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      幼兒園創(chuàng)意活動方案精編5篇范例

      時間: 思欣20 分享

        開展幼兒園創(chuàng)意活動可以營造活潑向上的和諧校園文化,為學(xué)生的校園生活注入新鮮活力,以下是小編精心收集整理的幼兒園創(chuàng)意活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

        幼兒園創(chuàng)意活動方案1

        【活動地點】學(xué)校

        【活動時間】20__年5月30日

        【報名條件】

        1.幼校中班學(xué)生

        2..幼校輔導(dǎo)班學(xué)生

        3.好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子。

        4.肇東人論壇的會員及其自己的寶貝

        【活動人數(shù)】

        成人會員不限,參加的小朋友限額為20人,按報名先后,額滿即止。如果活動前有人提出因事退出,再開放補(bǔ)報一人。

        親子活動的節(jié)目包括有:(到時由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)

        節(jié)目:

        一:給孔子像禮拜我有一顆感恩的心

        二:齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語學(xué)而第一》

        三:手語《感恩的心》舞蹈《踏浪》

        四:自薦節(jié)目

        活動一:《猜猜你是誰的媽媽》《猜猜誰是你的孩子》

        活動二:《爸爸、媽媽,讓我牽你走》

        活動三:齊齊做動作

        活動四:學(xué)生與家長自薦節(jié)目

        活動五:父母孩子互贈禮物

        活動六:集體合影留念

        活動費用及報名相關(guān)事項

        1.【活動費用】此次活動中不收取任何費用;

        2.幼校免費提供現(xiàn)場飲用的礦泉水,對飲用水有特別要求的請自帶;希望大家積極參與,最重要是注意安全,過一個開心愉快的六一節(jié)!

        【活動目標(biāo)】

        讓父母與孩子共同慶祝“六一”兒童節(jié),通過本次親子活動增強(qiáng)孩子與父母的感情。

        【活動形式】

        活動為主,共同參加

        【課前準(zhǔn)備】

        1.邀請學(xué)生父母參加活動,并送孩子一份特別禮物留念。

        2.活動場地:院子內(nèi)教室里的布置、裝飾、要有趣味和節(jié)日氣氛,可以加游戲說明。

        3.準(zhǔn)備好各種游戲所須道具。

        【親子游戲設(shè)計】

        活動一:《猜猜你是誰》《猜猜誰是你的孩子》

        活動要求:把父母的眼睛蒙上,讓他們通過觸摸,找到自己的孩子,要求孩子不能以各種方式提醒,以此來看看父母對自己的孩子了解程度(頭部、肩膀)[調(diào)過來也可以]

        活動二:齊心步

        活動要求:把家長與學(xué)生腳綁一起,向前走規(guī)定距離,在最短時間內(nèi)完成獲勝

        1、帶必須綁在腳夫踝處

        2、帶分別由指定工作人員綁扎

        3、中途脫帶,要停下再來,把繩綁好再比賽

        活動三:齊齊做動作

        方法:親子與家長站成一排(5人)

        叫口令:喊1:向右轉(zhuǎn)

        喊2:向左轉(zhuǎn)

        喊3:向后轉(zhuǎn)

        喊4:向前跨一步,喊5時不動,做錯出局,剩下為勝

        活動四:

        《爸爸、媽媽,讓我牽你走》

        方法:家長帶眼罩,孩子牽家長的手,學(xué)生不能出聲,帶家長走過路障(可自改,可利用場地環(huán)境)能走過獲勝,偷看當(dāng)輸。

        活動五:互贈禮物

        孩子與父母面對面,互說本次活動的感受,說一句祝福的話,并送上一份禮物。

        活動六:合影留念

        幼兒園創(chuàng)意活動方案2

        一、活動目標(biāo):共度快樂六一,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育。

        二、活動組織:策劃:__員:__勤:__影新聞:_

          三、活動時間:20__年6月1日上午8:30—10:50

        四、活動準(zhǔn)備:

        1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各班門口張貼個性化的游戲單。

        2、每班準(zhǔn)備兩個游戲,正副班各負(fù)責(zé)一個。

        3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎品若干。

        4、每位家長一張游戲卡,優(yōu)勝獎券若干。

        五、活動流程:

        1、8:30—9:00家長憑接送卡入園內(nèi),到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡,班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育,可適當(dāng)組織節(jié)目表演,向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

        2、9:00—10:30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲,每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復(fù)玩一個游戲,優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品,憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

        3、10:30—10:50家長帶孩子回班級,領(lǐng)取六一禮物。家長離園,原則上不帶孩子。

        六、活動項目:

        (一)小班組

        游戲一:袋鼠跳(地點:芽芽班外場地組織者:__

        準(zhǔn)備:場地上畫有起點與終點的標(biāo)志。

        玩法:分4組進(jìn)行游戲,家長將孩子抱在胸前,雙腳并攏從起點跳躍至終點,先到者為勝。

        規(guī)則:必須雙腳并攏跳躍至終點,否則視為犯規(guī),不計成績。

        游戲二:夾彈珠(地點:芽芽班組織者:__

        準(zhǔn)備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。

        玩法:分4組進(jìn)行游戲,每個碗里放10個彈珠,家長用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里,先移完的為勝。

