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      怎樣做防災減災方案

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      怎樣做防災減災方案(精品12篇)

      怎樣做防災減災方案要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的怎樣做防災減災方案樣本能讓你事半功倍,下面分享【怎樣做防災減災方案(精品12篇)】,供你選擇借鑒。

      怎樣做防災減災方案篇1

      活動目標:

      1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

      2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。

      3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      活動準備:

      1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

      2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

      活動過程:

      一、談話引入,引起幼兒的`注意。

      師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”

      二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。

      三、圍繞錄像與幼兒展開討論:

      1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)

      2、師小結:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。

      四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲藏。

      師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會被砸傷?!?/p>

      引導幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應變才是安全的。

      1.搖晃時立即關火,失火時立即滅火。

      2.不要慌張地向戶外跑。

      3.將門打開,確保出口。

      4.戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。

      5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

      6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。

      7.務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

      8.避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。

      9.不要聽信謠言,不要輕舉妄動。

      五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。

      六、地震演練。

      七、活動延伸:

      學習兒歌《震前動物有預兆》,利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

      活動反思:

      孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。

      怎樣做防災減災方案篇2

      一、活動目的

      堅持以人為本,預防為主,以保障廣大師生生命安全為根本,以提高學校預防和應對突發(fā)災害、突發(fā)事件的減災能力為重點,全面增強師生的防災減災觀念,切實提高師生的避災自救能力。

      二、活動時間

      5月12日為“防災減災日”,5月9日至15日為防災減災宣傳周。

      三、活動內(nèi)容

      (一)大力營造防災減災宣傳活動的濃厚氛圍

      1、在校園內(nèi)書寫標語,營造防災減災活動的濃厚氛圍。

      2、出一期以防災減災為主題的防災減災黑板報、手抄報等,宣傳防災減災科普知識及有關法律法規(guī)。

      3、聯(lián)合家長、社會力量,配合學校做好防災減災宣傳教育工作。

      (二)扎實開展防災減災系列教育活動

      通過國旗下講話、主題班會、專題教育等活動,利用黑板報、手抄報等形式,以觀看災害題材影視片、應急逃生演練等為內(nèi)容,推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行。提升緊急情況下自救互救能力,最大限度減少生命財產(chǎn)損失。

      (三)認真開展校園安全隱患排查和整改

      活動期間,我們要樹立“隱患就是事故”的觀念,對教室、微機室、過道、廁所、圍墻等公共建筑設施,以及校園周邊環(huán)境進行一次全面排查,做好排查記錄,做到不走過場、不留死角,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,防患于未然。

      (四)積極開展防災減災應急演練活動

      我校要根據(jù)《沙河市學校安全教育“每月一主題”活動實施方案》文件精神,緊緊圍繞今年“防災減災日”主題,進一步完善各類防災減災應急預案,因地制宜組織開展應急演練活動,提高預案的針對性和可操作性,進一步規(guī)范各類災害的應對處置程序,確保師生熟悉災害預警信號和應急疏散路徑,責任明確到人、落實到位,提高校園綜合防災減災能力。

      四、活動要求

      (一)各年級高度重視“防災減災日”活動,加強領導,認真策劃,周密部署,保證防災減災活動順利開展。

      (二)根據(jù)學校實際情況,各年級采取適合學生特點、寓教于樂的方式,多題材、多角度、有針對性地進行宣傳教育,防止圖形式、走過場,確保防災減災宣傳教育活動取得實效。

      (三)要廣泛發(fā)動,加強聯(lián)系,主動與有關部門溝通協(xié)調(diào),借助社會力量共同做好學校防災減災工作。

      (四)要認真總結“防災減災日”活動的經(jīng)驗和取得的成效,保存好活動資料。并在集中開展宣傳教育活動的基礎上,把一些行之有效的形式和方法制度化、經(jīng)常化,建立健全防災減災工作的長效機制,推動我校防災減災工作長期有效地開展。

      怎樣做防災減災方案篇3

      5月12日全國“防震減災日”,我園為加強學校防震減災宣傳教育,提高學校及師生防震避險和自救自護能力,圍繞第六個“防災減災日”的主題“認識地震風險,掌握減災技能”。從5月12日至16日結合我園實際開展了一系列的“5.12”防震減災宣傳教育周活動,制定切實可行的活動方案,明確活動目標,組織領導機構。現(xiàn)將活動情況小結如下:

      一、5月12日-16日,我園開辟了“防災減災”櫥窗宣傳專欄,張貼了宣傳資料。成立以園長為組長的防震減災領導小組,在例行會議上,號召全體教職工做到:增強防災減災意識,認真學習防災減災知識,配合幼兒園開展防災演練活動,自我做起,防范未然。

      二、各班組織幼兒學唱《安全常識歌》,掌握自救互救知識;園內(nèi)制作安全宣傳材料,分發(fā)《致家長一封信》;從而實現(xiàn)“教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的宣傳效果。

      三、5月12下午日利用幼兒繪畫課,讓幼兒繪畫5.12防災減災日標志,了解其圖標意義。

      四、5月12日上午9時,全體師生舉行了一次防震減災演練活動,進一步增強師生防震安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

      五、各班舉行地震科普主題班會組織幼兒學習“地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災減災”和“自救護救”知識,同時組織幼兒觀看了有關災害題材的科普片《蟾童》。

      六、5月13日,我園安全工作領導小組認真開展了校園安全隱患排查和整改。對可能存在的問題認真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,就地解決。目前無存在安全隱患。

      通過本次防震減災周系列活動的開展,不僅再次落實了師幼應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了師幼實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

      怎樣做防災減災方案篇4

      活動目的:

      通過學習,讓小朋友對能夠了解一些防災減災的基本常識。進一步強化學校安全教育工作,幫助小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

      活動過程:

      小朋友們,你們知道5月12日是什么日子嗎?(防災減災日)今天我們就來了解一些災害的預防知識。

      一、地震的防護知識

      (一)地震發(fā)生時如何應付

      (二)做好震后的自救與互救

      二、其他自然災害的預防與應對

      (一)臺風來了如何躲避?

      1)、不要在建筑物旁避風躲雨。強風有可能吹倒建筑物、高空設施易造成人員傷亡。

      2)、盡量避免在河邊和橋上行走,行人在路上、橋上、河邊容易被吹到或吹落水中,摔死摔傷或溺水

      (二)雷雨天氣怎么辦?

      1、雷雨閃電時,不要撥打接聽電話,應拔掉電話線插頭。手機可以正常使用!但是一般盡量不要在戶外,或室內(nèi)靠近窗戶的位置接打手機。

      2、雷雨閃電時,不要開電視機、電腦、VCD機等,應拔掉一切電源插頭,關閉家用電器,拔掉電源插頭,防止雷電從電源線入侵。

      3、不要站在電燈泡下,不要沖涼洗澡。

      4、盡量不要出門,若必須外出,最好穿膠鞋,披雨衣,可起到對雷電的絕緣作用。

      5、盡量不要開門、開窗,防止雷電直擊室內(nèi)。

      6、乘坐汽車等遇到打雷閃電,不要將頭手伸出窗外

      7、在雷陣雨較大時要遠離樹木,盡量不要大跨步跑動,可以選擇建筑物躲雨,但不宜選擇車內(nèi)躲雨。

      8、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲,拉接到窗戶及門上。

      9、不要穿戴濕的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動。對突來雷電,應立即下蹲降低自己的高度,同時將雙腳并攏,以減少跨步電壓帶來的危害。

      10、閃電打雷時,不要接近一切電力設施,如高壓電線變壓電器等。

      11.在室外,要及時躲避,不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無處躲避時,不要跑動,不要打雨傘等物件,應盡量尋找低洼處(如土坑)藏身,或雙腳并攏,就地蹲下。

      三、防災減災知識考查

      問題一:遇到地震,你知道如何逃生嗎?

      遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機會逃出去,遠離所有建筑物,余震蹲在開闊地。

      問題二:發(fā)生火災,我們應該如何防護呢?

      火災起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會傷身。

      問題三:我們在雷雨天需要注意什么?

      陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要離遠,打雷家中也防患,關好門窗斷電源,避免雷火屋里竄。

      問題四:你知道該如何正確用電嗎?

      用電器,需謹記,濕手去摸使不得,電源插頭不能摸,電線落地遠遠躲,電器若是著了火,千萬不要用水潑。

      問題五:我們?nèi)绾巫⒁饨煌ò踩?

