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      學(xué)習(xí)心得體會

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      當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得體會,希望對大家有所幫助。

      學(xué)習(xí)心得體會1

      這次去聽課溝通還是學(xué)到很多東西的,在和五小的兩位朱老師溝通中都說道要上好一堂精彩而且效果不錯的美術(shù)課是不簡單的。在這一系列過程中,在教學(xué)打算上,包括課件,材料的打算,考慮學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),時刻吸引學(xué)生的留意力和學(xué)習(xí)探究熱忱。就要不斷的更新方法和更多元的引導(dǎo),重要的是學(xué)生能學(xué)到什么,搜之以魚不如授之以漁。要更多的讓學(xué)生體會一種方法和得到一種思想,而不是單純的技法,給更多的想象發(fā)揮空間留給學(xué)生。

      我認(rèn)為學(xué)生從小就是會畫畫的,因?yàn)樵谒麄冋Z言表達(dá)實(shí)力有限的階段,那么就更多的有肢體語言和通過繪畫來表達(dá)自己的想象和情感。在溝通中我也問到為什么隨著學(xué)生不斷長大,反而對美術(shù)創(chuàng)作的愛好熱忱會不斷削減,最終有學(xué)生會覺得這一學(xué)科可有可無,完全失去了愛好。第一點(diǎn)就是在學(xué)生不斷成長階段,所學(xué)的東西就越來越理性,而美術(shù)這學(xué)科往往是感性的東西更多,那我們就不能說這些打擊學(xué)生的話:“你畫的不好或者說你不能這樣畫”等之類的話。可以說這樣的話:“你可以這樣做試試,你看老師是用什么方式做的?!边@樣就能不斷的提高學(xué)生的信念,更多的發(fā)展學(xué)生的特性。敬重學(xué)生的特性。其次點(diǎn)就是在信息化高度發(fā)展的今日,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)滿意不了學(xué)生的需求,激發(fā)不起他們的學(xué)習(xí)熱忱,要不斷的給學(xué)生有簇新感,拓寬美術(shù)教學(xué)的渠道。要多培育學(xué)生觀賞美的實(shí)力和發(fā)覺感受身邊美的敏銳度。第三點(diǎn)就是要抓住每個年齡段的學(xué)生的心理特點(diǎn),關(guān)注關(guān)切他們每一個人的性格特點(diǎn),和其他學(xué)科不一樣,要面對每一個學(xué)生的內(nèi)心想法,天馬行空,可以得到許很多多的答案,要敬重學(xué)生的想法和內(nèi)心世界。去引導(dǎo)他們走向真善美,而不是假惡丑。

      朱老師上的課《漂亮的葉子》,一起先就講到學(xué)生不能亂摘葉子,講到葉子的結(jié)構(gòu),和春夏秋冬葉子的不同,其中學(xué)科之間的綜合性較強(qiáng),思想品德,生物,科學(xué)等等都運(yùn)用到美術(shù)教學(xué)中,這也是一個內(nèi)在美和外在美的體現(xiàn)。引導(dǎo)的很自然,從現(xiàn)實(shí)中葉子的特點(diǎn)到藝術(shù)家眼中的葉子,這個過度把握的很好。從而不會讓學(xué)生感到很難表達(dá)。太難了,學(xué)生一下創(chuàng)作不出來,心里就會浮躁,留意力不集中。太簡潔了課堂就沒什么內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和專注度也會放松。所以這里也是要不斷學(xué)習(xí)的地方。他以分小組競賽的形式,分有線描,剪紙,拓印三種形式,形式多樣。在學(xué)生創(chuàng)作的過程中,我更多的是感覺到他們是在玩嬉戲,盡管課堂過程有些吵鬧,但是整個課堂氣氛活躍,效果很好。怎樣讓學(xué)生歡樂的學(xué)習(xí),并且真正的學(xué)到東西,提高想象實(shí)力和動手創(chuàng)建實(shí)力。藝術(shù)并不生疏,要讓學(xué)生體會到美學(xué)就在身邊,怎樣讓這學(xué)科在學(xué)生心中得到許久的發(fā)展,這是美術(shù)這個學(xué)科存在和發(fā)展的意義,也是我要不斷提高的地方。

      學(xué)習(xí)心得體會2

      近期我院舉辦了團(tuán)校學(xué)習(xí)培訓(xùn),作為一名學(xué)習(xí)委員,我得以參加這期培訓(xùn)會。通過這次培訓(xùn),我不僅對學(xué)習(xí)委員這個工作有了更加深刻的理解,也對將來要做的工作有了更加清晰的認(rèn)識。

      大學(xué)的學(xué)習(xí)委員和以往的有很大不同,以前只用收收作業(yè)就算是學(xué)習(xí)委員的全部工作了。而通過這次團(tuán)校,我知道大學(xué)的學(xué)習(xí)委員不僅要督促全班同學(xué)的學(xué)習(xí),定期舉行集體自習(xí),還要關(guān)注每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,積極幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)??梢哉f,在大學(xué),績點(diǎn)很重要,而與績點(diǎn)有密切聯(lián)系的學(xué)習(xí)委員,必須營造一種愛學(xué)的氛圍,讓大家對學(xué)習(xí)重視起來。

      本期團(tuán)校還有學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)姐用她自己的工作經(jīng)歷告訴我們一名優(yōu)秀的學(xué)委應(yīng)該注意哪些問題,我向?qū)W姐詢問了工作上的疑惑,學(xué)姐細(xì)心解答,我受益匪淺。這期團(tuán)校給我的很多,我也會以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,同時也會督促班上同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

      學(xué)習(xí)心得體會3

      經(jīng)過x天的工廠參觀和實(shí)踐,我真的是學(xué)到了很多很多課本以外的東西,真的是受益匪淺?。≡谶@個過程中呢,我從無知到認(rèn)知,再到深入了解,學(xué)會了很多很多東西,同時開始漸漸喜歡上了這個全新的專業(yè),我感受到學(xué)習(xí)的過程才是最完美的。在實(shí)習(xí)生活中,每一天都會有新的體會、新的感觸,感覺自我的各個方面每一天都在不一樣程度的提高,但最主要的就是工作潛力的提高。

      下方就是我自我的一些小結(jié)和收獲。

      一、要學(xué)會堅持

      無論到哪家工廠或者公司實(shí)習(xí),開始的時候都不會讓我們做任何工作,而是觀看學(xué)習(xí),時光短的是幾天,時光長的就是幾周。所以這段時光,一般會感覺到無聊,無所事事,可能會萌生出離開的想法。但是這個時光是最重要的階段,這個階段我們會學(xué)到課本以外很多有用的東西,所以我們必須要學(xué)會堅持,堅持就是勝利!

      二、要勤做事

      我們到工廠或者公司實(shí)習(xí),一般不會給我們安排重要的事情去做。所以,此時我們會很閑,但是我們要主動找一些小事去做,無非是一些無關(guān)緊要的打雜,但就是透過勤快做事可能會引起領(lǐng)導(dǎo)的注意,不斷獲得領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和信任,漸漸被安排做一些重要的事情,漸漸獲得領(lǐng)導(dǎo)的重用!

      三、多聽、多看、多想、多做、多說

      由于我們課本學(xué)到的只是一些理論知識,缺乏具體的時光操作,所以我們得虛心學(xué)習(xí)。多聽別人的指導(dǎo),多看別人的操作工序,多想自我如何下手,然后親自動手多做,有不懂的地方向別人請教多說。只有這樣,才會漸漸熟悉自我的工作,學(xué)會一身真正的本領(lǐng)!

