班子成員通過學(xué)習(xí)兩學(xué)一做，要提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，堅定理想信念，制定整改措施，明確今后努力的方向，永葆中共黨員本色。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦班子兩學(xué)一做整改措施及今后努力方向的范文，歡迎閱讀。

　　班子兩學(xué)一做整改措施及今后努力方向篇1

　　一、政治理論水平不夠高。

　　對自身知識能力的培養(yǎng)再造自覺性、主動性不夠強。雖然加強了理論學(xué)習(xí)，但對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的理論精髓理解還不夠深刻。對當(dāng)今科學(xué)文化知識掌握不夠深刻，并且未能真正達到全面發(fā)展、熟練駕馭知識、理論應(yīng)用于實踐。

　　二、工作創(chuàng)新意識不夠強。

　　想問題、干工作、辦事情創(chuàng)造性不夠新、不夠強。解決新矛盾，改革的辦法不多，與時俱進、開拓創(chuàng)新的思維不夠靈活。并且只停留在熟練本部門窗口業(yè)務(wù)和本科室業(yè)務(wù)上,對本部門其他科室業(yè)務(wù)了解較少。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不夠緊。

　　借口工作忙沒時間學(xué)習(xí)，缺乏雷鋒的釘子精神;滿足于現(xiàn)狀，缺乏終生學(xué)習(xí)的毅力和意識;用什么學(xué)什么，缺乏學(xué)習(xí)的目的性和長遠性。

　　四、辦事效率不夠高。

　　因工作調(diào)動使我閱歷和工作經(jīng)驗欠缺，還不能對每一件業(yè)務(wù)都做到熟練快速的操作;有時領(lǐng)導(dǎo)安排的事，雖然干了，但沒有立即干，或者干的不完美，缺乏“雷厲風(fēng)行，立桿見影，風(fēng)風(fēng)火火，事不過夜”的干勁。

　　針對以上問題，提出以下整改措施：

　　一、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平。

　　認真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論和系列重要講話精神，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，堅定理想信念，永葆中共黨員本色。

　　二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)工作能力。

　　認真學(xué)習(xí)國家的方針政策，重點學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)窗口的業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，緊跟時代的步伐，適應(yīng)新的形勢，真正做到活到老，學(xué)到老，創(chuàng)新到老。

　　三、加強業(yè)務(wù)交流，不斷提高服務(wù)水平。

　　采取多種形式，經(jīng)常與同事們交流，增進友誼，取長補短，共同提高;多與當(dāng)事人交流，了解當(dāng)事人的需求和難處，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，促進發(fā)展。

　　四、加強自我修養(yǎng)，不斷提升自身素質(zhì)。

　　時時刻刻、方方面面，永保共產(chǎn)黨員的先進性，牢固樹立“永遠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、永遠如履薄冰”的理念，把“共產(chǎn)黨員永遠不存在超值服務(wù)”當(dāng)作自己的座右銘，立足本職，扎實工作，為恩陽新區(qū)的追趕跨越發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

　　班子兩學(xué)一做整改措施及今后努力方向篇2

　　強化問題意識、堅持問題導(dǎo)向，是黨的以來全面從嚴治黨的鮮明特點和成功經(jīng)驗。確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實開展取得成效，非常重要的一點，就是按照中央和省委部署要求，突出問題導(dǎo)向，把解決問題貫穿于學(xué)習(xí)教育全過程，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改，進而把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，更好地保持黨的先進性和純潔性。

　　近年來，我省先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和學(xué)習(xí)討論落實活動及專項巡視，經(jīng)過集中發(fā)力抓作風(fēng)，黨員隊伍素質(zhì)和基層黨組織建設(shè)有了很大提升。但也要看到，與全面從嚴治黨的要求相比，還存在許多問題，有的還很嚴重。比如，一些黨支部領(lǐng)導(dǎo)地位缺失、黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化;一些農(nóng)村干部宗旨觀念淡薄、法治觀念淡薄，以權(quán)謀私，為所欲為;一些基層黨組織黨內(nèi)生活不正常，黨內(nèi)規(guī)章制度“上得了墻”，卻“落不了地”;有的企業(yè)黨組織擅自確定黨費標(biāo)準(zhǔn)，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部長期未按規(guī)定交納黨費;一些黨員干部精神不振、為官不為、不善為、不能為、不作為等。對這些存在問題，不能視而不見，不能諱疾忌醫(yī)，更不能任其肆無忌憚。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要聚焦突出問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。帶著問題學(xué)，才能學(xué)得深入;針對問題改，才能改得到位。黨員和基層黨組織存在的問題，中央方案指出了“五個著力解決”，省委書記王儒林在“兩學(xué)一做”視頻會上講得很具體，省委實施方案明確了要重點解決的問題。學(xué)習(xí)教育中，各級黨組織和黨員干部要以這些問題為牽引，結(jié)合自身實際，認真對照細化，以嚴的精神剖析查找，真正把自己擺進去、把問題亮出來，找準(zhǔn)“病根子”、開好“藥方子”，有的放矢解決。切不可避重就輕、輕描淡寫，更不能文過飾非、遮遮掩掩。

