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      讀書(shū)月創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案范文

      時(shí)間: 彭永0 分享

      讀書(shū)月創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案范文5篇

      方案的標(biāo)題有兩種寫(xiě)法:一個(gè)是“三要素”寫(xiě)法,即由發(fā)文機(jī)關(guān)、計(jì)劃內(nèi)容和文種三部分組成,下面是小編給大家整理的讀書(shū)月創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案范文,僅供參考希望能夠幫助到大家。

      讀書(shū)月創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案范文

      讀書(shū)月創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案范文1

      一、指導(dǎo)思想

      讓師生親近書(shū)籍,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿校園。

      二、活動(dòng)目的

      1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,在班級(jí)、學(xué)校、家庭形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,使全校師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

      2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

      3、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ),逐步形成獨(dú)特的校園文化。

      三、活動(dòng)主題

      悅讀暢享共同成長(zhǎng)

      四、活動(dòng)時(shí)間

      20_年4月~10月

      五、組織領(lǐng)導(dǎo)

      組長(zhǎng):_

      副組長(zhǎng):_

      組員:政教處、教務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任

      六、活動(dòng)要求

      (1)第一階段(4月上旬—5月中旬):營(yíng)造閱讀氛圍。

      通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)等,利用張掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、張貼“讀書(shū)節(jié)”宣傳口號(hào),利用校園廣播、校園網(wǎng)、電子屏、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校報(bào)以及國(guó)旗下的講話、家長(zhǎng)學(xué)校等陣地和形式,對(duì)全體教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育,積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍,促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展。

      (2)第二階段(5月中旬—6月底):培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

      發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館和班級(jí)小書(shū)架或圖書(shū)角作用,設(shè)立“好書(shū)推薦專(zhuān)欄”,定期向?qū)W生推薦圖書(shū),成立“好書(shū)交換站”,開(kāi)展“好書(shū)漂流”活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們分享好書(shū)。以組織主題班會(huì)、書(shū)香班級(jí)、舉辦讀書(shū)沙龍等多種形式來(lái)推進(jìn)本校師生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

      (3)第三階段(暑假期間):親子共讀

      各班挑選適合學(xué)生、家長(zhǎng)共讀的書(shū)或文章,要求學(xué)生和家長(zhǎng)共讀,并寫(xiě)出閱讀心得。

      (4)第四階段(5月—10月):分享閱讀之樂(lè)。

      以多種形式組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)生閱讀交流活動(dòng)并進(jìn)行評(píng)比。開(kāi)展“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選、表彰活動(dòng)。分別推薦“書(shū)香少年”1—2人、“書(shū)香家庭”和“書(shū)香班級(jí)”各1—2個(gè)參加區(qū)級(jí)評(píng)選。

      七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

      教師活動(dòng)

      1、組織參加市20_年“我是朗誦志愿者”校級(jí)報(bào)名、選拔;市、區(qū)級(jí)預(yù)賽、決賽3月—4月政教處

      2、制定20_年校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案4月初政教處

      3、校廣播站世界讀書(shū)日介紹4月26日政教處

      4、校20_年好書(shū)推薦第一季4月政教處

      5、20_年校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式4月政教處

      6、校園網(wǎng)創(chuàng)建20_年讀書(shū)節(jié)網(wǎng)頁(yè)4月教務(wù)處

      7、校“圖書(shū)漂流站”書(shū)籍更換5月中旬政教處

      8、在學(xué)校網(wǎng)站上推薦教師讀書(shū)書(shū)目,教師給學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)目5月教務(wù)處

      9、慶“六一”師生經(jīng)典誦讀活動(dòng)5月31日政教處

      10、“教師節(jié)”校園師生經(jīng)典誦讀活動(dòng)9月政教處

      學(xué)生活動(dòng)

      1、參加十二屆“稅收國(guó)家文明”征文活動(dòng)4月政教處

      2、參加區(qū)“議家風(fēng),話和諧”系列主題活動(dòng)4月—6月政教處

      3、開(kāi)展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)4月—8月政教處

      4、參加“中國(guó)移動(dòng)杯”20_年南京市中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”主題征文活動(dòng)4月—5月政教處

      5、參加“我愛(ài)家鄉(xiāng)”三地(京寧蓉)聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)4月—5月政教處