      四、要調(diào)整好心態(tài)

      由于剛到一個新的環(huán)境,可能既不熟悉,又不適應(yīng),同時又可能因?yàn)榄h(huán)境的艱苦抱怨。這不但會影響自我的工作情緒,可能會做不好工作,同時也會增加自我的壓力,甚至?xí)绊懙脚c同事的相處。所以,我們要調(diào)整好心態(tài),處處看好的方面,摒棄壞的一面,這樣才會對工作充滿激情!

      五、要虛心學(xué)習(xí)

      由于對全新的工作,我們既不熟悉又不了解,所以剛剛開始從事起來有點(diǎn)困難。因此我們要虛心學(xué)習(xí),不會的多多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教學(xué)習(xí),當(dāng)別人向我們請教的時候,我們也要虛心理解,共同探討!

      六、要盡量少犯錯誤

      第一次工作的時候,難免會犯一些錯誤,但是我們要透過這次錯誤積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。第一次犯錯誤能夠,如果再一次犯同樣的錯誤就是不可取的了。所以,我們要謹(jǐn)慎、留意,盡量少犯錯誤!接下來,就是我的一些收獲了:

      1、實(shí)習(xí)生活,學(xué)到了很多實(shí)踐知識,同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,使理論知識和實(shí)踐知識同時得到提高。

      2、提高了自我的工作潛力,為就業(yè)和將來的工作帶給了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)!

      學(xué)習(xí)心得體會4

      我們這一代90后,從小接觸的是windows98,家里條件好的自己有電腦裝的是20xx,后來又有了P,上大學(xué)時又有了。說實(shí)話小時候沒想過搞IT,也了解也只是一些皮毛,至于什么UNI,Linu,聽過沒見過,就更別說用過了。

      以前覺得Linu就跟dos一樣,全是用窗口,相對于窗口界面來說多麻煩呀。直到學(xué)習(xí)Linu這門課以后,我才知道,原來我錯了。

      一.為什么要學(xué)Linu呢?每個人都有不同的看法,下面我說說自己的感想吧。

      首先Linu是開源的,這也是最主要的原因,想學(xué)windows,Uni,對不起我們沒源代碼。也正是因?yàn)檫@樣,Linu才能夠像滾雪球一樣越滾越大,開展到現(xiàn)在這種規(guī)模。其中不乏很多IT精英的心血。我們學(xué)透以后更可以做成自己的OS!

      其次,Linu簡單易學(xué),因?yàn)槲覀兂鯇W(xué)者只是學(xué)的根底部分,Linu的構(gòu)造體系非常清晰,再加上老師循序漸進(jìn)的教學(xué)以及耐心的講解,使我們理解起來很快,短期內(nèi)就根本掌握了操作和運(yùn)行模式。對我們學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)有很大的幫助,加深我們對OS的理解。

      再次,Linu是用C語言編寫的,我們有學(xué)習(xí)C語言的根底,讀程序和編寫代碼方面存在的困難小一點(diǎn),也是我們能較快掌握的原因之一。

      二.對Linu未來的展望

      眾所周知,目前windows操作系統(tǒng)是主流,在以后相當(dāng)長的時間內(nèi)不會有太大的改變其方便友好的圖形界面吸引了眾多的用戶,甚至目前許多應(yīng)用軟件都是基于它的??墒菦]有哪一個系統(tǒng)是十分完美的,這也正是有別的OS得以存在的原因,每個系統(tǒng)都有其自身的優(yōu)點(diǎn)。

      Linu最大的特點(diǎn)就是其開源性,這一點(diǎn)是十分難得的,這也是它能夠存在到現(xiàn)在的原因之一,隨著IT從業(yè)人員越來越多,理論上會有更多的人使用Linu,可以肯定,Linu在以后這多時間不會消失。

      Linu簡單,占少,特別是對于程序開發(fā)人員來說很方便,如果說windows的在于其方便用戶的窗口管理界面,那么Linu的成功就在于用最少的資源最短的時間實(shí)現(xiàn)了所有功能,這也是符合人類進(jìn)化的,相信以后節(jié)能問題會日益突出。

      三.總結(jié)

      隨著實(shí)驗(yàn)課程的完畢,理論課也該完畢了,說實(shí)話教OS的這兩位老師是我們遇到過的不錯的老師(這話放這可能不太恰當(dāng)),因?yàn)樗麄兩险n傳授的不僅僅是知識,更重要的是一些道理,包括一些做人的道理,講課時也抓住重點(diǎn),循序漸進(jìn),讓同學(xué)理解很快;更可貴的是不以你過去的成績看問題,讓我樹立了很大的信心學(xué)好這門課程,也學(xué)到了不少專業(yè)知識和技能。其實(shí)老師讓寫心得我也沒怎么找資料應(yīng)付,自己想到什么就寫些什么,所以不免有些凌亂;很少提到編程,因?yàn)槟切┰趯?shí)驗(yàn)里已經(jīng)說了,這里再寫就多余了。最后,感謝老師和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上對我的幫助。

      等概念全都不清楚,也不知道終究它們的功能終究是什么??梢蕴拱椎恼f,我的linu知識包括計算機(jī)根底全部都是工作后學(xué)習(xí)的(面臨的壓力可想而知…)。所以,如果你已對計算機(jī)有了一定的認(rèn)識,請相信linu對于你不是難事;如果你像我一樣不懂計算機(jī)或是沒見過計算機(jī)(←←應(yīng)該沒有吧),也請你有堅決的信念!

      廢話不多說,對于入門書籍,我推薦兩本:《鳥哥的linu私房菜》和《Linu就該這么學(xué)》。

      《鳥哥的linu私房菜》可以說是影響了一大批人,同樣,我的入門書籍也是這本。對于計算機(jī)根底知識比較薄弱的人,可以看下這本書的一開始的章節(jié),會令你對計算機(jī)有個初步的了解,不過這也使得它非常的厚重。如果你沒有大把的空閑時間和雷打不通的定力,還是不要看了。

      《Linu就該這么學(xué)》是我最近發(fā)現(xiàn)的一本書,用的系統(tǒng)是最新的RHEL7,可以說是與時俱進(jìn)。通讀了整本書,我將它定義成是linu快速入門類書籍,相信也是很多運(yùn)維人員需要的書籍。每個章節(jié)都非常的精悍,知識點(diǎn)也都非常到位,網(wǎng)站上也能下載到書籍里用到的軟件。如果你像我一樣希望快速入門linu,了解linu運(yùn)維詳細(xì)是做些什么的話,可以看下這本書。

      當(dāng)然,如果現(xiàn)在的我能穿越回過去,我會建議過去的我先看《Linu就該這么學(xué)》快速入門,然后再看其他的Linu技術(shù)書去細(xì)究每個知識點(diǎn)背后的邏輯。

      對于初學(xué)者來說,學(xué)習(xí)過程中碰不到問題是不可能的,那么遇到障礙我們該怎么克服?

