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      幼兒園小班特色活動方案

      時間: 新華0 分享

      幼兒園小班特色活動方案篇1

      活動目標

      1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

      2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

      3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

      活動準備

      1.趣味練習(xí):夏天的物品活動過程

      一、導(dǎo)入教師:小朋友都喜歡聽故事,現(xiàn)在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事,小朋友喜歡嗎?

      小狗黃黃去旅行,心里高興極了。黃黃起了一個大早,背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會,黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿著的小背心都濕透了,這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了。可是沒走一會兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走著走著,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶著的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

      二、展開

      1.認識夏天的基本特征教師:小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子,一會又喝桔子水,這是說的什么季節(jié)的事呀?

      (夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來到了,夏天有什么感覺呀?

      夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

      (自由討論)小結(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。

      2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這么熱的天該怎么辦。

      (1)如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這么熱,我們該怎么辦呀?

      誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時候不會這么熱?

      (2)小結(jié):在戶外時要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個時間外出。

      3.引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

      (1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法又多又好。"比如你吃什么能涼快一些?(吃西瓜、吃雪糕。。。。)你怎樣做能使自己涼快一些?(吹空調(diào)、吹電扇、出門帶夏涼帽、打太陽傘、在水里游泳、在樹蔭下玩耍。。。)(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

      三.結(jié)束

      1.引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。

      2.趣味練習(xí):夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。

      讓幼兒知道在游泳的時候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

      幼兒園小班特色活動方案篇2

      學(xué)習(xí)目標

      . 通過體育游戲發(fā)展身體平衡能力。

      . 將圖卡和實物正確配對。

      活動準備

      . 在操場設(shè)置障礙賽的場景,沿途擺放數(shù)個紙磚,然后在起點處擺放箱子,里面放有不同的圖卡;在終點處擺放另一個箱子,里面有與圖卡相同的實物。

      . 自制熊先生頭飾。

      活動過程

      學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

      形式 :小組

      1. 向幼兒提問:你們幫助別人找過東西嗎?然后肯定幼兒幫助別人的行為。

      2. 教師出示物品圖卡,請幼兒戴上熊先生頭飾,扮成熊先生,找到圖卡上的實物。

      3. 幼兒分成兩組進行比賽,先由每隊的第一位幼兒在起點處的箱子抽取一張圖卡,然后跨過紙磚到終點找到實物,把圖卡和實物放在一起。

      4. 接著由下一位幼兒抽圖卡,然后尋找實物,以此類推,看看哪一組先將所有的實物找回。

      5. 游戲結(jié)束后,與幼兒一起檢查圖卡和實物的配對是否正確。

      活動評價

      . 能平衡身體跨過紙磚。

      . 能將圖卡和實物正確配對。

      備注

      活動建議:

      . 準備的物品圖卡和實物數(shù)量應(yīng)保證參與活動的幼兒每人一份,并根據(jù)幼兒的興趣可以重復(fù)幾次。

      幼兒園小班特色活動方案篇3

      活動目標:

      1、獲得聽故事的樂趣。

      2、學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活。

      活動準備:

      故事:《小蝸牛上幼兒園》

      活動過程:

      1、講述故事。

      小蝸牛第一天上幼兒園發(fā)生了哪些事?

      小蝸牛遇到誰了?

      如果你是小蝸牛,你會怎么辦?

      2、高高興興上幼兒園。

      請幼兒說說如果班上有小朋友像小蝸牛一樣害怕,應(yīng)該如

      何幫助他呢?

      3、我們一起玩。

      幼兒自由玩,鼓勵幼兒邀請想媽媽的幼兒一起玩。

      建議:

      1、第一次上幼兒園是一件很特別的事,可以請幼兒帶自己的照片和作品,或全班分組照一張像,為第一次上幼兒園留下美好的紀念。

      2、小組時間或分享時間講述有關(guān)上幼兒園經(jīng)驗的圖畫書,,減輕幼兒第一次

      上幼兒園的焦慮。

      活動結(jié)束:聽故事

      附:故事大意

      小蝸牛上幼兒園

      小蝸牛第一天上幼兒園的時候,幼兒園里的人他都不認識,他害怕地把手和腳都縮進殼里。

      小青蛙、小鴨子、小雞走過來,都不知道那里躺在地上的東西是什么,就在上面跳來跳去,當鼓敲呀敲,還在上面畫畫兒呢!

