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      小班半日活動(dòng)方案反思

      時(shí)間: 新華0 分享

      小班半日活動(dòng)方案反思(精選9篇)

      小班半日活動(dòng)方案反思要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的小班半日活動(dòng)方案反思樣本能讓你事半功倍,下面分享【小班半日活動(dòng)方案反思(精選9篇)】,供你選擇借鑒。

      小班半日活動(dòng)方案反思篇1

      一、來園活動(dòng):

      活動(dòng)要求:

      1、引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵(lì)他們一物多玩。

      2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力,有節(jié)奏地做好韻律操。

      3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況,及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、沙包人手一份,

      2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

      活動(dòng)指導(dǎo):

      1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

      2、引導(dǎo)活動(dòng),放松關(guān)節(jié)

      轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,我們身體扭起來;

      跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!

      3、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。

      4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動(dòng)量。

      5、鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

      6、教師領(lǐng)操,引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力,合拍做操。

      7、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。

      二、生活活動(dòng)(盥洗、點(diǎn)心)

      活動(dòng)要求:

      1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

      2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈。

      活動(dòng)指導(dǎo):

      1、幼兒盥洗:觀察幼兒洗手情況,是否手心手背搓干凈,是否在水槽中將水甩干等等,并隨機(jī)指導(dǎo)。

      2、幼兒點(diǎn)心:觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)

      三、活動(dòng)名稱:自由活動(dòng)

      活動(dòng)要求:

      1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴,玩自由的游戲。

      2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒自帶小玩具

      2、幼兒園提供玩具

      活動(dòng)指導(dǎo):

      1、觀察幼兒與誰結(jié)伴,玩怎樣的游戲。

      2、引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。

      3、鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往,并學(xué)說簡單交往語:我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。

      4、簡單講評(píng):根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡單講評(píng)。

      四、集體學(xué)習(xí)與游戲

      (一)活動(dòng):快樂的小動(dòng)物

      活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

      2、提高手的控制能力,進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

      3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、電腦制成的動(dòng)畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

      2、幼兒每人一支勾線筆,畫有背景的畫紙,各種小動(dòng)物的圖片若干。

      3、每組一盒漿糊,毛巾若干。

      活動(dòng)過程:

      1、放電腦動(dòng)畫,引起幼兒興趣。

      指導(dǎo)語:今天有一些小動(dòng)物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎?我們來看看是哪些小動(dòng)物?它們是怎么來的?

      放電腦畫面:小金魚,尾巴大,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。

      2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。

      提問:來了哪些小動(dòng)物呀?它們是怎么來的?(請(qǐng)幼兒分別講述,并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作)

      “看花蝴蝶飛來的時(shí)候,在后面留下了一條痕跡,是怎樣的呀?”(一圈一圈的)請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。

      “那金魚游來的時(shí)候,會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。

      “那螃蟹來的時(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。

      3、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

      指導(dǎo)語:還有好多小動(dòng)物都來了,它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們愿意嗎?你想幫哪些小動(dòng)物畫呢?等會(huì)兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫紙上,然后想想它們走路會(huì)留下什么樣的痕跡,用勾線筆在動(dòng)物的后面畫下來。

      提醒:手臟了,用毛巾擦一下。

      4、欣賞作品,評(píng)價(jià)。

      請(qǐng)幼兒說說:你選了哪些小動(dòng)物?哪個(gè)最快樂,是一折一折的,一彎一彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的?

      活動(dòng)延伸:

      1、你還想知道哪些小動(dòng)物,它們會(huì)留下什么樣是痕跡呢?請(qǐng)你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

      2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。

      (二)區(qū)域活動(dòng)

      生活區(qū)

      1、過生日:

      提供娃娃四個(gè),各類食品

      第一層次,提供叉子若干

      第二層次,提供調(diào)羹若干

      第三層次,提供筷子若干

      2、包糖果:提供糖果、糖紙

      第一層次,提供貼有實(shí)物的糖罐

      第二層次,提供貼有數(shù)字的糖罐

      3、給娃娃扣扣子

      智游區(qū):

      1、拼拼搭搭:

