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      最新幼兒園發(fā)展規(guī)劃方案8篇

      時間: 澤璇0 分享

      幼兒園以游戲為主要活動,逐步進(jìn)行有組織的作業(yè),如語言、手工、音樂等,注重養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。下面小編給大家?guī)碜钚掠變簣@發(fā)展規(guī)劃方案,希望大家喜歡!

      幼兒園發(fā)展規(guī)劃方案1

      新的一年,新學(xué)期開始了。作為一名新老師,我期望自我有一個很大的飛躍,包括各方面的潛力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,

      我的個人規(guī)劃如下:為了提高自我的專業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性,做到一切以幼兒為主。孩子們的習(xí)慣是一生的,要帶有使命感去工作,扎實的做好自我的本職工作。

      帶著一顆赤誠的熱心去應(yīng)對幼兒園的各項工作,要把教學(xué)做到實處、保育做到細(xì)處。讓教育活動游戲化、環(huán)境布置教育化,活動形式多樣化,保教結(jié)合生活化。

      幼兒發(fā)展目標(biāo):學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,情緒安定,愉快活潑。生活有規(guī)律,構(gòu)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,構(gòu)成基本的生活自理潛力,注意公共衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌待人。

      能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,能用普通話清楚、大膽地說出自我想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

      個人發(fā)展目標(biāo):加強思想、專業(yè)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育,加強職責(zé)心,規(guī)范言行。加強自我管理,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止

      雖然離開學(xué)校來到文博頂崗實習(xí),我還是會繼續(xù)的展開讀書活動,堅持寫教育隨筆心得,做好每次的聽課筆記。抓住機會提升自我專業(yè)知識,讓自我擅長的做到更好,不足的去努力提升

      認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,避免意外事故發(fā)生。

      做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,教育幼兒上下樓梯時注意安全,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,不跟陌生人走。

      培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費。

      新的開始我將加倍努力,用心參加園內(nèi)外組織的各項活動,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。虛心學(xué)身邊有經(jīng)驗的人、身邊的事,做好聽課記錄,取長補短,不斷提高自身的教學(xué)水平。

      幼兒園發(fā)展規(guī)劃方案2

      三年的歷練足以改變一個人的言行,教師的三年以為這自我的成長,不僅在自身的學(xué)習(xí)上,而且要在教育的基礎(chǔ)上得到“質(zhì)”的飛躍。三年前,帶著稚氣、學(xué)生氣、羞氣來到天幼,和這所新興幼兒園共同成長。三年中,靠著認(rèn)真學(xué)、辛勤干、扎實做,給自身不斷學(xué)習(xí)的機會。如今,三年的時光已悄然結(jié)束,只是的沉淀,經(jīng)驗的積累,讓一個靦腆的我有了自己的自信,多了一份成熟,多了一份責(zé)任。

      一、改變自我,樹立自信

      對自己我知道,和別人不同的是,曾經(jīng)的我一上臺就會滿臉通紅,緊張是我的第一表現(xiàn)。經(jīng)過三年,在一次次地教學(xué),一次次地演講等,漸漸地我克服著自己的缺點,盡量放松自我,現(xiàn)在,雖然偶爾也會臉紅,但我的經(jīng)驗告訴我,我變得成熟了、自信了,不再是以前那個動不動就害羞的小姑娘了。

      二、堅持自我,保質(zhì)保量

      在教育教學(xué)上,曾經(jīng)的我只知道書中的只是,“古人曰”“長者說”,聽的是老師的課堂,看的是書籍的內(nèi)容,對社會經(jīng)驗一點都不知道。如今,三年的時光中,使我意識到,現(xiàn)實的生活經(jīng)驗才是學(xué)習(xí)中的好老師。各式的聽課,讓我看到同仁的教學(xué)是怎樣的;一次次的摹刻,讓我由第一節(jié)課到最后一節(jié)課有了新的想法;師徒結(jié)對、送教下鄉(xiāng)等活動,讓我不斷地督促自己,提醒自己,給孩子帶去最美好的記憶。常態(tài)課上,雖說不用像公開課那樣仔細(xì)專研,但始終,對我來說是我成長的足跡,因此我盡量上好每一堂課,讓孩子感受到我?guī)Ыo他們的快樂。

      三、提前完成,自我定位

      我為自己定下這樣一個目標(biāo):我要做一個幼兒喜歡、家長信任、同事認(rèn)可的老師,三年后成為一個大家都認(rèn)可的班主任。為著這一目標(biāo),我堅持在自己id崗位上不斷努力前進(jìn),欣喜的是,工作一年以后,這一目標(biāo)提前實現(xiàn)了,現(xiàn)在,我已走過了兩年的班主任生涯,此刻我也感受到了班主任的辛苦與欣慰。班級的管理,各活動的開展,計劃與總結(jié),家長工作燈,都是在考驗一個班主任的能力,既然我已提前走上這里,我將繼續(xù)展現(xiàn)自己的能力,創(chuàng)造一個良好的班級。