      1)百度、谷歌搜索

      通常你的問題并不只有你一個人碰到,問問度娘,問問谷歌,能搜出幾百條答案來。

      2)提問平臺

      搜不到想要的答案怎么辦?那就去專有提問平臺提問。百度知道,知乎,或是linu論壇等地方都是你的選擇。但是!!請你懂得提問的藝術(shù),提問平臺沒有非常多的互動,如果你想要得到一個滿意的回復(fù),至少讓答復(fù)的人對你的測試環(huán)境有個初步了解,如說明用的是什么系統(tǒng),多少版本等等。

      3)參加群或QQ群提問

      關(guān)于linu方面有很多社交群,QQ上搜個linu就有很多,而且相比起提問平臺而言有了更多的互動。當(dāng)然,最好是選擇你看的書籍的社交群。例如,你學(xué)KVM那就參加KVM作者的群,如果你再學(xué)docker那就參加docker大牛的群,鳥哥的我倒不清楚有沒有群,不過《linu就該這么學(xué)》這本書倒是有不少書友群,氣氛也非常不錯,參加這樣的群的好處在于:在這個群里都是看過這本書籍,對書中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展實(shí)操練習(xí)過的人,當(dāng)你提問時,也許有人做實(shí)驗(yàn)時也碰到過同樣的問題,大家更能理解你碰到的問題是什么。堅持這個詞說難不難,說簡單卻也不簡單,Linu的學(xué)習(xí)曲線圖是非常陡峭的,入門會相當(dāng)相當(dāng)相當(dāng)之困難,但是一但入門,難度曲線便直線下降,趨于平坦。如果你只是想簡單了解下熾熱的linu是個什么東西,那百度一下皆可知了;如果你是想好好深入了解linu,那么請不要好高騖遠(yuǎn),一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。假設(shè)你像我一樣是個容易半途而廢的人,找點(diǎn)壓力吧!會讓你不得不去繼續(xù)前行!

      說起,就難免讓人想起Windows(但反過來,談起Windows,卻不一定會讓人想起Linu,可見Linu還有很長的一段路要走),根本上都會將Linu與Windows放到一起來比較,比方哪個系統(tǒng)操作更方便,哪個系統(tǒng)更加平安,哪個系統(tǒng)使用更加高效等等。

      拿桌面端來講,是Windows系統(tǒng)用起來更加方便、實(shí)用,畢竟Windows開發(fā)的最初目的就是要讓不懂電腦的普通人也會用,而Linu那么是Linus Torvalds不滿Mini(一個類似Uni,被廣泛用來輔助教學(xué)的簡單操作系統(tǒng))的種種限制而開發(fā)出來的一個、開源的操作系統(tǒng)。但是從效勞器的角度來講,Linu相對于window來說要更加的穩(wěn)定、平安,再加上Linu系統(tǒng)是開源的,由此吸引了更多的開發(fā)商選擇Linu系統(tǒng)作為效勞器。

      如果大家對Linu系統(tǒng)敢的話,可以去看看這本書,里面介紹了Linu與Windows各自的優(yōu)缺點(diǎn),以及Linu系統(tǒng)的各版本功能特點(diǎn),對于想要學(xué)習(xí)Linu系統(tǒng)的小白來說,也是一本不錯的入門教程。這里,我就對于我自己在學(xué)習(xí)Linu系統(tǒng)中的學(xué)習(xí)心得跟大家做一個分享。

      說起學(xué)習(xí),主要在于兩個方面:“學(xué)”和“習(xí)”??鬃右苍f過“學(xué)而時習(xí)之”,意思就是說,學(xué)會后要常常學(xué)過的知識。什么意思呢?就是說,一個知識點(diǎn),你學(xué)過一遍了,記住了,但是這樣還不夠,你還要不時的找個時間去復(fù)習(xí)這個知識點(diǎn),不斷穩(wěn)固,最終能像吃飯睡覺一樣形成習(xí)慣,到達(dá)長久記憶的效果。

      關(guān)于“學(xué)”,我想大家一定不陌生了,從出生開始,我們就已經(jīng)開始嘗試著去學(xué)了:學(xué)著去走路,學(xué)著去說話,學(xué)著去吃飯、玩耍;長大后,一般會進(jìn)入學(xué)校系統(tǒng)性的承受學(xué)習(xí),從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)甚至于讀碩讀博。這個過程中,我們會發(fā)現(xiàn),“學(xué)”根本上可以分成兩個部分:“記憶”和“實(shí)踐”。什么是“記憶”?就是記住要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的根底知識,比方學(xué)走路,其實(shí)我們首先是不斷地觀看父母長輩等其他人如何邁開腳步的,左腳什么時候抬起、踏地,右腳什么時候抬起、踏地,通過不斷的觀看,讓自己逐步明白“走路”是怎么一回事。明白之后,自然是去“實(shí)踐”了,我們會嘗試著根據(jù)自己所看到的控制自己的雙腳抬起、踏地,抬起、踏地,這樣不斷的嘗試,最后才能學(xué)會走路。

      相應(yīng)的,“學(xué)”Linu系統(tǒng)知識其實(shí)也是一個道理。首先,我們要去記住根本的Linu操作命令,如“cut”、“date”、“reboot”、“move”、“cd”等,記住之后,還不夠,還要去“實(shí)踐”,就是去練習(xí)如和使用,只有不斷的學(xué)、不斷的練,這樣才能記住這些根本操作。至于這個過程有沒有速成方法,我想說的是,如果想到達(dá)隨手拈來的境界,是沒有速成方法的,如果只是想臨時記住更多的知識去應(yīng)付一下,其實(shí)還是有的,詳細(xì)大家可以去搜索“快速記憶”的一些技巧,但是“技巧”終究只是“技巧”,只能拿來用一時,不能拿來用一世的。

      學(xué)習(xí)心得體會5

      新學(xué)期,我們以一種特殊的方式開始了新的學(xué)習(xí)旅程——利用網(wǎng)絡(luò)課程在家學(xué)習(xí)。

      在線教學(xué)雖然不能和老師同學(xué)們面對面學(xué)習(xí),但是這種方式足夠自由,讓我們在課下的時間里更加按照自己的計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然,在線上學(xué)習(xí)的過程中也有困難,沒有了老師的監(jiān)督、課堂學(xué)習(xí)的氛圍,有時會難以靜下心學(xué)習(xí)。這就需要自己足夠的自制力,相信這也是對我們自己的一次磨煉,讓我們學(xué)會克制自己,不落下老師所講的內(nèi)容。

      我認(rèn)為在線上學(xué)跟在學(xué)校里學(xué)習(xí)是一樣的,需要自己提前預(yù)習(xí)好第二天老師所講的內(nèi)容,并進(jìn)行一定的標(biāo)注,以便第二天跟上老師進(jìn)度;其次,在課下要及時整理筆記、及時復(fù)習(xí)老師所講的內(nèi)容,對自己的知識進(jìn)行鞏固。

      線上學(xué)習(xí)雖有比在校學(xué)習(xí)更加便利的條件,但是我們也更加想念老師同學(xué)們在學(xué)校穿梭的身影。相信疫情終將會過去,我們也會更加全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中。

      這個學(xué)期即將接近尾聲了,感覺這個學(xué)期過得特別快,特別是還校外實(shí)訓(xùn)了三周,但學(xué)到的東西卻不少。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷讓我深深地感受到了電子商務(wù)的真正內(nèi)涵所在。

      從學(xué)習(xí)能力秀開始,起初不懂能力秀是什么,倒過來讀就是秀能力,學(xué)了一年多的電子商務(wù),歸根結(jié)底,我還是不知道要怎么要怎么做,感覺自己沒能力拿來秀。

