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      低碳環(huán)保活動(dòng)方案大全

      時(shí)間: 澤璇0 分享

      低碳環(huán)?;顒?dòng)方案大全5篇

      對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度,低碳生活既是一種生活方式,同時(shí)更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責(zé)任。下面小編給大家?guī)?lái)低碳環(huán)?;顒?dòng)方案大全,希望大家喜歡!

      低碳環(huán)?;顒?dòng)方案大全

      低碳環(huán)保活動(dòng)方案大全1

      一、活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)活動(dòng),喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí)。

      2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,理解“倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。

      二、活動(dòng)主題:

      倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、編排小品。

      2、調(diào)查了解低碳生活的內(nèi)容。

      3、地球上各種不良現(xiàn)象的圖片。

      4、環(huán)保宣傳單。

      5、CAI課件。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      1、主持人上場(chǎng),宣布活動(dòng)開(kāi)始,導(dǎo)入主題。

      主持人甲:人類的生存,離不開(kāi)空氣,離不開(kāi)礦藏。

      主持人乙:離不開(kāi)海洋,離不開(kāi)江河。

      甲:離不開(kāi)山崗,離不開(kāi)森林。

      乙:離不開(kāi)草原,離不開(kāi)土地。

      甲:是啊,地球是一切自然資源的寶庫(kù),是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

      甲乙合:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過(guò)《低碳生活,綠色課堂》的主題班會(huì),來(lái)認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性。

      甲:同學(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們。可是,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,已滿身傷痛。

      2、課件出示:地球媽媽的哭訴:我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍?,人類都是我的孩子,你們從我身上汲取養(yǎng)料,卻不管我的死活,溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化,你們看,我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了。

      3、小品表演:人們對(duì)地球的破壞,污染。

      乙:同學(xué)們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

      學(xué)生談自己的感受,我們周圍有這樣的現(xiàn)象嗎?

      課件出示:“地球”,(面對(duì)大家,作哀求狀)人類啊,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧?

      4、甲:下面,我們一起來(lái)看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了?(播放圖片)

      看了圖片,你有什么感受?學(xué)生自由談體會(huì)。

      人類啊,快來(lái)救救我吧!

      5、課件出示: 減碳達(dá)人,大家好,我們是地球衛(wèi)士——減碳達(dá)人,我們身在一個(gè)叫“減碳大隊(duì)”的組織,現(xiàn)在我們組織正在招募隊(duì)員,我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹?lái)越健康,你們?cè)敢饧尤胛覀兊慕M織么?但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件,需要通過(guò)項(xiàng)考試才能被稱為“減達(dá)碳人”哦,首先你們知道什么是低碳生活呢?

      主持人乙:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?

      學(xué)生1:低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

      學(xué)生2:低碳生活英文叫做(low-carbon life),跟我一起念low-carbon life。

      學(xué)生3:低碳生活,它是指減少二氧化碳的排放。低能量,低消耗,低開(kāi)支的一種生活方式。

      6、主持人甲:我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅?

      學(xué)生1:隨手關(guān)燈,節(jié)約用水。

      學(xué)生2:綠色交通,平衡飲食。

      學(xué)生3:節(jié)約用紙,少用紙巾。

      學(xué)生4:愛(ài)惜衣物,節(jié)約用糧

      學(xué)生5:愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)花草。

      學(xué)生6:強(qiáng)身健體。勤儉為榮。

      學(xué)生7:不隨地吐痰,少用塑料袋。

      學(xué)生8:不亂扔垃圾,不折樹(shù)枝,

      學(xué)生9:不踩小草。

      學(xué)生10:不說(shuō)臟話,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

      女生合:我知曉,我參與,我奉獻(xiàn),

      男生合:讓我們手拉手,肩并肩,

      全體學(xué)生:為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

      主持甲:牢固樹(shù)立“低碳,節(jié)約為榮的生活理念,

      主持乙:自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣,爭(zhēng)做四好少年。

      主持甲:我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立。讓我們來(lái)一起說(shuō):

      全班:低碳生活,從我做起。

      7、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情,應(yīng)對(duì)全球變暖,關(guān)乎地球上每個(gè)國(guó)家和地區(qū),關(guān)乎每一個(gè)人。

      合:低碳生活,對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。

      8、發(fā)放宣傳單,給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單,并說(shuō)(為了地球的將來(lái),請(qǐng)低碳生活)

      這是我們的宣傳單,請(qǐng)支持我們的行動(dòng)吧,給地球減碳,種植綠色希望吧!

