教師量化考核制度應符合管理倫理學的基本原則，即以人為本的原則、義利統(tǒng)一的原則和公平與效率相結合的原則。下面是有2017行政教師量化考核方案，歡迎參閱。

　　2017行政教師量化考核方案范文1

　　教學管理是學校教學的核心，是保證教學質量的關鍵。教學管理的質量高低取決于教師的主人翁意識及敬業(yè)精神，同時又要為教師提供競爭的良好氛圍。為了公正、公平、公開地評價每一位教師的教學情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細則。該量化考核方案包括教師個人及集體考核兩部分。每學期評定一次，按照分數(shù)高低排序。此結果作為學期末教師及教研組、備課組評優(yōu)等的主要依據(jù)。

　　一、教師個人部分

　　共分四部分：教學常規(guī)、教學成績、貢獻獎勵、事故懲罰

　　(一)教學常規(guī)部分(滿分100分)

　　1、學生測評(滿分40分)(每學期期中進行一次)

　　(1)綜合測評占30分：年級內所有任課教師按照分數(shù)由高到低排序，前30%得30分;后20%得15分;其余得25分。

　　(2)課堂量化測評占10分：年級內所有任課教師按照分數(shù)由高到低排序，前30%得10分;后20%得3分;其余得7分。

　　2、常規(guī)檢查(滿分50分)

　　(1)教案10分：有三表(學生名單、課表、進度表)，內容翔實，書寫規(guī)范，教學環(huán)節(jié)全，按教案設計內容書寫，以上項目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項不滿足者，得5分，無教案得0分。

　　(2)聽課5分：按聽課筆記要求填寫翔實，次數(shù)達標得5分。少一次扣1分，直至0分;填寫不詳細得2分。

　　(3)集備10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責任制，不做與備課無關事宜(閱卷、批改等)。無故不參加者，一次扣2分;因私事、病請假，一次扣0.5分;不執(zhí)行首席教師職責但全部參加集體備課者最多得5分。

　　(4)教研活動10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責任制，不做與教研無關事宜(閱卷、批改等)。無故不參加者，一次扣2分;因私事、病請假，一次扣0.5分;不執(zhí)行首席教師職責者但全部參加教研活動者最多得5分。

　　(5)作業(yè)批改10分：批改次數(shù)達標，有批改痕跡及評語者得10分。次數(shù)不達標少一次扣0.5分;次數(shù)達標但無批改痕跡，最多得5分。

　　作業(yè)查閱5分：查閱數(shù)量要求每周一次，查閱內容為教輔材料。達到標準者5分;查閱但次數(shù)不達標少一次扣1分，直至0分;無查閱痕跡者0分。

　　3、各種會議及監(jiān)考(滿分10分)

　　學校教學系統(tǒng)、年級組各種會議及學校安排的監(jiān)考，按要求全部參加得10分;無故不參加一次扣2分;因私事、病請假一次扣0.5分。

　　(二)貢獻獎勵(滿分25分)

　　1、公開課(滿分4分)

　　國家級一次5分、省級一次4分;市級一次3分;校級一次1分，累計加滿4分為止。

　　2、論文(滿分4分)

　　經(jīng)科研室認定，國家級論文3分;省級論文2分(可累計加滿4分);市級論文1分(可累計加滿4分);公開在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專著主編4分，副主編3分，編委2分。

　　3、教改(滿分4分)

　　經(jīng)科研室認定，已結題的國家級課題4分;省級教改課題3分;市級教改課題1分。

　　4、電子課件(滿分4分)

　?、疟浑娊探M錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網(wǎng)每個0.5分，累計加到4分為止。

　　⑵自己制作課件上傳到校園網(wǎng)上每個4分。

　　5、指導學生競賽：獲國家級一等獎加5分;省級一等獎3分;二等獎下降一個檔次獎勵。

　　(三)教學成績(滿分50分)