      6、開(kāi)展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育活動(dòng)4月—5月教務(wù)處

      7、參加“小小讀書(shū)郎”經(jīng)典誦讀活動(dòng)和以此為基礎(chǔ)的“傳承經(jīng)典”閱讀知識(shí)競(jìng)賽4月—7月

      8、參加“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽4月—7月教務(wù)處

      9、參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽4月—7月政教處

      10、校級(jí)、區(qū)級(jí)“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”和“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。4月—5月

      11、“我讀過(guò)的一本書(shū)”主題班會(huì)5—10月政教處

      12、我與父母共讀一本書(shū)7月、8月政教處

      13、繼續(xù)通過(guò)校廣播站開(kāi)展“美文賞析”欄目播報(bào)每周四政教處

      14、參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語(yǔ)征文活動(dòng)9月—10月政教處

      15、20_年讀書(shū)節(jié)總結(jié)、表彰10月政教處

      讀書(shū)月創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案范文2

      一、指導(dǎo)思想:

      孩子愛(ài)讀書(shū),我們才有未來(lái);老師愛(ài)讀書(shū),教育之樹(shù)才會(huì)常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),借助于讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū);引導(dǎo)教師勤讀書(shū),善讀書(shū);打造書(shū)香校園,建設(shè)學(xué)校文化。

      二、活動(dòng)目的:

      1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

      2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。

      3、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”工程,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力。

      三、活動(dòng)主題:

      營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文金小。

      四、活動(dòng)口號(hào):

      在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

      五、活動(dòng)對(duì)象:

      學(xué)校全體學(xué)生、老師

      六、活動(dòng)組織:

      成立小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門(mén)根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案,加強(qiáng)交流配合,共同推進(jìn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。

      活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

      總負(fù)責(zé)

      組長(zhǎng)

      副組長(zhǎng)

      組員

      七、活動(dòng)內(nèi)容:

      (一)校園氛圍

      1、圖書(shū)室、讀書(shū)臺(tái)建設(shè)(_負(fù)責(zé))

      裝飾閱覽室、讀書(shū)臺(tái),為師生閱讀提供場(chǎng)所;實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理規(guī)范化、電子化,讓學(xué)校圖書(shū)室每天中午對(duì)師生開(kāi)放。

      2、班級(jí)讀書(shū)角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))

      每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書(shū)角”,在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下,發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書(shū),建立讀書(shū)角,營(yíng)造書(shū)香教室,創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。

      3、立體宣傳模式建設(shè)(_負(fù)責(zé))

      整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào),讓讀書(shū)名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),語(yǔ)文教研組布置讀書(shū)節(jié)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄(__具體負(fù)責(zé)),讓學(xué)校讀書(shū)小明星、讀書(shū)感言成為校園的一道風(fēng)景,營(yíng)造書(shū)香校園。

      (二)、教師讀書(shū)

      成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì),開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)論壇,交流讀書(shū)體會(huì),推介自己最喜歡的書(shū),或爭(zhēng)論教改中的敏感話題,讓讀書(shū)與思辯同行。舉行教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng):評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。

      (三)、學(xué)生讀書(shū)

      讀書(shū)節(jié)期間,各班每周開(kāi)設(shè)閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄,每月寫(xiě)一篇讀后感,互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書(shū)主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書(shū)明星,讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(zhǎng)的力量。

      八、活動(dòng)安排:

      3月20日:?jiǎn)?dòng)儀式暨名作家講座

      3月20日—3月26日:班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)宣傳

      3月27日—31日:下發(fā)教師閱讀書(shū)目

      下發(fā)學(xué)生閱讀書(shū)目

      4月1日——4月6日成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)(每人上傳一篇讀書(shū)心得)

      3月30日—4月3日開(kāi)設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品)

      低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽

      中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽

      4月6日—4月10日中年級(jí)課本劇表演賽

      低年級(jí)寫(xiě)話競(jìng)賽

      4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選?!白x書(shū)明星”

      4月17日讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市

      九、活動(dòng)要求:

      1、學(xué)校為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),開(kāi)辟專(zhuān)欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。

      2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。

      3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

      4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

      附:“讀書(shū)明星”評(píng)選條件

      1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

      2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)籍,能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。

