寫(xiě)給老師的道歉信資料整合
老師在學(xué)習(xí)和生活上都給予了我們關(guān)懷，如果我們有什么做的不對(duì)的，可以給老師寫(xiě)上一封道歉信，那么你知道致老師的道歉信是怎么寫(xiě)的嗎?今天給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)給老師的道歉信范文，希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
寫(xiě)給老師的道歉信范文【1】
尊敬的大方的美麗的可愛(ài)而心地善良的英語(yǔ)老師：
你好!
在這樣一個(gè)悲涼的日子里，我懷著內(nèi)疚的慚愧的心情寫(xiě)下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望你的原諒。
仔細(xì)想想，這幾天的我確實(shí)有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來(lái)，我再次深表抱歉。
回首這幾天，在周五的時(shí)候，你在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開(kāi)始我倒也有認(rèn)真地朗讀背誦過(guò)，但不過(guò)是幾小時(shí)的時(shí)間，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長(zhǎng)嘗試背誦過(guò)。周日，你要還未通過(guò)的同學(xué)在課外活動(dòng)課時(shí)到你辦公室去背。但是我再三權(quán)衡活動(dòng)休息的愉悅與背書(shū)的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及你的臉面與感受，甚至在寫(xiě)作業(yè)時(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)真。而最為嚴(yán)重與惡劣的是，當(dāng)你來(lái)詢問(wèn)我情況的時(shí)候，我卻沉默著，心不在焉，不顧你在旁邊憤怒又傷心著。尤其當(dāng)班主任得知并介入此事后，我答應(yīng)了要嘗試盡力地背誦學(xué)習(xí)，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級(jí)中與你對(duì)抗——英語(yǔ)早讀課時(shí)我卻故意背誦語(yǔ)文課文。
在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種.種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為。我這樣做，無(wú)論對(duì)自己、對(duì)班級(jí)抑或?qū)δ愣际怯袊?yán)重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在你心中的印象，也在破壞你對(duì)整個(gè)六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會(huì)帶壞整個(gè)班級(jí)的尊師遵紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習(xí)必須得改正，也極有必要寫(xiě)這封道歉信，向全班檢討自己，并向你鄭重道歉。今后我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個(gè)幼稚的自我。
道歉人：x
x年x月x日
寫(xiě)給老師的道歉信范文【2】
親愛(ài)的章老師：
您好!
有件事一直在我心中忐忑不安，今天我終于鼓起勇氣向您坦誠(chéng)——
星期五的那天早晨，您去做教師早操的時(shí)候，在黑板上留下了一項(xiàng)作業(yè)：背誦第十課的4-5自然段，可我們沒(méi)有照做，當(dāng)您走了以后，我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，說(shuō)話的說(shuō)話、看書(shū)的看書(shū)，沒(méi)有幾個(gè)是在背書(shū)的。而我們組呢，張心晨和雎仁呢，在看《勇敢者探秘》，我、趙曦蕾和葉君雯呢，背了一會(huì)兒書(shū)，覺(jué)得背熟了，就開(kāi)始打鬧。
幾分鐘后，忽然一個(gè)熟悉的身影往前門(mén)一站，我們一看就嚇呆了——您正目不轉(zhuǎn)睛地瞪著我們呢。于是，班里的聲音逐漸小了起來(lái)，班里徹底安靜下了。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)看到她，于是氣呼呼地走進(jìn)了教室里，怒氣沖天地說(shuō)：“我叫你們背書(shū)，背書(shū)用不著這么大聲吧!”我們嚇得不輕，都不敢說(shuō)話了，于是您接著說(shuō)：“來(lái)，你們組的組長(zhǎng)站起來(lái)，你說(shuō)，我不在的時(shí)候誰(shuí)說(shuō)話了?”說(shuō)著蘇琬婧站起來(lái)了，點(diǎn)了幾個(gè)人。
快要到我們組了，我和我們組的幾個(gè)組員小聲討論起來(lái)，我不想讓我們組的人抄書(shū)，于是雎仁給我出主意：“要不這樣吧，你說(shuō)，我們?nèi)M都在互相抽背，這樣我們就都不要抄了?！薄皼](méi)錯(cuò)，就這樣?！比~君雯贊同，我也贊同。然后，您叫我站起來(lái)說(shuō)時(shí)，我真的說(shuō)：“我們組都在互相抽背?！睕](méi)想到您真的相信了，但是其實(shí)我們組每個(gè)人都在說(shuō)話，于是，我們組每個(gè)人都幸免了這次抄書(shū)。然后排隊(duì)下樓做早操時(shí)，雎仁使勁地抱著我的胳膊，說(shuō)：“我要謝謝你啊，我不要抄書(shū)啦，萬(wàn)分感謝啊，哈哈!”我看他高興得都快哭了?？晌覅s高興不起來(lái)，生怕那天您會(huì)發(fā)現(xiàn)我在騙您。
章老師，對(duì)不起!