      為了學(xué)分還是得做下去,從開始的完善個人主頁到發(fā)表狀態(tài),發(fā)表觀點(diǎn)到編寫詞條,這個過程對于我來說,并不是那么容易,本身是個理科生對文字特別敏感,相比之下更喜歡數(shù)學(xué),所以盡管我很用心地編寫了詞條和觀點(diǎn)。

      但都沒通過,還扣了我很多積分,但我明白了一個大道理,我是學(xué)習(xí)電子商務(wù)的,要求一定的文字功底,才能在更好地推銷自己的產(chǎn)品,達(dá)到好效果,我不允許自己在這個關(guān)卡出問題。我不能再這樣討厭文字,我一定要練好我的文字功底,并且要做到能說善變。

      現(xiàn)在能力秀結(jié)束了,但對我影響深遠(yuǎn),現(xiàn)在我經(jīng)常試著自己去寫產(chǎn)品的介紹,并且會深入思考怎樣才能更突出產(chǎn)品的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程總是讓我學(xué)到很多意想不到的知識。在做問卷調(diào)查中,我也學(xué)到了很多。在完成上次次問卷調(diào)查后,我總結(jié)出了很多經(jīng)驗(yàn)。

      我借助模板做了一份問卷調(diào)查,因?yàn)槟鞘堑谝淮巫觯晕揖蛻{著自己的感覺去做,首先我考慮道德是題目不能太多,因?yàn)轭}目太多,有的人看到就會很不耐煩,就算做了問卷也只會是隨便填而已,其次,設(shè)計好問卷后,我發(fā)給了朋友圈里的同學(xué),男女比例均衡。

      但在分析問卷時,我不停地問自己我設(shè)置問卷問題的目的是什么呢?有沒有一個明確的主題呢?經(jīng)過反復(fù)分析,我意識到自己想要表達(dá)的主題沒有設(shè)置好,我設(shè)置的問卷是“當(dāng)今大學(xué)生對網(wǎng)購的看法”,問題很簡單也不多,所以大都數(shù)的人都如實(shí)填了問卷。

      雖然簡潔主題也不是很突出主題,但我還是能得出基本的信息,經(jīng)過這次自己設(shè)置的問卷調(diào)查,我更喜歡了我的專業(yè),當(dāng)我設(shè)計好一份好一個問卷,只要把網(wǎng)址發(fā)給人群,就行了,后臺管理能把把問卷收集起來本進(jìn)行分析,很驚奇,要是我能自己做出這樣的后臺管理就好了,我會努力學(xué)習(xí)的,相信總有一天我可以做到這點(diǎn)。

      以前只會玩qq,后來才知道有微博營銷,微信營銷,email營銷,等等,自從上了網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程,我總是會學(xué)到一些意想不到的結(jié)果,現(xiàn)在我也開始關(guān)注微博和微信,email了,可以說是一個好的開始,從中我也學(xué)到了好多,每個人都可以說是一個產(chǎn)品,都可以去推銷自己,推銷自己也是最基本的,現(xiàn)在我不會再想以前那么內(nèi)向了,所謂的低調(diào),有時我也會推銷自己,為自己的電商之路做準(zhǔn)備。

      總之,學(xué)習(xí)這個網(wǎng)絡(luò)營銷讓我真正地接觸到電子商務(wù),也更加喜歡這個專業(yè)了,為了我的電商之夢,我會更加努力的。

      學(xué)習(xí)心得體會6

      學(xué)英語到底有沒有訣竅?或者說怎樣才能很輕松的學(xué)英語?

      我一直認(rèn)為,培養(yǎng)自己的興趣是學(xué)習(xí)英語最好的方法。目前,在網(wǎng)上,有很多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來說,我一直對股票,投資,以及世界經(jīng)濟(jì)局勢十分感興趣。所以,我就在網(wǎng)上經(jīng)常游覽這些方面的英文文章。后來,我才發(fā)現(xiàn),比起西班牙語,法語,德語,和其它歐洲語言來說,英語應(yīng)該是算最容易的。

      我一直覺得,要想掌握一種語言,像一些在缺乏必要的語言環(huán)境的條件的大學(xué)生,還是有捷徑可走的。大量的閱讀和擴(kuò)大詞匯以及做全真試題,然后通過四六級考試,接著利用在準(zhǔn)備這些考試過程中培養(yǎng)出來的語感及詞匯過渡到口語和聽力的學(xué)習(xí),是一個順理成章的事,但這些都和Diligence分不開。而大家的偶爾一句“我要好好學(xué)英語了”,也決不能只是一句漂亮的話,一定要有行動并持之以恒。

      我高中英語一般,但是通過大學(xué)三年的積累,也自認(rèn)為學(xué)到了很多,并有了很大的進(jìn)步,所以,只有日積月累,通過量變,才有可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。大一的時候?qū)W英語還是很保守的,所以剛聽到李陽這種英語教學(xué)者也覺得非常新鮮,所以寢室里每人都買了他的其中一本書,我記得我買的那本是“愛情英語”,因?yàn)樗锩嬲f學(xué)英語是枯燥的,而愛情是浪漫的,所以把英語與愛情結(jié)合在一起是最好不過了。我還記得我背下了“大話西游”里的那段經(jīng)典的對白,那是我大學(xué)里學(xué)習(xí)口語的開端。而外語系公共教學(xué)普遍的背文章期末加分制,也促使我背了好些文章,這些都為我以后四六級考試以及在和人家對話練口語時提供了很好的素材。

      說實(shí)話我四六級考試至少在作文這塊從來沒有刻意去準(zhǔn)備過,只是圖表分析作文我看過一點(diǎn)格式,其他的我都是用我背誦的文章加改寫完成的,背誦這個方法太有好處了,幾乎涉及英語學(xué)習(xí)的每個方面。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背,而是背的很熟練的,能夠脫口而出的,這是李陽老師的書上教的。在英語學(xué)習(xí)的道路上,有時你會感覺自己進(jìn)步很慢。曾經(jīng)記得在剛準(zhǔn)備四級考試時,每天做閱讀,卻發(fā)現(xiàn)還是錯那么多。明明自己閱讀的感覺好起來了,為什么還錯那么多呢?后來出現(xiàn)自己還只是處在一種比較低的階段。因?yàn)槟菚r我由于語感還不好,所以無意識的就陷入那種想去把握句子結(jié)構(gòu)的行為,卻忽略了文章到底在描繪什么內(nèi)容,所以一篇文章下來,雖然覺得自己把握復(fù)雜句子的能力加強(qiáng)了,卻做不對考題。在認(rèn)識到這個問題后,我就不會那么在意做錯還是做對了,反正總有一天我會做對的。

      我有個蠻怪的方法,就是喜歡在平時做試卷時把所有答案都寫好了,我指的是單選題。因?yàn)槲矣X得英語這東西,懂就是懂,不懂就是不懂,那些不懂的東西只能拿來記,而不是刻意去理解,有些人一定要問我這道題為什么選這個答案,我實(shí)在說不出,反正我自己知道了,因?yàn)槲乙郧芭龅竭^,有這種感覺。那些因單詞問題而解決不了的題目就更是這樣,我做錯這種題目的時候從來不會有什么挫折感,反而會在心里想,這種題目要是我認(rèn)識這個單詞早就做出來了。所以就刻意記一下這個意思,記住了就完事,沒記住也沒關(guān)系,反正我從來就是有重復(fù)做題的習(xí)慣的,一套試卷我可以做18遍而不會覺得煩,因?yàn)槊看巫鑫业母杏X就會好一點(diǎn),語感也會強(qiáng)一點(diǎn),句子結(jié)構(gòu)的把握也會再好一點(diǎn),而且更重要的是,自信心也高一點(diǎn)。我是那種什么類型的題目都會拿來當(dāng)作培養(yǎng)語感材料的人。比如,我以前在開始做一份試卷前,有時會花xx年,在這一年里我們不斷努力,只為一個夢。親愛的學(xué)弟學(xué)妹,我希望以在高三學(xué)習(xí)英語的心得換取你們高三生活的一點(diǎn)點(diǎn)輕松和自如。