      第一層次:提供簡單的8塊拼圖

      第二層次:提供比較復(fù)雜的范例:高樓、汽車拼圖

      第三層次:提供復(fù)雜的范例:直升機(jī)、大風(fēng)車

      2、配對(duì)游戲:食物、動(dòng)物、衣物、用具配對(duì)

      美工區(qū):

      1、做糖果

      第一層次:用糖紙包裹

      第二層次:搓圓做糖并選擇紙張包裹

      2、給球球穿新衣(涂色)

      語言區(qū):

      看看講講:提供圖片、圖書若干

      第一層次:提供小幅圖片

      第二層次:提供2幅圖片

      第三層次:提供3幅圖片

      幼兒午餐:觀察幼兒進(jìn)餐情況,隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒安靜地吃飯、不挑

      小班半日活動(dòng)方案反思篇2

      區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容:

      喂小動(dòng)物吃事、動(dòng)物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動(dòng)物穿花衣、做棒棒糖

      要求:促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動(dòng)作發(fā)展。

      幼兒積極參加游戲。

      學(xué)習(xí)活動(dòng):做色拉

      目標(biāo):體驗(yàn)自制食品的快樂;嘗試切割不同食品。

      準(zhǔn)備:火腿腸、香蕉、蘋果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等

      重點(diǎn):嘗試切割食品

      難點(diǎn):嘗試切割雞蛋

      設(shè)計(jì):

      ㈠小朋友,一定有自己喜歡吃的東西,你們說說,喜歡吃什么?(小朋友一一說說自己喜歡吃的東西)

      哦,你們喜歡吃的東西真多,你們知道老師喜歡吃什么東西嗎?現(xiàn)在,我們一起來看電視,看了你們就知道了。

      ㈡播放錄像。

      在電視里,我在干什么?(幼兒自由說說自己看到的)我為什么要把火腿腸、蘋果切成一小塊一小塊?

      我在做的是色拉。你想不想也來做色拉?老師給你們準(zhǔn)備了做色拉的東西,來看看是什么。(幼兒看看說說)

      ㈢請(qǐng)幼兒嘗試制作色拉。

      老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)觀察幼兒切割食品的過程,尤其是切割雞蛋,及時(shí)予以幫助。并問問幼兒色拉里放了什么東西。

      ㈣互相品嘗。

      ㈤結(jié)束:今天小朋友們真能干,學(xué)會(huì)了做色拉的本領(lǐng),我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎?

      體育活動(dòng):我和小動(dòng)物一起玩

      場地:小操場

      準(zhǔn)備:楊浦大橋、獨(dú)木橋、彩色小路、竹梯、輪胎

      目標(biāo):⒈練習(xí)邊走邊推拉,穩(wěn)步向前走的動(dòng)作;知道鉆山洞時(shí)頭要低下鉆過山洞。

      ⒉幼兒樂意參加集體活動(dòng)。

      設(shè)計(jì):⒈幼兒熱身操

      ⒉嘗試走不同的路,提醒幼兒注意安全。

      ⒊帶小動(dòng)物一起玩。

      自由選擇動(dòng)物手推車或拖拉甲殼蟲,帶小動(dòng)物走各種路。

      小班半日活動(dòng)方案反思篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 能專心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

      2、 通過自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。

      3、 樂意共享自己的和別人的快樂。

      活動(dòng)材料:

      語言區(qū):說動(dòng)詞,娃娃家的故事,組合故事1、2等

      益智區(qū):圈物,數(shù)積木,拼圖等

      美工區(qū):小蜜蜂,小蝴蝶等

      生活區(qū):編辮子,蝴蝶結(jié)等

      表演區(qū):小熊拔牙等

      科學(xué)區(qū):比比誰的速度快,天平等

      活動(dòng)流程:

      創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流

      活動(dòng)指導(dǎo)過程:

      一、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、 師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。

      2、 提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng),比比誰和小印章交朋友最多。

      二、幼兒自主活動(dòng):

      1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

      2、 教師觀察幼兒的活動(dòng),檢查完成情況等,對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。

      3、 發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的,給予適時(shí)的指導(dǎo),爭取取得成功。

      4、 對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄,鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。

      三、師生交流分享:

      師:剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂,因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞?,學(xué)會(huì)了新本領(lǐng),現(xiàn)在,讓大家都來分享一下你的快樂。