此致
敬禮!
x
20x年x月x日
寫(xiě)給老師的道歉信范文【3】
尊敬的x老師:
您好,接下來(lái)就是你對(duì)自己做錯(cuò)的事的認(rèn)識(shí)，(比如說(shuō)，經(jīng)過(guò)這幾天的反思，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我們不該……)說(shuō)些奉承老師的話(老師的這些行為都是為了我們好，是我們太過(guò)于年輕，太過(guò)于沖動(dòng)，只想到自己等)在站在老師的立場(chǎng)想想自己如何的不應(yīng)該說(shuō)說(shuō)自己的不足
再次強(qiáng)調(diào)對(duì)老師的歉意，說(shuō)說(shuō)老師辛苦了。
在根據(jù)自己的不足，還有改進(jìn)的目標(biāo)(老師，我知道我不是個(gè)很……<根據(jù)你的情況些>的學(xué)生，讓你費(fèi)了不少的神，操了不少的心，生了不少的氣，在此我在次表示抱歉，我會(huì)努力改正的，請(qǐng)您不計(jì)前嫌的繼續(xù)教導(dǎo)我們，給我們證明自己的機(jī)會(huì))這些是我想的，你可以根據(jù)你的情況而定
老師，對(duì)不起，還有謝謝您(這句最好作為結(jié)束語(yǔ))
認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的您的學(xué)生
x
寫(xiě)給老師的道歉信范文【4】
本人因?yàn)樘恿艘还?jié)素描課,不想命運(yùn)好背被煩人班主任逮住要寫(xiě)查驗(yàn)書(shū).便集個(gè)路精粹總算搞定了,想想就這么交掉了也怪惋惜的,不如給今后和我有一樣遭受的人一個(gè)樣本!我最敬愛(ài)的教授:
本日,我懷著慚愧和懊悔給您寫(xiě)下這份查驗(yàn)書(shū),以向您表現(xiàn)我對(duì)逃課這類(lèi)不良行動(dòng)的深入認(rèn)識(shí)以及不再逃課的決議信念.
早在我踏進(jìn)校們,教授就已三申五令,頻頻強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得逃課.可是本日上午我還是逃了一堂教授給我們細(xì)致籌辦的非?；顫姷恼n,錯(cuò)過(guò)了一次教授赤膽忠心給我們建造的知識(shí)大餐.美術(shù)是表現(xiàn)個(gè)人觀賞本領(lǐng)和涵養(yǎng)的一門(mén)課,我該當(dāng)愛(ài)惜這個(gè)機(jī)遇,可是我錯(cuò)過(guò)了,這莫過(guò)于人生的一大吃虧.同時(shí),教授,您的關(guān)心也令我深深地打動(dòng),我知道少幾個(gè)人上課對(duì)您來(lái)講知識(shí)有好處而異國(guó)吃虧的,可是您還是及時(shí)發(fā)覺(jué)并教導(dǎo)我,令我下次不再犯.您是多么慈愛(ài),多么宏大啊!我感謝的淚水可以添滿全部塔里木盆地;我因太過(guò)激昂而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪女回頭的決議信念可勝過(guò)女?huà)z補(bǔ)天時(shí)的毅力.我堅(jiān)定包管今后的素描課除極特別的因?yàn)槲冶囟〞?huì)在講堂上當(dāng)真聽(tīng)講.如果說(shuō)把全部安寧洋的水倒出來(lái),都澆不滅我對(duì)您憤怒的火焰,那么,全部安寧洋的水能全倒出來(lái)嗎?不能,所以我其實(shí)不恨您,所以我相信你必定能包涵我此次偶然間所犯的不對(duì),之所以說(shuō)是偶然間上因?yàn)檎娴漠悋?guó)弄明白究竟是不是是在外寫(xiě)生,固然這大略只是一個(gè)不假的原因,真正便是真正,實(shí)情便是我異國(guó)去上素描課,但我還是神馳如許能裁減我所犯的不對(duì)的深度.