      紅燈停,綠燈行,小心過街不搶行,過街要走斑馬線,勿要打鬧來回跑,小心車輛不要慌,避讓車輛不搶行,聽從交警守交規(guī)。

      五、小結

      1、這節(jié)課,你有什么收獲?

      2、師小結:希望小朋友們借此機會,汲取防災減災的基本常識,從容應對各種突發(fā)事件,保護自己和他人!

      怎樣做防災減災方案篇5

      活動目的:

      1、開展“防災減災日”宣傳,全面提高防災減災能力和避災自救能力,保障生命安全和財產(chǎn)安全,建設和諧校園。

      2、用表演等形式鞏固學生對防災減災、守護生命的理解和運用,培養(yǎng)學生自護和救護的能力。

      3.形成學習、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎。

      活動形式:小品、快板、知識問答、等。

      活動準備:收集有關防災減災的資料,編導小品,制作準備道具,節(jié)目排演。

      活動過程:

      主持人:嚴依婷(甲)白文卓(乙)

      一、活動開始

      甲:四(一)中隊“防災減災、守護生命”主題班會

      合:現(xiàn)在開始。

      二、回憶汶川

      1、向汶川地震遇難者致哀。

      甲:明天是一個特殊的日子,明天就是汶川大地震的周年紀念日了。汶川大地震,其重創(chuàng)生命之劇,危害程度之烈,堪為人類歷的劫難。

      乙:今天我們的主題班會一開始,讓我們向在汶川大地震中驟然逝去的生命致哀,將那些深陷黑暗的生命照亮,為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量!

      甲:請同學們立正,向汶川大地震死難同胞默哀一分鐘。默哀完畢!

      2、詩朗誦《生死不離》

      甲:汶川大地震留著我們的感動太多太多了,下面請聽詩朗誦《生死不離》,讓我們重溫那震憾人心的感動!

      怎樣做防災減災方案篇6

      每年5月12日是我國的“防災減災日”。今年是第_個“防災減災日”,根據(jù)市減災委的通知精神和中心學校的通知精神,為做好我校防災減災工作,結合本校實際,特制訂本防災減災活動方案。

      一、活動時間:5月6日至5月15日為我校防災減災系列活動時間。

      二、活動主題:今年防災減災日的主題是:識別災害風險,掌握減災技能。

      三、組織領導:組長:關兵

      成員:

      四、活動形式和內(nèi)容:結合我校學生小的實際,開展“五個一”活動。

      1、閱讀一本關于防災減災的書籍。

      2、組織觀看一部涉及災害的影視作品。

      3、進行一次安全教育主題活動。學校在5月6日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險,掌握減災技能的教育講話。各班級在第11周內(nèi)利用一節(jié)課開展一次識別災害風險,掌握減災技能的教育主題活動。

      4、進行一次校園災害風險隱患排查。

      5、組織進行一次防震逃生演練活動。

      五、活動要求:

      1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性,把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質(zhì)的一項重要任務來抓。結合上級的有關要求,把防災減災活動列入議事日程,采取強有力的措施,精心組織,周密安排,把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。

      2、認真開展好“五個一”活動,務求實效。從實際出發(fā),講求實效,克服形式主義,防止走過場,把各項活動抓好、抓緊、抓落實,務必使“五個一”活動取得實效。

      3、長期堅持,落實長效機制。以防災減災教育日為契機,堅持安全工作“常抓不懈,警鐘長鳴”的方針,不斷夯實我校安全工作基礎,繼續(xù)深入細致地開展各項活動,為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。

      怎樣做防災減災方案篇7

      活動目標:

      通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯(lián)性。

      活動準備:

      收集有關地震的相關材料;排練節(jié)目;課件制作等。

      活動過程:

      一、宣布活動內(nèi)容

      同學們,這次日本大地震,給日本人民帶來巨大的傷痛及損失,誰能來說一說你了解到地震的哪些知識?(學生回答)同學們了解還真不少,這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應該如何預防傷害。

      二、活動過程

      1、各小隊相互交流,了解地震的成因。

      2、播放地震成因影片。

      3、學生出示搜集到的有關地震知識。

      學生1:地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來,從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結構有關。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動性的地帶,地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。