      風(fēng)雨三年,感受著兩屆幼兒帶來的歡聲笑語,感受著同事間彼此的互助,更感受著自我點滴的成長,三年讓我積累了生活的經(jīng)驗,面對這屆快要畢業(yè)的孩子我感慨,我已不再是新教師,三年的歷程結(jié)束了我的新星之路,接著我講重新尋找下一目標(biāo),為新三年再次計劃與實施。相信不遠(yuǎn)的未來,我的風(fēng)帆將會樹得更加高,飄得更加遠(yuǎn)!

      幼兒園發(fā)展規(guī)劃方案3

      做為一名幼兒園老師,深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,不竭總結(jié)經(jīng)驗,嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,用愛心去愛他們,用細(xì)心照顧他們,用真心擁有他們,用誠心打動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中,我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進(jìn)修,還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,本人擬定以下20__年個人工作計劃

      一、教育教學(xué)工作

      在20__年,我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛。

      1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人談時說通俗話。

      2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒樂趣,使幼兒自動積極地介入,從學(xué)習(xí)中體會快樂。

      3、開展有趣的主題勾當(dāng),讓幼兒多動腦,試探詢題,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習(xí)慣。

      4、多開展一些游藝勾當(dāng),營造一個幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

      5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r,提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.

      6、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

      7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

      8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.

      二、幼兒衛(wèi)生保健工作

      1、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時,讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,并能有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.

      2、在穿、脫衣服、午睡時,能自己的工作自己做,提高自理能力;

      3、不帶危險物品入園,與其他小伴侶能和氣、親善相處;

      4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng),讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識,磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.

      三、情形與區(qū)域打點工作

      1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時,也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.

      2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。

      四、積極和家長溝通

      因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!

      幼兒園發(fā)展規(guī)劃方案4

      一、基本情況

      我是__,今年26歲。20__年7月畢業(yè)于伊__學(xué)院,20__年8月__位來到喀__第三幼兒園。從進(jìn)入__市第三幼兒園到現(xiàn)在,我先后進(jìn)過學(xué)前班、中班、大班。對教育孩子也有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。在日常生活中,我注重多看、多練、多想、多寫。常常向一些有經(jīng)驗的教師多請教,多和他們研討關(guān)于幼兒的個性情況、教學(xué)活動的合理安排及幼兒的一日生活等等。但是,對理論學(xué)習(xí)還不夠踏實,面和量還不足,忙的時候就對學(xué)習(xí)有所放松。今后一段時間,我還需要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),及時了解幼教改革的新動態(tài),掌握有關(guān)教育教學(xué)和、幼兒教研的管理方面的一些信息。并力求做到理論與實踐相結(jié)合,成為一名合格的好老師?,F(xiàn)結(jié)合本人對我園教師專業(yè)發(fā)展計劃的學(xué)習(xí),制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

      二、優(yōu)勢分析

      1、首先我是一個自信的教師:專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。

      2、其次我是一個有“感覺”的教師:能全方位地去感受幼兒。

      3、再次我是一個“會學(xué)習(xí)”的教師,提升多種能力,如選取教育資源運用教育資源的能力,設(shè)計能力,科研能力等等。

      4、最后,我是一個有愛心、耐心的合格教師。

      三、三年發(fā)展目標(biāo)

      1、提高政治思想素質(zhì)

      “學(xué)高為題,德高為范”這既是社會對教師的贊美,也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏,使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識,而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。

      2、豐富科學(xué)文化知識

      常說“要給孩子一碗水,教師要有一桶水”。而今,隨著社會的不斷進(jìn)步,知識的不斷更新發(fā)展,要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識,而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,不斷更新知識,完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

      3、提高教育技能

      一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動能力較弱,從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,必須加強基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。

      4、健康、自強、創(chuàng)新,不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理

      健康是工作的前提,有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,只有自信才能自強,才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信,要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計成功,更重要的是撞擊成功,只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,才能獲得創(chuàng)新的萌動,才能體驗到成功的快樂。

      5、促幼兒成長,為家長服務(wù)

      為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

      在家長工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師。

      6、以身作則,帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng)

      作為一名教師,我要嚴(yán)格要求自己,樹立吃苦在前的精神,做好青年教師的表率?!靶耐惶幭?,嘴往一處說,勁往一處使,干往一起干”。樹立良好的園風(fēng)。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,以與時俱進(jìn)、實事求是的精神,團結(jié)一致,扎實的把工作做得更好,為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻(xiàn)。