　　以每一學期教學為一階段考核，期中、期末分別計算取平均值。

　　1、同一教師在任教的同一層次所有班級的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分;跨層次教師可兼得二次，計算方法是：各層次得分×0.6相加。

　　2、同一教師任教的同一班級提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。

　　(注：同一層次教師數(shù)少于或者等于3，則只計算第一名，得分8分;大于3小于6計算至第二名;大于或等于6，則計算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分;一名任課教師任教班級數(shù)大于或等于4，提高分值只取1個最大值，下降分值只取一個最大值)

　　把同一年級教師按分數(shù)高低排序：前10%50分;前20%45分;前30%40分;前40%38分;前50%35分;前60%33分;其余為25分;后10%10分。

　　3、高三年級下學期按照高考獎勵方案執(zhí)行。

　　(四)事故懲罰

　　1、無故曠課一節(jié)扣10分;未經(jīng)允許私自串課一次扣5分;上課遲到每次扣1分，發(fā)現(xiàn)亂課一次扣5分。

　　2、與學生及家長發(fā)生嚴重沖突，教師有重大責任，有損學校形象的現(xiàn)象，及其它影響較壞的重大教學事故扣一次扣10分。

　　二、教師集體部分

　　教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進行，考核結果作為評定集體先進的依據(jù)，同時組內每名教師享有此項考核結果。

　　(一)備課組(滿分7分)

　　1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在同一年級內按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分;第二名的備課組每名教師加2分;第三名的備課組每名教師加1分。

　　2、集備記錄首席責任教師教案評為一等獎的備課組教師每人加3分，二等獎加2分，其它不加分。完全實現(xiàn)制作活動電子教案的備課組每人加4分。此項不兼得以最高為主。

　　注：1、備課組長及組員必須按時完成學校交給的其它各項工作，并被學校認定基本合格，否則不予評定，一票否決。公開發(fā)表的論文可上一檔次。

　　2、備課組長會議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無評審資格;備課組無故集體備課缺席一次及個人集體備課缺席累計5次以上;一票否決不予評定;公開發(fā)表的論文可上一檔次。

　　(二)教研組(滿分5分)

　　1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分數(shù)由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分;第二名的教研組每名教師加2分;第三名加1分。

　　2、教研活動記錄首席責任教師材料評為一等獎，教研組教師加2分;二等獎每人加1分;其它不加分。

　　注：1、教研組長及組員按時完成學校交給的其它各項工作，否則不予評定。

　　2、教研組長例會缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無評審條件;教研組無故教研活動缺席一次及個人教研活動缺席累計5次以上;一票否決不予評定。

　　(三)聯(lián)考成績(以全體為主10分)

　　五校聯(lián)考第一名備課組加10分

　　五校聯(lián)考第二名備課組加5分

　　說明：

　　1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學成績按應完成的工作量及超額工作量計算。

　　[1]×全校教學成績分數(shù)平均值×0.5

　　2、同層次只有一個班的文科類比同年級理科獎勵，按分班時總分與同年級理科班成績比例，考試中達到該比例得理科班最高分數(shù)的0.7倍。

　　此方案考核內容作為每年考核評優(yōu)、評先進、晉級的重要依據(jù)。

　　2017行政教師量化考核方案范文2

　　為了進一步提高我校教學質量，給學生創(chuàng)設一個文明、健康的環(huán)境，對學生、家長、社會負責，使每位教師能得到客觀、公正的評價，做到有章可循，依章辦事，特制定如下考核方案：

　　一、職業(yè)道德(5分)

　　盡職盡責、愛崗敬業(yè)、虛心執(zhí)教、嚴謹治學、為人師表;熱愛教育事業(yè)、熱愛學校、能積極主動的做好本職工作;關心學生，師生關系融洽，上級領導、社會、家長反映良好，能體貼、理解領導困難;遇事能從大局出發(fā)，關心學校，團結同志。(滿分)

