防溺水2022安全教育主題倡議書
暑假到了,暑假游泳成了人們解暑的必備項目,讓孩子們度過一個安全、快樂、有益于身心健康的暑期生活,是我們共同的心愿。下面是小編精心推薦的防溺水安全教育主題倡議書,僅供參考,歡迎閱讀!
防溺水安全教育主題倡議書一
尊敬的家長:
您好!
隨著夏季炎熱天氣的到來,中小學生溺水事故又進入高發(fā)期。近日多地相繼發(fā)生學生溺亡事件。全縣各中小學幼兒園采取多種措施加強對學生防溺水的安全監(jiān)管和安全教育,但仍發(fā)現(xiàn)個別學生私自結伴到河中游泳或到水庫、池塘等危險區(qū)域游玩嬉戲
因此,為了形成教育和監(jiān)管合力,增強防溺水工作的實效性和針對性,縣教體局提醒各位家長:無論您工作、生產、生意有多忙,也不管是出差在外還是進城務工,都要想方設法做好您子女的`經常性監(jiān)管工作,尤其是“雙休日”和節(jié)假日,要時刻關注他(她)的去向,切實擔負起監(jiān)護人的職責,采取有效的監(jiān)護措施做好監(jiān)管工作,一定要教育孩子做到“兩要六不兩要一會”:
“六不”即不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救?!皟梢奔匆獓栏褡袷刈飨⒅贫?,按時到校和離校,不遲到,不曠課,不私自離校出走,放學后不在校內外逗留,及時回家;要離家時告訴父母到什么地方、做什么、與誰在一起,什么時間回來,嚴禁瞞著父母幾個同學私自相邀外出玩耍關于預防溺水倡議書倡議書?!耙粫奔磿镜淖宰o、自救方法。
尊敬的家長朋友,孩子是家庭的希望,祖國的未來。為了孩子的安全,家庭的幸福,希望家?;ハ嗯浜现匾晫⒆舆M行防溺水安全教育工作,增強孩子防溺水的自覺性,提高孩子識別險情、緊急避險、遇險逃生的自救能力。
最后,讓我們共同攜起手來,為孩子撐起一片藍天,讓您的孩子健康快樂地成長!
防溺水安全教育主題倡議書二
各位同學、各位家長,社會各界及有關部門:
夏季高溫來臨,暑期將至,防溺水工作又到了一個關鍵的時期。多年來,溺水事故一直是我國中小學生非正常死亡的頭號殺手,溺水事故的發(fā)生,給事故家庭造成巨大的精神傷痛和無法彌補的損失。近期,我省又發(fā)生了多起中小學生溺水事故,為切實做好我縣暑期青少年防溺水安全工作,建立“以人為本、教管并重、社會聯(lián)動、齊抓共管”的工作機制,特向全社會發(fā)出以下倡議:
一、廣大青少年朋友要提高自我保護意識。不私自下水游泳或嬉水,不擅自(未經家長許可)與同學結伴游泳或嬉水,不在無家長或監(jiān)護人帶領下私自外出游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳或嬉水,不在上下學的途中下溪、河、溝、水庫、水坑、山塘等危險水域游泳、游玩、嬉水,不到設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處游泳或嬉水。在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下,不要逃離或者貿然下水施救,要采取呼救及報警等措施,學會基本的應急自救、求助、報警方法。
二、家長及其監(jiān)護人要切實履行監(jiān)護職責。各家長及監(jiān)護人要積極認真地做好學生假期安全教育及管教防范工作,避免孩子私自外出游泳或嬉水,防止意外事故發(fā)生。
三、相關部門要有預防措施,社會各界要加強關注。學校要加強防溺水教育,做好防溺水宣傳工作;鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、有關部門按照屬地管理的原則建立或完善必要的預防溺水警示標牌和防護措施,部門聯(lián)動,齊抓共管,共筑青少年兒童夏季溺水防護網。
最后,希望全縣人民提高防溺水意識,齊心協(xié)力,做好我縣學生溺水預防工作。
防溺水安全教育主題倡議書三
尊敬的學生家長、親愛的同學們:
暑假將至,同學們將離開求知學習的繽紛校園,回到溫馨的家中,享樂時長兩月的假期。祝愿同學們,在親情的呵護中渡過一個快樂的暑假!同時,教育者的責任和擔當意識,還是讓我們關切地提醒各位家長并叮囑同學們:不能忽視溺水的監(jiān)管和防范!
天氣炎熱,清涼之水處常常是青少年兒童喜愛游玩之地。每年暑假,媒體都會有青少年兒童不幸溺水而亡的消息報道;花朵凋零,家庭沉痛;親者哀泣,聞者惋惜;痛定思痛,常因學生安全意識淡薄,家長對孩子監(jiān)管缺失,防范不力!