      四、任務(wù)措施

      1、20__年―20__年我的目標(biāo)是關(guān)心喜愛每個孩子,對孩子細(xì)心耐心,在常規(guī)方面以身作則。加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),希望盡快讓自己滿意。多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。積極參與園內(nèi)的教研活動,發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。為達(dá)到這些目標(biāo)我會通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道,選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。同時,加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。應(yīng)該加強政治學(xué)習(xí),充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí),積極擁護方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會主義理論,學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒成長與發(fā)展指南》、《師德新說》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導(dǎo)精神,堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。

      2、20__年―20__年我的目標(biāo)是緊跟新的教育理念,加強對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),不落后并富有創(chuàng)新。能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。有一定的科研能力,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動。為達(dá)到這些目標(biāo)我會積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,積累豐富的經(jīng)驗。

      認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。在這一年中我會積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念。

      在個人角色定位上:一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索幼兒教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染幼兒,為幼兒提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。

      在師幼關(guān)系中的角色定位上:一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是幼兒學(xué)習(xí)的支持者,克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。

      在與課程關(guān)系中的角色定位上:從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,幫助幼兒形成探究意識,使幼兒能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

      3、20__年―20__年我的目標(biāo)是在為人處事方面積極活躍,情緒樂觀,興趣廣泛,敢于嘗試,愿意與人交往,在與孩子交往過程中,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。經(jīng)常和家長溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和家長心目中的好老師。多聽課,多和老教師交流,不恥下問,吸取他人的長處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,爭取能夠上好每一節(jié)課。不斷學(xué)習(xí)、反思,積累經(jīng)驗,在實踐中去理解課程理念。多上課,上好課,積極參與課程研討活動,使自己更快更好的成長。

      我會在以下方面努力。通過教育研究與實踐,提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作,交流教學(xué)心得體會,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。認(rèn)真對待每一個孩子,認(rèn)真處理每一件事情,認(rèn)真對待每一次班級活動,把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

      堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話,以促進(jìn)自己普通話水平的提高。在這一年中我要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展,未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此,我們要立足崗位,緊密結(jié)合工作實踐,通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,不斷提升自己的專業(yè)水平,積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),更新和擴展專業(yè)知識,掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。

      積極參與園本培訓(xùn),要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為老師,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思,以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),要通過同事間的“互聽互評”活動,觀察研究教學(xué)來反思,要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

      最新幼兒園發(fā)展規(guī)劃方案5

      杏花嶺區(qū)實驗幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)支持下,全體員工通過共同努力為幼兒園贏得了較好社會聲譽和集體榮譽,_被評為全國百佳特色示范幼兒園、全國幸福教育梁夢師范幼兒園全國校園文化創(chuàng)新校、全國國際象棋特色幼兒園、太原市五星級幼兒園,太原市文明和諧單位標(biāo)兵,在杏花嶺區(qū)成為一所有一定聲譽的山西省示范幼兒園。為了追求全面和諧地發(fā)展,我們將進(jìn)一步創(chuàng)新開拓,特制訂本規(guī)劃。

      一、園情分析

      (一)幼兒園概況:

      1、園舍條件有大改觀

      實驗幼兒園的優(yōu)勢在于有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。20__年區(qū)委區(qū)政府為實驗幼兒園進(jìn)行加固改造,園舍條件有大改觀,設(shè)施設(shè)備基本符合教育要求。

      2、教學(xué)設(shè)備得到完善

      為了提高教育質(zhì)量,在這幾年中,幼兒園添置了多媒體設(shè)備,五年內(nèi)初步實現(xiàn)了幼兒園內(nèi)外網(wǎng)站通、電腦視頻監(jiān)控系統(tǒng)、電子大屏、每班配備了電視鋼琴等。建成了實驗幼兒園數(shù)字化管理平臺,

      3、教師學(xué)歷有所提高

      實驗幼兒園在冊的16名教師的學(xué)歷水平,本科學(xué)歷達(dá)7人,大專9人,普通話達(dá)標(biāo)率100%。

      (二)發(fā)展優(yōu)勢:

      1、制度化的管理機制已成為幼兒園發(fā)展的基石

      以法制園、以德立園是幼兒園辦園的根本。在規(guī)范幼兒園辦學(xué)過程中,建立和完善了實驗幼兒園各項管理制度,建立了民主管理的體系。支部、行政、工會合力,堅持以規(guī)范園務(wù)公開工作為抓手,提高了中層干部的管理能力,形成了團結(jié)凝聚的領(lǐng)導(dǎo)班子。

      2、教師的專業(yè)能力有所提高

      根據(jù)教育局發(fā)展規(guī)劃:我園堅持以教師自我發(fā)展為本,為教師提供必要的條件,在同步發(fā)展中不斷優(yōu)化師資隊伍。我園建立了教師專業(yè)發(fā)展階梯:教師―→合格教師―→骨干教師―→特色教師―→專家教師。