      1、 讓幼兒展示,介紹作品,對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定,增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹,語言能完整、流暢。

      3、老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。

      4、共同收拾各類教玩具。

      體育活動(dòng):(9:00~9:40) 六節(jié)棍

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。

      2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。

      3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。

      活動(dòng)過程:

      一、集體活動(dòng):六節(jié)棍

      1、分四排跳六節(jié)棍,從六個(gè)逐步加到八個(gè)。

      注意一定要雙腳并攏跳。

      個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。

      2、競賽游戲:

      跳過六個(gè)圈后,要鉆過二個(gè)洞,回來拍第二個(gè)小朋友手,再出發(fā)。

      賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng),亞軍獎(jiǎng),積極參與勇敢獎(jiǎng)等,體驗(yàn)體育競賽活動(dòng)的快樂。

      3、人手一個(gè)六節(jié)棍,打足氣出發(fā)逛街,鍛煉跑,知道隨時(shí)能躲閃,當(dāng)心不碰撞。

      二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。

      三、分散游戲

      自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴,及各種動(dòng)作的鍛煉。

      四、早操

      能聽音樂合拍做,動(dòng)作精神,干脆。

      生活點(diǎn)心:(9:40~10:00)

      音樂活動(dòng):(10:00~10:35)喂食

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

      2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。

      3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      鼓20只,錄音磁帶,鋼琴,指偶若干(鴨、羊、狗各7只),食物若干,農(nóng)場的環(huán)境布置好,節(jié)奏譜,木偶小鴨。

      活動(dòng)過程:

      一、節(jié)奏表演:歡樂的鼓

      幼兒進(jìn)入教室,鼓散放在中間。

      1、師:“這么多鼓,快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。

      幼:“小鼓,小鼓,我和你做朋友好嗎?”

      2、師:“在美麗的春天里,我們迎來了客人老師,讓我們敲起歡樂的鼓,歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚,能聽著音樂的速度。”

      集體演奏節(jié)奏鼓,最后老師編節(jié)奏,幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

      3、請(qǐng)幼兒來做小老師編節(jié)奏型,大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演,要求表演時(shí),歌聲要清楚。

      4、“小鼓表演完了,快請(qǐng)他們?nèi)バ菹?”

      幼:“小鼓,小鼓,我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好。

      二、續(xù)編歌曲:喂食

      (一)復(fù)習(xí)歌曲:喂食

      1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏:

      “呷呷呷,誰來了”(小鴨子)

      “農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫,讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃?!?/p>

      幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。

      出示節(jié)奏譜,“看清楚什么時(shí)候拿食物,什么時(shí)候撒食物。”

      (1) 全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動(dòng)作。

      (2) 要求符點(diǎn)打出,十六分音符要清楚。

      再次練習(xí)。

      “喂完食了,東西去休息放好”放在椅下。

      2、我們中(2)班小朋友還會(huì)用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽,誰的歌聲最美。

      (1) 演唱歌曲一遍。

      (2) 要求高音上去要清輕松點(diǎn),喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。

      以小鴨口吻評(píng)價(jià)幼兒唱的情況,可用木偶親親。

      小小鴨吃飽了去休息了。

      (二)續(xù)編歌詞:

      1、農(nóng)場里還有許多的小動(dòng)物呢,看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)

      哎呀呀,他們怎么叫個(gè)不停呀?我們來問問:x x x,你為什么叫個(gè)不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。

      還好,倪老師準(zhǔn)備了許多食物,我也不知道他們喜歡吃什么,請(qǐng)你們來找個(gè)朋友給他喂食吧!

      2、放錄音音樂,幼兒一一找到一個(gè)朋友指偶帶上,找食物喂,老師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽編歌詞唱出來。

      3、“小動(dòng)物們吃飽了,帶上你的朋友一起去休息一會(huì)兒吧!”幼兒坐回座位。

      我剛才聽到小動(dòng)物們說,小朋友在喂食時(shí),還會(huì)唱呢,可其他小動(dòng)物還沒聽到呢,誰愿意來把自己編的歌唱給大家聽?