因此,我們特倡議:各位學生家長,務必增強安全意識和監(jiān)護意識,切實承擔起監(jiān)護責任,加強對孩子的教育和管理,特別是預防溺水的安全教育,給孩子傳授相關知識和技能,加強孩子安全意識和自我保護意識,提高孩子們的避險防災和自救能力,嚴防意外事故的發(fā)生。
倡議同學們:安全時刻牢記在心,暑假防溺水要做到“六不”:
⑴不私自下水游泳;
⑵不擅自與他人結伴游泳;
⑶不在無家長陪伴的情況下游泳;
⑷不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;
⑸不到不熟悉的水域游泳;
⑹不熟悉水性不盲目下水施救。
若遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。
親愛的同學們:許多的幸福和美好在遠方的路途上等你,需要你健康成長赴約!請珍愛僅僅擁有一次的生命,自覺增強安全防范意識,切實按暑假防溺水倡議“六不”嚴格要求自己!
尊敬的學生家長:您的孩子也是我們的心愛!他(她)承載著您家庭的幸福,也肩負著社會的期望!您的孩子快樂健康的成長是我們共同的希望!請您切實做好孩子暑假期間溺水的監(jiān)管與防范!
祝同學們:暑假平安、健康、快樂!
防溺水安全教育主題倡議書四
全區(qū)廣大青少年及家長朋友:
溺水是造成青少年意外死亡的第一殺手。天氣逐漸變熱,溺水又進入高發(fā)季,回看之前各地發(fā)生的溺水事件在很大程度上是有的同伴發(fā)生溺水后其他同伴不懂施救方法,盲目伸手救助而被拖入水中溺亡。事件的發(fā)生,給每名溺水學生的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補的損失??梢哉f,溺水事故的發(fā)生,教訓十分慘痛,應引起我們對孩子生命安全的高度重視。為進一步加強防溺水安全教育工作,預防溺水事故的發(fā)生,共青團__區(qū)委、__區(qū)教體局特向全區(qū)廣大青少年及家長朋友發(fā)出以下倡議:
一、充分認識溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望,祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果,造成無法彌補的損失。家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽,都有可能給家庭帶來沉重的傷害。因此,請你們一定要根據(jù)自己孩子的身心特點,選擇正確的家庭教育方式,曉之以理,動之以情,讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害,從而避免溺水事故的發(fā)生。
二、做好預防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全,孩子課余放假期間,請家長加強對孩子預防溺水的安全教育和監(jiān)護工作,提高孩子的自我保護意識。切實讓孩子做到“四不游泳”,即:一是不要在無家長的帶領下私自下水游泳;二是不擅自與同學結伴游泳、戲水;三是注意安全警示,不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳;四是不到不熟悉的水域游泳。家長要嚴格教育學生不要到河邊、水溝、水渠、水塘等有水的地方玩?;蜥烎~(捕魚),以防不測,造成傷害。
三、教給孩子預防溺水的技能,提高自護自救能力。如有條件家長可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救的能力,還要讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應立即大聲呼救,不能擅自盲目救助,要做到科學施救,不提倡未成年人下水營救溺水者,未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時,要學會報警或者呼救大人求救,從岸上或船上施救應先確保自身安全,防止被拖帶入水。如發(fā)現(xiàn)有學生在水邊玩?;蛴斡?,不管是不是您的孩子,請您能及時進行勸阻,以減少意外事故的發(fā)生。
尊敬的家長朋友,孩子的人身安全無小事。希望您教育孩子提高防止溺水的安全意識,切實做好孩子的安全監(jiān)護工作,廣大青少年要珍惜時光,努力學習,不斷提高自身各方面的素質,讓家校聯(lián)手,共同筑起孩子的安全屏障。
祝每個家庭合家歡樂,吉祥如意!
防溺水安全教育主題倡議書五
敬愛的老師,親愛的同學們
時近盛夏,不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學生溺水事件的發(fā)生,蓓蕾初開,前程無限,卻被無情的河(塘)水所吞噬,令人痛心。為積極響應六月份為“安全生產月”,開展以“防溺水安全教育活動周”活動,創(chuàng)設更安全的學習生活環(huán)境,努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生,我們特向全校學生發(fā)出以下倡議:
一、樹立安全意識,加強自我保護,不參與那些危險的活動,不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動,防止溺水事件的發(fā)生。
三、學會相關的防溺水知識,并能將所學的知識運用于實際。
四、從我做起,嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時,亦努力做好說服教育工作,對于那些違反學校紀律,私自外出洗冷水澡的行為,要堅決抵制并勸阻。
六、一是嚴禁私自或結伴到水庫、沙溪河等水域嬉戲或游泳,二是嚴禁在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水,三是嚴禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍,四是嚴禁私自到河邊看漲大水,五是嚴禁自行下河救人。
生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學們,我們是國家和民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學習,積極要求進步,不斷提高自身素質,共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來,“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”,珍愛生命,預防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。
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