      9、班主任總結(jié):關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。同學(xué)們,雖然地球病了,但是“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓天空更藍(lán),讓流水更清,讓大地充滿生機(jī),讓地球更美麗,這樣我們的生活才會(huì)更幸福!

      低碳環(huán)?;顒?dòng)方案大全2

      班會(huì)背景:

      隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開(kāi)“低碳生活從我做起”為主題的班會(huì)。

      班會(huì)目的:

      通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì),將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園。

      班會(huì)準(zhǔn)備:

      (一)教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況,為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。

      (二)學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于低碳生活的資料。

      (三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題,旁邊配以圖案。《低碳生活從我做起》主題班會(huì)。

      一、引入班會(huì)主題

      1、欣賞音樂(lè)《地球,你好嗎?》

      教師:我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球,你好嗎》,你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著什么問(wèn)題呢?

      教師:同學(xué)們,隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題。

      2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過(guò)多排放)

      3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

      4、了解:20__年中國(guó)地球日主題“低碳生活”。

      教師:在20__年4月22日即第_個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際,國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。

      二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

      學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié)。

      ①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

      ②教師:簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪?,可以做哪些力所能及的事情?

      小組自由討論,學(xué)生各抒己見(jiàn)。

      三、“低碳世博”知多少

      師:低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面,“低碳環(huán)保”的科技亮點(diǎn)處處閃現(xiàn)。

      學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。

      四、行動(dòng):低碳生活,我倡議

      教師:減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任?!扒Ю镏?,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

      學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書。

      五、課堂總結(jié)

      師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

      教學(xué)反思:

      通過(guò)本活動(dòng),提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。活動(dòng)中,學(xué)生暢所欲言,幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達(dá)自己的想法,我很開(kāi)心。

      資料:

      走進(jìn)低碳生活,我們?cè)撟鲂┦裁?

      用廢舊掛歷制作繪畫作品,用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具,廢品都變成了“藝術(shù)品“。

      給喝完的牛奶盒穿上新衣,來(lái)個(gè)華麗的“大變身”

      用多余的布料縫縫連連,做成一個(gè)可以踢的沙包,又多了一個(gè)體育鍛煉玩具。

      “用環(huán)保購(gòu)物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”

      種一棵樹(shù),養(yǎng)一盆花,綠一方凈土。

      節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。

      少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

      不亂扔果屑,不亂丟廢舊電池、玩具。

      少看電視,晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。

      互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻(xiàn)給需要的人。

      低碳環(huán)?;顒?dòng)方案大全3

      一、活動(dòng)目的:

      1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。

      2、通過(guò)班會(huì)活動(dòng),了解“低碳生活”的概念和生活方式,了解環(huán)境保護(hù)的重要性,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

      3、氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。作為青少年,要樹(shù)立低碳意識(shí),節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體播放《綠色家園》短片和兒歌《低碳生活,幸福少年》;學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片;環(huán)保購(gòu)物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張;雙面用的打印紙或草稿紙等。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、主持人宣布本次主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。

      主持人:人類的生存,離不開(kāi)空氣,離不開(kāi)海洋,離不開(kāi)江河,離不開(kāi)森林,離不開(kāi)草原,離不開(kāi)土地,離不開(kāi)礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù),是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天,讓我們通過(guò)“踐行低碳生活,共鑄綠色家園”的主題班會(huì),來(lái)認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性,從我做起,做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。

      2、學(xué)生介紹環(huán)保知識(shí)、小故事,介紹“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的資料。

      3、小品表演《“三廢”的對(duì)話》

      噪音:(大聲地先學(xué)各種聲音,如喇叭聲等,對(duì)其他兩廢)朋友們,近年來(lái)我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大,汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲……好哇!這地球已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜?。哈?多開(kāi)心,多開(kāi)心!我們想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自在。我們能傷害人的聽(tīng)力、影響人的神經(jīng)、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作,哈哈,多開(kāi)心!

      廢渣:(對(duì)噪音)老弟,比起我來(lái),你差遠(yuǎn)了!我占的地盤比你大。你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里沒(méi)有我的同胞?我們從工廠、農(nóng)場(chǎng)、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來(lái),要不了多少年,更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境,傳播疾病,釋放毒氣,等到我們把城市變成“廢渣城”后,人類就沒(méi)有安身之地了。

      廢氣:(對(duì)噪音,廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空,污染空氣,人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨,落在地面后,破壞莊稼的生長(zhǎng),使樹(shù)木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后,連山都要崩塌。至于人嘛,哼哼!那就更敵不過(guò)我,一旦他們飲用了這種含酸雨的水后,就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病,嚴(yán)重的還會(huì)引起死亡???,我多能!哼!

