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      考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫

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      考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(5篇)

      學(xué)習(xí)心得體會(huì)是一個(gè)反思和思考的過程。你可以思考自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難、挑戰(zhàn)和解決方法,分析自己的學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。以下是小編帶來的考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫,歡迎大家一起來收看!

      考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫

      考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫【篇1】

      金色的秋天,正是收獲季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,我們?cè)跉J南區(qū)教研室蘇主任、基教股傅股長等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,先后參觀了貴港市覃塘區(qū)五里鎮(zhèn)中心小學(xué)、覃塘鎮(zhèn)中心小學(xué)以及桂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué),并聽取了學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹,感觸很深,收獲頗多。

      一、豐富的校園文化建設(shè)

      這次考察的每一所學(xué)校,我們都感受到一種高品位的文化享受,大校園,“大文化”。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中,重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè),更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè),校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能,時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì),這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵,反映出學(xué)?!耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃?,另一方面也反映出學(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長效性。具有深厚歷史底蘊(yùn),充滿人文精神和科學(xué)色彩的校園文化,為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”,展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采,學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀,是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的,需要一點(diǎn)一滴的經(jīng)營和積累。

      如五里鎮(zhèn)中心小學(xué)的文化墻寫的“順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的是一塊污漬,凈化的是自己的靈魂?!睙o時(shí)無刻的提醒學(xué)生要講究衛(wèi)生,養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。覃塘鎮(zhèn)中心小學(xué)里的校園文化建設(shè)尤為突出,在教學(xué)樓樓梯的墻上分別貼有“尊師禮儀、升旗禮儀、行走禮儀、同學(xué)禮儀等禮儀教育,還有尊重他人的習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣、良好坐姿的習(xí)慣等習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,為順利推進(jìn)素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      二、扎實(shí)有效、科學(xué)人文的常規(guī)管理

      五里鎮(zhèn)中心小學(xué)樹立“以人為本、以德立校、依法治校、管理強(qiáng)校、控輟保校、教研興校、文化建?!钡闹涡@砟睿恢眻?jiān)持“提高教學(xué)質(zhì)量,樹立良好學(xué)風(fēng),創(chuàng)建質(zhì)量校園;堅(jiān)持德育立校,落實(shí)行為規(guī)范,創(chuàng)建文明校園;重視安全工作,消除事故隱患,創(chuàng)建平安校園;活躍校園文化,開展文體活動(dòng),創(chuàng)建活力校園;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),創(chuàng)建和諧校園;始終強(qiáng)化“向管理里要質(zhì)量,在管理中謀發(fā)展,從管理中求效益”的工作思路。經(jīng)過全鎮(zhèn)師生的共同努力,已形成了較為科學(xué)、民主、規(guī)范的管理體系 ,實(shí)現(xiàn)了崗位管理、分層管理、目標(biāo)管理、量化管理、制度管理、人文管理。

      覃塘鎮(zhèn)中心小學(xué)以“辦適合每一個(gè)孩子的教育”為辦學(xué)理念, 以“以常規(guī)立校,以科研興校,以特色促發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo),在日常管理中,落實(shí)“一個(gè)示范、四個(gè)中心、以及八項(xiàng)制度”的管理模式,加強(qiáng)制度建設(shè),使學(xué)校管理有法可依,有章可循。在學(xué)校的制度管理下,各項(xiàng)工作開展得井井有條,各種活動(dòng)開展的有聲有色,學(xué)校的教育教學(xué)取得優(yōu)異的成績。

      三、校本課程豐富多彩

      在參觀桂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),是星期五下午,剛好是他們學(xué)校開展校本課程的時(shí)間。全校學(xué)生根據(jù)自己興趣愛好,分別參加自己喜愛的項(xiàng)目。全校共分成48個(gè)興趣班,有軍樂隊(duì)、拉丁舞、籃球班、羽毛球班、書法班、兒童油畫班、美食班等,全校學(xué)生興致勃勃的參加活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),學(xué)到了技能,真正落實(shí)素質(zhì)教育,作為他們的學(xué)生是幸福的。

