老師也有對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的時(shí)候，就應(yīng)該寫信道歉。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)硪恍├蠋熃o學(xué)生道歉信范本，望大家采納。

　　老師給學(xué)生道歉信范本篇一

　　孩子，讓我說聲對(duì)不起!

　　她是我20xx屆的畢業(yè)生，小女孩整天默不作聲，悶悶不樂，愁眉不展，心事重重，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，在班級(jí)經(jīng)常倒數(shù)一二名，班級(jí)活動(dòng)從不參加，簡(jiǎn)直成了可有可無的另類，成了“丑小鴨”。

　　通過和同學(xué)溝通及家訪，我了解到她的家庭非常困難和復(fù)雜，她家在農(nóng)村，繼父每天趕個(gè)小驢車?yán)c(diǎn)活，一家人過著朝不保夕的生活。

　　受家庭環(huán)境的影響，她自閉、自卑，卻經(jīng)常用傲慢和冷漠來掩飾她家庭和學(xué)習(xí)上的困難。

　　班里許多學(xué)生冷落她、嘲笑她。

　　面對(duì)這樣的學(xué)生，作為老師應(yīng)該更多關(guān)心、幫助她，給予她愛心，讓其感受到班集體的溫暖。

　　而我卻整天盯著學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)她缺少思想上的溝通、生活上的關(guān)懷、學(xué)習(xí)上的耐心輔導(dǎo)，一味批評(píng)和苛責(zé)。

　　竟有一次，僅僅因?yàn)橐坏李}沒答對(duì)，將她趕出了教室。

　　此后，她更加一蹶不振。

　　20xx年高考，我的班級(jí)考得不錯(cuò)，文科國本20人，(占班級(jí)一半)，剩下的幾乎都上了省本，她卻名落孫山。

　　半年后一天夜里，我曾經(jīng)在一個(gè)燒烤攤看到她在為客人端盤子，我真的在自責(zé)，過去、現(xiàn)在、未來……作為老師，我沒有改變我的學(xué)生，反而打擊了她的自信……

　　20xx年高考，讓我不堪回首。

　　十多年已過去，這件事還在折磨著我。

　　我想真誠地的對(duì)孩子說：對(duì)不起!

　　老師給學(xué)生道歉信范本篇二

　　無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂

　　——厚德(某重點(diǎn)大學(xué)教師)

　　在昨天晚上的選修課上，我把3個(gè)學(xué)生禮貌、友好地請(qǐng)出了教室。

　　這是我十幾年來第一次在自己的課堂上遇到這樣的學(xué)生，也是第一次把學(xué)生請(qǐng)了出去，盡管是禮貌而友好的.

　　整個(gè)晚上直到現(xiàn)在，我的心里都很不好受，有對(duì)自己的自責(zé)，更多的是深深的思考和沉重的責(zé)任感。

　　這3位學(xué)生從上課開始始終在偶有間斷地接聽手機(jī)和相互大聲說話，在我友好地提醒了兩次后仍然是這樣。

　　其他學(xué)生都向他們投去了厭惡和無奈的目光，也向我投來了同情和征詢的目光。

　　我平靜地對(duì)他們說，如果有什么事情沒處理完，就出去說吧，不要影響講課和聽課。

　　我以為他們會(huì)安靜下來，但一個(gè)學(xué)生竟然真地站了起來走出去了，另兩名學(xué)生在稍稍遲疑后也跟著走了出去。

　　這時(shí)候課堂上很靜，我反倒突然感到自己的不妥和尷尬。

　　盡管整堂課充滿了笑聲和掌聲，我心底還是多了一絲自責(zé)和沉重。

　　在下課前，我當(dāng)著近300名學(xué)生表達(dá)了自責(zé)和歉意。

　　下課后，幾個(gè)學(xué)生過來對(duì)我說，老師，你沒有錯(cuò)，他們真是太過分了，也真的影響我們聽課了。

　　但我想的是更深層的問題。

　　我有很多政府、企業(yè)和教育、文化界的朋友，他們對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)、就業(yè)等問題很關(guān)心，也都在自己的能力范圍內(nèi)做了很多有益的工作，但他們也表達(dá)了對(duì)大學(xué)生的一些負(fù)面評(píng)價(jià)和些許失望。