      4、請(qǐng)1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲,如小雞的,1幼兒先唱后,全部小雞的帶上指偶上來唱,第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。

      鋼琴伴奏,要求叫聲清脆,高音處輕松上去。

      鼓勵(lì):小音樂家們這么關(guān)心小動(dòng)物,還會(huì)編小動(dòng)物的歌呢,向你們學(xué)習(xí)。

      5、小動(dòng)物們吃飽了,快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。

      三、復(fù)習(xí)《太陽下山》

      農(nóng)場里還會(huì)有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物,也來編編他們的歌。今天時(shí)間不早了,小動(dòng)物都回家了,太陽公公也要下山了。

      幼兒歌表演《太陽下山》

      要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象。

      小班半日活動(dòng)方案反思篇4

      生活活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)與老師、同伴主動(dòng)問好。

      2.激發(fā)幼兒食欲,會(huì)正確使用小勺進(jìn)餐。

      3.提醒幼兒多飲水,并及時(shí)督促幼兒增減衣物。

      4.引導(dǎo)幼兒用正確的方法洗凈手。

      5.學(xué)習(xí)聽口令,學(xué)做模仿操,動(dòng)作基本到位。

      活動(dòng)一:健康活動(dòng)“寶寶不吃手”

      設(shè)計(jì)意圖

      日常生活中,發(fā)現(xiàn)幼兒有吃手現(xiàn)象。老師在平日經(jīng)常糾正幼兒吃手,仍有幼兒自控力差。我們覺得有必要設(shè)計(jì)本次活動(dòng),目的是為了幫助小班幼兒更直觀的了解吃手對(duì)身體的危害;幫助他們擺脫心理依戀,養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      發(fā)展目標(biāo):

      1.知道手上有細(xì)菌,不把手和其它異物放進(jìn)嘴里。

      2.有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)錄相

      預(yù)設(shè)過程:

      1.觀看錄相片段1,激發(fā)幼兒參與愿望。

      (以自己現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)說說什么原因肚子會(huì)疼)

      2.觀看片段2,引導(dǎo)幼兒觀察錄相中姐姐肚子疼的原因。

      3.觀看片段3,知道手上有細(xì)菌,不能把手放進(jìn)嘴里。

      4.互相檢查小手,知道要勤剪指甲,手上有細(xì)菌,洗手要認(rèn)真。

      5.觀看片段4,鼓勵(lì)

      幼兒要改正吃手的習(xí)慣。

      自由活動(dòng):注意幼兒安全

      主動(dòng)與膽小幼兒交流

      讓幼兒感受到親近與快樂

      活動(dòng)二:操作游戲:“洗手”

      發(fā)展目標(biāo):

      1.鞏固練習(xí)正確的洗手方法。

      2.感受洗手的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:盆子、擦手巾、肥皂

      預(yù)設(shè)過程:

      1、看錄相中姐姐洗手,激發(fā)幼兒學(xué)洗手的愿望。

      2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)洗手。重點(diǎn)幫助幼兒掌握洗手的流程。

      3、觀察幼兒,個(gè)別指導(dǎo)。

      4、輕松愉快洗小手。

      戶外活動(dòng):“踩小車”

      發(fā)展目標(biāo):

      1.體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

      1.鍛煉腳的力量。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:場地、擦汗巾

      預(yù)設(shè)過程:

      1.激發(fā)興趣,引導(dǎo)幼兒做"小鳥飛","小手小腳爬"。

      2.介紹游戲玩法,幫助幼兒兩人一組參與游戲。

      3.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒注意安全,腳心對(duì)腳心愉快游戲。

      4.放松休息。及時(shí)為幼兒擦汗,整理。

      下午游戲:玩沙

      提供戶外場地輪胎、玩沙小工具

      重點(diǎn)指導(dǎo):玩沙區(qū)

      幼兒

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試用小工具玩沙,鍛煉手的靈活性。

      2.會(huì)說禮貌用語:“我們一起玩好嗎?”