      此次學(xué)習(xí)考察之行,讓我開闊了眼界的同時(shí),更看到了自身的不足。 觀念更新、角色轉(zhuǎn)變,從我做起??疾鞎r(shí)間很短暫,只有短短的兩、天,然而對(duì)這幾所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來,我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才?怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā),為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育?怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā),提高教育教學(xué)質(zhì)量?這些都是我們要思考的問題。

      考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫【篇2】

      今年4月22日—23日,我作為縣黨政代表團(tuán)的成員赴市的、和三縣進(jìn)行了為期兩天的學(xué)習(xí)考察,這次考察讓我深受觸動(dòng)、深感震撼,也深有體會(huì)。

      一是堅(jiān)持解放思想。

      思想是行動(dòng)的先導(dǎo),思想有多遠(yuǎn)行動(dòng)就能走多遠(yuǎn)??h圍繞文化打造全域旅游引起我極大反思,在我委工作中,項(xiàng)目包裝是重要的一塊,以前多是考慮項(xiàng)目本身的可行性,這顯然是不夠的。目前,我縣圍繞“四個(gè)全域”打造生態(tài)文明建設(shè)模式,那么我們?cè)陧?xiàng)目謀劃上也要以此為中心,要跳出項(xiàng)目本身,從“四個(gè)全域”、從全縣發(fā)展乃至全國政策導(dǎo)向的角度來看項(xiàng)目,堅(jiān)定縣域發(fā)展戰(zhàn)略,謀劃、構(gòu)建與“四個(gè)全域”思路相匹配的項(xiàng)目體系。

      二是培養(yǎng)堅(jiān)定的執(zhí)行力。

      優(yōu)良作風(fēng)是干事創(chuàng)業(yè)的保障,工作落實(shí)需要的是堅(jiān)定的執(zhí)行力??h僅用兩個(gè)多月就完成了綠色殯葬改革,三個(gè)月就打造出萬畝蔬菜大棚種植,其堅(jiān)定的執(zhí)行力可見一斑。重大項(xiàng)目推進(jìn)是今年縣里的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,我委作為項(xiàng)目監(jiān)管部門,將堅(jiān)定不移地執(zhí)行重點(diǎn)項(xiàng)目重點(diǎn)工作運(yùn)行機(jī)制,堅(jiān)持每半個(gè)月集中調(diào)度一次重點(diǎn)項(xiàng)目,督促相關(guān)單位履職盡責(zé),加快重點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn)速度。

      三是提高操作力。

      融資難是很多地方面臨的問題。三縣在資本運(yùn)營上規(guī)模較大、方式靈活,這體現(xiàn)了當(dāng)?shù)亓己玫钠脚_(tái)運(yùn)營、政策操作能力。我委牽頭實(shí)施的縣河湖水系生態(tài)保護(hù)與綜合治理工程和縣中心城區(qū)綜合改造與提升工程兩個(gè)PPP項(xiàng)目(我縣實(shí)施的第一批PPP項(xiàng)目),要運(yùn)作好項(xiàng)目,僅靠原有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)不行,在學(xué)習(xí)和把握相關(guān)政策法規(guī)的同時(shí),要學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地開展工作,法無禁止即可為,提高項(xiàng)目操作能力,加速項(xiàng)目盡快落地實(shí)施。

      四是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

      當(dāng)前,要做好工作的壓力大、困難多,部分同志面對(duì)工作壓力出現(xiàn)了負(fù)面情緒和工作應(yīng)付的情況。我委將加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)全委干部的擔(dān)當(dāng)精神,整治機(jī)關(guān)“不作為、慢作為、亂作為”問題,以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),真抓實(shí)干的精神,推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。

