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      幼兒園繪畫教學(xué)活動方案

      時間: 澤璇0 分享

      幼兒園教育課程沒有明顯的區(qū)分,大概由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。下面小編給大家?guī)碛變簣@繪畫教學(xué)活動方案,希望大家喜歡!

      幼兒園繪畫教學(xué)活動方案1

      活動目標(biāo):

      1、體會我們都是小巨人,為自己的成長而高興。

      2、關(guān)注自己各部分的特征,并樂意大膽表達。

      3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、在相同大小的紙張印有藝術(shù)家作品:“詩人”(米羅),同一圖像分別為不同的大、中、小三份。

      2、鉛畫紙(事先對折,一半再對折)、勾線筆、蠟筆。

      3、示范畫。

      活動過程:

      一、觀察三張畫面,比較大小進行排列。(詩人“米羅”)

      會給小人排隊嗎?

      小結(jié):紙上的小人就像小朋友一樣,正漸漸長大呢。

      二、觀察人物特征,分辨頭、身體和四肢。(教師示范畫)

      1、學(xué)一學(xué)長大的那個孩子,把自己變成一個小巨人。

      2、怎樣把自己畫成小巨人?

      小結(jié):頭頂天,長長的腿站著地,才是一個頂天立地的小巨人。

      3、頭部、身體、腳和手臂分別在哪個地方比較合適?!(教師邊示范要畫的大小和位置邊問是否合適?為什么?)

      小結(jié):畫畫時,要把每個部位的位置、大小都想好,頭占紙的一半,身體和腳占一半,手臂、四肢千萬不能長錯位置。

      三、操作表現(xiàn)

      畫一個大大的自己。

      操作要求:

      1、在紙上畫個大大的自己,畫出各部分的特征。

      2、在每一部分上再添畫某些細(xì)節(jié),比如衣服上的紐扣、口袋等。

      3、添上漂亮的背景。

      四、觀察交流

      誰畫出了小巨人?為什么?

      小結(jié):頭、身體、四肢都要有,頭頂天、腳站地的,才是真正的小巨人。

      活動延伸:

      利用平時游戲時間,畫畫小巨人。

      幼兒園繪畫教學(xué)活動方案2

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥,利用已有經(jīng)驗和教師講解,會畫鳥的大致樣子。

      2、嘗試運用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。

      3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

      4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      勾線筆,白紙,蠟筆。

      活動過程:

      一、提問,引出主題。

      1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

      春天是一年四季中最美麗的季節(jié),小朋友們在春天的時候能看見什么小動物啊?(幼兒回答)

      2、哦,我們能見到許許多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什么樣的?

      教師小結(jié):這些小鳥都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,它們還有五顏六色的花衣服。

      二、學(xué)習(xí)鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu)

      剛才啊,我們看了這么多的不同的鳥,我們大家一起來畫畫小鳥,給它們穿上漂亮的花衣服。

      1、教師示范講解注意:

      1、畫紙的構(gòu)圖;

      2、示范不同身形的鳥(還包括鳥的不同動態(tài)表現(xiàn));

      3、重難點處要重點多次強調(diào)。

      師:我們畫小鳥的時候啊,可以先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋),然后再畫小鳥的嘴巴,還有圓圓的小眼睛,小鳥的身體可以畫半圓型,也可以畫橢圓型、或者是圓形都可以。最后,我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。

      師:現(xiàn)在啊,小鳥已經(jīng)畫好了,接下來我們給小鳥穿上漂亮的衣服。(教師邊講解邊畫)

      2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來裝飾小鳥

      師:小朋友們我們該給小鳥穿上怎么樣的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條,顏色給小鳥穿衣服)

      教師總結(jié)小朋友們的建議,將可以用來裝飾的線條(波浪線,曲線,直線等)進行繪畫示范

      3、教師提繪畫要求注意:不同顏色之間要分割清爽,不混合

      教師:現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了,那我們用各種線條和顏色來畫小鳥吧。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服,畫一個你認(rèn)為最漂亮的小鳥。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥,等會等小朋友們畫好的時候,我們來比比看,誰畫的小鳥最美麗。(教師出示示范的畫)

      4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

      三、展示幼兒的作品。

      幼兒園繪畫教學(xué)活動方案3

      一、美術(shù)教育活動的總目標(biāo)

      1.引導(dǎo)幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動的興趣。

      2.引導(dǎo)幼兒注意觀察生活,培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

      3.引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中認(rèn)真,有耐力和毅力,培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。

      4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)初步的繪畫,收工的工具和材料的基本使用方法,學(xué)習(xí)多種繪畫、手工的基本技能和方法,能大膽地進行各種形式的美術(shù)活動。

      5.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些粗淺的美術(shù)知識,引導(dǎo)和幫助幼兒感受美,欣賞美,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

      二、本學(xué)期美術(shù)活動分目標(biāo)

      1.積極引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,體驗繪畫的樂趣。

      2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。

      3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

      4.認(rèn)識紅、黃、綠、藍等顏色,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

      5.學(xué)習(xí)用點、線和簡單的形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉的物體的基本形象和特征。

      6.引導(dǎo)幼兒學(xué)會涂染的方法,大膽的畫出物體的基本形體特征。

      7.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣及良好的手工活動習(xí)慣,促進幼兒手部肌肉的發(fā)育,訓(xùn)練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