      小蝸牛忍不住大哭大叫了起來。大家嚇了一跳,原來是只小蝸牛呀!小青蛙、小鴨子、小雞高興的邀請小蝸牛和他們一起玩,大家又唱又跳,

      幼兒園小班特色活動方案篇4

      為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,進一步增進家園聯(lián)系和溝通,特向家長進行半日活動開放。具體活動如下:

      一、晨間活動:

      安靜游戲:積塑、看圖書

      戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等

      目標:1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。

      2、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習(xí)慣。

      二、早操:

      器械操、韻律操

      目標:1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

      2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

      三、副餐:

      餅干、牛奶

      目標:1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習(xí)慣。

      2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

      四、教學(xué)活動:

      活動一:送小動物回家

      目標:1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

      2、初步嘗試進行分類游戲。

      活動二:靈活的魚

      活動目標:1.讓幼兒學(xué)會用大拇指和食指撕紙.

      2.讓幼兒認識長方形、正方形、三角形。

      五、區(qū)域活動:裝飾綿羊、穿項鏈、扣紐扣

      目標:1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣。

      2、體驗與同伴交流的快樂。

      3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。

      六、餐前準備:《手指謠》

      目標:1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

      2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,做好進餐準備。

      七、進餐:

      目標:1、要求幼兒自己獨立進餐。

      2、繼續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。

      附:教案

      活動名稱:送小動物回家

      活動目標:1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

      2、初步嘗試進行分類游戲。

      活動準備:1、動物玩具幼兒每人一個。正方形、圓形、三角形貼花若干。

      2、幼兒用書《送小動物回家》。

      活動過程:1、給小動物送貼花

      這里有許多的貼花,快選一張送給你的動物朋友吧!

      看看、說說自己選的貼花是什么形狀,什么顏色的。

      給動物朋友貼上貼花。

      2、送小動物回家

      ——“小動物貼著漂亮的貼花,高興地回家去。猜一猜你的動物朋友應(yīng)該住在哪間房間里?”

      a.(出示紅色和藍色呼啦圈)

      引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。

      請幼兒送小動物回家(按顏色分類)。

      “小動物搬新家了。這次,小動物該住到哪里去?”

      b.(出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形)

      引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。

      請幼兒送小動物回家(按形狀分類)。

      3、幼兒操作《送小動物回家》,教師巡回指導(dǎo)。

      活動名稱:靈活的魚

      活動目標:1.讓幼兒學(xué)會用大拇指和食指撕紙.

      2.讓幼兒認識長方形、正方形、三角形。

      活動準備:彩紙、示范畫兩幅、糨糊

      1.活動過程:激發(fā)幼兒的興趣.

      今天老師帶來了一幅畫,你們看漂亮嗎?

      你們看上面有什么呢?

      2.出示示范畫

      你們看這幅畫是不是更漂亮呢?

      你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的雙面膠粘上去的.

      3.師范給幼兒看

      拿一張紙,紙上畫好魚的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時候要注意你可以把紙撕成長方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時候要注意不能粘到輪廓線的外面來,這樣小魚就不高興了.

      4.讓幼兒自己操作,教師巡回指導(dǎo)。

      幼兒園小班特色活動方案篇5

      活動時間:6月6日活動主題:20______年6月6日,第______屆全國“愛眼日”即將到來,為深入宣傳眼保健和防盲知識,促進全民養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,進一步推動全社會的防盲工作,預(yù)防各種眼底疾病,保護黃斑,今年樂盯提出了“20______保護黃斑運動年”。

      我們的口號眼睛是心靈的窗戶,我要用心愛護我的眼

      活動目標

      1、引導(dǎo)幼兒認識眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。

      2、教育幼兒愛護眼睛,學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。

      3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

      家長宣傳:

      以校訊通的方式,向家長宣傳注意保護眼鏡的一些方法與秘訣。

      活動情況摘要:

      開展教學(xué)活動內(nèi)容:

      一、了解眼睛的構(gòu)造,用途

      出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察,說一說眼睛的大致輪廓。

      二、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

      1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

      2.回答相關(guān)問題,讓幼兒懂得道理:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

      三、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

      幼兒園小班特色活動方案篇6

      一、活動名稱:《我們的國慶節(jié)》

      二、活動目標:

      1、通過觀看圖片、親身體驗等方式,感受人們歡度國慶的喜悅心情。

      2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

      3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,為自己是中國人而自豪

      4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

      三、活動重點和難點

      1、活動重點:感受國慶活動的熱烈,知道我國的國慶日,為自己是中國人感到自豪。

      2、活動難點:理解祖國的含義,學(xué)習(xí)收集資料。

      四、活動準備

      1、師生共同:收集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。

      2、老師準備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?;顒拥南嚓P(guān)資料(開國大典、9.3大閱兵等)