　　我的一個(gè)學(xué)生在一家大型藥業(yè)公司做人力資源總監(jiān)。

　　他對(duì)我說，有的學(xué)生在招聘現(xiàn)場(chǎng)站沒站樣、坐沒坐樣，還有的學(xué)生一副滿不在乎、無所謂的樣子，甚至有的學(xué)生連話都說不明白，這樣的學(xué)生往往在第一關(guān)就被pass(淘汰)了。

　　另一位大型通訊公司的人力資源副經(jīng)理對(duì)我說，現(xiàn)在很多大學(xué)生找工作很積極，干工作不積極;

　　對(duì)別人要求的很多，對(duì)自己要求的很少;

　　對(duì)將來的事想的不錯(cuò)，對(duì)眼前的事干的不實(shí)。

　　現(xiàn)在大學(xué)生最缺乏的品質(zhì)是自我約束能力和責(zé)任感。

　　一位機(jī)關(guān)的處長(zhǎng)給我講了一個(gè)例子。

　　一個(gè)有點(diǎn)小背景的大學(xué)生進(jìn)入了機(jī)關(guān)工作，在一次開會(huì)時(shí)竟然在一位領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)與別人說話和接聽手機(jī)。

　　會(huì)后的一次機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的處長(zhǎng)看似無意地表達(dá)了不滿，結(jié)果是這個(gè)大學(xué)生調(diào)離了機(jī)關(guān)，現(xiàn)在還只是一個(gè)普通的科員。

　　在這里，我再次鄭重地向這3位同學(xué)道歉，也把下面這些良言送給你們，送給所有我的學(xué)生：

　　1.年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都可以原諒，何況是一個(gè)普通的老師。

　　但請(qǐng)你記住：上帝能夠原諒的事，社會(huì)不一定會(huì)原諒;

　　老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒。

　　你將生活在現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的社會(huì)，而不是大學(xué)和天堂。

　　2.年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。

　　請(qǐng)你記?。翰灰詾槟贻p就一切還來得及，來不及的不是年齡而是在歲月流逝中所積累或錯(cuò)過的一切。

　　3.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過程，而大學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生。

　　請(qǐng)你記?。荷险n說話的確不是什么大毛病，但如果養(yǎng)成一種習(xí)慣，就會(huì)決定你被“請(qǐng)出去”的命運(yùn)。

　　4.尊重別人是一種美德，它會(huì)贏得認(rèn)同、欣賞和合作。

　　請(qǐng)你記住：不尊重朋友，你將失去快樂;

　　不尊重同事，你將失去合作;

　　不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會(huì);

　　不尊重長(zhǎng)者，你將失去品格;

　　不尊重自己，你將失去自我。

　　5.表達(dá)自我是一種本能，挑戰(zhàn)權(quán)威是一種勇氣。

　　但表達(dá)自我不能傷害別人，挑戰(zhàn)權(quán)威不能破壞規(guī)則，除非你在進(jìn)行革命。

　　請(qǐng)你記?。翰灰噲D用帶有道德色彩的另類行為去贏得關(guān)注，也許在目光關(guān)注的背后是心底的離棄。

　　6.無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。

　　請(qǐng)你記?。翰灰脽o所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切，那會(huì)使一切變得對(duì)你無所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人。

　　說這些話，源于自責(zé)和道歉，但現(xiàn)在已經(jīng)和這件事沒有關(guān)系了，更多的是一個(gè)老師的良知和認(rèn)知，希望你們能夠理解。

　　學(xué)生寫給老師的道歉信范文

　　親愛的老師：

　　很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。

　　我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。

　　從懂事以來，就知道要尊敬師長(zhǎng)，尊敬每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁。

　　有時(shí)候，當(dāng)然我是說有時(shí)候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實(shí)話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。

　　所以老師我們今天才會(huì)用寫信的方式來道歉，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛您!

　　老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學(xué)時(shí)候我們剛開始踏入學(xué)校，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……

　　老師，您對(duì)我們的希望，我們清楚那是因?yàn)槟銗畚覀儯欠N愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……

　　我深刻地思量，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了。

　　這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結(jié)。

　　所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您。