      3、國際象棋教育的特色已初步形成

      近幾年,我園把開展國際象棋活動作為辦園特色,探索將國際象棋特色教育和游戲活動相融合,加強園本課題的研究,形成教育特色。

      (三)存在的困難及新的挑戰(zhàn)。

      1、硬件方面

      園舍方面已經(jīng)大有改善,但硬件方面園舍設(shè)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

      2、軟件方面

      1)服務(wù)經(jīng)驗有待加強。幼兒園教職工的服務(wù)意識與經(jīng)驗,還需要拓展,與時俱進(jìn)進(jìn)一步提高。

      2)幼兒園核編52人。其中管理崗位5人,專業(yè)技術(shù)人員人,工人7人,現(xiàn)有教職工38人,在崗在冊17人(其中1人外調(diào),)正式教師14人,臨聘教師6人,短缺10名教師。

      二、新一輪發(fā)展的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)

      (一)幼兒園發(fā)展指導(dǎo)思想

      幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,它是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育要在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下,全面落實太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)。

      1、幼兒為本,適度超前

      根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》,堅持幼兒教育適度超前教育的原則,形成0―6歲早教一體化的教學(xué),使學(xué)前幼兒的教育需求得到充分滿足。

      2特色為主,全面提高

      幼兒園在落實太原市課程標(biāo)準(zhǔn)過程中要傳承和創(chuàng)新自己的特色。在今后發(fā)展的五年內(nèi)要保持國際象棋游戲課程研究的特色,形成國際象棋教學(xué)特色課程

      4、理念為先,和諧發(fā)展

      全體教師認(rèn)同“教師發(fā)展是幼兒園最為有效的保障”這一理念。幼兒園創(chuàng)造各種條件,使教師具備實施學(xué)前新教材的知識和技能,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)有效教育的真正落實。

      (二)辦園理念

      我們的辦園理念――“以人為本,開發(fā)潛能,和諧發(fā)展”

      “以人為本”――幼兒園的教育以孩子的發(fā)展為本,是幼兒園各項工作的出發(fā)點和工作的目標(biāo)歸宿。幼兒園要教育面向全體幼兒,承認(rèn)孩子的差異。

      “開發(fā)潛能”――幼兒園的教育要為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé),要為孩子的德智體美發(fā)展負(fù)責(zé)、要為孩子的個性特長發(fā)展負(fù)責(zé),從孩子的差異出發(fā),根據(jù)不同幼兒的特點開展教育,讓孩子得到充分發(fā)展。

      “和諧發(fā)展”形成和諧教育的辦學(xué)理念。倡導(dǎo)人與自然的和諧;人與人的和諧;人與社會的和諧;自我的和諧。

      “以人為本,潛能開發(fā)、和諧發(fā)展”就是以幼兒為本,在活動中挖掘培養(yǎng)一切幼兒的潛能;以教師為本,在工作中挖掘利用一切教職員工的潛能。實施開發(fā)幼兒潛能的教育,形成全面和諧發(fā)展的理念。

      (三)發(fā)展目標(biāo)

      1、辦園目標(biāo):

      全面貫徹教育方針,全面實施新教材,努力建設(shè)辦學(xué)理念新、師資力量強、教育管理好、保教質(zhì)量高的“學(xué)園、樂園、花園”式的幼兒園。爭取在五年內(nèi)把實驗幼兒園辦成一所具有國際象棋特色的省級幼兒園。

      辦園目標(biāo)的內(nèi)涵:

      1)辦學(xué)理念新――幼兒園善于把科學(xué)的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為符合本地區(qū)、本園實際的教育理念。

      2)保教質(zhì)量高――兒童在學(xué)習(xí)、、生活、游戲及社會性情感等方面發(fā)展良好。保教工作被社會認(rèn)可,家長滿意率高。

      3)師資隊伍強――教師的教育觀念新、掌握先進(jìn)的保教理論和方法、會運用現(xiàn)代化教育手段,有一些區(qū)級知名度的教師。

      4)教育管理好――科學(xué)地按照教育規(guī)律、兒童身心發(fā)展規(guī)律和善于運用系統(tǒng)思維管理幼兒園。

      5)本園要辦成“學(xué)園、樂園、花園”式的幼兒園――

      “學(xué)園”――幼兒園要成為孩子、教師、家長學(xué)習(xí)的場所。

      “樂園”――幼兒園要為孩子身心健康提供良好的條件,讓孩子、教職工在幼兒園生活中愉快地成長。

      “花園”――幼兒園不僅要建設(shè)成一個美麗的校園,而且孩子、教職工具有語言美、心靈美、行為美。

      2、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)

      培養(yǎng)目標(biāo)――激發(fā)興趣,開發(fā)潛能,培養(yǎng)習(xí)慣。

      具體內(nèi)涵:

      激發(fā)興趣――興趣豐富、人格健全、樂意探究的新一代,

      開發(fā)潛能――充分挖掘和培養(yǎng)每位幼兒的潛在能力,促使幼兒全面和諧發(fā)展。

      良好習(xí)慣――養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、文明習(xí)慣。

      三、建設(shè)幼兒園的行動計劃(20__――20__)

      (一)形成和諧的校園文化

      樹立和諧共融的理念,形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會共融;人與自我完善的氛圍,創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。五年內(nèi)爭取成為安全文明校園、確保太原市文明和諧單位標(biāo)兵。

      1加強制度文化建設(shè),形成規(guī)范有序的教育秩序。

      (1)建立和完善教師行為規(guī)范,完善教師的教學(xué)行為,樹立教師形象組織教工學(xué)習(xí)太原市教師行為規(guī)范,結(jié)合幼兒園實際,完善我園教師的行為規(guī)范,并制定教師在帶班中的適宜行為,教師的忌語,作為教師的師德培訓(xùn)內(nèi)容。

      (2)建立幼兒與家長的行為規(guī)范,構(gòu)建有序的校園秩序

      為了形成文明校園環(huán)境,規(guī)范家長的`形象和行為,通過家長委員會,制定家長入園行為規(guī)范。

      (3)建立節(jié)約資源細(xì)則和保育員操作要求,提高全員低碳環(huán)保意識

      為加強全園人員的環(huán)保意識,加強節(jié)水、節(jié)能細(xì)則,完善保育員操作細(xì)則。

      (4)執(zhí)行一日活動操作細(xì)則,建立安全和諧的工作秩序

      加強班組成員間的合作意識,執(zhí)行班一日活動操作細(xì)則工作制度,保障幼兒的實驗安全。

      2、加強師德建設(shè),提升教職員工的思想境界

      (1)以先進(jìn)教師為榜樣,開展學(xué)名師,樹師魂系列活動組織教工通過圖片展、師德宣傳、師德演講等活動,爭先進(jìn),創(chuàng)優(yōu)秀,在教工中形成創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。

      (2)繼續(xù)開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,提高教師的思想素質(zhì)通過師德培訓(xùn),中心組主題學(xué)習(xí),走近名師,“為人、為師、為學(xué)”學(xué)習(xí)活動,提高學(xué)習(xí)效率。

      (3)結(jié)合爭創(chuàng)文明班組,開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動

      根據(jù)學(xué)習(xí)型班組的標(biāo)準(zhǔn),開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動

      3、完善教師提升機制

      (1)讓讀書成為教師生活的一部分,開展主題讀書活動,推薦好書、讀書活動等形式讓教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

      (2)完善教師自我評價機制

      完善教師自我評價標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期組織教師自我診斷,自我修正,自我提高。

      (3)建立教師成長檔案

      每位教工建立個人成長檔案,教師學(xué)習(xí)自我管理,自我完善。

      (4)加強與共建單位的合作,積極參與公益活動

      加強與社區(qū)結(jié)對活動;團員積極參與社會公益活動,志愿者服務(wù)環(huán)境宣傳、學(xué)雷鋒活動、交通協(xié)管等。

      (二)完善課程園本化的方案

      以教育改革為中心,以課程建設(shè)為目標(biāo),樹立課程理念,運用已積累的國際象棋游戲課程資源,依靠全體教師,共同開展課程園本建設(shè),在實施課程方案中,提升教育品牌。

      1、形成正確的教育改革理念

      (1)強化一種意識:強化“課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢”的意識,把深化教育改革作為幼兒園發(fā)展的首要任務(wù),在工作中要努力實踐。

      (2)建立二個平臺:以家長委員會、家長開放日為平臺,以家園聯(lián)系冊和中國幼兒在線家園共育網(wǎng)站為紐帶,在家園互動中形成教育改革共識,營建和諧的互動氛圍。

      (3)規(guī)范三項評估:教師教學(xué)質(zhì)量評估;幼兒發(fā)展性評估;家長滿意度調(diào)查。

      2、完善課程園本實施方案

      (1)整理和收集實踐已有的國際象棋游戲課程

      (2)在實踐中不斷積累語言繪本閱讀教育課程資源。

      (3)組織教師學(xué)習(xí)課程觀,讓教師真正意識到構(gòu)建課程重要性,并參與其中。

      (4)完善課程園本的實施方案,建立課程目標(biāo)、課程原則、課程實施操作要點等

      (5)調(diào)整課程評價機制:

      對幼兒的評價:關(guān)注幼兒發(fā)展過程動態(tài)的評價,建立科學(xué)評價體系。

      對教師的評價:建立自評小組、項目結(jié)合的評價體系,為每教師提供有個性、有特色的發(fā)展空間。

      (三)保教隊伍的專業(yè)化發(fā)展

      引領(lǐng)保教隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展,建立專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案;搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺;形成自主發(fā)展的機制;建立科學(xué)的評價方案;形成一支高素質(zhì)保教隊伍。