      廢水:(對(duì)廢氣)老兄,你的能耐比起我來(lái),那真是小巫見(jiàn)大巫。只要有我廢水流過(guò)的地方,魚(yú)蝦會(huì)死亡,莊稼不能長(zhǎng),人們不要說(shuō)飲用我,看見(jiàn)我就要怕三分。人飲用的水,只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去,就會(huì)得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法,讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!

      噪音:(得意忘形地)弟兄們,走啊!

      “三廢”到處活動(dòng),于是,樹(shù)木枯萎,人和動(dòng)物均染上疾病,垂頭喪氣無(wú)精打采,一片頹廢的景象。

      (忽然,遠(yuǎn)處口號(hào)聲由小到大漸起)加強(qiáng)法制建設(shè),依法保護(hù)環(huán)境,誰(shuí)污染誰(shuí)治理,誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù),誰(shuí)破壞誰(shuí)恢復(fù),誰(shuí)利用誰(shuí)補(bǔ)償。

      噪音:(著急在對(duì)廢渣、廢氣、廢水)弟兄們,聽(tīng)說(shuō)人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的保護(hù),他們采取了很多措施來(lái)對(duì)付我們,不但一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)在行動(dòng),而且全世界都行動(dòng)起來(lái)了。

      廢渣:是啊,我聽(tīng)說(shuō)目前世界環(huán)境日的主題是:促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)。

      廢氣、廢水:人們只要行動(dòng)起來(lái),我們就無(wú)立足之地了,怎么辦呢?

      口號(hào)聲再起,“三廢”連忙消失了。

      4、小組討論:低碳生活,我們能做些什么?

      5、全班交流:

      (1)作為當(dāng)代青少年,我們?cè)撛鯓盂`行低碳理念呢?(學(xué)生回答)教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí),因?yàn)樘岬搅恕按蛴∮秒p面”,“少用塑料袋,多用環(huán)保袋”,“一物多用,廢物利用”,所以,教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購(gòu)物袋、學(xué)生事先準(zhǔn)備好的手工作品展示出來(lái),號(hào)召大家厲行節(jié)約,從現(xiàn)在做起。

      (2)為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念,養(yǎng)成低碳生活方式,我們班向全體同學(xué)提出倡議書。(請(qǐng)同學(xué)朗讀倡議書,最后一段全班齊聲朗讀)(3)為了我們共同生活并提供給我們資源的`地球健康、長(zhǎng)壽,為了我們子孫后代的生存、發(fā)展,為了我們生活質(zhì)量的提高,我們真正地行動(dòng)起來(lái),做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最后,我們鄭重地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字!我相信,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)與表演,踐行低碳生活,我們一定會(huì)做得更好!(播放視頻音樂(lè),老師、學(xué)生簽名,班主任首先簽名——低碳生活,有你有我。)活動(dòng)在不斷重復(fù)播放的音樂(lè)視頻中結(jié)束。事后,把簽名紙張貼在墻壁上“成長(zhǎng)足跡”一欄中,同學(xué)們互相監(jiān)督。

      6、播放學(xué)生環(huán)保的照片。

      7、課件出示:小小兒歌誦《低碳生活,幸福少年》

      低碳生活,從我做起。節(jié)約用電,珍惜水源。

      愛(ài)惜糧食,不要浪費(fèi)。多坐公交,少開(kāi)汽車。

      多用手帕,少用紙巾。多爬樓梯,少乘電梯。

      自備手帕,自帶筷子。自攜水杯,自用布袋。

      低碳生活,幸福少年。綠色家園,親手創(chuàng)造。

      8、欣賞短片《綠色家園》

      9、齊唱歌曲《大家來(lái)環(huán)?!?/p>

      10、班主任總結(jié)

      低碳環(huán)?;顒?dòng)方案大全4

      一、活動(dòng)目的:

      通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然,了解大自然,保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí),了解一定的自然環(huán)境知識(shí),懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,為保護(hù)環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻(xiàn)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。

      2、準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)引入

      甲:同學(xué)們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。

      乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時(shí)間算作一天,那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!

      甲:到了二十世紀(jì)末,地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。

      乙:這樣一來(lái),其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少,生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。

      甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。

      乙:因此,我們要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。

      甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。

      乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。

      甲:這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。

      現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,你能為環(huán)境保護(hù)做哪些工作?