      學生2:地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大,震級越高。震級每增加1級,能量約增加30倍。通常,3級以下的地震,人無感覺,成為微震;5級以上地震,會造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。

      學生3:地震是一種危害和影響的地質(zhì)災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一,全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級大地震,使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性的一次地震災害。

      學生4:我國川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈,地震瀕發(fā),震級高。由于地殼活動強烈,山體中斷裂發(fā)育,巖石破碎,風化嚴重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災害突發(fā)。這次日本發(fā)生了9。0級的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了五次6級以上的余震,以唐山大地震的破壞性更大。

      4、初步了解各種地質(zhì)災害的關聯(lián)性。

      各種地質(zhì)災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規(guī)律,各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災害可能有若干種,它們在成因上是有關聯(lián)的。例如,在一次災害發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設施而成災,同時造成地裂,并引發(fā)火災,又由于人員傷亡和醫(yī)療設施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動,造成滑坡等災害的事件時有發(fā)生。

      5、地質(zhì)災害的防御

      當今世界,由于人口快速增長和經(jīng)濟密集發(fā)展,加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴重,地質(zhì)災害發(fā)生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關注。

      學生5:加強地質(zhì)災害的科學研究,建立災情監(jiān)測預報系統(tǒng)。

      學生6:加強地質(zhì)災害的管理,建立健全減災工作的政策法規(guī)體系。

      學生7:實施一些預防措施。例如,提高建筑物的抗震強度;實施護坡工程,防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,還可進行植樹造林等綜合治理措施,如通過恢復地表植被,改善生態(tài)環(huán)境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強度。

      學生8:積極開展防災、減災的宣傳教育,提高公眾的環(huán)保意識和減災意識,能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。

      6、地震防護演習。

      三、班會小結。

      怎樣做防災減災方案篇8

      班會目的

      1、掌握地震到來時在各種情況下的應急措施。

      2、關愛生命,快樂學習生活每一天。

      班會內(nèi)容

      一、話題引入:

      地震是對人類威脅極大,并且比較常見的自然災害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震,2008年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震,都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災,珍愛生命。

      二、地震的前兆

      地震作為一種自然現(xiàn)象,它在發(fā)生之前有時會有一些前兆,我們?nèi)绻苷莆者@些前兆,就會對地震的預防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降,大氣中出現(xiàn)異味,飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應異常,電線之間有火花、室內(nèi)有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑,但決不能預報"地震了",也不要相信"有地震"的傳言。

      三、地震發(fā)生的原因

      由于地球在不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動,這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。

      四、學習地震到來時在各種情況下的應急措施:

      1、學校人員如何避震?

      在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區(qū),平時要結合教學活動,向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里,可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內(nèi)的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里,決不可讓學生們亂跑或跳樓。

      2、學生在學校如何避震?

      地震到來時,如果正在教室上課的,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!如果正在操場或室外的,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物,不要回到教室去,震后應當有組織地撤離,必要時應當在室外上課。

      3、家庭如何避震?

      地震預警時間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

      (1)抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕,說明震源比較遠,只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結束,時間不過十幾秒到幾十秒,因此抓緊時間進行避震最為關鍵,不要耽誤時間。

      (2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有:承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是:沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。

      (3)做好自我保護。首先要鎮(zhèn)靜,選擇好躲避處后應蹲下或坐下,臉朝下,額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部,低頭,用手護住頭部或后頸;保護眼睛,低頭、閉眼,以防異物傷害;保護口、鼻,有可能時,可用濕毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒氣。

      怎樣做防災減災方案篇9

      我鄉(xiāng)在防災減災宣傳活動周中,認真貫徹執(zhí)行縣防震減災局工作方案。廣泛普及防震減災知識,增強群眾防災減災法律意識和綜合防御能力。

      一、組織召開防震減災培訓會。5月12日是第八個防震減災日,為廣泛普及防震減災知識,營造防震減災氛圍。5月12日上午由鄉(xiāng)長_主持我鄉(xiāng)機關干部和村三職干部防震減災工作會。要求各村要傳達此次會議的精神,要強化以支部書記為組長的應急救援小組,要學習防震減災的基本常識,要學會自救和互救。_還就防震減災宣傳資料結合我鄉(xiāng)實際,要求各聯(lián)村干部和村干部要隨時關注地下流體和宏觀觀測點。并且要結合自身的情況完善應急預案,在災難發(fā)生時要"科學救災,依法應對",要正確的處理災情。