      1隊伍建設(shè)

      培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新,知識視野寬,智能結(jié)構(gòu)合理,具有高尚師德修養(yǎng),具備現(xiàn)代教育觀,掌握現(xiàn)代教育手段,具有較高的教學(xué)和科研能力,保育、教育活動個性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊伍。具體發(fā)展指標(biāo):

      (1)提高教師的學(xué)歷水平,大專學(xué)歷達(dá)100%,本科及本科以上學(xué)歷達(dá)到50%,

      (2)力爭使30%的教師成為市級以上的學(xué)科帶頭人、骨干教師。

      (3)50%的教師成為能夠在本園教師隊伍中起示范作用,20%在全區(qū)能起帶教指導(dǎo)作用的教師。

      (4)60%教師能夠找到自己的特色,向成為特色教師努力。

      (5)保育員隊伍達(dá)標(biāo):合格率100%其中30%中級保育員,10%高級保育員。

      (6)進(jìn)一步進(jìn)行人才引進(jìn)和流動工作,確保教師隊伍不斷流動,形成優(yōu)勝劣汰的局面。引進(jìn)個別專業(yè)的技術(shù)崗位人員,如多媒體制作人員、專職學(xué)前教育研究人員。

      2、專業(yè)化發(fā)展

      (1)建立園本培訓(xùn)機制

      A建立園本培訓(xùn)內(nèi)容:教育科研專題;書香閱讀專題;我們的節(jié)日專題等等。

      B建立保教人員培訓(xùn)手冊內(nèi)容包括:集體培訓(xùn);個性化培訓(xùn);自我培訓(xùn)。

      (2)提高青年教師實踐能力

      A通過園本培訓(xùn),加強對青年教師思想道德教育,樹立教師職業(yè)道德觀。

      B通過教研活動,開展教學(xué)實踐研究,提高教師實踐能力。

      C通過培訓(xùn)、帶教、讀書沙龍、園際交流等方式,提高青年教師教學(xué)實踐能力。

      D運用新秀獎評選機制,選拔優(yōu)秀的青年教師,作為骨干教師的后備力量。

      (3)加大對骨干教師培養(yǎng)力度

      A建立學(xué)科骨干教師培養(yǎng)制度,為骨干教師搭建平臺。

      B為骨干教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機會,到市、區(qū)學(xué)習(xí),并參與區(qū)、市、省的中心教研組。

      C每年為骨干教師搭建展示的平臺,形成一定的影響力。

      D運用多方力量,爭取到20__年有1―2名骨干教師達(dá)到省級學(xué)科帶頭人

      (4)加大對青年教師帶教的力度

      A完善帶教制度,建立帶教的網(wǎng)絡(luò),形成規(guī)范的帶教體系。

      B完善層級帶教:專家?guī)Ы虆^(qū)骨干教師;區(qū)骨干教師帶教園級骨干教師,園級骨干教師帶教青年優(yōu)秀教師;青年優(yōu)秀教師帶教新教師。

      C建立帶教獎勵機制,對于優(yōu)秀的師徒給予獎勵。

      (5)建立教師成長檔案

      A建立教師成長檔案:教師個人現(xiàn)狀分析;個人發(fā)展計劃;參加培訓(xùn)記錄;學(xué)期學(xué)年度考核表;個人榮譽等

      B成長檔案由教師自我管理,自我完善。

      (6)形成教師評價機制

      A教師自我評價

      B家長滿意度調(diào)查

      C幼兒發(fā)展行為評估

      D督導(dǎo)和視導(dǎo)專家和管理者評價

      (四)以科研為導(dǎo)的課題研究

      引領(lǐng)教師積極參與課題研究,促進(jìn)教師的觀察研究水平。激發(fā)教師科研的意識,教師的科研能力有后續(xù)與提高。加強科研指導(dǎo)力度,加強課題研究的管理工作,健全“立項――實施――過程監(jiān)控――評價――推廣應(yīng)用”的管理體系。

      1、提高教師的研究能力

      (1)開展科研工作的園本培訓(xùn),提高教師研究能力。

      (2)用科研的方法開展教育專題研究,提高專題研究水平。

      (3)建立科研小組,讓青年教師自愿報名參與。

      2、課題確立

      實驗項目――――幼兒園國際象棋教學(xué)的實踐研究

      (1)課題的目標(biāo)

      (2)課題研究的主要內(nèi)容

      A:幼兒園國際象棋課程的目標(biāo)