      我相信有很多人聽老師、同學(xué)講過許多學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn),或許你們沒有在意,或許你身邊的同學(xué)和老師早已把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)滲透在每一堂課里、每一天的學(xué)習(xí)里。只要你靜心觀察,善于發(fā)現(xiàn),樂于學(xué)習(xí),我相信你一定會有所收獲。

      英語中記憶的成分很多,有好多同學(xué)課文背得很多,英語成績卻不見提高。那就在于他們沒有正確的記憶。什么是正確的記憶?比如說,背單詞先會讀單詞,背句子先會理解、拆分句子成分,背課文先會了解全文大意,諸如此類,關(guān)鍵在于理解,這樣才能讓那些冗長的英語單詞、詞組句子甚至課文滲透到腦海里去。當(dāng)然記憶貴在堅持,每天都需要在百忙之中抽一點(diǎn)時間去背英語課文,用課間、做操的空隙去背效果會更好。

      英語學(xué)習(xí)中,課堂是很重要的。老師在授課時常常把知識點(diǎn)擴(kuò)充、發(fā)散,這種看見一個單詞然后聯(lián)想發(fā)散性思維對考前的英語復(fù)習(xí)非常重要,我復(fù)習(xí)英語時,常常是根據(jù)單詞表里的單詞,由一個單詞發(fā)散到與它有關(guān)的詞、詞組句型等,我覺得這是非常好的復(fù)習(xí)方法,這種方法我從初中就開始用,英語成績提高很快,學(xué)弟學(xué)妹不妨在考前也試試,或許真的對你們有所幫助。

      理科考生往往把大多時間花在做數(shù)理化的習(xí)題上,殊不知每天定量的英語練習(xí)對提高英語也有一定的幫助。在高考總復(fù)習(xí)時,我建議大家每天做一份英語綜合試卷,但若你做得過多效果也不一定太好,比如說我,有時每天能做三份甚至更多,但錯得也特別多。每天一份,在訂正完以后,可以有時間把錯的知識點(diǎn)在自己大腦中更正。當(dāng)然,錯題本在這當(dāng)中充當(dāng)了很重要的角色。英語復(fù)習(xí)時,注重錯題非常重要??倧?fù)習(xí)時,你可以看錯題本和你認(rèn)為有價值的綜合試卷。

      英語雖然只有120分,但在成績好與較差的同學(xué)之間拉分也是很明顯的,對于那些數(shù)理化好的同學(xué)更應(yīng)該

      學(xué)習(xí)心得體會7

      在假期里我有幸參加了英語教師培訓(xùn),這次英語培訓(xùn)是文教體局組織的,請了省專家和石家莊市小學(xué)一線英語教師,邯鄲市教科所郭老師,我縣趙老師做有關(guān)講座,每場講座人員爆滿,聽者受益匪淺??偨Y(jié)我的心得體會有三點(diǎn):

      一、理念先行

      我因工作關(guān)系上學(xué)期剛接了一個班的英語,雖然多年沒有教英語,畢竟是小學(xué)三年級英語剛開設(shè),難度還不大,一個學(xué)期下來還算可以。但聽了省專家報告,很快明白了自己的缺點(diǎn),有關(guān)英語的教育理念跟不上。張老師說:如果你沒有英語的教育理念在引導(dǎo)你,即使你教會了學(xué)生知識,即使學(xué)生學(xué)得也不錯,但那是無效的,即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一起分享:(一)面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育。(二)整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放。(三)突出學(xué)生主體,尊重個體差異。(四)采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與。(五)注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。(六)開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。張老師對這些理念作了詳細(xì)講解,很受啟發(fā),原來英語教學(xué)不單單是教會學(xué)生知識,還有很多。

      二、學(xué)會總結(jié)

      潘老師是石家莊市一名小學(xué)英語教師,有豐富得英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她主要講了小學(xué)英語詞匯教學(xué)。其方法有:

      (一)直觀教學(xué)法(二)游戲競賽法(三)直接感知法(四)兒歌增趣法(五)造句法(六)滲透語音學(xué)習(xí)法

      感受頗深的是兒歌增趣法,潘老師舉例與大家分享:

      天氣的溫馨weather情報站,提醒raing記帶傘,doudy朵朵烏云山,windy陣陣來吹散,sunny晴天陽光燦爛,snowy雪花舞姿曼妙。

      方位詞:

      下面under上面on,between用在兩中央,above在上方,below在下方,beside在一旁,in在里面不要忘。

      如果我在英語教學(xué)中學(xué)會了總結(jié),學(xué)生們會學(xué)的很輕松很快樂,這不是真正的符合了英語的教學(xué)理念了嗎?

      三、扎實(shí)教學(xué)

      有句話說得好,要教給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。聽老師們的講座,我深刻感到自己的知識嚴(yán)重匱乏,急需充電,只有自己的知識豐富了才能對自己的課堂把握好,才能對自己的學(xué)生說“ok”。

      以上是我對自己的英語學(xué)習(xí)一個小小心得體會,總之,此次學(xué)習(xí)受益匪淺,不虛此行。請各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁多指正賜教,為了我的進(jìn)步,也為了我們孩子的進(jìn)步,努力!學(xué)習(xí)!加油!

      學(xué)習(xí)心得體會8

      隨著高校教育改革的持續(xù)推進(jìn),高校擴(kuò)招計劃的實(shí)施,如今的大學(xué),人口密集,流動頻繁,很多大學(xué)生還走出校門,參加社會實(shí)踐,由于大學(xué)生大都缺乏安全保護(hù)意識,針對大學(xué)生的安全事故也逐漸增多起來,大學(xué)生的安全教育問題已迫在眉睫,刻不容緩。

      近日來,無論是校內(nèi),還是校外,針對大學(xué)生的安全事故接二連三地發(fā)生。綜合這些時間,我們能夠發(fā)現(xiàn),之所以大學(xué)生會發(fā)生安全事故,主要在于安全意識薄弱及缺乏相關(guān)安全知識。

      一、大學(xué)生安全意識薄弱

      很多在校的大學(xué)生,從小學(xué)到大學(xué),一向都在學(xué)習(xí)書本知識,往往將安全知識的學(xué)習(xí)放在一邊,有的學(xué)校干脆沒有開設(shè)安全教育課程,平時也疏于教導(dǎo)和引導(dǎo),再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因,導(dǎo)致大學(xué)生,直到成年還沒有樹立安全保護(hù)意識。這就表此刻對可能發(fā)生的各種安全問題,缺乏必要的重視和警惕,留下了種種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。

      二、大學(xué)生安全知識缺乏

      大學(xué)生一向以來大都數(shù)時間都生活在學(xué)校中,沒有什么社會經(jīng)驗(yàn),思想比較單純,對社會上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識,也就不能很好地遠(yuǎn)離這些不良影響。

      大學(xué)生該如何加強(qiáng)安全知識教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下三點(diǎn)做起:

      1、學(xué)校采取有效措施,加強(qiáng)對大學(xué)生的安全教育力度。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新,能夠?qū)局R與實(shí)踐結(jié)合起來,能夠講理論和鮮活的例子結(jié)合起來;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中,都必須結(jié)合安全方面的資料,適時的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全,網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識,也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法,提高警惕,加強(qiáng)防范,珍愛生命,熱愛生活。

      2、將安全教育落實(shí)到班級。各班班主任應(yīng)負(fù)起對學(xué)生安全教育的職責(zé),對學(xué)生的安全落實(shí)到具體中去,比如改善宿舍安全情景,禁止學(xué)生攜帶刀具,安全使用電腦等方面。

      3、大學(xué)生個人也加強(qiáng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自我的安全意識,增強(qiáng)自我的安全知識。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自我及他人的幸福,不能馬虎,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅認(rèn)真對待。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不亂扔煙蒂,不亂接電線,不使用大功率的電器,不獨(dú)自外出,不與社會上人士隨便交往。

      大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連,我們必須認(rèn)真對待安全教育,把安全教育落到實(shí)處,盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生,為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境,創(chuàng)立和諧學(xué)校。

      安全生產(chǎn)是一種責(zé)任,不僅是對自己負(fù)責(zé)、對家人負(fù)責(zé),更是對員工負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。每一次事故的警笛,都揪人心弦,每一次慘痛的事故,都給親人心頭留下永久的痛,安全生產(chǎn)牽動人心。安全生產(chǎn),不僅僅關(guān)系你自己,更多的是關(guān)系到你我他。

      安全生產(chǎn)是社會發(fā)展永恒的主題,是一切工作的真諦。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本,與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān),企業(yè)要想尋求更大發(fā)展,獲得更廣闊的市場,就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作,全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益。

      作為一名項(xiàng)目經(jīng)理,深知肩上責(zé)任重大,對施工項(xiàng)目的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任。因此,從自身角度就要牢固樹立“安全發(fā)展,清潔發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“安全第一,環(huán)保優(yōu)先,以人為本”的正確理念,堅決克服“重生產(chǎn),輕安全”的錯誤思想,切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系,切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開工、不安全不建設(shè)、不安全不運(yùn)行”,確保生產(chǎn)安全。

      總之,安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。

      學(xué)習(xí)心得體會9

      學(xué)習(xí)就像一個無望無際的海洋,那樣寬廣,那樣偉大,我們就像一艘小船,在這迷茫的大海中,尋找著彼岸,而上天對它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨,小船只有兩種選擇一:在困難面前退縮,在浩瀚的大海中掙扎,最后只有沉下海去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!

      永不言敗,不為艱難,迎難而上,勇往直前,最后到達(dá)成功的彼岸,享受到成功的樂趣,我們跟小船一樣,命運(yùn)是掌握在自己手里的,結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ?,去奮斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦,有許許多多的挫折,困難,等待著我們,所以我們要勇敢的面對困難,挑戰(zhàn)困難,永不言敗,那么成功離我們就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗學(xué)習(xí)不光要有不怕困難,永不言敗的精神,還有有勤奮的努力,科學(xué)家愛迪生曾說過:“天才就是1%的靈感加上99%的汗水,但那1% 的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要?!奔词刮覀兊某煽儾皇呛芎?,但只要有心想要學(xué)習(xí),那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛,所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才,他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力,才會成功的,所以我們不能坐等自己那天突然變成天才,而是要點(diǎn)燃自己的力量之火,尋找自己的天才之路,努力奮斗。在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想,有明確的目標(biāo),堅定的決心,這樣較大實(shí)地一步一個腳印的走向自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢想,不管在路途中遇到多大的挫折,我們要有堅強(qiáng)的毅力,不臨陣退縮!”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力,那么我們會得到學(xué)習(xí)中的快樂。梁啟超曾告訴過我們:”未盡責(zé)任最苦,盡責(zé)任最樂“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,也是我們?yōu)樽约旱膶矶?,學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂,樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!

      想在學(xué)習(xí)中獲得成功,也不是不是不可能的,只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠(yuǎn)大的理想+堅定的信念,堅強(qiáng)的意志,明確地目標(biāo),而我想成功也是應(yīng)該有這個配方研制而成的吧!在我們獲得成功之后,還應(yīng)記得:勝不驕,要繼續(xù)努力,不要因?yàn)橐粫r的成功而得意忘形,這樣才不會使自己一步錯,步步錯,而遺憾終生。

      學(xué)習(xí)心得體會10

      轉(zhuǎn)眼間,這周已是開學(xué)的第三周,我們告別了初一,踏上了初二的旅途。

      現(xiàn)在回想起初一的學(xué)習(xí)生活,倒是別有一番韻味。想想升初中時的興奮,如今都是那么珍貴的回憶。一年多來,不知不覺中多了些理性與成熟。不是嗎?到了初二才感到初中生活遠(yuǎn)沒有當(dāng)初想象的美好,過去的一年里,除了認(rèn)識了更多的朋友外,幾乎沒有留下更多的回憶。十四歲了,我還沒有意識到自己已經(jīng)要承擔(dān)的更多。

      上了初二,這個名詞在一次又一次的提醒我,離初三只有一年了,離中考也就不遠(yuǎn)了。但即使是這樣,也依然不能很好的去適應(yīng)比初一更加繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)。

      在學(xué)習(xí)的主動性上,初二要求我們比初一更加的自主,上課老師講課的速度明顯加快很多,所以我們必須回家必須溫習(xí)功課,提前預(yù)習(xí),才能最好的利用課堂的時間,多吸收一點(diǎn)知識。在學(xué)習(xí)科目上,又多了一科,就是物理,這可是中考的必考科目呢!對于我來說吧,一開始覺得物理似乎蠻簡單的,但是當(dāng)我瀏覽過整本書后,又覺得要學(xué)好有一些些的困難,所以我會更加的努力。在作業(yè)上吧,難度比初一有所提升,不過那是必然的,我們不能去抱怨,只能認(rèn)真地去完成。因?yàn)槲覀兌贾?,初三會更繁忙,如果我們連初二都經(jīng)歷不起,那初三怎么度過,拿什么去參加那么重要的中考!初二是我們?nèi)松幸粋€關(guān)鍵的過渡期,我們要認(rèn)真的去對待,并以最好的成績?nèi)ビ映跞牡絹?,也為初三的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),為迎接中考做好準(zhǔn)備!

