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      學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案(7篇)

      時間: 夢熒0 分享

      地震常常造成嚴重人員傷亡,甚至能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質(zhì)擴散,還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。以下是小編準備的學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案范文,歡迎借鑒學(xué)習。

      學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇1

      一、指導(dǎo)思想

      通過地震應(yīng)急演練,旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時,通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

      二、演練時間、人員、內(nèi)容

      時間:20__年2月24日下午3:40~4:20

      人員:全體師生

      內(nèi)容:

      1、應(yīng)急避震

      2、緊急疏散(反復(fù)兩次演練)

      當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后,再進行緊急疏散,以防余震發(fā)生。

      三、人員分工及職責

      1、總指揮:黎育新

      職責:負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報,傳達緊急避震與疏散的指令,穩(wěn)定全校師生情緒。

      2、現(xiàn)場總指揮:

      小學(xué)部:

      東面教室疏散負責人:趙仲壽

      西面教室疏散負責人:陳麗瑤

      中學(xué)部:

      疏散負責人:許天標

      職責:帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師,組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散,維持紀律、隨時提醒學(xué)生有序撤離,學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生,確保人人安全到達指定地點。

      3、各班級負責人:班主任及科任教師

      主要職責:組織本班人員疏散順序,穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒,同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護知識。

      4、廣播通訊:鄭桂華

      主要職責:廣播調(diào)試,警報的播放,一旦發(fā)生地震,拉響警報,同時向110、119、120求助,并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮,負責與其他各組聯(lián)系。

      5、防衛(wèi)救護:麻利民

      主要職責:準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命,如有傷病員及時處理,重大傷情者及時送醫(yī)院。

      6、信息采集:陳泰峰、莊海珠

      主要職責:及時記錄演練實況,拍照、供事后回放分析備案。

      四、前期準備工作

      1、舉辦地震及安全知識講座。

      2、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。

      3、讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。

      4、各班要對學(xué)生進行安全教育,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。

      學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇2

      今年5月12日,是第__個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”,為進一步增強全校師生的安全防范意識和快速反應(yīng)、自救互救能力,培養(yǎng)正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的發(fā)生,最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失,我校決定明天課間操時間開展地震應(yīng)急避險、緊急疏散演練活動,屆時各相關(guān)人員以學(xué)校防空警報為信號,組織學(xué)生開展演練活動。方案如下:

      一.演練安排

      1.演練對象:全體師生

      2.演練內(nèi)容:地震應(yīng)急避險、緊急疏散

      3.演練時間:20__年5月12日課間操

      4.演練主題:常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡

      二.演練步驟:

      地震應(yīng)急避險:第一次防空警報鳴響后,組織學(xué)生雙手抱頭躲到桌底進行地震應(yīng)急避險演練。(一樓班級警報響后馬上撤到操場)

      緊急疏散:第二次防空警報鳴響后,二樓以上(含二樓)班級馬上組織學(xué)生雙手護頭進行緊急疏散演練。

      清點人數(shù),安撫教育:全體人員迅速有序疏散到操場,各班主任清點人數(shù),進行安撫教育。

      總指揮總結(jié),再次強化安全意識。

      三.演練注意事項:

      1、演練前班主任強調(diào)安全教育:

      (1)聽從指揮、服從安排;

      (2)動作靈敏、規(guī)范,禁止沖撞、推拉、擁擠;

      (3)按規(guī)定路線疏散,注意相讓;

      (4)師生穿平底鞋;

      (5)熟記地震逃生口訣:一躲二撤三抱頭,迅速相讓敏如猴。

      2、參演師生8:20前到位,要嚴格按照方案開展安全演練活動。

      四.組織機構(gòu)及人員安排

      (一)組織機構(gòu):

      組長:

      副組長:

      組員:

      現(xiàn)場攝像:

      廣播調(diào)控:

      (二)樓梯及樓道安排:

      ①號樓

      1號樓東梯口:

      ②號樓:

      東面梯口:

      ③號樓:

      梯口:

      ④號樓:

      梯口:

      ⑤號樓:

      南梯口:

      校門口:

      (三)救護人員:

      (四)新聞報道組:

      學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇3

      一、指導(dǎo)思想

      為了保護學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全,堅持以人為本,吸取四川汶川地震對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn),提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序地逃生,在認真貫徹落實上級文件精神的同時,大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動,進一步做好地震應(yīng)急工作,推進創(chuàng)建“平安校園”建設(shè),組織必要的演練,檢測應(yīng)急反應(yīng)能力,根據(jù)“有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練,以檢驗反應(yīng)能力,做到臨震不亂,處危不慌、決策科學(xué)、行動迅速、處置有力”的要求,努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù),特制定本次地震疏散演練方案。