      3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,低年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫(xiě)10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫(xiě)20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上,默寫(xiě)30首。

      4、讀書(shū)量大:低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字,中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字,高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字;做好“讀書(shū)摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)活動(dòng),并有1-2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

      5、“讀書(shū)明星”上交相關(guān)評(píng)選材料:推薦表,該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、背誦及默寫(xiě)古詩(shī)文目錄等所有能反映該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書(shū)同時(shí)上交原件)

      讀書(shū)月創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案范文3

      一、指導(dǎo)思想:

      為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情,讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,學(xué)校決定舉辦首屆校園學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目的:

      1、增強(qiáng)教師的課改意識(shí),促進(jìn)每位教師思考:怎樣面對(duì)學(xué)科;怎樣用發(fā)展的眼光看學(xué)生;怎樣面對(duì)多變的課堂。

      2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣,促進(jìn)學(xué)科知識(shí)教、學(xué)、用的和諧發(fā)展。

      3、通過(guò)家校互動(dòng),初步形成家校共建的良好氛圍。

      三、活動(dòng)主題:你我齊為活力校園添光彩

      四、活動(dòng)口號(hào):

      1、活力校園,輕松學(xué)習(xí),鍛煉能力,展示自我。

      2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。

      3、營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文九小。

      4、多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)。

      五、活動(dòng)時(shí)間:_年9月————_年12月

      六、讀書(shū)節(jié)工作小組:

      組長(zhǎng):楊_副組長(zhǎng):李_

      組員:全體語(yǔ)、數(shù)、英任課老師

      七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:<具體時(shí)間安排詳見(jiàn)周工作要點(diǎn)提示>

      (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(時(shí)間:_年9月25日——_年9月30日)

      1、9月27日集會(huì)啟動(dòng),舉行九亭小學(xué)第一屆學(xué)生讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。

      2、9月29日向各班下發(fā)“_小學(xué)首屆學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案”。

      3、9月30日向家長(zhǎng)下發(fā)“_小學(xué)第一屆學(xué)生讀書(shū)節(jié)家?;?dòng)方案”。

      (二)組織實(shí)施階段(時(shí)間:_年10月8日——_年12月30日)

      1、綜合系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人:楊軍

      (1)以班為單位,開(kāi)展獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書(shū),帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。10月末上交班級(jí)圖書(shū)角實(shí)景數(shù)碼照。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班每周保證和其他班級(jí)互換不少于10本書(shū)。

      (2)請(qǐng)一位兒童作家進(jìn)校園和小讀者零距離接觸交流活動(dòng)。(詳見(jiàn)周工作通知)

      (3)開(kāi)展一次家庭小書(shū)架、小書(shū)柜實(shí)景收集數(shù)碼照展示活動(dòng)。(11月底)

      (4)開(kāi)展一次親子讀書(shū)大動(dòng)員活動(dòng),期末完成親子讀書(shū)卡。(12月底)

      2、語(yǔ)文系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人:陳春滿

      各班通過(guò)午會(huì)課等時(shí)間先班級(jí)組織,再推薦校級(jí)比賽。

      (1)一年級(jí):兒歌秀。<10月底>

      要求:有感情且動(dòng)作自然地背誦自備的一首兒歌。<每班3個(gè)節(jié)目>

      (2)二年級(jí):拼音大比拼。<10月底>

      要求:直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。<每班3人>

      (3)三年級(jí):講名人經(jīng)典故事比賽。<10月底>

      要求:自備一個(gè)關(guān)于名人的感人故事。<每班2人,每人限時(shí)3—5分鐘>

      (4)四年級(jí):散文詩(shī)歌朗誦大賽。<10月底>

      要求:自備一篇散文或詩(shī)歌(古詩(shī)詞除外)參加朗誦比賽。<每班3個(gè)節(jié)目>

      (5)五年級(jí):讀后感征文評(píng)比。<11月底>

      要求:班內(nèi)開(kāi)展讀優(yōu)秀文章或書(shū)籍活動(dòng),指導(dǎo)撰寫(xiě)讀后感。<每班交3篇>

      3、數(shù)學(xué)系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人:李萍

      (1)各數(shù)學(xué)任課老師向?qū)W生提出“三個(gè)一”的要求。

      1、低年級(jí)每堂課口算訓(xùn)練2分鐘,中高年級(jí)每天做一道思維訓(xùn)練題。

      2、每周開(kāi)展一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

      3、每學(xué)期看一本數(shù)學(xué)課外讀物。

      (2)活動(dòng)項(xiàng)目:

      a、口算小能手大賽。<11月底>

      b、數(shù)學(xué)小博士大賽。<11月底>

      (3)具體要求:

      1、先以班級(jí)為單位,各任課老師自主命題組織比賽。

      2、每班推薦5名選手參加校級(jí)比賽,由各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)交叉出題。

      3、口算小能手大賽:一、二年級(jí)學(xué)生參加,限時(shí)5分鐘,評(píng)選“口算小能手”。

      4、數(shù)學(xué)小博士大賽:三、四、五年級(jí)學(xué)生參加,限時(shí)35分鐘。閉卷答題評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”,擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

      4、英語(yǔ)系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人:李國(guó)英

      (1)活動(dòng)項(xiàng)目:

      a、英語(yǔ)兒歌表演大賽。<12月中旬>

      b、英語(yǔ)課文朗讀大賽。<12月中旬>

      (2)具體要求:

      1、先以班級(jí)為單位,各班任課老師自主組織比賽。

      2、每班推薦3名選手參加校級(jí)比賽。

      3、英語(yǔ)兒歌表演大賽為一、二年級(jí)學(xué)生參加;(學(xué)生自選兒歌)英語(yǔ)課文朗讀大賽為三、四、五年級(jí)學(xué)生參加。(朗讀內(nèi)容從本冊(cè)教材中現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定)

      (三)表彰展示階段(時(shí)間:_年12月底)

      1、匯總各項(xiàng)成績(jī),學(xué)校評(píng)出一定比例的各項(xiàng)目小能手給予表彰。

      2、根據(jù)各單項(xiàng)成績(jī)情況,學(xué)校對(duì)各年級(jí)分別評(píng)選出一個(gè)班級(jí)授予“九亭小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

      3、期末通過(guò)畫(huà)廊展示部分讀書(shū)節(jié)成果。

      八、活動(dòng)要求:

      全體師生根據(jù)活動(dòng)方案,在班內(nèi)積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),推薦的參賽選手要認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練,綜合類(lèi)比賽參賽情況由正班主任負(fù)責(zé),其它比賽由任課老師指導(dǎo)安排。

      讀書(shū)月創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案范文4

      一、活動(dòng)背景

      “閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗,是打開(kāi)孩子心靈的門(mén),是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道?!蓖ㄟ^(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成,讓師生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升。通過(guò)活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境,提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)家園合作。

      二、活動(dòng)主題:

      悅讀閱美,開(kāi)啟智慧之窗

      三、活動(dòng)對(duì)象:

      百幼全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)。

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      20_年10月8日——11月30日

      五、活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高幼兒的閱讀能力。

      2、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體,引導(dǎo)師幼與經(jīng)典好書(shū)交朋友,進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園的建設(shè)。

      3、通過(guò)活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)家園合作。

      六、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

      (一)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月8日——10月11日)

      1、9月30日上傳活動(dòng)總方案,全體教師熟悉方案內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。(責(zé)任人:王燕老師)

      2、布置幼兒園環(huán)境,營(yíng)造書(shū)香氛圍。

      學(xué)校電子屏宣傳:“悅讀閱美,開(kāi)啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕!”大廳電視機(jī)播放歷年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)掠影等。(責(zé)任人:丁玲燕老師)

      懸掛校園橫幅:悅讀閱美,開(kāi)啟智慧之窗·百幼第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

      準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽字橫幅:好書(shū)相伴·你我同行·柔軟童心·啟迪智慧(責(zé)任人:張琴娣老師)

      3、10月9日上午8:30全體教師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng),進(jìn)行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕儀式。

      (二)第二階段:活動(dòng)階段(10月13日—11月28日)

      1、9月30日各班發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)引導(dǎo)家長(zhǎng)利用國(guó)慶假期協(xié)助帶孩子參觀書(shū)店、書(shū)城、圖書(shū)館,拓寬讀書(shū)渠道,增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)。并收集家長(zhǎng)發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級(jí)責(zé)任人打包。(責(zé)任人:大班:陳蓓老師,中班:費(fèi)蘇亞老師,小班:杭燕老師)