      3、老師準備祖國風(fēng)光圖片。(包括長城、故宮、長江、黃河、-等祖國風(fēng)光及各族人載歌載舞的圖片)

      4、指導(dǎo)學(xué)生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,如街上布置的花壇,建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾,電視里呈現(xiàn)的-廣場上的花壇等。

      五、活動設(shè)想:對于如何過國慶,學(xué)生都比較熟悉,一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友,但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解,是幼兒園的孩子認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”,因此,我們在設(shè)計時從學(xué)生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手,以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學(xué)過程,通過說對國慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知,針對學(xué)生的未知開展下面的教學(xué),并播放相關(guān)錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風(fēng)光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園,是我們共同的母親,用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情,培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。

      六、活動方案

      1、活動導(dǎo)入:播放課件(伴隨著優(yōu)美的背景音樂,一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上,紅紅的蠟燭燃燒著,像是在歡快的舞蹈….旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物),引導(dǎo)學(xué)生說說看到這個大蛋糕,想到了什么?(學(xué)生自由答:想到自己過生日,爸爸媽媽送自己生日禮物,同學(xué)們?yōu)樽约撼璧?(從學(xué)生熟悉的生活情境入手,調(diào)動起學(xué)生的積極思維,促使學(xué)生主動參與到教學(xué)中)

      2、了解國慶節(jié)由來

      1)我們每個人都有自己的生日,我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天,我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”,給祖國媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國媽媽的生日,你們知道些什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出自己已有經(jīng)驗中的知識,學(xué)生可能會說出祖國的生日或國慶節(jié),是10月1日等一些簡單的常識,也有可能說不出。老師在上課時注意關(guān)注學(xué)生的即時反應(yīng),科學(xué)地進行引導(dǎo)。)(此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對于國慶節(jié)有哪些是已知,哪些是未知,以便開展下面的教學(xué),讓已知得到深化,未知得到解決)

      2)播放開國大典圖片,教師解說:1949年10月1日,毛澤東爺爺在北京-城樓上莊嚴地宣布:中華人民共和國成立了!從那一天起,一個嶄新的中國誕生了,人民翻身做了主人,都過上了好日子,再也不用受壞人的欺負了。

      3)學(xué)生自由說通過錄像知道了什么?教師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的生日是10月1日,祖國的名字是中華人民共和國,我們的祖國已經(jīng)有--歲,慶祝祖國生日的就是國慶節(jié)。

      4)看祖國風(fēng)光圖片,了解祖國媽媽的樣子。老師隨圖片的變換進行適當解說。(在學(xué)生的已有經(jīng)驗中,過生日的對象是“人”,因此,對祖國這一抽象的概念不易理解,以圖片將抽象的祖國形像化,使學(xué)生對祖國有深刻的認識,同時以祖國秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感,培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情。)

      3、體驗國人慶國慶的喜悅

      1)我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)--歲,在過去的——多年中,每一年,各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎?

      2)學(xué)生根據(jù)搜集到的資料,結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

      3)播放人們慶祝國慶節(jié)的圖片。(解說:人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié),在-前面設(shè)計了許多有精美圖案的花壇,在大門口掛上了國旗,人們還舉行了慶國慶文藝演出,海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié),向我們的祖國表示祝賀。祖國生日的時候,全國人民為她舉行了一個盛大的慶典,充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……)(在初步感知祖國形象的基礎(chǔ)上,深化學(xué)生對祖國的認識,使學(xué)生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰,使學(xué)生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情)

      4)引導(dǎo)學(xué)生說說看了錄像以后的感受,注意對學(xué)生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

      4、我為祖國過生日

      1)剛才我們知道了祖國媽媽的生日,還知道了過去人們是怎樣為她過生日的,今天,我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”,慶祝她的--歲生日。

      2)學(xué)生討論:可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日?

      3)學(xué)生根據(jù)自己的特長愛好,以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

      4)生日慶祝會開始,學(xué)生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。

      幼兒園小班特色活動方案篇7

      一、活動目標:

      為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園的情感,我園組織孩子開展“為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去居民和行人宣傳。認領(lǐng)身邊的小樹,用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。

      二、活動準備:

      1、每班一句護綠口號

      小班:我和小樹交朋友

      2、請家長提供制作認領(lǐng)“樹牌”標志的材料和灑水桶。

      3、孩子認識自己幼兒園的樹木,并參與選樹認領(lǐng)活動。

      三、活動內(nèi)容:

      1、介紹植樹節(jié)來歷、知識,宣傳植樹節(jié)意義。

      2、宣讀植樹節(jié)倡議書。

      3、帶領(lǐng)幼兒制作認領(lǐng)樹的“宣傳牌”。

      4、布置任務(wù),請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認領(lǐng)小樹,掛牌,給小樹澆水。