      二、防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組

      總指揮:

      王泰崇

      副總指揮:

      張欽張懷芳

      成員:

      葛永提張艷艷郭露紅郭素芳\張瑞蓮趙瑞琴張燕美王慧茹\郭振林各班班主任及所有任課老師

      三、演練對象

      新村學(xué)校全體師生

      四、演練時間

      2121年10月18年5月15日下午3:20

      五、演練內(nèi)容

      情景模擬:全校師生在教室里(同時教育學(xué)生在課間發(fā)生地震怎么辦),遇到突發(fā)較強的地震時(演練時以學(xué)校報警信號為準)。

      六、演練實施過程

      1.前期準備工作:

      (1)學(xué)校組織全體師生學(xué)習防震減災(zāi)知識,普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容,讓教師明確演練的必要性和基本步驟,了解并掌握應(yīng)急避震的方法,熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

      (2)以班級為單位,組織學(xué)生學(xué)習防震減災(zāi)知識,并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

      動作要領(lǐng):

      ①為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品,更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

      ②師生要統(tǒng)一聽從號令指揮,發(fā)生地震,無法逃生時,應(yīng)要求就地避震,迅速蹲在課桌下或課桌旁,有可能找一本大的書頂在頭上保護頭部;可以逃生時,教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。

      (3)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳,進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識,明確開展演練的意義。

      2.正式演練前

      (1)由總指揮進行最后動員部署,并提出注意事項(如安全、口令等),疏散前的注意事項:

      (2)安全方面

      ①地震時,要注意保護好頭部和眼睛,以免被課桌椅碰傷。

      ②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”,而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中,特別在樓梯口,不準相互推、拉、擠,要手扶墻或欄桿逃離。

      ③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。

      (3)演練結(jié)束后學(xué)生有序回到各自的教室并及時總結(jié)。

      3.演練行動步驟:

      第一次:每班先選擇靠門的第一小組進行地震安全撤離示范,演練逃生示范過程由慢到快(先走后小跑各一次),組織部分教師和學(xué)生觀摩。

      第二次:全班同學(xué)由慢到快(先走后小跑各一次)

      4.正式演練

      第一步:(發(fā)生地震)

      (1)總指揮宣布新村小學(xué)學(xué)生緊急疏散演習現(xiàn)在開始。按警報器。

      (2)宣傳小組利用廣播:“請注意,學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂,聽從指揮,有序撤離教室,由班主任或上課老師帶領(lǐng)下沿疏散路線從就近安全出口撤離?!?/p>

      第二步:(準備撤離)

      教師看情況喊:“排隊,準備撤離!打開前后門”學(xué)生按小組迅速出座位站在課桌旁成一路縱隊(3、4組面向后排隊,最前面的同學(xué)迅速把后排的課桌凳前移,打開通道,便于撤離),撤離時1、2組直接合并成一路縱隊從前門出,3、4組合并成一路縱隊從后門出,出門后再合并成一路縱隊同另一個班級行成兩路縱隊迅速下樓,一樓學(xué)生按上述方式直接逃離到操場到指定地點并蹲下。(注意:只能在教室里排隊,不能在走廊上排隊)。

      第三步:(開始撤離)

      教師喊:“開始撤離!”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下按照學(xué)校設(shè)計好的路線安全而有序地撤離到大操場指定位置上并蹲下。

      七、演練結(jié)束(總結(jié))

      各小組向總指揮回報情況,總指揮宣布:“事故已經(jīng)排除,險情已經(jīng)結(jié)束,下面我宣布新村小學(xué)學(xué)生防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束。”

      八、特別提醒:

      這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識,提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。

      九、應(yīng)急小組:

      1.班級疏散小組:各班班主任和各班教師。

      職責:分別到各班級,相互協(xié)助(逃生時德育導(dǎo)師在前,班主任在后),負責:

      (1)帶領(lǐng)學(xué)生逃生;

      (2)到達安全場地后清點學(xué)生人數(shù);

      (3)及時向統(tǒng)計小組報告學(xué)生人數(shù)。

      2.宣傳小組:張艷艷

      趙瑞琴(攝影、攝像)

      張欽(廣播)

      學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇4

      —————“強化安全意識,提高自防自救能力”

      為了強化偶發(fā)事件中應(yīng)急疏散的意識,提高自我防范能力,學(xué)校決定將于20__年5月13日進行防震應(yīng)急疏散演習,請各班加強宣傳教育,并嚴格要求學(xué)生按照防震和疏散規(guī)定的程序進行疏散,讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和掌握減災(zāi)技能,抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

