班主任工作具體措施
班主任工作具體措施
班主任除了以淵博的學識,高超的教學藝術,高尚的人格魅力,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和樸實的生活習慣去影響學生,感染教育學生外,還要有具體的工作措施。
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班主任工作具體措施篇1
1、管理從嚴。“嚴師出高徒”,從嚴管理,讓學生感覺到我們是嚴厲的老師,他才聽我們的。但嚴而有度、嚴中有愛。學生犯了錯誤,要嚴肅處理,例如有的同學如果該上體育課或音樂課時私自留在教室,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)狠狠批評,如果有同學不完成作業(yè),也不能放過,
及時讓他們補上,上操不認真,及時批評,課間有追逐打鬧的,只要發(fā)現(xiàn)就要及時制止,同時給 全體學生提出共同的目標:學習上紀律上要做本級部最好的班級。無論結(jié)果如何,每一個班主任都應該給學生下達這樣的追求目標,讓學生有努力的方向,并且讓大多數(shù)同學很樂意遵守我們定的規(guī)章制度。也就是在嚴格管理的基礎上,形成一種積極向上的班級風氣。良好的班風是影響個人思想、智力發(fā)展的巨大力量。
2、培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍,協(xié)助老師開展各項工作。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,所以當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班主任要把建立一個團結(jié),積極向上的班委會當作首要任務。使他們成為全班同學信得過、有威信、有組織能力的堅強核心。這個堅強核心的產(chǎn)生,可不是一朝一夕就能完成的。需要班主任精心培養(yǎng):首先要大力表揚班干部的優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;第二在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更加嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上要以身作則,力求從各方面在全班起到模范帶頭作用;第三,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神。通過班干部這個小集體在全班建立正確、健全的輿-論導向,帶動整個班集體開展批評與自我批評,引導班上大多數(shù)學生樹立正確的是非觀,指導全班同學遵循良好的道德規(guī)范。當然對班干部的表揚鼓勵也不能過度,班干部犯了錯誤更應狠狠批評,否則也會助長他們的壞習慣,其他同學也會不服氣。
3、工作安排注重細節(jié)
紀律上除了建設好班委,以班長為核心處理一些事情外,還每天設一個值日班長負責早晨和中午課前和課間的紀律,有追逐打鬧的,及時制止并做好記錄,將記錄情況及時告訴老師,讓老師心中有數(shù),以便隨時教育。眼保健操組織學生認真做,每天讓兩名同學做檢查員,協(xié)助老師看誰做得不夠認真,督促同學們養(yǎng)成良好習慣。課間操時從站隊、做操、到集合都提出明確的要求。
學習上,每一豎行一個大學習小組,設置語文、數(shù)學、英語四科的每科四個科代表,(這四個要有一個為主的,負責及時與老師聯(lián)系。)其他副科每科兩個負責收作業(yè)的。再前后兩桌四個人為一個學習小組,由他們自己選出一個小組長,每天負責檢查做作業(yè)情況,并收起本組的每一門作業(yè),然后再交給大組長。平時有背誦的課文等有組長負責檢查,當然什么時候檢查要給他們定下時間。
衛(wèi)生方面:人人有事做,事事有人做。每項工作落實到具體人。每天的值日組長除了帶領大家按時打掃衛(wèi)生外,還要每天整理好課桌,讓課桌豎成行,橫成排,另外每一個學生都應注意保持課桌排列整整齊齊,還有地面,不要亂扔廢紙,要求學生看到地面有廢紙要及時撿起來,在誰那里誰負責,課間值日組長檢查。
4、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強對學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會、眼操和課間操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)以及入放學隊列常規(guī)等諸多方面。通過強化訓練,務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,養(yǎng)成良好習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。
5、擬定集體與個人的遠、近期目標。有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么。然后,要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。需注意:要讓孩子跳一 跳能摘到果子,不能好高騖遠,以免他們喪失信心。
6、激發(fā)學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。首先激發(fā)與外班學生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。其次在班內(nèi)也要展開競爭。根據(jù)具體情況,有時是學習小組與小組之間的競爭,有時是值日小組之間的競爭,有時又是男女同學之間的競爭。
7、充分利用班隊會這個思想教育陣地。除了班主任發(fā)現(xiàn)問題隨時處理外,還要開好主題班隊會。要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。高年級有時可讓班干部主持召開,發(fā)現(xiàn)自己班的優(yōu)勢,查找班級存在的問題,尋求解決的辦法,班主任老師在下面當指導。平時什么時候發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,以點帶面,抓住教育契機,對全班同學進行思想教育。
8、組織學生積極參加學校及上級組織的一切活動。教師把每一次的集體活動都作為鼓舞全班同學前進的動力。通過活動進一步增強本班同學的自信心,增加班集體的凝聚力,并讓學生在活動中享受到付出的快樂。
9、教育學生積極進齲讓學生明白良好的班級風氣靠全體同學共同來創(chuàng)建。同學們要團結(jié)互助、積極向上、努力學習,用心做好各項工作,人人做最好的自己。學習上你不一定是最好的,但可以在原有基礎上做得更好。讓同學們愛自己的班級,樂意為了班級的榮譽遵守紀律、刻苦學習。
10、尊重學生家長,讓家長協(xié)助我們共同教育學生。管理教育學生是我們班主任老師義不容辭的責任。因此,學生有了問題,我們要及時教育,幫助他們改正錯誤,然后再與家長聯(lián)系,說明發(fā)現(xiàn)的問題,請求家長協(xié)助我們共同教育孩子。而不是不問青紅皂白,宣家長到校,數(shù)落一頓,訴說他們孩子的一大堆缺點,家長先煩了,不但家長不佩服我們,連孩子也小瞧老師:沒別的本事,就只會告狀!老師、家長、學生都生氣,還沒有好的教育效果。我們告訴家長的目的是為了取得他們的支持,不是把錯誤推到他們身上,因此,我們要尊重家長,學會與家長、學生溝通。例如學生違反了紀律或做錯了事情,我們嚴厲地批評他一頓,還不能讓他記仇,要讓他心服口服,要讓他覺得我們的批評是正確的,是為他好,同時讓他意識到他耽誤了大家的時間,耗費了老師的時間和精力,同時也讓家長體會到老師的良苦用心。這不僅需要說話的藝術,還需要我們對學生真誠的愛。
班主任工作具體措施篇2
經(jīng)過前一階段的共同學習和生活,這群可愛的孩子們開始熟悉了,并產(chǎn)生了一定的人際關系,涌現(xiàn)出一批嶄新的學習標兵,由我指定的班干部開始發(fā)揮核心作用,班集體的雛型開始形成了.這時我直接指導班干部,班干部獨立主持一些班級活動,通過班級活動,有目的地逐步把這些班干部變?yōu)榘嗉壍墓歉闪α?在此基礎上,我要抓緊時間創(chuàng)建班委會,發(fā)揮班級民-主,把一批品學兼優(yōu)具有一定組織能力熱心班級的同學納入班級的領導機構(gòu),根據(jù)學生實際和班級需要安排班務工作.