      學(xué)習(xí)心得體會11

      本次新課標(biāo)培訓(xùn)主要從以下四個方面展開:課程修訂的重要性,課程方案主要內(nèi)容,課程標(biāo)準(zhǔn)的四大亮點(diǎn)以及新教學(xué)與新評價的建構(gòu)。通過本次學(xué)習(xí)讓我對新課標(biāo)有了新的認(rèn)識,同時對于教育教學(xué)工作有了全新的認(rèn)識。

      新課標(biāo)從學(xué)科立場走向教育立場為立意,凸顯和強(qiáng)化人的因素,將課程目標(biāo)指向核心素養(yǎng)推動基礎(chǔ)教育課程的轉(zhuǎn)型,為我們指明了教育方向,“心懷國之大才,為國育才,為黨育人”把立德樹人落實(shí)到底,讓我們得學(xué)生不僅僅能想到美麗,并且能夠看到美景,且能走得到景點(diǎn)。讓我們的課堂從理想課程走向正式課程,到理解與實(shí)操課程,最終到體驗(yàn)課程的高度,讓我們的時代從“富起來”走向“強(qiáng)起來”,讓我們的國家繁榮富強(qiáng)。

      新時代要求把我們的學(xué)生培養(yǎng)成有理想,有擔(dān)當(dāng),有本領(lǐng)的時代人才,為此我們必須堅持:一、全面發(fā)展,育人為本;二、面向全體學(xué)生,因材施教;三、聚焦核心素養(yǎng),面向未來;四、加強(qiáng)課程綜合,注重關(guān)聯(lián);五、變革育人方式,突出實(shí)踐基本原則。優(yōu)化課程設(shè)置,明確課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編寫的思想和方向同時細(xì)化了課程實(shí)施的要求。

      本次課標(biāo)改革有四大亮點(diǎn):一、強(qiáng)化核心素養(yǎng),新目標(biāo)從“雙基”能力到核心素養(yǎng)。二、學(xué)業(yè)質(zhì)量,學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以核心素養(yǎng)為主要緯度,結(jié)合課程內(nèi)容。三、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。四、學(xué)科實(shí)踐,即像學(xué)科專家一樣思考與行動。以往我們常常用“不科學(xué)的方法”學(xué)科學(xué),物理不碰物,化學(xué)不碰化,生物不懂生,忽視實(shí)驗(yàn)重視語言,新課標(biāo)強(qiáng)化要求我們用實(shí)驗(yàn)到提高學(xué)生的核心素養(yǎng),為我們的物理學(xué)習(xí)明確方向與思路——用學(xué)科方法學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

      而要我們的教育教學(xué)工作中要把這些落到實(shí)處,則必須要有適合教學(xué)與評價。新課標(biāo)指引我們成為素養(yǎng)導(dǎo)向的目標(biāo)一族,用大單元即項(xiàng)目式的方法實(shí)現(xiàn)育人的新教學(xué),開展課時目標(biāo),單元目標(biāo),學(xué)時目標(biāo)。好用管用,落實(shí)落細(xì)。新評價中仍以筆試考試為主要方式,重建試題屬性,表現(xiàn)評價以素養(yǎng)導(dǎo)向評價改革著力點(diǎn),解決高分低能,在過程數(shù)據(jù)中融合技術(shù)新方向,解決有分無德,有習(xí)無慣。

      十年樹木,百年樹人,教育乃國之大事,把學(xué)生培養(yǎng)成對國家有用的棟梁之材是我們一直堅持不懈的追求,新課標(biāo)的出臺直面教育中面臨的緊迫問題,學(xué)習(xí)新課標(biāo)為我們提供了新的導(dǎo)向,為我們更好的工作學(xué)習(xí)提供了導(dǎo)向。

      學(xué)習(xí)心得體會12

      隨著塞奇納爾公司一天天在不斷壯大,應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要,被派往四子王旗出差。此行主要目的一方面是為了統(tǒng)計各個嘎查牧民的信息,包括姓名、電話、身份證號和草場面積,另一方面為了宣傳我們公司,并且讓更多的牧民能夠加入我們合作社,而且牧民也能把羊肉賣個好價錢。

      出差第一天,我們到了四子王旗黨校,在那里召開了關(guān)于“牧民如何使用手機(jī)APP”的培訓(xùn)會,主要介紹牧民怎樣通過手機(jī)APP去銷售羊肉,另一方面也介紹了我們?nèi)婕{爾公司發(fā)展歷程。來參加這次會議的雖然都不是什么大領(lǐng)導(dǎo),其中也有普通百姓,可我覺得這次會議開的非常圓滿,我能確切地感受到牧民從內(nèi)心深處迸發(fā)出來的積極性,會議期間座無虛席,全場只聽的到領(lǐng)導(dǎo)站在臺上熱情洋溢的講話,臺下的牧民臉上充滿希望的笑容。當(dāng)時在出差的路上我就在想,那里的牧民會不會野蠻不講理,會不會動口說粗話,然而此時此刻的我,把這些問題統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后,不管這次出差結(jié)果如何,我都會盡力幫助每一位牧民,去耐心的指導(dǎo)他們怎樣使用手機(jī)APP,告訴他們銷售羊肉的整個流程,去幫助他們走上小康之路,我想這也是為社會做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧。

      晚上回到賓館,我們個個累的精疲力竭,一下午都在布置會場,里面的空氣不流通,悶的頭疼,可是我們的心是暖的,我們讓更多的人去了解塞奇納爾,讓更多的牧民解決了羊肉銷售渠道窄、價格低的問題,不管再苦再累,都是心甘情愿。第二天我們就會下鄉(xiāng),真正投入到牧民的生活,了解他們的情況。

      第二天到了家里,和我們那塊的村子沒什么倆樣,唯一的區(qū)別就是牧民好客,一進(jìn)門熱乎乎的奶茶就端了上來,頓時親切感油然而生。我們在統(tǒng)計信息過程中,牧民也積極配合,期間有些牧民怕他們的信息會泄露出去,我們就說公司和政府也是有合作項(xiàng)目的,這么大的公司不會出賣他們,后來嘎查長也積極配合牧民,讓他們來加入我們。

      有些牧區(qū)距離我們遠(yuǎn),就打電話溝通,讓他們把信息用照片的形式發(fā)到手機(jī)上。打電話也是一門學(xué)問,當(dāng)電話接通時,首先是問好,然后一定要簡單介紹自己,比如說我們是塞奇納爾公司的,我值得欣慰的是,幾乎每一個嘎查都知道我們公司,也積極配合我們的工作,我想這就是會議圓滿成功的結(jié)果吧。

      還有就是,出差當(dāng)中,一定要養(yǎng)成主動與人交流的習(xí)慣,因?yàn)楹芏嘤杏玫男畔⒍际菑呐c人交流的過程當(dāng)中得出的,雖然是不同的民族,可是會共同的語言,有時候一個眼神就能心領(lǐng)神會,蒙漢一家親。

      學(xué)習(xí)心得體會13

      本周對《高處作業(yè)安全管理規(guī)定》、《防止電氣誤操作工作規(guī)定》、《安全生產(chǎn)目標(biāo)考核辦法》、《安全生產(chǎn)責(zé)任追究和考核制度》等制度重新進(jìn)行了修訂工作。通過這次安全生產(chǎn)制度修訂,進(jìn)一步完善我們的安全制度,我們員工之間要相互照應(yīng),及時掌握工作情況,發(fā)現(xiàn)違規(guī)作業(yè)行為及時勸誡,這樣才能營造更安全的工作環(huán)境,這樣我們的工作才能更好的展開,才能杜絕安全事故的發(fā)生。

      我想通過這樣的學(xué)習(xí),我作為員工有了更明確的工作目標(biāo),安全生產(chǎn)重在防范,安全責(zé)任重于泰山,我們千萬不能有絲毫的松懈,安全生產(chǎn)要警鐘長鳴!下面是我的體會:

      1.不斷完善安全規(guī)章制度。建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)目標(biāo)考核辦法、安全生產(chǎn)責(zé)任追究和考核制度等規(guī)章制度。對涉及的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),堵塞漏洞。

      2.建立各類安全應(yīng)急預(yù)案。每年都應(yīng)該進(jìn)行“風(fēng)力發(fā)電機(jī)組著火現(xiàn)場應(yīng)急演練”、“機(jī)艙逃生裝置應(yīng)急演練”、“人員觸電應(yīng)急演練”等。進(jìn)一步修訂和完善《應(yīng)急演練預(yù)案》,明確各級責(zé)任,真正把“預(yù)案”運(yùn)用在突發(fā)事件當(dāng)中去,做到真實(shí)、有效、迅速。