      5、家長反饋活動情況,可提供文字、圖畫或照片。

      6、評選“綠色小衛(wèi)士”。

      四、活動流程:

      1、教師帶領(lǐng)幼兒進入澆水區(qū)域,負責(zé)教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進行安全教育。

      ●活動順序:到達綠化場地——給小樹澆水——和小樹合影。

      ●在班級綠化場地內(nèi)活動,不要擅自離開集體。

      2、認領(lǐng)小樹,教師帶領(lǐng)幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上,和大樹擁抱與小樹牽手。

      3、給小樹澆水。

      要求建議:

      ●水要少裝一點,因為小樹水喝多了,也要生病的。

      ●取水時不能擁擠,要按照先后順序。

      ●提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

      4、和小樹合影留念。

      5、撿拾垃圾、整理工具。

      6、評選“綠色小衛(wèi)士”。

      幼兒園小班特色活動方案篇8

      游戲目標:

      1、讓幼兒積極參與表演游戲活動,在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解,并按意愿選擇自己喜歡的角色。

      2、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達能力。

      3、體驗表演游戲的合作快樂。

      4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

      5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      游戲準備:

      老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等

      游戲過程:

      一、以故事引入,引起幼兒興趣。

      1、我們聽過了《撥蘿卜》的故事,喜歡這個故事嗎?那我們就編成一個小小童話劇,你們都來當小演員,看誰演得好!

      2、如果你來演,你想演誰?應(yīng)該怎樣演呢?(讓孩子發(fā)言,教師選擇重點給幼兒提醒和講解。)

      二、表演游戲:撥蘿卜。

      1、出示表演用的頭飾和相應(yīng)的道具,請一些能力較強的幼兒來表演。表演前提出要求:表演時要注意聲音響亮;表演時注意不同的人物的聲音和語氣。教師還要重點注意指導(dǎo)孩子們之間的相互配合,并提示忘詞的孩子。

      2、表演過一次后教師提問:

      ⑴你喜歡誰的表演?你覺得他表演的好在哪里?

      ⑵你覺得還有什么要注意的地方?

      3、幼兒自由選擇游戲角色,進行分組表演,教師巡回指導(dǎo)。

      三、.互相講評,教師小結(jié)。

      1、師:今天你演了誰,開心嗎?

      2、幼兒自由交流游戲情況,體驗游戲快樂。

      四、和孩子一起收拾場地,結(jié)束活動。

      幼兒園小班特色活動方案篇9

      一、活動目的

      1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

      2、立足學(xué)校,放眼社會,充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

      二、活動主題

      把握今天,創(chuàng)造明天

      三、活動及班級安排

      1、周三前各班做好活動前的準備工作,于周四發(fā)出家長邀請函。

      2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

      3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表。

      第一節(jié)集體活動:班主任主講

      第二節(jié)集體活動:配班主講

      第三節(jié)集游戲活動:班主任主講

      最后回收家長意見反饋表。

      四、教師注意事項

      1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)

      2、半日活動方案詳細認真,能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分)

      3、教師活動前準備充分,教具學(xué)具充分且全實用,操作性強。(10)分

      4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)

      5、教育活動效果好,達到教學(xué)目的。 (10分)

      五、家長意見反饋表

      六、家長邀請函

      幼兒園小班特色活動方案篇10

      適合年齡:5-6 主題:《春天的聚會》

      原始棋:象棋 整合后游戲棋:動物聚會

      游戲目標:

      1、通過學(xué)習(xí)兒童象棋,讓幼兒了解一些常見小動物的生活環(huán)境、習(xí)性及它們的特殊本領(lǐng)。

      2、懂得關(guān)愛小動物,能用實際行動表達對小動物的愛護。

      游戲準備:

      棋子、棋盤:心形代表會跳的動物,飛機代表會飛的動物,汽車代表能走跑的動物。

      游戲玩法:

      甲方代表:紅色與對方不同的棋子(如:大雁、天鵝??)乙方代表:綠色與對方不同的棋子(如:老鷹、鴿子??)

      甲乙雙方各執(zhí)(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、會飛、會跳的棋子,雙方以多種形式?jīng)Q定誰先行,一方邊走邊說:“大雁會飛或蝗蟲會跳”另一方邊走邊說:“老鷹會飛或白兔會跳,每次從原點開始向前只走一步,當一方棋子先到小河時,會飛會跳的動物直接跳到河對岸,能走跑的只能從小橋上通過,最后誰的棋子先到對方擺棋的地點為贏,反之則輸。

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