      小班半日活動(dòng)方案反思篇5

      晨間活動(dòng):

      1、桌面玩具

      2、戶外活動(dòng):彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標(biāo)、踢毽子、小推車。

      晨會(huì):

      談話活動(dòng):你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)

      活動(dòng)一:甜甜的糖果(科學(xué))——執(zhí)教者:張慧萍

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過觀察、品嘗,了解糖果的外形、顏色、味道,知道糖果種類的豐富多樣。

      2、探索著打開糖果包裝紙,并知道不亂仍糖紙。

      3、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干,用果盤裝著放在幼兒中間,幼兒圍坐成圓形。

      活動(dòng)過程:

      1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。

      (1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果

      “今天小朋友們帶來了好多糖果,和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧?!?幼兒互相介紹)

      (2)、觀察糖果的種類,區(qū)別異同處。

      “盤子里的糖果真多,他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論)

      教師小結(jié):這些糖果是各種各樣的,如:棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的,有不同形狀和不同顏色的,還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

      2、品嘗糖果,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

      (1)、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)

      “我們每人選一顆糖果嘗嘗,說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,沒有了……..)

      (2)、幼兒選糖果,并剝開嘗嘗,親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。

      提醒幼兒在剝糖紙的過程中,動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。

      教育幼兒不亂仍糖紙,糖紙進(jìn)果盤。

      3、教師小結(jié)。

      “糖果是各種各樣的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說,好嗎?”(好)

      活動(dòng)二:甜甜的棒幫糖(手工)——執(zhí)教者:朱玉珍

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,探索用油泥制作棒棒糖。

      2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、實(shí)物:各種各樣的棒棒糖。

      2、鋪助材料:吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。

      活動(dòng)過程:

      一、談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)

      (1)、“上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識(shí)了什么?(如果幼兒回答不出,教師可加緊提示他?!?/p>

      (2)、你吃的是什么樣子的糖

      分別讓幼兒回答,教師同時(shí)提醒,圓形、方形,扁扁的,等等的。

      (3)、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外,還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述,如有幼兒說出棒棒糖,即時(shí)出示各種檢棒糖,如沒有幼兒說出,老師出示實(shí)物棒棒糖)。

      二、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖,激發(fā)幼兒的制作興趣。

      (1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?

      (2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子)

      (3)每根棒棒糖下面都什么?

      三、布置活動(dòng)任務(wù)

      (1)今天福娃超市里打電話給朱老師,超市里的棒棒糖沒有了,請(qǐng)我們小二班的小朋友幫忙做一些棒棒送去,你們愿意嗎?

      (2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來做一個(gè)好嗎?我們先來認(rèn)識(shí)一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示:

      朱老師就用這些材料來做棒棒糖。

      (3)示范講解制作方法

      a、先將橡皮泥在泥工板上搓長,分成幾份,可以做許多糖

      b、拿其中一塊在泥工板上搓圓

      c、用吸管或牙簽、游戲棒插上做棒子

      d、包上糖紙,用透明膠綁住,即成棒棒糖

      (4)幼兒制作活動(dòng)

      a、朱老師看到許多小朋友都想做棒棒糖了,但朱老師還要向你們提一個(gè)小小的要求,就是你們做的時(shí)候可以跟老師、同伴們不一下,可以是方的、圓的、長長的、扁扁的……動(dòng)動(dòng)小腦筋,做出不同樣子的棒棒糖好嗎?

      b、幼兒制作活動(dòng)

      教師巡回觀察、幫助有困難的幼兒

      四、結(jié)束活動(dòng)

      小朋友,你們的棒棒糖做好了嗎?如果還有的材料沒有做完,我們下次再做,把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。

      活動(dòng)三:區(qū)域活動(dòng)

      “菜場”、“沙池”、“輪胎”

      幼兒自選活動(dòng)區(qū)進(jìn)行活動(dòng),教師加以指導(dǎo)。橡皮泥、泥工板;吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。

      小班半日活動(dòng)方案反思篇6

      一、來園活動(dòng)

      1、晨間接待:熱情地接待每一位幼兒,穩(wěn)定個(gè)別幼兒的情緒。

      2、區(qū)域活動(dòng):開放娃娃家、聰明寶貝屋、圖畫區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、音樂空間站等讓幼兒自由選擇。

      重點(diǎn)指導(dǎo):建筑區(qū)。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圍合與壘高的方法建構(gòu)動(dòng)物樂園。