　　突出問題導(dǎo)向，關(guān)鍵是立行立改、解決問題。正視問題、查找問題是過程，最終目的是解決問題。對于學(xué)習(xí)教育要重點解決的問題，要建立整改臺賬，拿出可操作、可監(jiān)督的整改措施，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情，推動問題及時解決。對個性問題要邊學(xué)邊改、即知即改，對共性問題要上下聯(lián)動、專項整治。要抓緊整頓軟弱渙散黨組織，對問題特別突出的，一律先整頓到位，再開展學(xué)習(xí)教育。要抓細抓小抓落實，從是否按時交納黨費、參加黨的組織生活等具體問題著手，于細微之處見成效。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，繼續(xù)抓好群眾反映強烈的問題整改，抓好不嚴不實的突出問題整改。特別是對“為官不為”的問題，要區(qū)分情況、找準(zhǔn)癥結(jié)、辨證施治。同時要補齊制度短板，針對學(xué)習(xí)教育中查找的問題，以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執(zhí)行，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。

　　問題是時代的聲音，“兩學(xué)一做”是為了解決問題，解決問題才是最好的學(xué)習(xí)教育。各級黨組織和黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，把問題導(dǎo)向貫穿全過程，堅持向問題發(fā)力，進一步解決好黨員在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面的問題，進一步解決好基層黨組織的軟弱渙散問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，為實現(xiàn)弊革風(fēng)清、富民強省提供堅強政治保證。

　　班子兩學(xué)一做整改措施及今后努力方向篇3

　　一、存在的問題和不足

　　1、學(xué)習(xí)方法不對。今天學(xué)點這、明天學(xué)點那，結(jié)果什么都懂點，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透。對學(xué)習(xí)的重要性認識很高，講起來一套，落實不到具體的教育教學(xué)行動上。

　　2、創(chuàng)新意識不夠強?？创唧w教學(xué)難題習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)，不善于與實際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

　　3、教學(xué)方法不夠活。自己認準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

　　4、作風(fēng)上缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點，因為勾通少，也不敢大膽向黨組織反映群眾 的意見和要求，沒有竭力維護好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴。

　　5、待人接物不夠細。待人接物大大咧咧，不注重細節(jié)、小節(jié)。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不 了，甚至造成誤解。

　　二、整改的措施

　　通過學(xué)習(xí)新修訂的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，我找到了產(chǎn)生問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。針對存在的問題和不足，要加強以下工作：

　　1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是要提高教師法制理論素養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)。二是在要求教師在業(yè)務(wù)上，勤練內(nèi)功，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

　　2、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進各項工作的順利開展。

　　3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。要在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想,急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，爭做讓學(xué)生喜愛、讓家長放心的老師。

　　4、正確處理好依法與執(zhí)教之間的關(guān)系：要做好依法執(zhí)教核心在于正確處理好依法與執(zhí)教之間的關(guān)系，首先在執(zhí)教過程中要堅持法律意識，禁忌按照主觀意愿隨意對學(xué)生處罰;其次要靈活理解和運用法律法規(guī)，避免盲目的教條式的按照法律文字執(zhí)教，畏首畏尾從而對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題不敢過問。

　　5、加強對教育方面法律法規(guī)的學(xué)習(xí)：通過各種方式(學(xué)校組織培訓(xùn)、業(yè)余時間自學(xué)等)結(jié)合目前自身的特點，逐步開展各種教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強自身的法律意識，避免出現(xiàn)問題時還不清楚是否違法。

　　6、在法律的框架下，做好課堂突發(fā)事件應(yīng)對措施：根據(jù)實際情況總結(jié)課堂上可能發(fā)生的各種情況，針對這些情況制定與之對應(yīng)的應(yīng)對措施。措施的核心是在合法的范圍內(nèi)，關(guān)鍵是不斷的總結(jié)和完善。

　　7、建立健全老師—學(xué)生—家長互動聯(lián)系機制：合理的教育體制應(yīng)將家長納入到學(xué)生的教育管理中來。這樣來一方面可以通過家長來管理學(xué)生，彌補家長在學(xué)生管理方面的職責(zé)缺失，另一方面可以避免教師在處理某些事情時要違法的尷尬處境。

　　8、學(xué)習(xí)老教師依法執(zhí)教經(jīng)驗：充分的吸收老教師在教育學(xué)生過程中的各種經(jīng)驗，應(yīng)用到實際工作中，同時不斷的反思執(zhí)教過程中遇到的各種問題，不斷提高自身依法執(zhí)教的水平。

　　總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照學(xué)校要求，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、教學(xué)作風(fēng)都有明顯進步。