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      樂于助人的表揚信

      時間: 玉鳳635 分享

      樂于助人的表揚信

        表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。本文為大家提供關(guān)于樂于助人的表揚信范文,僅供大家參考。

        親愛的同學(xué)們:

        雷鋒精神在我們學(xué)校放射出了燦爛的光芒,這是多么振奮人心的事啊!

        5月4日,四(1)班蔡妙蕊和劉妙玲同學(xué)在結(jié)伴回家的路上,興致勃勃地談?wù)撝?amp;ldquo;黃金周&rdquo;的趣聞。突然,一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見到此情景,她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢,趕忙到附近飲食店里買來湯圓、肉包等食品,將老大爺接到家里,親自動手煮好湯圓送到老大爺手中??吹嚼洗鬆旔嚥粨袷?、津津有味的神情,她們倆會心地笑了。

        接著,她們倆商量,決定將老大爺護送回家。送了一程,拗不過老大爺?shù)脑偃x絕,只好在&ldquo;大爺,請走好!&rdquo;&ldquo;大爺,再見!&rdquo;聲中與老大爺依依話別。

        正值&ldquo;五一&rdquo;長假,蔡妙蕊、劉妙玲兩位同學(xué)不惜放棄難得的游玩時間,不計個人得失,樂于幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?難道不值得我們每一個人好好學(xué)習(xí)嗎?只要我們?nèi)w同學(xué)以蔡妙蕊、劉妙玲同學(xué)為榜樣,以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,世界一定會變成美好的人間!

        此致

        敬禮

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        表揚信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。 其基本格式如下:

        (一)標(biāo)題

        一般而言,表揚信標(biāo)題單獨由文種名稱&ldquo;表揚信&rdquo;組成。位置在第一行正中。

        (二)稱謂

        表揚信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚的機關(guān)、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信,應(yīng)在姓名之后加上&ldquo;同志&rdquo;、&ldquo;先生&rdquo;等字樣,后邊加冒號。若直接張貼到某機 關(guān)、單位、團體的表揚信,開頭可不必再寫受文單位。

        (三)正文

        正文的內(nèi)容要另起一行,空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。

        1、交代表揚的理由

        用概括敘述的語言,重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚,要突出 最本質(zhì)的方面,要讓實事說話,少講空道理。

        2、指出行為的意義

        在敘事的基礎(chǔ)上進行評價、議論,贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想,好風(fēng)尚,好品德。

        (四)結(jié)尾

        該部分要提出對對方的表揚,或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh,希望對某某某給予表揚。如&ldquo;某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí),建議予以表揚。&rdquo;寫給本人的表揚信,則應(yīng)適當(dāng)談些&ldquo; 深受感動&rdquo;、&ldquo;值得我們學(xué)習(xí)&rdquo;等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上&ldquo;此致敬禮&rdquo;等結(jié)束用 語。但&ldquo;此致&rdquo;、&ldquo;祝&rdquo;、&ldquo;謹表&rdquo;、&ldquo;向你&rdquo;等字寫在末尾,其余的字,要另起一行,頂 格寫。

        (五)落款

        落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。

        表揚信范文1:學(xué)生拾金不昧表揚

        今天上午,我校高一(3)班學(xué)生__同學(xué)在__樓3樓樓梯口撿到人民幣若干,__同學(xué)第一時間交予高一(3)班長__,__同學(xué)又于第一時間交到校團委并貼出&ldquo;失物招領(lǐng)啟事&rdquo;,希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取。

        另外今天上午高二(11)班__同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學(xué)的班級班主任。丟失同學(xué)向__同學(xué)表示了萬分的感謝!

        __同學(xué)、__同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德,這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

        校團委號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)某同學(xué)、__同學(xué)拾金不昧的精神,樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操,為社會主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻。

        另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設(shè)置好人好事記載簿,及時登記班級中的好人好事,并及時向各年級團總支負責(zé)老師匯報,校團委將根據(jù)情況及時給予表揚通報!

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