班干部隊伍的素質(zhì)直接關系到班級建設的成敗.在確立班干部隊伍后,我精心指導班干部工作,一方面放手讓他們主持班務工作,培養(yǎng)其威信和才能,另一方面要中肯地指出他們工作中的不足,促使其不斷地提高自身素質(zhì).這里要特別注意兩點:第一,班干部要以身作則,成為班級行為的楷模:第二,班干部要團結(jié)同學,號召同學準確把握班級情況,真正成為我班級管理不可缺少的得力助手.
在這一階段,我們班的集體的凝聚力有了一定的增強,班級管理由我全面主持具體工作轉(zhuǎn)變?yōu)槲抑概鷮Ыㄗh下的班干部的具體管理,在班級活動中全班有了一定的奮斗目標和較為統(tǒng)一的行為規(guī)范.另一方面,由于班集體的正確信譽還未形成,多數(shù)同學遵守的自覺性不強,班級的自我教育功能不充分,因此,我要引導班干部著手制定較為細致的班級管理行為規(guī)范,初步建立班級的約束機制和壓力機制.
班主任工作具體措施篇3
一、指導思想:
以中心校年德育工作計劃和教學工作計劃為依據(jù),以促進全體學生的全面發(fā)展為目標,認真學習貫徹新課程標準,以人為本,開創(chuàng)思維,將可持續(xù)發(fā)展的育人目標落到實處,努力培養(yǎng)有特長,有個性,有創(chuàng)造力,且遵紀守法,講誠信,求上進的一代新人.
二、工作目標:
1、德育工作:
(1)堅持不懈地抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,通過掌握《守則》《規(guī)范》內(nèi)容,培養(yǎng)學生養(yǎng)成讀書、學習、衛(wèi)生、生活等多種良好的習慣,為學生終身發(fā)展打下良好的基矗
(2)切實抓好每月的專題教育活動。(生命教育、榮譽觀教育、感恩教育、行為習慣教育、愛國主義教育、法制安全教育)。
(3)通過感恩教育活動的開展,培養(yǎng)學生孝心、愛心和社會責任感,全面提高學生的思想道德素養(yǎng)。
(4)通過開展“紅色之旅”和“五個一百”活動,增強學生的民族榮譽感和自豪感。
(5)辦好家長學校,促進家校交流,共同抵制學生的不良行為。
(6)抓好班級日常管理工作。使班級形成良好的班風、學風,創(chuàng)造舒適的班級育人環(huán)境。
(7)開展豐富多彩的班隊活動,通過班隊活動使學生受到思想教育。
2、教育教學工作:
(1)及時制定各種有效的計劃和方案,按計劃和方案開展工作。
(2)認真落實常規(guī)教學,抓好“三清”工作的開展,全面提高教育教學質(zhì)量。
(3)使學生養(yǎng)成課前自主預習的良好習慣。
(4)做好培優(yōu)輔差工作,促進全體學生的全面發(fā)展。
(5)通過 “讀書工程”活動的開展,師生共同讀書,班級內(nèi)形成良好的讀書氛圍,使學生喜歡閱讀,具備獨立閱讀能力,養(yǎng)成自主進行課外閱讀的良好習慣。
3、個人業(yè)務提高方面:
(1)加強理論學習,提高教育教學質(zhì)量。
(2)提高教育科研能力。
(3)提高課堂教學實踐能力。
三、班級現(xiàn)狀分析:
本學期班級現(xiàn)有學生53人,其中男生25人,女生28人。班級已經(jīng)形成了較好的班風、學風,班級管理工作井然有序,班級內(nèi)建立了一支高素質(zhì)的班干部隊伍,學生學習勁頭足,勇于展示自己。但是,需要注意的是,本學期結(jié)束后,學生即將升如六年級,思想波動會很大,因此在狠抓教學工作的同時,不能放松對學生的思想教育,要及時發(fā)現(xiàn)學生的不良思維動向,及時對學生進行思想教育,避免部分學生出現(xiàn)違反校規(guī)校紀的不良行為。
四、具體工作措施:
1、德育工作:
(1)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。
開學第一周,組織學生認真學習《守則》《規(guī)范》。通過開展班隊會和社會實踐活動,對學生進行愛國主義、法制、安全教育。本學期繼續(xù)開展“五個一百”“紅色之旅”系列活動。