      考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫【篇3】

      7月1日至16日,我有幸參加了紅河州州委組織部組織的赴上海學(xué)習(xí)考察的《新型工業(yè)化建設(shè)》培訓(xùn)班,歷時(shí)半個(gè)多月,期間,認(rèn)真聽取了資深教授的知識(shí)講解,實(shí)地考察了上海的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和新型工業(yè)化建設(shè)情況,對(duì)我來說既對(duì)新型工業(yè)化建設(shè)有了更深的理解又親眼目睹了我國金融中心城市的繁榮與發(fā)展,這對(duì)于我們企業(yè)今后在工作中如何理論結(jié)合實(shí)踐有著很大的幫助,短短的十幾天學(xué)習(xí)時(shí)間,我一路走、一路看、一路想,受益匪淺,通過這次學(xué)習(xí),主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

      一、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得,應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。

      在企業(yè)由于工作任務(wù)比較重,能到國家一流的城市參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)。就我公司來說,目前班子里只有我一個(gè)來學(xué)習(xí)過。這次學(xué)習(xí),公司領(lǐng)導(dǎo)給予了大力的支持,為了使我集中精力學(xué)習(xí)好,已將我分管的工作全部交給了其他同事,想到在家的戰(zhàn)友們?nèi)栽谝痪€辛苦地工作,心里多了一份對(duì)組織的感激,也增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。應(yīng)當(dāng)說,外出學(xué)習(xí),無論從組織信任、鼓勵(lì),同志的支持,還是家庭的理解,都迫使我要十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。我要通過自己的學(xué)習(xí),將先進(jìn)的理念帶回去,用起來,為我公司下一步的發(fā)展作出自己努力。

      二、培訓(xùn)效果好、教師水平高。

      在學(xué)習(xí)期間,上海經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院安排了裴蓁、陸順良、李令德等上海多位知名的教授給我們上了《企業(yè)文化》、《執(zhí)行力》、《溝通管理》等課程,李令德教授還對(duì)上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展與熱點(diǎn)問題進(jìn)行了分析,讓我們對(duì)上海有了更深的認(rèn)識(shí),幾位老師的講解生動(dòng)有趣,旁征博引,既有理論指導(dǎo),又有案例講解;既有政治、經(jīng)濟(jì)內(nèi)容,又有社會(huì)科學(xué)、心理學(xué)等知識(shí);他們能抓住重點(diǎn),層層剝開,讓人豁然開朗、茅塞頓開,使我的思想瞬間有了升華。

      三、考察讓我們對(duì)新型工業(yè)化建設(shè)有了更深的理解。

      上海自古以來都是我國的進(jìn)出口貿(mào)易金融中心,海陸空交通四通八達(dá),地理環(huán)境優(yōu)越、資源豐富,改革開放以后,經(jīng)濟(jì)的騰飛取得了巨大成就,創(chuàng)造出了許多好經(jīng)驗(yàn),受到全國、全世界的普遍關(guān)注,許多好經(jīng)驗(yàn)、好方法在全國進(jìn)行推廣。在學(xué)習(xí)期間,組織上安排了到多家企業(yè)考察,親身體會(huì)了工業(yè)化建設(shè)在我國的蓬勃發(fā)展,最難忘的是寶鋼之行,寶鋼是中國最具競(jìng)爭(zhēng)力的鋼鐵聯(lián)合企業(yè),是上海世博會(huì)的全球合作伙伴和鋼材總供應(yīng)商。

      四、學(xué)習(xí)考察對(duì)今后工作的啟發(fā)

      通過這次考察學(xué)習(xí),聯(lián)系我公司的實(shí)際,有以下幾點(diǎn)不成熟的想法和建議。

      一是要?jiǎng)?chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”企業(yè)。首先,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)要到位、思想要統(tǒng)一,要有一種朝氣蓬勃、敢創(chuàng)敢干、積極向上、雷厲風(fēng)行的良好工作作風(fēng),與此同時(shí),提高員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑,是涉及企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要課題,管理大師彼得—德魯克曾寫到:“員工是資產(chǎn)和資源,不是成本和費(fèi)用?!彼鶑?qiáng)調(diào)的是人的價(jià)值,因此把員工當(dāng)作資源還是成本,這就是體現(xiàn)了經(jīng)營管理者的戰(zhàn)略眼光和價(jià)值觀,無數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明,凡是綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的企業(yè),肯定也是一個(gè)成功的企業(yè)。其次要建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)職工技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改革,充分調(diào)動(dòng)職工的工作熱情。