      一、目的

      提高對學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的處置能力和快速反應(yīng)能力,最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失,確保師生平安,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,讓師生們對防災(zāi)知識的理解從理論到實踐,切實掌握避災(zāi)逃生技能。

      二、組織安排

      1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:z

      副組長z

      成員:行政人員、段長及各班班主任

      2、現(xiàn)場指揮小組

      總指揮:鄭忠勇 現(xiàn)場指揮:z

      消防撲救組: 組長:z 成員:z

      宣傳攝像組: 組長:z(中學(xué))成員:z(小學(xué))

      音響警報組: 組長:z(中學(xué))成員:z(小學(xué))

      聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組: 組長:z

      人員疏散組: 組長:z 成員:各科室及各班班主任等

      三、參加對象:全校師生

      四、演練時間:20__年5月13日(星期二)上午

      五、演練內(nèi)容:演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后,再進行疏散,到預(yù)定地點集中,以防余震發(fā)生。

      六、組織實施要求

      1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動,對學(xué)生進行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。注:視頻在校園網(wǎng)德育欄中,或者到自己群郵箱里下載。

      2、星期二上午進行演練。防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,各樓層負責人在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散,班主任及隨班老師負責組織本班學(xué)生疏散逃生。

      3、具體疏散工作安排:

      (1)主要流程(見附件1)

      (2)操場及樓梯口疏散指揮員安排。(附件2)

      (3)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

      七、疏散要求與注意事項

      1、通過消防演練達到安全教育目的,各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育,使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。

      2、所有參練人員必須服從指揮,聽從命令,不得擅自指揮或干擾指揮,全體教師要認真負責。

      3、疏散過程要按疏散要求及路線進行,保證應(yīng)急防震演練嚴肅性,達到預(yù)期效果。同時,又要注意演練中的安全,不追跑、擁擠、推搡,更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。

      4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、有序、安全進行疏散,不能再收拾物品;嚴禁重返教室,以免影響疏散通道的暢通。

      5、疏散順序:教師領(lǐng)隊,學(xué)生排二列隊伍(不用按身高排列)靠右下樓道,各班按下列方案疏散。(附件3)

      6、各樓層工作人員在崗加強巡視,防止意外發(fā)生。

      7、離開危險地后,按廣播操的隊列順序集中到操場(如情況需要,則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外安全地帶)。

      8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命,及時處理傷病員。

      9、考慮到安全因素,樓房所有門窗保侍暢通。

      八、總結(jié):

      逃生時要熟悉環(huán)境,要穩(wěn)定情緒,要克服驚慌失措,冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動,防震安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況進行總結(jié)。

      學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇5

      一、演練目的

      通過地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

      二、演練時間:

      20__年4月16日下午

      三、演練準備

      1、演練前教師要通過講解、示范,讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

      2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

      四、演練要求

      1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

      2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

      3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

      五、組織機構(gòu)

      演練總指揮:喬元良副園長

      成員:各部門主任

      六、演練程序:

      1、信號員通過園廣播發(fā)出信號,信號同上學(xué)期演練信號音樂。

      2、各班級主班老師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

      3、注意事項:

      遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

      按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領(lǐng)隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全撤離,不能爭搶,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

      各班老師清點人數(shù),分別向喬園長匯報

      七、喬園長做簡單總結(jié),宣布演練結(jié)束,各班依次退場返回教室。

      附:疏散時的注意事項:

      提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

      各樓層安全負責人第一時間到位并確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

      各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度,嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

      學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇6

      一、指導(dǎo)思想

      通過地震應(yīng)急疏散演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路,確保地震發(fā)生時,我校防震減災(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時,通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

      二、組織機構(gòu)

      1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:趙和平、黃曼麗

      演練指揮:趙和平

      職責:全面負責演練準備、組織全過程;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。

      對整個演練負總責。

      演練副指揮:張楨

      職責:指揮播放“模擬地震音效”(一分鐘)后。播放“地震警報信號”(2分鐘)。同時兼顧二、三樓學(xué)生撤離時的紀律管理。

      琚松濤職責:負責各班安全撤離后的場外指揮。安排各班到指定地點。以及現(xiàn)場秩序的維護。掌握現(xiàn)場情況,掌握各班各年級人數(shù)。上報現(xiàn)場情況等。

      2、教室室內(nèi)指揮組:

      組長:張楨

      成員:劉俊、各班第二節(jié)課任教師、班主任

      職責:現(xiàn)場指揮程序安排

      (1)“模擬地震音效”發(fā)出后,馬上指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,教師指導(dǎo)學(xué)生迅速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