      △參加環(huán)保工作,宣傳環(huán)保知識(shí)。

      △看到水龍頭沒(méi)關(guān)緊,趕緊關(guān)上。

      △參加環(huán)保組織,成為會(huì)員。

      △節(jié)約用電。

      △外出吃飯如有剩余,打包回家。

      △用過(guò)一面的紙翻過(guò)來(lái)做草稿紙。

      △把不用的書籍、文具、衣服等捐贈(zèng)給貧困地區(qū)。

      △不吃野生動(dòng)物做的菜肴。

      △參加植樹(shù)活動(dòng)。

      乙:哦,你們知道得可真多,你們真棒啊!

      (二)環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽

      1、世界環(huán)境日是哪一天

      2、海洋占地球上多大面積

      3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕

      4、酸雨、臭氧層是怎么回事

      5、我們應(yīng)該怎樣從我做起,保護(hù)環(huán)境

      四、活動(dòng)總結(jié):

      希望大家從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),好好學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)技術(shù),將來(lái)長(zhǎng)大后,用我們的知識(shí),解決環(huán)保中的難題,把我們的地球建設(shè)得更美麗!

      從我做起!從現(xiàn)在做起!做環(huán)保小衛(wèi)士!

      低碳環(huán)?;顒?dòng)方案大全5

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      以爭(zhēng)創(chuàng)平湖市綠色學(xué)校為契機(jī),深入開(kāi)展維護(hù)校園環(huán)境,創(chuàng)設(shè)潔凈空間,落實(shí)“撿起一張廢紙,撿回一個(gè)美德”主題,通過(guò)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境,逐步使全體少先隊(duì)員養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂扔廢紙的良好習(xí)慣。

      二、活動(dòng)時(shí)間:20__年2月——7月

      三、活動(dòng)口號(hào):“撿起一張廢紙,撿回一個(gè)美德”

      四、活動(dòng)過(guò)程

      1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式(第三周周一升旗儀式)

      (1)大隊(duì)部向各中隊(duì)授“美德銀行記載本”儀式,

      (2)少先隊(duì)員代表進(jìn)行“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)倡議”(見(jiàn)附一)

      2、活動(dòng)開(kāi)展階段(2月——6月)

      (1)各中隊(duì)開(kāi)展“撿起一張廢紙,撿回一個(gè)美德”衛(wèi)生保潔活動(dòng)

      (2)階段活動(dòng)情況匯報(bào),召開(kāi)班主任會(huì)議。

      (3)每月表彰“美德學(xué)生”

      3、活動(dòng)情況總結(jié)(7月)

      五、參加人員:全校全體學(xué)生

      六、活動(dòng)方式

      開(kāi)展“撿起一張廢紙,撿回一個(gè)美德”的彎腰行動(dòng),各中隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本中隊(duì)的記載工作?;顒?dòng)只記載撿廢紙、廢塑料袋等,撿到一個(gè)記載一次,根據(jù)多少,月評(píng)選“美德學(xué)生”若干名。

      七、活動(dòng)要求:

      1、活動(dòng)區(qū)域:全校范圍內(nèi)綠化帶、走廊、操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、停車場(chǎng)、大道等公共區(qū)域。

      2、主要任務(wù):校園內(nèi)廢紙、雜物的清撿工作,保護(hù)綠化以及作校園環(huán)境衛(wèi)生等環(huán)保宣傳。

      3、活動(dòng)時(shí)間:每天利用早晨、中午、課間、放學(xué)等時(shí)間,每個(gè)中隊(duì)至少每天開(kāi)展3次活動(dòng)。

      4、活動(dòng)組織:班主任要做好組織、宣傳和監(jiān)督工作,中隊(duì)長(zhǎng)要做好“撿起一張廢紙,記錄一個(gè)美德”的記載工作,并保存好“美德銀行記載本”。

      八、活動(dòng)評(píng)比方式:

      1、紅領(lǐng)巾在行動(dòng)——美德學(xué)生

      每月一評(píng),每班評(píng)選5名,由各中隊(duì)在一月活動(dòng)結(jié)束后,根據(jù)記載情況,多者獲“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)——美德學(xué)生”,頒發(fā)榮譽(yù)證書。

      2、紅領(lǐng)巾在行動(dòng)——美德優(yōu)秀中隊(duì)

      每月一評(píng),全校每個(gè)年級(jí)段評(píng)出一名,由少先隊(duì)總隊(duì)部根據(jù)一月中各中隊(duì)活動(dòng)記載情況,多者獲“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)——美德優(yōu)秀中隊(duì)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

      3、將以上兩項(xiàng)評(píng)比結(jié)果成績(jī)折算分值,計(jì)在“當(dāng)月學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)組織情況和獲獎(jiǎng)情況的四項(xiàng)競(jìng)賽中。

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