      二是及時(shí)準(zhǔn)確掌握國家產(chǎn)業(yè)政策和投資方向,把握各種機(jī)遇,使企業(yè)生產(chǎn)多元化。單一的生產(chǎn)企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)即有優(yōu)越性也有風(fēng)險(xiǎn)性,正確把握政策與時(shí)機(jī),不斷擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營范圍,合理利用本地優(yōu)勢(shì)資源,逐步向其它產(chǎn)業(yè)滲透,讓企業(yè)有更強(qiáng)的抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

      考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫【篇4】

      九月份參加為期一周的蘇州黨校異地培訓(xùn),聽取了蘇州市委黨校領(lǐng)導(dǎo)和蘇州市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的《蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與“三區(qū)三城”建設(shè)》、《蘇州工業(yè)園區(qū)借鑒新加坡的做法和體會(huì)》、《蘇州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和科技創(chuàng)新》、《招商引資的策略與昆山之路》等專題講座,實(shí)地參觀考察了張家港城市建設(shè)、蔣家巷新農(nóng)村建設(shè)、昆山開發(fā)區(qū)成就展和新加坡工業(yè)園區(qū)等,蘇州人創(chuàng)造了張家港精神、昆山之路和園區(qū)經(jīng)驗(yàn),取得了輝煌的成就,如今又搶占先機(jī),圍繞經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展抓轉(zhuǎn)型升級(jí),提出“三區(qū)三城”的新目標(biāo),蘇州創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)讓蘇州聞名于世,蘇州的未來也將一路領(lǐng)先。

      蘇州回來,令人難以平靜。石獅曾經(jīng)以小洋貨、小市場(chǎng)、小政府聞名全國,全國跑石獅。建市二十多年,石獅社會(huì)、經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展,然后起之秀卻后來者居上,石獅市場(chǎng)難以與義烏相比,經(jīng)濟(jì)發(fā)展也被昆山、張家港等蘇州遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉開距離,石獅發(fā)展速度與發(fā)達(dá)縣市與難與同日而語了,石獅有被邊緣化的危機(jī)。蘇州之行,增強(qiáng)了我們憂患意識(shí),學(xué)習(xí)蘇州,思考石獅,在解放思想謀發(fā)展、千方百計(jì)招商引資、重視引進(jìn)人才和科技創(chuàng)新等方面值得我們借鑒。

      解放思想,推動(dòng)了蘇州的一次次經(jīng)濟(jì)的騰飛。敢為天下先,興辦集體企業(yè),實(shí)現(xiàn)了“農(nóng)轉(zhuǎn)工”,使蘇州農(nóng)村城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展積蓄了基礎(chǔ);勇于挑戰(zhàn),率先在縣級(jí)政府設(shè)立保稅區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),引進(jìn)外資,走向了“內(nèi)轉(zhuǎn)外”,使蘇州經(jīng)濟(jì)快速增長,經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大提高;審時(shí)度勢(shì),推進(jìn)企業(yè)從量到質(zhì)的轉(zhuǎn)化升級(jí),成開型了蘇南發(fā)展模式;謀事在前,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展后出現(xiàn)一些土地、環(huán)境等問題之際,不失時(shí)機(jī)地依靠人才和科技創(chuàng)新,積極推行轉(zhuǎn)型升級(jí),有信心使經(jīng)濟(jì)三年翻番。蘇州了每一次的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,無不是解放思想的結(jié)果。為了蘇州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,突破縣級(jí)不設(shè)保稅區(qū)、開發(fā)區(qū),無不是當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)不為政策束縛敢破敢立的思維和行動(dòng)。