      2、10月13日—10月31日各班開(kāi)展“我?guī)б槐緯?shū),大家一起讀”好書(shū)共享活動(dòng)。(請(qǐng)幼兒拿一至兩本好書(shū)充實(shí)、豐富班級(jí)“閱讀區(qū)”,小班由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書(shū)分享閱讀,中大班開(kāi)展“我最喜愛(ài)故事”播報(bào)??梢栽诔块g談話時(shí)間或下午點(diǎn)心后進(jìn)行,同時(shí)活動(dòng)過(guò)程記錄在表格中)(責(zé)任人:劉佳麗老師)

      3、10月13日—11月28日每班在班級(jí)校園網(wǎng)、家園板建立一個(gè)家園互動(dòng)好書(shū)推薦欄目,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行親子閱讀,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,共同成長(zhǎng)。(要求:推薦書(shū)籍適合本年齡段幼兒,文本格式:推薦書(shū)名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個(gè)。家園聯(lián)系板張貼在友情提醒或家園共育處,同時(shí)發(fā)送在校園網(wǎng)好書(shū)推薦欄目。)

      4、10月中旬專(zhuān)家講座:邀請(qǐng)專(zhuān)家為家長(zhǎng)進(jìn)行“悅讀閱美”的親子閱讀講座,引導(dǎo)家長(zhǎng)重視閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。

      5、10月下旬教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng),交流讀書(shū)心得體會(huì)(要求必須是原創(chuàng),字?jǐn)?shù)不少于1500)。(責(zé)任人:杭燕老師)

      6、11月“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。每周各年級(jí)每班安排1名家長(zhǎng),結(jié)合我園的繪本特色課程,來(lái)班講故事,優(yōu)秀者可以參加讀書(shū)節(jié)閉幕式表演。(責(zé)任人:年級(jí)組長(zhǎng))

      7、11月3日—7日開(kāi)展親子自制書(shū)簽比賽:請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作一張書(shū)簽(可以是剪貼、繪畫(huà)等),充分調(diào)動(dòng)孩子們制作書(shū)簽的積極性,大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過(guò)書(shū)簽的制作,幫助他們更好地了解書(shū)簽的作用,學(xué)習(xí)制作書(shū)簽的方法,萌發(fā)幼兒熱愛(ài)圖書(shū)的情感。(責(zé)任人:高強(qiáng)老師)

      8、11月13日全園舉辦“跳蚤書(shū)市”,讓幼兒將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校,賣(mài)給其他幼兒,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。(責(zé)任人:陳蓓老師)

      9、11月19日—21日讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)比賽,小班“頌詩(shī)歌”、“念童謠”擂臺(tái)賽、中班“好書(shū)推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”(責(zé)任人:費(fèi)蘇亞、王燕老師)。

      10、11月邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園為教師進(jìn)行閱讀講座。

      11、11月底家長(zhǎng)中開(kāi)展征集“我與孩子共讀書(shū)”心得征文比賽。

      以上活動(dòng)均在活動(dòng)前下發(fā)具體活動(dòng)方案,或布置具體活動(dòng)要求。

      (三)第三階段:總結(jié)評(píng)比階段(11月24日——11月28日)

      1、幼兒園評(píng)選“小書(shū)迷”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”等內(nèi)容。(責(zé)任人:黃玉倩老師)

      2、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)成果展示。(責(zé)任人:王燕老師)

      3、11月28日舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。以匯報(bào)演出的形式將比賽中精彩的節(jié)目展示,同時(shí)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香寶貝”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。(責(zé)任人:高強(qiáng)老師)

      七、其他事項(xiàng):

      1、各主題活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際,制定活動(dòng)方案,積極組織、協(xié)調(diào)人員,廣泛收集讀書(shū)節(jié)的所有資料及活動(dòng)成果,歸檔整理。

      2、做好讀書(shū)節(jié)的總結(jié)工作,并向家長(zhǎng)征集第五屆讀書(shū)節(jié)反饋意見(jiàn)。(責(zé)任人:杭燕老師)

      3、做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)通訊報(bào)道安排。(責(zé)任人:葉婷老師)

      讀書(shū)月創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案范文5

      書(shū),是心靈的雞湯,走進(jìn)書(shū)的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個(gè)有價(jià)值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書(shū),也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為進(jìn)一步打造“書(shū)香校園”,讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),與好書(shū)為友,與博覽同行,在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,讓初二全體師生收獲快樂(lè)。

      一、活動(dòng)主題:

      “世界因讀書(shū)走向精彩”!

