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      小班親子美術(shù)活動方案

      時間: 思欣0 分享

      藝術(shù)教育能夠讓孩子解放天性,并且讓孩子對藝術(shù)的鑒賞力得到提高,敢于展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我,這是需要老師和家長們一起引導(dǎo)才能達(dá)成的。下面是小編給大家整理的親子美術(shù)活動方案,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。

      小班親子美術(shù)活動方案篇1

      活動目標(biāo):

      1.能大膽選擇色彩用印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

      2.初步會互相欣賞作品,并用語言描述。

      3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      1.教師準(zhǔn)備一幅大的畫有小魚的背景圖。

      2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,護(hù)衣,抹布。

      3.《小魚游》音樂、錄音機(jī)。

      活動過程:

      1.幼兒隨《小魚游》音樂做動作進(jìn)入活動室。

      2.出示小魚圖,激發(fā)幼兒印泡泡的興趣

      (師)小魚寶寶們,你們真可愛!一邊游水一邊還會吐泡泡!圖上的這些小魚它們也會吐泡泡,可是它們的泡泡在哪兒呢?

      鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

      3.明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項。

      出示瓶蓋與顏料,教師示范講解。

      4.幼兒印畫。

      幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡,提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色,不需要該顏色時用抹布擦去。

      5.相互欣賞并展覽幼兒作品。

      同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色,分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。

      活動建議:

      該活動可以延續(xù)到莢工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行,除瓶蓋外還可以為幼兒提供各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡;提供畫有圓形圖案的各色蠟光紙與有針眼洞的彩紙供幼兒撕貼泡泡;提供棉簽、油畫棒等材料供幼兒畫泡泡。

      活動評價:

      1.會用瓶蓋和顏料等印畫大大小小圓形的泡泡。

      2.樂意欣賞同伴的印畫。

      小班親子美術(shù)活動方案篇2

      為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境"的意識,傳遞共建"延安是我家,環(huán)保靠大家"的理念,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下:

      一、親子繪畫主題:"美麗家園快樂成長"

      二、活動對象:各班幼兒和家長

      三、活動目標(biāo):

      通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮。

      四、活動準(zhǔn)備:

      1。油畫棒、水彩筆、水粉2。剪刀、膠棒3。硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4。一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5。各類適合活動的音樂。

      五、活動細(xì)則:

      1、參賽畫紙規(guī)格:、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動場地,進(jìn)入時需看活動規(guī)則。

      4、進(jìn)入活動后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。

      5、進(jìn)入活動場地家長把手機(jī)調(diào)為靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。

      6、由于活動室較小,家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

      7、幼兒和家長可隨時進(jìn)入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動場地。

      8、家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名)。

      小班親子美術(shù)活動方案篇3

      活動目標(biāo)

      1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,體驗多種作畫方式的樂趣;

      2、知道放煙花的安全事項,提高安全意識。

      活動準(zhǔn)備

      彈珠、顏料、小筐、畫紙等。

      活動過程

      一、談話,引出主題。

      ——請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事;

      ——老師小結(jié)幼兒的發(fā)言:許多孩子對春節(jié)中放煙花最開心,因為煙花非常漂亮,又能增添節(jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過小煙花了),那么放煙花時應(yīng)注意是什么呢?

      ——幼兒相互討論,老師對孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

      ——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,今天,我們就一起來放一次安全煙花,好嗎?

      二、介紹工具,激發(fā)興趣。

      ——出示彈珠:這時什么?它可以用來做什么?

      ——今天老師要用彈珠來放煙花,而且放出得煙花非常漂亮,你們看三、老師示范,幼兒觀賞。

      ——先把彈珠放在顏料里滾一滾,然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi),隨意晃動筐,使彈珠在白紙上形成軌跡,再換色進(jìn)行同樣操作。

      ——你們看,像不像放出的煙花?是否很美麗?

      四、幼兒動手操作。

      ——你們也來試試好嗎?

      ——鼓勵幼兒大膽嘗試,使用多種顏色作畫。

      五、展示幼兒作品。

      ——相互交流作畫的樂趣,觀賞同伴的作品。

      活動反思

      滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化,深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具,運用圓形的彈珠,晃動小筐,使彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾動,通過滾動,描繪出了一幅幅美麗的圖畫。

      此次教學(xué)活動,不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣,也調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性;而且,簡單有趣的作畫方法,使孩子們增強(qiáng)了自信,體驗了作品成功的快樂。另外,通過活動,孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花,掌握了一些粗淺的安全知識,從而增強(qiáng)了安全意識。

      小班親子美術(shù)活動方案篇4

      活動目標(biāo):

      1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

      2、感受到家庭生活的溫暖,愛父母、長輩。

      3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

      活動準(zhǔn)備:

      棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。

      活動過程:

      開始部分:

      1.教師和幼兒一起討論-----我的家人。

      2.教師和幼兒講解長走活動的目的并給幼兒分配小任務(wù)。

      基本部分:

      (一)

      1.教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

      2.幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

      (二)

      1.幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

      2.把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

      3.將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來。

      (三)