      二、晨間體鍛

      1、隊(duì)列隊(duì)形:幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,要求動(dòng)作協(xié)調(diào)。。

      2、分散活動(dòng):提供毛巾包、彩球、飛盤、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盤、乒乓板等讓幼兒自選。

      重點(diǎn)指導(dǎo):鉆山洞。要求:幼兒練習(xí)手腳著地爬。

      3、集體活動(dòng):小孩小孩真愛玩。練習(xí)聽指令做動(dòng)作。

      4、提醒和幫助個(gè)別幼兒脫衣服,調(diào)節(jié)活動(dòng)量,并提醒幼兒注意安全。

      三、盥洗、點(diǎn)心:

      1、洗手時(shí)提醒、幫助幼兒把袖子卷起來,用肥皂洗手、沖洗干凈,用自己的毛巾擦干。

      2、吃點(diǎn)心時(shí),提醒幼兒吃一口餅干,喝一口牛奶,盡量保持桌面和地面的整潔。

      3、自由活動(dòng):幼兒自由選擇玩具和游戲,與同伴友好的玩。

      四、教學(xué)活動(dòng)

      語言活動(dòng):創(chuàng)可貼小熊

      藝術(shù)活動(dòng):冰糖葫蘆

      五、親子游戲

      自然觀察智能游戲:

      小班半日活動(dòng)方案反思篇7

      為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,特向家長進(jìn)行半日活動(dòng)開放。具體活動(dòng)如下:

      一、晨間活動(dòng):

      安靜游戲:積塑、看圖書

      戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等

      目標(biāo):1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。

      2、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習(xí)慣。

      二、早操:

      器械操、韻律操

      目標(biāo):1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

      三、副餐:

      餅干、牛奶

      目標(biāo):1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

      2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

      四、教學(xué)活動(dòng):

      活動(dòng)一:送小動(dòng)物回家

      目標(biāo):1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

      2、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。

      活動(dòng)二:靈活的魚

      活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.

      2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形。

      五、區(qū)域活動(dòng):裝飾綿羊、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣

      目標(biāo):1、通過粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

      2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

      3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。

      六、餐前準(zhǔn)備:《手指謠》

      目標(biāo):1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

      2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

      七、進(jìn)餐:

      目標(biāo):1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

      2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

      附:教案

      活動(dòng)名稱:送小動(dòng)物回家

      活動(dòng)目標(biāo):1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

      2、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1、動(dòng)物玩具幼兒每人一個(gè)。正方形、圓形、三角形貼花若干。

      2、幼兒用書《送小動(dòng)物回家》。

      活動(dòng)過程:1、給小動(dòng)物送貼花

      這里有許多的貼花,快選一張送給你的動(dòng)物朋友吧!

      看看、說說自己選的貼花是什么形狀,什么顏色的。

      給動(dòng)物朋友貼上貼花。

      2、送小動(dòng)物回家

      ——“小動(dòng)物貼著漂亮的貼花,高興地回家去。猜一猜你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪間房間里?”

      a.(出示紅色和藍(lán)色呼啦圈)

      引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。

      請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家(按顏色分類)。

      “小動(dòng)物搬新家了。這次,小動(dòng)物該住到哪里去?”

      b.(出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形)

      引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。

      請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家(按形狀分類)。

      3、幼兒操作《送小動(dòng)物回家》,教師巡回指導(dǎo)。

      活動(dòng)名稱:靈活的魚

      活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.

      2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:彩紙、示范畫兩幅、糨糊

      1.活動(dòng)過程:激發(fā)幼兒的興趣.

      今天老師帶來了一幅畫,你們看漂亮嗎?

      你們看上面有什么呢?

      2.出示示范畫

      你們看這幅畫是不是更漂亮呢?

      你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的雙面膠粘上去的.

      3.師范給幼兒看

      拿一張紙,紙上畫好魚的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時(shí)候要注意你可以把紙撕成長方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時(shí)候要注意不能粘到輪廓線的外面來,這樣小魚就不高興了.

