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      早教春天大型活動方案

      時間: 思欣0 分享

      春風(fēng)吹拂中揚(yáng)起手中的線,奔跑著放風(fēng)箏……春天帶給孩子們數(shù)不盡的歡樂以及同伴間共同生活留下的美好回憶。下面是小編給大家整理的早教春天大型活動方案,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。

      早教春天大型活動方案1

      目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒用連貫、清晰的語言講述人們在春天里的活動。

      2.通過活動,讓幼兒知道春天是人們都很忙碌的季節(jié)。

      3.鼓勵幼兒積極參與活動,體驗(yàn)春天里活動的樂趣。

      準(zhǔn)備:

      1、幼兒預(yù)先向家人進(jìn)行調(diào)查,了解他們小時候在春天里的一些活動,并用簡單的畫面進(jìn)行記錄。

      2、春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。

      過程:

      一、談話導(dǎo)入

      提問:你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你從哪里發(fā)現(xiàn)了春天來了?

      師:那你知道春天人們都在干什么?(1~2名幼兒回答)

      小結(jié):是啊,天氣變暖和了,小草發(fā)芽了,花兒開花了。這些消息都告訴了我們,春天來了!

      二、播放錄像。

      播放錄像一

      (1)師:前幾天,丁老師去訪問了我們幼兒園的幾位工作人員。看看這個是我們幼兒園的誰呀?(陳醫(yī)生)讓我們先來聽聽她在春天都做一些什么事情呢?

      (2)提問:你聽到錄像里,陳醫(yī)生說她在春天要做什么事情?

      播放錄像二

      (1)猜一猜。

      師:“這位老爺爺是個花匠,那他在春天會做什么呢?你們來猜猜看?!?/p>

      (2)播放錄像

      (3)提問:“看了錄像,你知道花匠師傅在春天到底做些什么事情呀?”

      小結(jié):看來春天里人們真忙碌啊,我們保健老師陳醫(yī)生要為我們小朋友做好預(yù)防疾病的工作;花匠紀(jì)師傅呢要忙著為我們幼兒園里的小樹防蟲、給植物修剪樹枝好讓它們長得更茁壯。

      三、拓展討論

      出示圖片師:我們了解了我們家人、我們幼兒園的工作人員在春天要做的事情。那還有許多其它職業(yè)的人們他們都會做些什么事情呢?你在圖片里看到了誰?他在春天干什么事情呢?請和你邊上的伙伴討論一下吧,待會舉手告訴丁老師。

      請幼兒自由討論3.小結(jié)并完整出示圖片:清潔工叔叔要給道路灑水;農(nóng)民要忙著養(yǎng)蠶和播種;服裝設(shè)計師要為人們設(shè)計出春天的衣裳。看來春天里的人們都在忙碌著,為的是使花草樹木、農(nóng)作物長得更好,讓我們每個人變得更健康,城市變得更漂亮、清潔。

      提問:我們啊說了這么多別人在春天里的事情,那我們小朋友自己可以在春天里做什么呢?或者你準(zhǔn)備在春天里做些什么事情?

      請4~5名幼兒回答

      四、組織念兒歌

      出示圖片,教師示范師:“老師把春天人們忙碌工作的情境啊編成了一首兒歌,藏在了這些圖片里。讓我們看看這首兒歌里講了什么?”

      師生一起念

      (1)集體練習(xí)一遍。

      師:“丁老師編的兒歌好聽么?你們想跟我一起來么?好,我念得響一些,你們念得輕一些。

      (2)師生打快板念。

      師:你們真棒,這次我們來一起跟著快板來試試,好不好?你的聲音要向一點(diǎn)了奧!

      春天到,花兒笑風(fēng)兒吹,柳枝飄人們工作真忙碌花匠師傅種植忙保健醫(yī)生防疾病農(nóng)民養(yǎng)蠶又播種我們踏青去郊游春天活動真正多真正多

      小結(jié):念得真好聽!打上快板真是更帶勁兒了呢~那我們回家也把這首兒歌和爸爸媽媽分享一些,好嗎?