      為了讓臺(tái)商安居樂業(yè),吸引更多的臺(tái)商落戶生根,拔出二百多畝地建媽祖廟,沒有開放的思想是難以作出如此有悖常理的決策,盡心盡職為投資者服務(wù)、著想,無不凝結(jié)著蘇州領(lǐng)導(dǎo)者們解放思想的智慧。我市在機(jī)構(gòu)改革自覺不自覺地重新走回老路,小政府大社會(huì)的機(jī)構(gòu)改革成果已不再現(xiàn);因循守舊按政策辦事,缺乏創(chuàng)新、解放思想的精神,放慢了發(fā)展的速度,已然黨政機(jī)關(guān),顯然,如果沒有解放思想,也難以有石獅的經(jīng)濟(jì)騰飛。

      蘇州發(fā)展之路,或者稱之為蘇南發(fā)展模式,其成功得益于招商引資。因此有人認(rèn)為,蘇州經(jīng)驗(yàn)說到底是招商引資的經(jīng)驗(yàn)不無道理。沒有招商引資的成功,沒有項(xiàng)目落地,何談經(jīng)濟(jì)發(fā)展。創(chuàng)造投資環(huán)境,優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,是蘇州人招商的.法寶。他們?nèi)σ愿扒Х桨儆?jì)進(jìn)行招商引資,認(rèn)為幫助招商引資者是恩人,投資者是親人,能招商引資是能人,影響招商引資者是罪人。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目引進(jìn),無不是蘇州人為自己發(fā)展的創(chuàng)造機(jī)遇。

      正是他們重視招商引資、選資工作的不屈不撓的精神,使蘇州成為臺(tái)商、外商投資首先的地方,使蘇州成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡的神奇土地。聯(lián)系到我們?cè)谕恋亻_發(fā)建設(shè)過程中存在種種糾紛,項(xiàng)目落地還存在種種障礙,需要依靠政府及各種社會(huì)關(guān)系協(xié)調(diào)處理,嚴(yán)重影響了企業(yè)的發(fā)展,如此的投資環(huán)境,怎能招得了商。

      同全國各地一樣,經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度,影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問題便顯現(xiàn),解決問題的關(guān)鍵就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。要取得繼續(xù)發(fā)展的先機(jī)和優(yōu)勢(shì),使企業(yè)立于不敗之地,便要走分工和專業(yè)化道路,走依靠科技創(chuàng)新、依靠人才的道路。面對(duì)困難,蘇州人有先見之明,全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),創(chuàng)造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。引進(jìn)全國名牌大學(xué)在蘇州設(shè)立研究所、研究生院,傍科技傍人才,使新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)能就地生根。

      蘇州人很得意于國家實(shí)施的千人人才計(jì)劃,蘇州有五十人之多,很注重人才的管理和利用,有了人才和科技的優(yōu)勢(shì),便有了強(qiáng)勁的潛力,所以蘇州很多縣級(jí)市信心滿滿三年財(cái)稅再翻番,上千億不成問題。如此的發(fā)展速度,將我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后方已成事實(shí)。石獅的發(fā)展,主要原是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),幾乎沒有新興產(chǎn)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè),企業(yè)求全難成大,工業(yè)園區(qū)既是生活園區(qū)也是設(shè)市場(chǎng),顯現(xiàn)企業(yè)缺乏分工協(xié)作精神。如何根據(jù)我市的特點(diǎn),搞好我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)的升級(jí)換代,做好產(chǎn)業(yè)的分工協(xié)作,蘇州的做法,值得我們參考。

      考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫【篇5】

      首先,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)三天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后參觀了__市工業(yè)學(xué)校、__市歷城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以及__市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,聽講座報(bào)告3場(chǎng)并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到,新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

      一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。

      實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律,新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐,成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校,這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:__市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個(gè)一”及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人,讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的'意志,成為有人性的人。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理,學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力,讓學(xué)生樹立愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下,我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如;__市歷城職業(yè)中專明確辦學(xué)思想走“建工廠化學(xué)校、品牌化經(jīng)營、集團(tuán)化發(fā)展”的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育、科學(xué)(技術(shù))教育等等很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和社會(huì)的有效連接,體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知,這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!

      二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。

      學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說:“天下大事,必做于細(xì)。”教育作為一種事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上,則無異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計(jì)布局合理,校園文化氛圍濃厚。雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

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