      4.讓幼兒自己操作,教師巡回指導(dǎo)。

      小班半日活動(dòng)方案反思篇8

      一.目標(biāo):

      1.學(xué)做紙風(fēng)車,訓(xùn)練幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)集體感。

      二.準(zhǔn)備:白紙、蠟筆、吸管、大頭針

      三.過程:

      1.欣賞歌曲(小朋友知道這是什么歌曲嗎?)幼兒:大風(fēng)車。

      (1)老師:小朋友們玩過風(fēng)車,喜歡風(fēng)車嗎?

      (2)出示風(fēng)車范例作品:小朋友,看這是什么?(大風(fēng)車)。

      (3)教師吹風(fēng)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng):這么漂亮的風(fēng)車,你們想要嗎?今天老師就要來教小朋友做這個(gè)風(fēng)車。

      2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。

      (1)用剪刀沿著正方形紙上的黑線剪開。

      (2)用蠟筆在紙上的一面作畫,任意畫出圖形加以涂色。

      (3)將剪開的四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn),用膠水固定住。

      (4)將粘好的紙用一個(gè)大頭針固定在吸管上即可。

      (5)風(fēng)一吹,大風(fēng)車就會(huì)旋轉(zhuǎn)。小朋友你們知道是怎么制作了嗎?那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友自己也來動(dòng)手做一做吧。

      3.交待要求,幼兒操作,家長與老師可進(jìn)行指導(dǎo)。

      (1)提出要求:在使用剪刀時(shí)要注意安全,沿著黑線剪。大頭針的固定由家長和幼兒一同完成。

      (2)在風(fēng)車上畫畫,事先要構(gòu)思好畫什么,再下筆去畫。

      4.欣賞幼兒作品。

      (1)請(qǐng)幼兒展示作品,幼兒相互欣賞風(fēng)車,老師并加以評(píng)價(jià)。

      (2)隨著音樂,整理用具,結(jié)束活動(dòng)。

      上午游戲:

      目標(biāo):1.讓幼兒感受做風(fēng)車,玩風(fēng)車的快樂體驗(yàn)。

      2.培養(yǎng)幼兒跑的協(xié)調(diào)能力。

      要求:1.聽從老師的安排和指導(dǎo),在跑的時(shí)候注意安全,不能相互碰撞。

      2.不能用力的甩動(dòng)風(fēng)車,容易使風(fēng)車損壞。

      3.手指不能觸碰到有大頭針的地方,以防受傷。

      小班半日活動(dòng)方案反思篇9

      設(shè)計(jì)意圖:

      栩栩如生,形態(tài)各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物,而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情,加之揚(yáng)州又是著名的木偶之鄉(xiāng),但是由于受年齡特點(diǎn)等因素的限制,小班幼兒對(duì)木偶的認(rèn)識(shí)知之甚少,因而,我們想組織一次參觀木偶劇團(tuán)的活動(dòng),借此讓孩子們對(duì)木偶的制作及其操作等過程有進(jìn)一步的了解,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,也作為我班的藝術(shù)普及教育一次參與社會(huì)實(shí)踐的延伸活動(dòng)。

      目標(biāo):

      1、 通過參觀,讓幼兒了解木偶的制作及操作過程,豐富感性認(rèn)識(shí)。

      2 、讓幼兒知道揚(yáng)州是木偶之鄉(xiāng),初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

      3、 在看看、聽聽、玩玩等活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒大膽參與,體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來的快樂。

      準(zhǔn)備:

      1、 聯(lián)系好參觀的具體事宜。

      2 、落實(shí)車輛。

      3、 請(qǐng)家長預(yù)先向幼兒介紹一些有關(guān)木偶的知識(shí)。

      過程:

      1、 參觀前談話,介紹參觀內(nèi)容,提出要求。

      2 、參觀:(1)參觀成品木偶。

      (2)請(qǐng)木偶團(tuán)老師介紹木偶的制作工藝及過程。

      (3)請(qǐng)木偶團(tuán)老師展示木偶操作,幼兒在家長的協(xié)助之下參與嘗試操作。

      3、 觀賞一段簡短的木偶表演。

      4 、告別木偶團(tuán),回園。

      延伸活動(dòng):

      1、 參觀后談話:愉快的木偶團(tuán)之行。

      2、在藝術(shù)普及活動(dòng)“bb木偶團(tuán)”中嘗試學(xué)做指偶。

      3、 組織幼兒排演小小指偶戲。

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