      (2)“地震警報信號”(2分鐘)響起,迅速組織學(xué)生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽“疏散信號”依次有序地往安全地帶“操場處”疏散。到指定地點后班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù),及時上報到年級組長處。全體疏散結(jié)束后四個年級組長再分別上報琚松濤。

      (3)班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外

      發(fā)生。

      3、室外場地指揮組:

      組長:琚松濤

      成員:蘭文欣、王祥德

      職責:撤離過程中的場地(操場)指揮和維持現(xiàn)場紀律

      (1)組織師生在指定位置避震:每班成兩列縱隊面向教學(xué)樓蹲下。

      (2)穩(wěn)定師生情緒、維護秩序,減少不必要的非震傷害

      (3)演練結(jié)束后有秩序組織學(xué)生返回教室。

      4、衛(wèi)生醫(yī)療小組:

      組長:張輝

      成員:王友珍

      職責:攜帶應(yīng)急藥品,隨時待命,一旦有意外擦傷的學(xué)生或教師,醫(yī)療組及時處理。(在地震警報結(jié)束后第一時間到操場食堂門口待命)

      5、資料收集組:

      組長:顧翔

      成員:陳世春陳秋婷

      職責:演練全過程的影像、新聞等資料收集

      6、疏散線路沿線工作組

      組長:琚松濤

      教學(xué)樓第一層:何也(負責一樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

      余曉(負責一樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

      教學(xué)樓第二層:陳揚(負責二樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

      閻莉惠(負責二樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

      教學(xué)樓第三層:楊強(負責三樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

      郭銳(負責三樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

      教學(xué)樓第四層:王德軍(負責四樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

      陶玲(負責四樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

      綜合樓:劉春燕具體負責,同樣撤離到大操場做操處。

      職責:地震警報響起后,各班迅速組織學(xué)生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。班主任迅速組織本班學(xué)生成兩列縱隊到走廊集合,雙手以書抱頭作保護狀,按樓層順序疏散。

      樓層老師要隨時提醒學(xué)生有序撤離,學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起,避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

      三、演練安排

      1.內(nèi)容:

      (1)應(yīng)急避震演練、

      (2)緊急疏散演練

      2.對象:

      全體師生。

      3.時間:

      20__年3月29日課間部署演練方案,進行排演。3月30日課間正式演練。

      四、演練準備

      1.全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的.任務(wù)和注意事項。

      2.演練前年級組長、班主任利用班會課、自習課做好學(xué)生的動員工作和紀律要求。學(xué)習有關(guān)避震知識,熟悉應(yīng)急避震的正確方法,懂得在地震發(fā)生是如何自我保護。班主任安排時間,組織本班學(xué)生進行應(yīng)急避震演練,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習,直到學(xué)生操作熟練(班任要排好隊形:有前后門的要保證前后門同時暢通,兩列隊伍一列從前門撤離,一列從后門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時,挨著扶手的一隊始終挨著扶手不得串隊)。(練習期間教育學(xué)生做到:①認真對待,不搞過場;②聽從指揮,有序疏散;③遇事不慌,頭腦冷清;④積極主動,團結(jié)協(xié)作。)同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的地震應(yīng)急和疏散。

      3.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

      4。學(xué)生疏散時樓梯通道每排通行2人。

      5.組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責。行政要檢查落實負責年級的演練前期工作是否按期按質(zhì)完成。

      五、演練要求

      1.各組各負其責,在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點維持紀律的老師,要做到?jīng)]有無崗人,人人有責任。

      2.各班主任要嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發(fā)生。注意班級前后門要暢通,不堵死后門;發(fā)揮班干部,團、隊干部的作用,班內(nèi)安排好逃生小組,組長要得力;逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。

      3.不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

      4.保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

      5.按規(guī)定線路疏散,不得串線。

      六、演練程序

      (一)啟動程序:

      總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:“馬鞍山培正學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練現(xiàn)在開始”

      (二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

      1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。(時長一分鐘)

      2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知學(xué)生“不要慌”,并指揮學(xué)生迅速護頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書等保護頭部;最后一排靠里的同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。避震演練時間為1分鐘。

      3、一分鐘后,副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。

      4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

      (三)緊急疏散演練

      1、發(fā)出一樓“緊急疏散”信號。

      2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門。

      3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

      4、具體演練撤離路線根據(jù)課間操出操中規(guī)定的路線進行,學(xué)生有序撤離。

      5、學(xué)生撤離后,課任老師組織學(xué)生在操場有序站好。

      6、組長按順序向琚松濤報告,內(nèi)容為:

      “某年級###名師生參加防震減災(zāi)疏散演練,全部安全撤出,無人受傷,請指示”。

      答復(fù):“請全體師生聽從指揮,原地待命?!?四個年級組長報告結(jié)束后)

      副指揮向指揮報告:“報告指揮:馬鞍山培正學(xué)校共###名師生參加防震減災(zāi)疏散演練,全部安全撤出,無人受傷,請指示?!?/p>

      指揮宣布:“馬鞍山培正學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練圓滿結(jié)束?!?/p>

      郭銳組織退場:

      返回順序:按平時課間操規(guī)矩,由東西兩側(cè)按順序進入教室。

      學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇7

      為了提高我園處理突發(fā)事件的能力,加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能(在幼兒園發(fā)生地震或火災(zāi)等緊急情況時),全園師幼能安全、快速地進行疏散工作,最大限度的保護全園師幼的生命安全,特制定本應(yīng)急疏散演練方案。

      一、幼兒園地震疏散演練指揮小組:

      總指揮:朱__副總指揮:孫__

      信號員:報警由吳__負責

      急救醫(yī)護人員:張__

      成員:各班班主任、姚__、張__

      二、演練時間:

      20__年4月25日下午3點,(地震疏散演練,如果天氣變化,在作調(diào)整)

      三、具體組織實施

      1.分管后勤園長負責擬定演練方案及活動細節(jié)。

      2.后勤處張軼婷、沈新民負責應(yīng)急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷,倪__、方__負責運送擔架。

      3.年級組長、班主任提前熟悉演練應(yīng)急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。

      4.現(xiàn)場拍照:外景:張__室內(nèi):陳__。

      5.各班主任、教師,各樓梯負責人、疏散路線負責人2:50分進班級(指定區(qū)域)待命。

      四、活動安排:

      (一)參加活動成員:

      1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。

      2.具體疏散工作安排:按安全、快速、有序的原則進行。

      (1)樓梯口疏散指揮員安排:

      一號樓梯口疏散指揮員:沈__(一樓)周__(二樓)吳__(三樓)

      二樓樓梯口疏散指揮員:葉__(一樓)王__(二樓)吳__(三樓)

      三號樓梯口疏散指揮員:陳__(一樓)潘__(二樓)熊__(三樓)

      五號樓梯口疏散指揮員:孫__(一樓)

      (2)周四中午召開各班班主任會議,講解演練要求,明確本班幼兒逃生路線。

      (3)各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法,強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。在演練活動中注意安全,保證幼兒的安全。

      3.疏散要求與注意事項:

      (1)聽到幼兒園發(fā)出的警報聲(或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震,請趕快隱蔽”口令)后,全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如:桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應(yīng)叮囑幼兒不要慌張、不能混亂,提示逃生的做法(貓腰弓身,用枕頭、書本等放在頭上,快速疏散。)

      2.疏散集合地點:幼兒園操場。

      3.在疏散過程中,只許下不能上(無論發(fā)生什么事),且不能停留。

      4.疏散順序:

      ①聽到疏散命令后,全體幼兒立即起立,依次撤離至教室外走廊后,排成一路或兩路縱隊。

      ②各班按下列方案疏散:

      大(3)、大(4)班:從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

      大(5)班:從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域。

      大(1)、大(2)班:從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

      中(3)、中(4)班:從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

      中(5)班:從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。

      中(1)、中(2)班:從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。

      中(6)班:從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

      小(3)、小(4)班、小(5)班:班級到大廳再到南操場區(qū)域。

      小(1)、小(2)班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域。

      小(6)、小(7)班:班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域。

      要求依次安全、快速走出教室,不能推搡,以免發(fā)生擁擠,導(dǎo)致事故。

      5.演練程序

      (一)啟動程序:

      總指揮廣播:(朱__園長)

      各位老師,小朋友們,七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始,請大家作好準備,各就各位。三點演練正式開始。

      (二)緊急疏散演練具體過程

      1、信號員發(fā)出“火災(zāi)警報”第一次信號。

      2、帶班教師立即停止活動,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”,并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

      3、1分鐘后,警報聲解除。信號員發(fā)出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘,各班聽到警報聲后,在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭,有秩序從樓梯向外撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

      4、達操場后,立即整隊,教師和幼兒均不要隨意走散,迅速清點人數(shù),原地待命,撤離到南操場的班級向?qū)O__報告,撤離到北操場的班級向陳__報告情況與迅速撤離所用時間。

      5、總指揮宣布演練結(jié)束,各班幼兒有序退場,進活動室。最后幼兒園對本次活動作出總結(jié)。

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