　　扣分辦法：

　　1、不按要求做，影響士氣，無故或不能按時完成學校交給的臨時工作，每次扣0.1-0.5分

　　2、背后搞小動作，給學校出難題，敗壞學校聲譽，給學校工作帶來一定困難，既說不出一定道理，又不服從領導，每次扣0.1-0.5分。

　　3、體罰學生造成一定影響，經(jīng)濟損失個人負責，并每次扣0.1-0.5分。

　　4、不按規(guī)矩辦事，被上級點名批評每次扣0.1-0.5分。

　　5、例會，認真聽取會議精神并做好記錄，積極傳達，違反例會制度每次扣0.2分。

　　6、不服從臨時性的工作安排，師德分不得。

　　7、影響敗壞學校聲譽，本年度取消選優(yōu)評模資格。

　　二、教育教學(55分)

　　(一)、教學過程(21分)

　　1、課時量(2分)

　　以省定各學科周課時量為標準，達到省定標準課時量記滿分。差一節(jié)扣0.5分。

　　2、備課(9分)

　　(1)、以學?！督處焸湔n評價標準》為依據(jù)，將教師教案各次檢查平均分分為A、B、C三個等級。

　　A級教師五名(6分);B級教師六名(5分);其余C級(4分)(多科教案取平均分計算)

　　(2)、教師做到課前備課，按課程標準要求，根據(jù)教材和學生實際，做到重點突出，注重能力的培養(yǎng)和訓練記滿分3分。不按規(guī)定備課，課后補充教案視為無教案。上課無教案每查到一次扣0.5分，此項扣完為止，不計負分。

　　3、講課(5分)

　　評分情況與備課類似。按學校下發(fā)的《課堂教學評價標準》為依據(jù)，分為A、B、C三個等級。

　　A級教師五名(5分);B級教師六名(4分);其余C級(3分)

　　(多科目課堂教學取平均分)

　　扣分辦法：1、逃避公開講課校級每次扣0.2，鄉(xiāng)級以上扣0.5分。2、無故推遲五分鐘以上時間進教室或不正常上課，每次扣0.1分;教師無故缺課扣0.5分。(如學生發(fā)生意外該教師要承擔第一責任人的責任)

　　4、作業(yè)批改(5分)

　　具體操作方法與上一項相似。按學校下發(fā)的《作業(yè)評價標準》為依據(jù)，分為A、B、C三個等級。

　　A級教師五名(5分);B級教師六名(4分);其余教師C級(3分)

　　(沒有學生作業(yè)的科目，按各科作業(yè)平均分50%計算，多科作業(yè)取最高)

　　(二)、教研活動(9分)

　　1、聽課評課(3分)

　　分四個等級：A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0-0.2分)每學期聽課次數(shù)達到20次以上，且有聽課記錄，評課實在，有導向作用記A;聽課次數(shù)達到15次以上，聽課記錄詳細，認真參與評課活動記B;聽課次數(shù)達10次以上，有記錄，評課活動無缺席現(xiàn)象記C;聽課次數(shù)10次以下，無記錄，經(jīng)常缺席評課活動記D。

　　2、輔導與檢查(3分)

　　分四個等級，A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0分)經(jīng)常對學生進行檢查和個別輔導，記錄完整記A;經(jīng)常對學生進行檢查和個別輔導，有記錄痕跡記B;偶爾檢查和個別輔導，并有記錄記C;無檢查和個別輔導記D。

　　3、理論學習(3分)

　　理論學習內容包括校內學習和個人學習，記分方法與上一項相似。分四個等級，A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0-0.2分)。

　　集體學習無缺席并有詳細記錄記A;集體學習無缺席，記錄不完整詳細記B;缺席次數(shù)達三次以上，記錄不完整詳細記C;經(jīng)常缺席并無記錄記D。

　　注：個別教師如有特殊情況，由校委會成員共同商議評分結果。

　　(三)、教育教學效果(20分)

　　計分方法：

　　(1)、五個教學班以下，所教科目占25%以下記20分;50%以下記15分;75%以下記10分;2017行政教師量化考核方案以下8分;95%以上5分。

　　(2)、六個教學班以上，所教科目占25%以下記20分;40%以下記17分;50%以下記15分;65%以下記12分;83%以下記10分;89%以下記8分;2017行政教師量化考核方案以上記5分。