      五、交流調(diào)查結(jié)果

      出示調(diào)查表展板師:前不久丁老師給大家發(fā)了一張調(diào)查表,去訪問自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶小時候在春天里都干些什么?這個任務(wù)你們完成了,丁老師把它們都貼在了展板上。誰愿意來向大家介紹一下

      組織幼兒交流調(diào)查表。

      請4~5名幼兒上前在視頻展示儀上向大家介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

      早教春天大型活動方案2

      我的好媽媽(歌曲)

      我的好媽媽,下班回到家,

      勞動了一天多么辛苦呀!媽媽媽媽快坐下,

      媽媽媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親您吧,

      讓我親親您吧,我的好媽媽。

      春天(歌曲)

      春天天氣真正好,地上長出小青草,

      樹上小鳥喳喳叫,花兒開得多么好

      小魚游游(歌曲)

      小魚兒游來了,搖搖尾巴游來了,游來了。

      小青蛙(歌曲)

      一只小青蛙呱呱呱呱呱,害蟲飛來了,一口吃掉它。

      媽媽節(jié)(兒歌)

      我有一支紅蠟筆,畫朵紅花真美麗,

      “三八”媽媽來過節(jié),我把紅花送給你。

      春天到(兒歌)

      春天到,春天到,花兒開,鳥兒叫,

      蝴蝶飛,花草搖,春天春天真正好。

      花兒好看我不摘(兒歌)

      公園里,花兒開,紅的紅,白的白。

      花兒好看我不摘,大家都說我真乖。

      金鉤鉤(兒歌)

      金鉤鉤,銀鉤鉤,

      手指頭,勾一勾。

      我們都是好朋友。

      春天來啦(兒歌)

      春天來啦,花兒開啦,

      小草綠啦,我們春游啦。

      教育目標(biāo):

      1.感知春天的主要自然現(xiàn)象,并從中感受到春天的美。

      2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,是幼兒愿意參加體育活動。

      3.愛護(hù)花草樹木,不亂摘、亂踏。

      4.激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣,培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的態(tài)度與欲望。

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1.知道春天來了,花兒開放了,柳樹發(fā)芽了,小草變綠了,蠶豆長高并結(jié)豆莢了,天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。

      2.培養(yǎng)幼兒對木偶劇的興趣,通過談話、朗誦等活動,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

      3.復(fù)習(xí)鞏固1、2,認(rèn)識3。

      4.能情緒愉快地用好聽的聲音唱歌不,會聽前奏,整齊地開始唱。并愿意為歌詞創(chuàng)編動作。

      5.學(xué)習(xí)撕貼的步驟和技巧(摸漿糊、粘貼、擦手);愿意玩泥,自己做出簡單的物體,練習(xí)大片涂色。

      6.午睡時自己脫鞋子、解扣子。

      7.聽別人說話時,知道眼睛看著別人;學(xué)會正確使用禮貌用語。

      8.能鉆過70厘米高的“山洞”;學(xué)習(xí)縱跳摸高,跳時身體保持平衡。

      研習(xí)內(nèi)容:

      語言:

      欣賞故事《三只蝴蝶》談話《春天的電話》

      兒歌《春天到》兒歌《春天來啦》

      兒歌《金鉤鉤》兒歌《花兒好看我不摘》

      音樂:

      歌曲《春天》《小魚游游》《青蛙》

      律動《爸爸媽媽都來看》《摘果子》《洗手帕》《鋤地》《蜜蜂做工》

      數(shù)學(xué):

      《復(fù)習(xí)1、2》《認(rèn)識數(shù)字3》游戲《排套盒》”游戲《配對

      美術(shù):

      粘貼《柳條》手指點(diǎn)畫《小蝌蚪》涂色《美麗的花》

      手印畫《小魚游游—添畫泡泡》印章畫《蔬菜印畫》手工《做沙錘》

      社會:

      戶外踏青觀察柳樹觀察金魚觀察小蝌蚪認(rèn)識蝴蝶花種植蔬菜春游

      體育:

      游戲:捉迷藏捉蝴蝶

      環(huán)境布置:飼養(yǎng)小蝌蚪種植植物布置春天環(huán)境主題墻

      家長工作:與幼兒進(jìn)行戶外活動,引導(dǎo)幼兒觀察春天樹木、花草的變化,感受春天的美。

      早教春天大型活動方案3

      活動時間:20__年4月14日(星期六)

      活動地點(diǎn):__休閑山莊

      參加對象:中一班的幼兒

      一、活動目標(biāo):

      1、通過觀察春天里的花、草、樹木等的變化,感受春天的季節(jié)特征,萌發(fā)熱愛大自然的情感。

      2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

      3、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子及幼兒園教育活動的開展情況,促進(jìn)家園同步教育。

      4、通過組織幼兒外出活動,營造孩子和家長們交往游樂的機(jī)會,增加家長和幼兒之間的交流,從而促進(jìn)孩子、家長、教師的良好關(guān)系。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、活動前教師提前查看地點(diǎn)。

      2、提前查詢星期六的天氣預(yù)報,請家長給幼兒穿上適宜的服裝。

      3、事先通知家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,并請家長在家對幼兒進(jìn)行安全教育。