      二、組織有條件的單位開展防震救災應急演練。我鄉(xiāng)安辦還在當天同_小學開展了防震救災應急演練。上午十點五十分,防震減災演練正式開始。在不到二十五秒的時間內(nèi),全校除幼兒班的一年級至六年級165名學生全部整齊的到達了預定的應急避險地點。集合完畢后,校方組織學生學習了防震減災等相關方面知識。應急演練于上午十一點三十分圓滿結束。

      三、采取多種形式開展防災減災宣傳活動。在上午的培訓會議上,安辦人員向參會人員發(fā)放防震減災資料200多份。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開宣傳欄粘貼《防震減災基本常識》,《日常生活消防知識》等資料。在道路各重要路口懸掛宣傳標語四幅。

      怎樣做防災減災方案篇10

      一、活動時間:5-12

      二、活動地點:教學樓2406

      三、參加對象:全體學生

      四、活動流程

      1、防災減災的PPT展示

      主持人通過PPT展示,首先向大家大體解釋了地震和臺風的概念。接著一張張地震現(xiàn)場的圖片無疑都給予了大家心靈上的沖擊!那一張張血肉模糊的臉頰,那一座座已經(jīng)坍塌的房屋,那一雙雙噙著淚水的眼睛……太多的一切,心中莫名的難過。大家對那些災難的發(fā)生都很難過,在無形中這些也給我們敲響了警鐘!

      2、知識競答

      為了更好的讓大家了解一些簡單的知識,為了讓大家更好的理解一些必要的防范以及應急措施。在主持人的組織下,全班同學按座位分為四組參與知識競答。主持人通過PPT放映20道題目,每組在規(guī)定的時間內(nèi)在紙上寫出答案,全部完畢之后每組派一名同學把自己組的答案寫在黑板上,答對最多的那組獲得相應的獎品。這個環(huán)節(jié)很好的調(diào)動了大家的參與積極性,通過團隊合作的方式,讓大家更為團結,并且也有效的讓大家了解那些簡單而必要的小知識。

      3、游戲環(huán)節(jié)

      主持人先在黑板上畫上4個小人像的框架,然后每組派2名同學參與。一名同學蒙眼,一名同學聽從主持人的要求在特定的小人像框架內(nèi)畫,哪組最合乎要求的則勝利!在臺上的同學畫的天花亂墜,下面的同學同樣跟著緊張。大家在游戲的環(huán)節(jié),既釋放了先前緊張壓抑的情緒,又很好的增強了我們班級的凝聚力和向心力。

      4、觀看影片

      在經(jīng)過輕松的游戲環(huán)節(jié)之后,接著是關于災難的影片。大家都聚精會神的盯著熒幕,關于災難,我們害怕。然而,災難總是在不期然間發(fā)生,我們必須懂得如何防范和應急。生動的動畫和那些紀實影片,都在講述著災難的可怕與無情,這更要求了我們應懂得那些必要的措施。

      5、現(xiàn)場模擬

      根據(jù)自愿原則,選取8名同學分為4組進行心肺復蘇急救和口對口人工呼吸,做法最為正確的。那組則獲得勝利。同學們的參與積極性都很高,在這個過程中,大家通過模擬這兩個急救措施,對此有了更深一層的理解!

      參與的同學都像模像樣的開始的急救工作~~就連班主任都忍不住在一旁模擬了起來……

      五、總結

      這次的防災減災主題班會的開展,讓大家或多或少對災難有了更多的認識!在班會開展的過程中,一些團隊合作也更好的促進了同學之間的交流與溝通,很大程度上增強了我們班級的凝聚力和向心力!災難無法避免,我們能做的只是奉獻自己的一份力。通過今天的主題班會,大家對防范和應急措施有了更多很深的認識。災難面前,縱然畏懼,我們也必須努力鎮(zhèn)定,采取相應的應急措施。

      怎樣做防災減災方案篇11

      一、指導思想:

      切實增強師生的安全意識、防震減災意識,根據(jù)我園實際情況,在提高我園防震減災意識和自救互救能力上抓出新成效,形成全園主動、科學的宣傳防災減災意識,我園定于20_年5月11日(周三)至17日(周二)為全園防災減災宣傳周,活動主題為“減少災害風險建設安全城市”。

      二、建立組織,統(tǒng)籌指揮

      為加強對防災減災宣傳教育活動的領導,確?;顒哟胧┞鋵嵱行А踩珜嵤?,幼兒園成立防災減災宣教活動領導小組:

      組 長:

      副組長:

      組 員:保健醫(yī)年級組長及各班班長。

      三、搞好宣傳,積極動員

      開展防災減災系列宣傳教育活動,普及各類災害基本知識和防災避險、自救自護等基本技能,提高教職工、幼兒、家長的安全防范意識和自我保護能力。

      四、活動主題:“減少災害風險 建設安全城市”

      五、活動時間:5月11日——5月17日

      六、具體內(nèi)容:

      制作以“減少災害風險 建設安全城市”為主要內(nèi)容的宣傳板。

      進行校園安全大排查,檢查重點飲食衛(wèi)生、校園門、窗、欄桿、教室、廁所,大型玩具等認真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,及時解決。

      落實“兩個一”活動:一次“緊急避震應急疏散演練”活動;以班為單位圍繞主題開展一次集體安全教育活動 。

      利用微信、校園APP、幼兒園微家園網(wǎng)站進行宣傳;

      七、活動要求:

      各班要以防災減災為主題有針對性地開展集體安全教育活動;

      總務部門要精心安排、全園緊密配合,做好演練活動過程的安全防范工作,確保演練活動安全、規(guī)范、有序。

      各班班長要服從大局,聽從安排,本著對幼兒園、對小朋友、對自己高度負責的態(tài)度,認真落實幼兒園安排的教育活動方案,確保今年防災減災宣傳教育活動圓滿成功。

      做好階段性總結?;顒咏Y束后認真總結與落實,力求將我園防震減災工作落到實處。

      怎樣做防災減災方案篇12

      為進一步加強我校安全知識宣傳教育,增強師生安全意識和提高逃生自救能力,確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全,根據(jù)新市區(qū)文體教育局“新文字【__】38號”文件要求,我校將于5.12防災減災日前后開展安全知識宣傳教育活動。具體方案如下:

      一、活動目的、意義:

      通過這次活動,向廣大師生做比較全面、系統(tǒng)的安全知識宣傳教育,增強師生的安全意識,提高逃生自救的能力。

      二、活動的主題:

      學習安全知識、掌握避險技能、提高防范意識。

      三、活動的組織:

      在王校長、張書記領導下,由德育處主抓,辦公室、教務處提供配合,共同做好此項工作。

      四、活動的步驟:

      (一)宣傳動員:

      在“5.12”當天,開展系列宣傳活動。

      1、辦公室負責制作并懸掛“提高安全意識、加強自我防范”橫幅。

      2、校廣播站對防災減災日活動進行宣傳。

      3、各班主任在當天適當時間,對防災減災日教育活動做宣傳動員工作。

      4、德育博客發(fā)帖,對本次活動做全面介紹。

      5、下午第二節(jié)課,全校師生利用教室內(nèi)多媒體設備,向?qū)W生播放“中小學安全警示錄”視頻1、2、3、4。

      6、各班在5月份,出一期安全知識宣傳教育主題板報。

      (二)系統(tǒng)學習:

      各班利用健康安全課,繼續(xù)觀看“中小學安全警示錄”視頻和“英雄少年抗震救災頒獎晚會”視頻。班主任安排一節(jié)隊活動課,進行安全知識教育。

      (三)應急演練:

      5月底以前,由德育處、校辦室、教務處共同籌劃、組織一次全校師生參加的應急演練。務必做到組織得當、切實有效、保障安全。

      (四)總結匯報:

      5月底,各班以各自不同的形式,總結匯報參加本次安全知識宣傳教育活動以來的收獲和體會。例如五、六年級可以寫一篇征文,三、四年級組織一次壁報展覽,一、二年級組織一次主題畫展等??偨Y階段各班要保存好相關資料(包括照片),備查。

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