　　計算方法：所教科目名次除以總班數(shù)乘以100%說明：所教科目都進入統(tǒng)考前三名，取最好成績計算，否則取平均數(shù)計算。

　　(四)教師業(yè)務(5分)

　　(1)、試題評比(2分)

　　每學期各科任教師都要出1-2套高質量的試題，以反映教師對教材的理解掌握情況，經(jīng)教研組評定一等得2分，二等得1分。(抄襲不得分)

　　(2)、試卷分析(1分)

　　學校組織的考試，任課教師要認真做好卷面分析，經(jīng)學校教研組評定一等的1分，二等的0.5分。(不符合實際不得分)

　　(3)、批卷質量(1分)

　　學校對統(tǒng)一組織的批卷工作進行檢查，經(jīng)抽查批卷無問題得滿分，有失誤的扣0.5分，出現(xiàn)嚴重錯誤的不得分。

　　(4)、監(jiān)考(1分)

　　每學期組織考試，不參加監(jiān)考工作的不不得分，監(jiān)考無任何問題的得滿分，在監(jiān)考中有部分環(huán)節(jié)失誤的扣0.5分，出現(xiàn)嚴重錯誤的不得分。

　　三、教師出勤(40分)

　　扣分辦法：

　　1、遲到、早退

　　遲到、早退(含各類會議)每次扣0.1分。

　　2、病假。

　　因病需休息治療的，向校長室履行書面請假手續(xù)，請假人請假時自己將課務請有關老師代上，并填寫好課務安排表交教導處，教導處不做安排，教師要做好工作交接，批準后報教導處備案。急病、重病須由家人代履行請假手續(xù)，每月病假累計不超過5天，病假每天扣0.2分，超過5天的每天扣0.5分;超過半月的按國家有關規(guī)定執(zhí)行。重病患者視其情節(jié)在年終酌輕扣分。

　　3、事假。

　　確有他人無法替代的重要事務，可請事假。事假應提前一天向校長室履行書面請假手續(xù)，寫請假條，自己將課務請有關老師代上，做好工作交接的，批準后報教導處備案。

　　外出開會、學習、培訓人員必須出發(fā)前到校長室備案，并填寫好課務安排表交教導處，做好工作交接，經(jīng)校長批準后方可外出。

　　教師應嚴格控制事假天數(shù)，每月累計不超過3天，每天扣0.5分，超過3天，每天扣1分;一學期事假累計達10天者，不得評為優(yōu)秀教師及其他榮譽稱號，年度考核不能定為優(yōu)秀等級。

　　4、婚假、產(chǎn)假、喪假。

　　按上級有關規(guī)定執(zhí)行。

　　5、曠工。

　　未經(jīng)請假或請假無人批準的不到校上班視同曠工，一天扣2分，半天1分;曠課一節(jié)扣0.2分，如因其曠工，導致事故發(fā)生，本人承擔第一責任人責任，學校還要另外追究有關責任等。

　　說明：本項最低分10分。

　　附加分：(10分)

　　1、校級領導、各專用教室管理員、教研組長能盡職盡責，積極

　　主動的工作每學期獎勵1-5分。

　　2、教師跨年級跨學科任課每學期獎勵3分

　　3、教育教學論文：國家級5分，省級4分，縣級2分，校級1分。(注：取最高項，不累計)

　　4、公開課、研討課。(能積極主動承擔各級公開課、研討課，鄉(xiāng)級獎勵1分，縣級獎勵2分，市級以上獎勵3分)

　　5、課題研究：積極主動參與課題研究，并取得一定成績，校級加1分，鄉(xiāng)級加2分，縣級4分，市級加4分，省級5分，國家級加6分。

　　說明：此項最高累計10分。

>>>點擊下一頁閱讀更多關于2017行政教師量化考核方案