      3.加強(qiáng)教育,增強(qiáng)能力提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全教育,是安全工作的基礎(chǔ)。

      4.認(rèn)真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在活動期間,組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對易發(fā)事故的地方進(jìn)行改善、增強(qiáng)各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

      5.開展豐富多彩的教育活動。利用各項(xiàng)會議、現(xiàn)場教育和演練等途徑,通過講解、演示和演練,對員工開展安全預(yù)防教育,使員工接受比較系統(tǒng)的應(yīng)急演練技能教育。還利用安全手冊、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等進(jìn)行安全教育。

      安全生產(chǎn)是一種責(zé)任,不僅是對自己負(fù)責(zé)、對家人負(fù)責(zé),更是對員工負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。每一次事故的警笛,都揪人心弦,每一次慘痛的事故,都給親人心頭留下永久的痛,安全生產(chǎn)牽動人心。安全生產(chǎn),不僅僅關(guān)系你自己,更多的是關(guān)系到你我他。

      學(xué)習(xí)心得體會14

      一個媽媽說,我的孩子讀小學(xué)六年級,他學(xué)習(xí)的目的還不太清楚,他總認(rèn)為是為了父母而學(xué)習(xí)。起初我以為這是孩子愛玩兒的心理,才不肯學(xué)。后來有一次讓他做作業(yè),他就發(fā)脾氣了,說你們?yōu)槭裁幢浦覍W(xué)呀,我都是為了你們學(xué)。我才明白他是這個想法,我真的感覺到很吃驚。他說你們的目的,要么就是老了為了我能賺錢養(yǎng)你們,還有一個嘛,就是為了名聲。我說你的想法是從哪兒來的呢?他說有些是從電視里看的,有些是我們同學(xué)說的。

      那孩子們?yōu)槭裁磿尲议L感覺到,他們是為爸爸媽媽在學(xué)。爸爸媽媽應(yīng)該怎么告訴他,或者說用什么方法,讓他發(fā)自內(nèi)心地體會到我是為自己去學(xué)。其實(shí),爸爸媽媽要從一上學(xué)就告訴孩子,學(xué)習(xí)是自己的事,你完成作業(yè)也是你的事。爸爸媽媽不要給孩子檢查作業(yè),也不要給孩子收拾書包,早晨起來不要叫,讓孩子自己拿著鬧鐘愛起不起。如果第二天他真的就沒有去上學(xué),學(xué)校老師一定會有紀(jì)律的,他就會承受批評或者接受懲罰。這時候爸爸媽媽不要替他承受,讓他自己承受。下次他就注意了。但是今天他沒起,你就叫快起、快起……然后剛給他拉起來,撲通,又躺下了,這時候就非常被動。他有可能說,你不給我買玩具,我就不給你上學(xué)了,這種情況會越來越多。所以我覺得媽媽要相信兒子,他既然說了這個話,他就會很努力,你就在旁邊鼓勵他就可以了。他考得怎么樣,他怎么去完成這就是他自己的事,你不能替他完成。

      我對孩子說,學(xué)習(xí)是一種本事,是一種能力,咱們現(xiàn)在有一句話叫與時俱進(jìn),簡單來說就是與時代共同進(jìn)步。這個人為什么要有學(xué)習(xí)能力呢?因?yàn)闀r代在變化,很多知識也在更新,也在變化,如果沒有一個學(xué)習(xí)的能力,你就會被淘汰了,所以人最重要的是要有學(xué)習(xí)能力。我哥哥是五歲上的小學(xué),他今年六十多歲了,一直在學(xué)習(xí)。他在美國先獲得的是數(shù)學(xué)博士后學(xué)位,然后就當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授。后來他又去攻讀了計算機(jī)博士學(xué)位,當(dāng)他拿到這個學(xué)位之后,他立刻找到了一個大的計算機(jī)中心,去那里工作。人家隨時會給他一個難題,很快,一天兩天就會給人家答案,因?yàn)樗麜W(xué)習(xí)。所以他今年都六十多歲了,依然很受重視。他回來就跟我講他內(nèi)心的感覺,學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)成績重要,所以一個人真是要活到老學(xué)到老。他不停地學(xué)習(xí),就能夠適應(yīng)新的問題,所以這個能力不是爸爸媽媽給的。媽,我又給你得了一百分,其實(shí)你是自己騙自己。自己有多大本事,就看你有沒有學(xué)習(xí)了,然后將來離開老師自己也能自學(xué),每個新的知識來了你都能自學(xué),這樣你就是一個能夠與時俱進(jìn)的人了。

      學(xué)習(xí)心得體會15

      為促進(jìn)社會工作機(jī)構(gòu)之間的交流與互動,拓展發(fā)展思路,進(jìn)一步提升崇善社會工作服務(wù)中心的工作水平與能力建設(shè),由崇善社會工作服務(wù)中心理事長帶領(lǐng)機(jī)構(gòu)工作人員參觀其他社會工作機(jī)構(gòu),在其期間,通過參觀學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)交流,也學(xué)習(xí)到了很多其他機(jī)構(gòu)獨(dú)具特色的“本土化”發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個方面:

      1、規(guī)范工作服務(wù)流程,制定長效激勵機(jī)制

      在與其他機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的交流中,詳細(xì)的給我們介紹了機(jī)構(gòu)的運(yùn)行過程,能夠感受到其他機(jī)構(gòu)人員在專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,設(shè)計出自己機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目執(zhí)行過程中一整套規(guī)范的工作服務(wù)流程,在服務(wù)過程中,充分發(fā)揮社會工作專業(yè)優(yōu)勢,強(qiáng)化社會工作價值理念,結(jié)合信息化網(wǎng)絡(luò)資源,提高對服務(wù)群體的服務(wù)質(zhì)量與效率。此外,為建立服務(wù)計劃工作激勵機(jī)制,各機(jī)構(gòu)制定了相關(guān)的社工工作績效考核制度及獎勵方案等,有效的促進(jìn)了機(jī)構(gòu)的發(fā)展。

      2、整合當(dāng)?shù)刭Y源,提供特色服務(wù)

      經(jīng)過交流,各社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)能夠針對機(jī)構(gòu)所在地區(qū)發(fā)展情況,面對不同的困難群體,因地制宜的開展相關(guān)的服務(wù),貫徹以人為本,助人自助的服務(wù)理念,依靠國家政策,結(jié)合實(shí)際情況,整合當(dāng)?shù)刭Y源,提供特色服務(wù),打造特色品牌。另外,各機(jī)構(gòu)在寒暑假期間能夠有效的鼓勵返鄉(xiāng)的大學(xué)生積極參加特色志愿服務(wù)活動,運(yùn)用大學(xué)生所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢,為更多有需要的困難群體開展相關(guān)活動。

      3、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,提升專業(yè)素養(yǎng)

      在交流互動中,我們深知,對于社會工作自身來說,是專業(yè)助人的職業(yè)化活動,注重專業(yè)價值,也注重專業(yè)方法與實(shí)踐。對于一名社會工作者來說,要具備平等、尊重、接納、自決等專業(yè)價值理念之外,還需要社會工作者對這份職業(yè)的熱枕與情懷。因此,我們只有在“愛”的領(lǐng)域中,通過追求助人自助這個理念,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,加強(qiáng)完善自我,提升專業(yè)修養(yǎng)。

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