      人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí),唯有讓書(shū)本豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè)!

      每一個(gè)人在讀書(shū)過(guò)程中都會(huì)有不同的感受,不同的喜好,不同的收獲,如果我們?cè)敢庾哌M(jìn)文學(xué)的殿堂,那么每個(gè)人的收獲會(huì)更大,個(gè)人素養(yǎng)會(huì)大幅度提高。

      二、活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū),分享經(jīng)典書(shū)籍和讀書(shū)成果的好習(xí)慣。

      2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文等誦讀的平臺(tái),不斷提升自我閱讀品味,為精神打底子,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

      3、通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園、書(shū)香家庭的建設(shè),更增進(jìn)師生,生生之間的感情,彰顯我校的辦學(xué)特色。

      三、活動(dòng)口號(hào):

      走進(jìn)文學(xué)甸園,品味多彩生活;分享閱讀心得,成就品質(zhì)人生。

      四、主題活動(dòng):

      (1)本學(xué)期推薦三到四本書(shū)籍,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開(kāi)在記憶》、《看見(jiàn)你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周?chē)?guó)平散文》,作家:陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2—3本,做好閱讀批注、摘抄賞析;

      (2)堅(jiān)持朗誦經(jīng)典詩(shī)歌,班級(jí)組織海選,參加學(xué)校評(píng)比;

      (3)班級(jí)刊出兩期文學(xué)手抄報(bào)《月是故鄉(xiāng)明》、《長(zhǎng)城》,優(yōu)秀者級(jí)部展示,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,其他貼在教室前;

      (4)優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示;

      (5)每周最少3次課前推薦美文欣賞,學(xué)生上講臺(tái)推薦,品評(píng)積累,舉辦班級(jí)主題——《我喜歡的一本書(shū)》讀書(shū)沙龍;

      (6)書(shū)香少年、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭評(píng)選。

      五、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象:

      活動(dòng)時(shí)間:整個(gè)學(xué)期,具體活動(dòng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;

      活動(dòng)對(duì)象:全體教師、學(xué)生。

      六、活動(dòng)安排及要求:

      (一)準(zhǔn)備階段:

      1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。

      2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。

      3、制作推薦數(shù)目卡、讀書(shū)記錄卡

      4、設(shè)計(jì)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

      5、設(shè)計(jì)開(kāi)幕式、各類(lèi)評(píng)比等方案。

      6、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。

      (二)啟動(dòng)階段

      1、啟動(dòng)儀式

      明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。

      2、班級(jí)做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

      (1)班級(jí)出好文化角,讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。

      (2)布置、完善圖書(shū)角,備有借閱記錄。

      (3)開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角,記載學(xué)生借書(shū)的情況。

      (三)活動(dòng)階段

      1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)

      班級(jí)出兩期文學(xué)手抄報(bào),介紹讀書(shū)方法,推薦經(jīng)典書(shū)籍。

      2、經(jīng)典詩(shī)文我朗誦

      在全班參與的基礎(chǔ)上,選出代表誦讀(集體展示評(píng)比)

      3、經(jīng)典感受我推薦:舉行推薦好書(shū)活動(dòng),《我喜歡的一本書(shū)》讀書(shū)沙龍,說(shuō)出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作PPT)

      4、經(jīng)典時(shí)刻我編輯:捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。

      5、經(jīng)典記憶我銘刻:優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示(集體展示評(píng)比)

      6、經(jīng)典印象我常帶:制作個(gè)性書(shū)簽,評(píng)比。

      七、總結(jié)階段:

      整理讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板、材料等上交級(jí)部,級(jí)部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開(kāi)展評(píng)比。

      1、評(píng)選班、年級(jí)、家庭“書(shū)香少年”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。

      2、經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)若干;

      3、級(jí)部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展示。

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