      4、教師帶好照相機(jī),創(chuàng)口貼、濕毛巾、衛(wèi)生紙。

      三、活動重點(diǎn):

      1、活動前一天班級教師對幼兒進(jìn)行春游安全教育,增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。

      2、本班三位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作,上車之前點(diǎn)名,每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊的家長和確保幼兒安全。

      3、活動時要做到井然有序,帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

      4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則。

      四、活動過程:

      (一)、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品),家長簽點(diǎn)名。

      (二)、帶領(lǐng)家長和幼兒上車,安排座位,提醒幼兒注意安全。

      (三)、到達(dá)目的地后帶隊老師組織自家長和幼兒一起進(jìn)行律動熱身。

      (四)、律動完后,帶對教師帶領(lǐng)家長和幼兒進(jìn)行游戲。

      1、游戲:搶板凳。

      2、游戲:兩人三足。

      3、玩幼兒自帶的玩具,如:皮球、風(fēng)箏等。

      4、教師帶領(lǐng)幼兒觀察周邊的花、草、樹、木,讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野,增長知識,親近自然。

      五、午餐

      六、下午時間幼兒自由活動,教師和家長負(fù)責(zé)幼兒的安全。

      早教春天大型活動方案4

      一、活動內(nèi)容:《春天》

      二、活動要求:

      引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動作,讓幼兒體驗(yàn)到音樂優(yōu)美的旋律。

      三、活動準(zhǔn)備

      1.春天的背景掛圖一張、磁帶

      2.太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張

      四、活動過程

      1.談話或引出歌曲

      “春姑娘悄悄地來到我們身邊,你們仔細(xì)聽一聽,春姑娘帶了什么啊!”放(放《春天》的音樂)

      2.復(fù)習(xí)歌曲《春天》

      師跟著鋼琴,有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片

      3.師提問,啟發(fā)引導(dǎo)動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏

      (1)小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏,小朋友快找一找,有哪些?

      (2)啟發(fā)幼兒提出一些辦法,如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。

      (3)拍擊什么樣的節(jié)奏呢?

      “今天,我請了一位小客人,看看她是怎樣把春姑娘請出來的?!?/p>

      (4)讓幼兒與客人一起表演

      (5)啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型

      如:花兒都開了除了用手掌托在下巴外,還可以用手臂來表現(xiàn)?!皬潖澭盻O_O|_-|拍手與拍腿結(jié)合外,還可以“彎”(叉左腰),“彎”(叉右邊腰),“腰”(鞠躬)

      (6)將幼兒一對一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲《春天》

      (7)結(jié)束活動

      師:“天黑了,春寶寶們回家了?!?/p>

      幼兒隨音樂做動作出活動室。

      早教春天大型活動方案5

      活動目標(biāo)

      1、激發(fā)幼兒對春天里小動物的喜愛與好奇以及熱愛自然的情感,萌發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣。

      2、發(fā)展幼兒的思維能力、語言表達(dá)能力和動手操作能力。

      3、引導(dǎo)幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,記住故事的主要情節(jié),并了解幾種常見動物與季節(jié)變化的關(guān)系。

      活動準(zhǔn)備

      1、課件:小魚、青蛙、蜜蜂。

      2、課件聲音:燕子鳴叫。

      3、歌曲磁帶《春天在哪里》

      重難點(diǎn)分析

      重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

      難點(diǎn):了解幾種常見動物與季節(jié)變化的關(guān)系。

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      聽小燕子的叫聲引出主題:

      春天來了——小燕子飛回來了——

      還有哪些小動物也出來了——故事《醒來了》。

      二、展開

      1、教師利用課件照片,講述故事。

      提問:故事里都有哪些小動物?

      (引導(dǎo)幼兒練習(xí)用“有---有---還有---”這一句式)

      小動物是在什么季節(jié)醒來了?

      為什么在春天醒來了呢?

      2、利用課件,引導(dǎo)幼兒了解動物與季節(jié)的關(guān)系。

      3、利用課件欣賞角色的對話,并引導(dǎo)幼兒學(xué)說小動物之間的對話。

      (教師扮演小魚、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)

      4、擴(kuò)散思維,講述。

      啟發(fā)幼兒邊思考邊和同伴相互討論:春天還有哪些動物、植物也醒來了?

      它們又是怎樣的?

      三、結(jié)束

      春天是一個熱鬧的季節(jié),因?yàn)樾游锒汲鰜砹?

      春天是一個美麗的季節(jié),因?yàn)槲孱伭幕▋憾奸_了。還記得這首歌嗎?

      放音樂《春天在哪里》

      讓我們到外面再去看一看、找一找,春天,還發(fā)生了那些有趣的事,好嗎?

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