      B:對研究對象及家長的有關(guān)國際象棋的調(diào)查問卷

      C:研討各年齡段幼兒五大領(lǐng)域課程的開發(fā)與應(yīng)用

      D:研究適合各年齡段幼兒國際象棋課程的教材

      E:創(chuàng)編開展幼兒國際象棋游戲活動的實驗研究

      (五)創(chuàng)新家園互動的模式

      創(chuàng)新家教互動的模式,提高家教質(zhì)量,發(fā)揮家長的主動性、積極性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。

      1綜合咨詢活動

      發(fā)揮教師主體作用的家庭教育指導(dǎo)活動,根據(jù)家長的不同需要,幼兒園按需給予咨詢、指導(dǎo)。

      2家委會活動

      根據(jù)《實驗幼兒園家委會工作章程》,有針對性地發(fā)揮家委會作用。有目的、有計劃地深入我園工作,開展小組活動,提出建設(shè)性建議。

      3家園互動活動

      根據(jù)幼兒年齡特點,組織以班為主、以園為輔的家園互動活動,鼓勵根據(jù)家長需求,設(shè)計新型的互動形式。利用網(wǎng)絡(luò),就家長的共性問題開展互動式研討,激發(fā)互動熱情,提升互動價值。

      四、保障工作或主要措施

      以標(biāo)準(zhǔn)化管理為目標(biāo),建立和完善幼兒園服務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化程序,形成一套規(guī)范管理的機制。

      1、制度保障

      建立一個健全的民主監(jiān)督機制同時充分發(fā)揮自主性,維護幼兒園發(fā)展的權(quán)益。做到“依法辦園”和“自主發(fā)展”的統(tǒng)一,關(guān)鍵是要有一個健全的民主監(jiān)督機制。健幼的具體做法體現(xiàn)在三“制”管理上。

      (1)“園務(wù)制”:當(dāng)幼兒園的發(fā)展中遇到了問題時,通過“園務(wù)制”,商討、研究,做出合情合法的決策;

      (2)“教職工大會制”:實施“教職工大會制”,幼兒園的重大決策通過“教職工大會”最終表決,充分調(diào)動和激勵教職工參與管理的積極性;當(dāng)決策超越或與教工實際利益有沖突時,通過“教職工大會”進(jìn)行交流溝通、修正調(diào)節(jié)。

      (3)“家委會制”:通過家委會,讓家長了解幼兒園的辦學(xué)思路;當(dāng)家長難以理解幼兒園的辦園行為時,通過“家委會制”,進(jìn)行層層聯(lián)絡(luò),傾聽家長的意見,并作必要的調(diào)整。

      2、人文化管理

      樹立和諧共融的理念,形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會共融;人與自我完善的氛圍,創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。進(jìn)一步推進(jìn)柔性管理舉措。當(dāng)教工遇到婚、喪、病等各類大事時,園方就通過及時的“探訪制”,把溫暖送到每個教工的心里。

      3、規(guī)劃評價和監(jiān)督

      (1)成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長任組長,并由各班組長擔(dān)任組員。保教組及時反饋,規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段、分步驟嚴(yán)格檢查規(guī)劃實施情況。

      (2)保教組每學(xué)期初計劃中要詳細(xì)制定規(guī)劃實施的有關(guān)內(nèi)容,期末針對實施情況進(jìn)行總結(jié)。

      (3)在規(guī)劃實施過程中及時請教有關(guān)專家,定期聽取上級領(lǐng)導(dǎo),家委會成員對幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見。

      4、環(huán)境和設(shè)備保障

      A:積極向上級部門申請,幼兒園園所設(shè)備總體達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

      C:繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能和優(yōu)化管理的績效,每班每個教師力爭配備手提電腦。

      B:合理規(guī)劃幼兒活動用房、教師用房。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動室,設(shè)立教師的健身活動室、教工閱覽室等。

      五、步驟與安排

      20__年完成幼兒教師績效工資考核,太原市文明單位驗收達(dá)標(biāo)

      20__年完成幼兒園核編,維修并改擴建幼兒園

      20__年創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境,補充幼兒教師隊伍

      20__年增加園所教學(xué)設(shè)備,太原市五星級幼兒園驗收復(fù)查達(dá)標(biāo)

      20__年完成規(guī)劃課題,山西省示范幼兒園驗收復(fù)查達(dá)標(biāo)

      幼兒園發(fā)展規(guī)劃方案6

      一、工作重點:

      1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

      2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作潛力進(jìn)行強化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

      3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有好處的教室,是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選取,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

      4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力,還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,建立其自信和對群眾的歸屬

      5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時光與家長聯(lián)絡(luò),讓家長明白老師對問題很重視。

      二、常規(guī)教育方面

      1、禮貌。(先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。)

      2、課堂活動紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)

      3、衛(wèi)生習(xí)慣。(明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。)