抱歉,教授!此次我犯的是一個(gè)緊張的原則性的題目.不對(duì)已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切實(shí)情.
教授反復(fù)教導(dǎo)口血未干,嚴(yán)明當(dāng)真的心情猶在面前目今,我深為震動(dòng),也已經(jīng)深入的認(rèn)識(shí)到事已至此的緊張性.
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已.深入查驗(yàn),覺(jué)得在本人的思維中已深藏了致命的不對(duì):思維憬悟不高,本人對(duì)他人的恭敬不敷,今后我將對(duì)教授有更多的恭敬.對(duì)緊張事變珍視緊張不敷.平常糊口生涯風(fēng)格懶惰,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶惰也不至于如此.
我孤負(fù)了您的一番心血,事無(wú)大小.見(jiàn)微知著,由小及大,我作為一名大門(mén)生有事不告假,給全班作了壞榜樣造成了卑劣的感化,對(duì)付我逃課的事變,所釀成的緊張結(jié)果我做了深入的反思:
1.如許有事沒(méi)告假,讓教授不安我的安定.本應(yīng)按時(shí)呈現(xiàn)的我為能按時(shí)呈現(xiàn),試問(wèn)則呢不會(huì)讓平常非常關(guān)心每個(gè)門(mén)生的教授不安.而如許的不安很大略讓來(lái)勢(shì)上課工作分心,造成更緊張的結(jié)果.
2.在同學(xué)們中間造成了不良的感化,因?yàn)槲乙粋€(gè)人的逃課,有大略鼓勵(lì)一個(gè)欲逃課的同學(xué)的剛強(qiáng)決議信念,情況班級(jí)規(guī)律性,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不當(dāng)真.
3.感化個(gè)人綜合程度的進(jìn)步,使本身在本能進(jìn)步的前提下為能進(jìn)步.如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深入查驗(yàn)本身的不對(duì).
4.思維憬悟不高,對(duì)不對(duì)的認(rèn)識(shí)不敷,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的緊張性,不對(duì)就不大略產(chǎn)生.之掃數(shù)的題目都?xì)w咎于我還為能到達(dá)一個(gè)當(dāng)代大門(mén)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)題目程度,為能對(duì)教授的辛苦奮作作出回報(bào),我愈來(lái)愈清楚的感觸到本身所犯的不對(duì)的緊張性,為此,我必定會(huì)在今后的幾年里更嚴(yán)厲地要求本身,在當(dāng)真結(jié)束功課地同時(shí),使本身的言行都與一個(gè)當(dāng)代大門(mén)生相符合.
作為逃課的已分子,我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行動(dòng)作出查驗(yàn),所以根據(jù)教授的要求激納保質(zhì)保量的查驗(yàn)書(shū)一份.對(duì)本身的不對(duì)泉源進(jìn)行深挖細(xì)找的料理,并認(rèn)清大略釀成的緊張結(jié)果.
望教授能念在我是初犯,認(rèn)識(shí)深入并且平常表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕 處理,請(qǐng)關(guān)心傾慕我的教授同學(xué)連續(xù)監(jiān)督,救助我改正弱點(diǎn),獲得更大的進(jìn)步.
此致敬禮!
查驗(yàn)人:x
20x
寫(xiě)給老師的道歉信范文【5】
親愛(ài)的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí).
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
我決定我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。古人也說(shuō)"知錯(cuò)能改.善莫大焉"。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤.但是犯錯(cuò)總是要付出代價(jià)的。
所以我愿意誠(chéng)懇的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng).我一定會(huì)把老師的諄諄教誨銘記在心.要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。
我辜負(fù)了您的一番心血,我深知，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我未能按時(shí)完成您的任務(wù)，影響班級(jí)榮譽(yù)!
2.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤.
3.是我思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平.
作為我沒(méi)能按老師的要求來(lái),我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步.
今后我一定會(huì)按老師說(shuō)得來(lái)，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
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