      8.初步學(xué)習(xí)撕紙和粘貼的方法,學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象。學(xué)習(xí)用面狀材料按對角折,對邊折的方法折一些簡單的物體形象。

      9.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識做泥工的工具和材料名稱,初步學(xué)會用搓、團、壓等方法塑造簡單的物體形象。

      10.通過欣賞,培養(yǎng)幼兒的學(xué)畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習(xí)慣。

      三、美術(shù)教育活動內(nèi)容

      1.繪畫。

      (1)引導(dǎo)幼兒逐步認(rèn)識和學(xué)會使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具材料。

      (2)訓(xùn)練幼兒地握筆方法和作畫姿勢,手眼保持一定距離,握筆自然。

      (3)認(rèn)識紅、黃、綠、藍、黑色。

      (4)學(xué)習(xí)用涂色、添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意愿畫等形式和簡單構(gòu)圖表現(xiàn)自己的生活感受和想象力。

      (5)學(xué)習(xí)用點、豎線、橫線、斜線、曲線、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現(xiàn)幼兒熟悉的物體,如花、太陽、樹木、車輛、動物等。

      2.手工

      (1)學(xué)習(xí)撕貼長方形,學(xué)習(xí)用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規(guī)則的形狀。

      (2)認(rèn)識泥工的工具材料的名稱,學(xué)習(xí)用團圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡單的物體形象。

      幼兒園繪畫教學(xué)活動方案4

      活動目標(biāo):

      1、感受鉛筆花紋的多樣性,初步學(xué)習(xí)用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼,提高自我表現(xiàn)的愿望。

      2、能與同伴協(xié)調(diào)合作,友好交流,體驗分工合作的樂趣。

      3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      老師自制鉛筆圖示5幅,大張卡紙5張,剪刀、雙面膠若干,裝飾材料若干,毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等。

      活動過程:

      一、欣賞鉛筆,感受鉛筆花紋的多樣性。

      1、打招呼入座,3個幼兒一組出示鉛筆:老師手上有什么?(鉛筆)平時用鉛筆干什么?(寫字、畫畫等)

      2、仔細(xì)觀察鉛筆的花紋

      (1)今天老師帶來了很多鉛筆,都不大相同,等會每個幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆,看看圖案有什么不同?

      (2)每人一支鉛筆,說說你的鉛筆上有什么圖案?幼兒說,教師出示圖片。

      (3)出示老師制作的鉛筆圖示、

      二、小小設(shè)計師這些鉛筆都是別人設(shè)計的,今天我們也來做一回小小設(shè)計師,來設(shè)計鉛筆。

      1、觀察提供的材料,該如何制作?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子,然后進行裝飾;卡紙兩邊剪下兩個圓,模特手臂從里面伸出來;設(shè)計師開始在模特身上畫畫)

      2、討論:誰愿意做設(shè)計師?誰來做模特?提醒幼兒:一個好的設(shè)計師如果沒有一個模特來穿,再好的設(shè)計也沒用。

      3、幼兒三人一組,分工合作。

      提出要求:毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色,如果要換顏色,毛筆洗干凈后再蘸別的顏色。、

      三、鉛筆秀(音樂:快樂崇拜)

      一組一組出場展示走秀,讓幼兒說說設(shè)計的圖案。

      一起感謝給你們掌聲的觀眾,鉛筆展示會到此結(jié)束,謝謝大家的光臨!

      幼兒園繪畫教學(xué)活動方案5

      【活動目標(biāo)】:

      1、初步學(xué)習(xí)手指點畫。

      2、知道愛護自己及同伴的作品。

      3、初步了解點畫的特點和簡單技巧。

      【準(zhǔn)備】:兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料,抹布,幼兒人手一份畫好樹干的畫紙。

      一、過程:

      1、談話導(dǎo)入

      師:春天來了,許多樹媽都很高興,因為她們的樹葉寶寶都回來了,看,樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞,因此,這個樹媽媽很開心。

      出示:"難過的"大樹媽媽圖片,說:這是我們幼兒園的一棵樹媽媽,她不開心,為什么呀?

      幼1:她沒有樹葉寶寶幼2:她的孩子不見了,怎么辦呢?

      幼a:告訴警察叔叔幼b:我?guī)退矣譪:我給她畫上樹葉師:小食指聽到忙跑過來對大樹說:樹媽媽,我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

      小食指:站起來,蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶,小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。

      大樹媽媽開心的笑了(換表情)說:謝謝你!小食指說不用謝,小食指脫下綠衣裳(在抹布上擦干凈食指)回家了。

      師:大樹媽媽有了寶寶開心極了,你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的?(幼兒踴躍舉手)師請一位幼兒操作師:你真了不起,大樹媽媽得到那么多寶寶,她謝謝你,這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?你們愿意嗎(幼愿意。)師:那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。

      二、幼兒操作在輕柔的音樂中:幼兒認(rèn)真操作,有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活,師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干,畫的樹葉寶寶真多,樹媽媽會非常開心的。

      三、展示作品師:我們寶寶幫助了樹媽媽,她們非常開心說:謝謝小一班的小朋友。

      幼:不用謝。

      師:我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧!

      結(jié)束:隨觀快的旋律,師生共同跳舞!

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