      三、保育方面

      1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。

      2、照顧好幼兒的一點兩餐,對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不能夠挑食,飯粒不能夠掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

      3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。

      本學(xué)期,我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,爭取獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自我班幼兒狀況實施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

      以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我進(jìn)步。

      幼兒園發(fā)展規(guī)劃方案7

      在不知不覺中,新的一學(xué)期又來到了。新學(xué)期,新期望,在這大班的第一學(xué)期中,我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去,使自己在各方面再次提高,特修訂本學(xué)期的個人成長計劃如下:

      一、個人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo):

      每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),迎接每一天;備好每一堂課,上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心,通過聽課、評課、反思等活動,使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作,培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣。當(dāng)好師傅角色,帶領(lǐng)新教師共同成長;積極投入科研工作,要有研究課,并認(rèn)真作好自己研究的個人小課題。

      二、個人發(fā)展的具體措施:

      (一)勤學(xué)習(xí)。

      1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外,還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,寫出自己的心得,本學(xué)期爭取寫讀書體會2篇,不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

      2、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機會,積極吸取他人的長處。

      3、向組內(nèi)教師多請教,多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗,學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級管理方法。

      4、堅持品讀博友們的博文,并參與評博。

      (三)勤反思。

      1、勤聽課,通過課堂聽課,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。

      2、備好組內(nèi)公共課教案,公共課及時寫好課后反思。

      3、上好教研組的行為跟進(jìn)課,認(rèn)真對待公開課,熟悉內(nèi)容,分析透徹,把握好活動過程,以最有效的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      4、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆,反思自己在教學(xué)過程中的心得,學(xué)會思考教育問題,在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

      (四)勤練功。

      1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,提高自己的教育功底,并展現(xiàn)自己的特長領(lǐng)域。

      2、每天講一個故事,培養(yǎng)幼兒的同時也練習(xí)自己的口語表達(dá)能力。

      3、每天抽取一定的時間自彈自唱,特別練習(xí)不常用的幾個調(diào),不斷提高彈奏水平。

      (五)共發(fā)展。

      1、認(rèn)真做好師徒結(jié)對工作,做到每月相互聽課不少于四節(jié)。

      2、及時做好師徒結(jié)對記錄,使兩人得到共同的進(jìn)步。

      幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

      以上就是我本學(xué)期制定的個人成長計劃,我將努力去做好。

      幼兒園發(fā)展規(guī)劃方案8

      一、基本狀況

      我叫劉佳,畢業(yè)于河南省教育學(xué)院,專修學(xué)前教育專業(yè)。20__年,我來到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

      在這幾年的教育教學(xué)活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自我的不足,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我,讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

      二、優(yōu)勢分析

      1、我快樂,我充滿童真一向以來,我都讓自我生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一齊暢快的玩耍;上課的時候,我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

      2、我年輕,我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,對一切新事物的理解潛力很強,我也不例外。在計算機操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本,年輕就是一種期望,此刻我所擁有的這些可能不夠,但因為我年輕,有充足的時光去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因為我明白:這個世界上沒有最好,只有更好。

      三、個人目標(biāo)

      既然自我選取了這份工作,那么我就會用心去做好它。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不必須能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點:

      1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自我。

      2、在必須的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

      3、在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢,培養(yǎng)幼兒。

      4、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。

      5、透過這三年的磨練,讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗,成為一名教研型的幼兒園教師。

      四、任務(wù)與措施

      (一)構(gòu)建自我管理機制,促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo):建立自我管理意識,激勵自我發(fā)展措施:

      1、以主人翁態(tài)度用心參與新三年計劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

      2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。

      3、建立個人專業(yè)成長檔案。

      4、用心參與園內(nèi)各類評比活動。

      第二階段目標(biāo):增強自我管理意識,注重自我發(fā)展措施:

      1、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

      2、在探索教學(xué)方法的同時,向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),努力提高個人的教學(xué)水平。

      3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。

      第三階段目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展措施:

      1、請有經(jīng)驗的老師指出自我的不足之處,及時改正缺點,對教學(xué)活動進(jìn)行反思。

      2、運用年輕人的優(yōu)勢,在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。

      (二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗。

      措施:

      1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、搞笑,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

      2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。

      3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識。

      第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

      措施:

      1、根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。

      2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

      第三階段目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣,為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

      措施:

      1、在學(xué)習(xí)活動中,透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。

      2、教師以榜樣影響幼兒,幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。

      (三)家園共育工作第一階段目標(biāo):加強與家長、社區(qū)的互動,探索家園共育的有效途徑。

      措施:

      1、透過各種形式與家長聯(lián)系,了解幼兒的特點與需求2。定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動,交流育兒經(jīng)驗第二階段目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

      措施:

      1、充分發(fā)揮家委會作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

      2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

      3、充分利用家園資源,豐富晨園小報。

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