      把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。

      結(jié)束部分:

      琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配合理,操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

      活動延伸:

      小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

      小班親子美術(shù)活動方案篇5

      活動目標(biāo):

      1.啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩。

      2.鼓勵幼兒大膽想象學(xué)會用漸變色來涂色。

      活動準(zhǔn)備:

      兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒。

      活動過程:

      一、想象激發(fā)興趣。

      (一)用謎語引入主題。

      1.身體輕又輕,空中來旅行,有時像棉絮,有時像魚鱗的是什么?(云彩)

      2.師:小朋友真能干,今天老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)畫——多變的云彩。

      師:小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。

      (二)教師祟第一張圖片讓小朋友來猜。

      3.師:小朋友你們猜猜看這幅畫上面畫有什么呢?那它長得像什么動物呢?云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動物啊?

      師:現(xiàn)在請小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。

      4.師:你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?

      師:除了這些顏色以外,你們還有沒有見過其他顏色的云呢?

      師:當(dāng)太陽快要升起來或者太陽就要下山時,天邊的云彩便會出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。

      (三)教師出示第二張有彩色的云彩。

      師:小朋友老師不久前學(xué)了一種新的涂色方法,你們看老師畫的云彩跟你們的有什么不一樣呀?是不是有五顏六色的?那你們是不是覺得這幅比前面那幅還要更加好看呀,那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好?

      二、指導(dǎo)

      1.鼓勵幼兒大膽聯(lián)想,想象畫出與眾不同的云彩。

      2.要求幼兒獨立思考、作畫、不影響別人。

      3.教師參與作畫,及時肯定幼兒好的想法和作品。

      三、活動延伸

      展示幼兒的作品,鼓勵幼兒相互欣賞,相互交流。

      小班親子美術(shù)活動方案篇6

      活動目標(biāo):

      1.學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

      2.提高手的控制能力,進(jìn)一步提高對繪畫的興趣。

      3.提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。

      活動準(zhǔn)備:

      1.電腦制成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

      2.幼兒每人一支勾線筆,畫有北景的畫紙,各種小動物的圖片若干。

      3.每組一盒漿糊,毛巾若干。

      活動過程:

      1.放電腦動畫,引起幼兒興趣。

      指導(dǎo)語:今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?

      放電腦畫面:小金魚,尾巴頭,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。

      2.引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。

      提問:來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述,并進(jìn)行模仿各動物的動作)

      3.幼兒作畫,教師指導(dǎo)

      指導(dǎo)語:還有好多小動物都來了,它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。

      4.欣賞作品,評價。

      請幼兒說一說:你選了哪些小動物?哪個最快樂,是一折一折的,一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?

      活動延伸:

      1.你還想知道哪些小動物,它們會留下什么樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

      2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力,發(fā)現(xiàn)慧力等。

      小班親子美術(shù)活動方案篇7

      動目標(biāo):

      1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。

      2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。

      3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動的樂趣。

      4、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。

      2、《秋游》的一段錄象。

      3、幼兒繪畫工具:紙、記號筆、蠟筆等。

      活動過程:

      一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動室,激發(fā)幼兒興趣。

      1、師:讓我們唱著歌去郊游吧。(聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動室)

      2、師:大家開心嗎?唱著這首歌,你們會想到什么?

      3、師:哎,ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方?

      二、看秋游的一段錄象,回憶秋游最開心的事。

      1、師:你們真了不起,還記得秋游的事情,可是我有點忘了,歡迎關(guān)注公眾號:幼兒教案,我們一起來看一段錄像吧??纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘?

      2、看完錄象后提問:誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢?(多請幾位幼兒回答)

      3、教師小結(jié):小朋友說得都很棒,怎樣把秋游的快樂留下來呢?(畫出來)對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說:“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑,看著外面的風(fēng)景真開心,你就把它畫下來;有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心,你也把它畫下來;還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘,你就畫下來。

      三、提出作畫要。

      1、秋游時讓我開心的事情很多,今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。

      2、我們先想一想畫哪些人?畫什么景色?該畫在紙的哪里,想好了再畫。

      3、比一比誰畫得和別人不一樣?

      四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      1、鼓勵幼兒大膽想像,合理布局。

      2、幫助能力差的幼兒組織畫面。

      3、引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品,或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫,鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。

      五、作品欣賞與講評。

      小班親子美術(shù)活動方案篇8

      一、親子繪畫主題

      "美麗家園快樂成長"

      二、活動對象

      各班幼兒和家長

      三、活動目標(biāo)

      通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮。

      四、活動準(zhǔn)備

      油畫棒、水彩筆、水粉;剪刀、膠棒;硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼;一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等;各類適合活動的音樂。

      五、活動細(xì)則

      1、參賽畫紙規(guī)格:a4、a3紙。

      2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

      3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動場地,進(jìn)入時需看活動規(guī)則。

      4、進(jìn)入活動后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。

      5、進(jìn)入活動場地家長把手機(jī)調(diào)為靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。

      6、由于活動室較小,家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

      7、幼兒和家長可隨時進(jìn)入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動場地。

      8、家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名)。

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