        規(guī)則:以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn),掉落的不計入總數(shù)。

        游戲三:親子二人行(地點:苗苗班組織者:__

        準(zhǔn)備:場地上畫好四個走道。

        玩法:一位家長和一位幼兒參加活動,幼兒和家長分成四隊,幼兒和家長面對面站好,幼兒的腳踩在家長的腳上,準(zhǔn)備出發(fā),游戲開始,家長帶著幼兒向終點前進(jìn),最先到達(dá)終點的隊為勝。

        規(guī)則:幼兒的腳不許離開家長的腳。

        游戲四:喂餅干(地點:苗苗班組織者:__

        準(zhǔn)備:在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

        玩法:一位幼兒和一位家長為一組,四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后,將積塑扔進(jìn)前面的箱子里,在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

        規(guī)則:投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積塑。

        游戲五:兩人三足走(地點:果果班外場地組織者:__

        準(zhǔn)備:場地一塊,繩子四根。

        玩法:八人為一組,幼兒和家長并肩站著,家長左腳寶寶右腳摟綁住,聽信號開始,誰先到終點獲勝。

        規(guī)則:游戲過程中,家長不能抱幼兒如有返回原地,重新游戲。

        游戲六:拋球接球(地點:果果班外場地組織者:__

        準(zhǔn)備:海洋球、框子若干。

        玩法:四家庭為一組,四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,幼兒拋球,家長手持框子接球,時間為一分鐘,球多獲勝。

        規(guī)則:掉在地上不能撿起來。

        (二)中班組

        游戲一:聽音樂搶椅子(地點:朵朵班組織者:__

        準(zhǔn)備:三張大椅子

        玩法:四個家庭為一組,家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝!

        規(guī)則:要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

        游戲二:樹袋熊(地點:塑膠跑道南端組織者:__

        準(zhǔn)備:障礙物

        玩法:四個家庭為一組,寶寶抱住家長,家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點,中途家長不得用手去抱住孩子,誰最快為勝!

        規(guī)則:寶寶若不小心滑下來掉地,游戲終止。

        游戲三:投沙包(地點:星星班組織者:__

        準(zhǔn)備:場地上畫好若干格子,格子內(nèi)分別寫上數(shù)字,沙包若干個。

        玩法:四個家庭為一組,家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi),最后以數(shù)字總和大的為勝。

        規(guī)則:在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包,沙包定要在格子內(nèi)才有效。

        游戲四:推小車(地點:塑膠跑道北端組織者:__

        準(zhǔn)備:場地上畫好四個走道。

        玩法:四個家庭為一組,孩子用手撐住地面,家長用手握住孩子的兩只腳提起來,孩子和家長一起向前進(jìn),先到達(dá)終點的一組為勝。

        規(guī)則:起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。

        游戲五:鴻運當(dāng)頭(地點:點點班組織者:__

        準(zhǔn)備:1-10的紙牌

        玩法:同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌,把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來,數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。

        游戲六:壘壘樂(地點:點點班組織者:__

        準(zhǔn)備:麻將牌若干

        玩法:家長手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同壘高,壘高的機(jī)會只有一次,中途倒塌,游戲就結(jié)束,最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的的為優(yōu)勝。

        (三)大班組

        游戲一:夾彈珠(地點:甜甜班組織者:__

        準(zhǔn)備:彈珠、筷子、碗各四雙份。

        玩法:一親子為一組,四組同時進(jìn)行夾彈珠,時間一分鐘,以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

        游戲二:投海洋球(地點:甜甜班組織者:__

        準(zhǔn)備:海洋球若干、籃子四個

        玩法:一親子為一組,四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球,自己確定投接者,時間一分鐘,以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

        游戲三:螃蟹夾球(地點:美美班組織者:__

        準(zhǔn)備:皮球8個,椅子4把。

        玩法:家長與孩子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進(jìn),到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還,最先到達(dá)終點的為勝利。

        規(guī)則:在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

        游戲四:倆人三足(地點:美美班組織者:__

        準(zhǔn)備:四條繩子。

        玩法:由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對進(jìn)行同時比賽,先到終點的一對即為獲勝。

        規(guī)則:起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。

        游戲五:運球走(地點:樂樂班組織者:__

        準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

        玩法:一家庭為一組,四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,家長手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,時間為一分鐘,運球數(shù)多為勝。

        規(guī)則:家長和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來繼續(xù)游戲。

        游戲六:巧疊火柴棒(地點:樂樂班組織者:__

        準(zhǔn)備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

        玩法:一家庭為一組,四組家庭同時游戲,每組一個空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時間為30秒,家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

        規(guī)則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。

        幼兒園創(chuàng)意活動方案3

        活動名稱:好吃的桔子

        活動形式:集體。

        活動班級:中班

        活動準(zhǔn)備:桔子若干,彩盒一個(里面放著桔子)

        活動過程:

        1、彩盒導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:提問誰知道里面放的什么?

        教師描述桔子的特征,并請一名幼兒摸出桔子,啟發(fā)幼兒說出名稱。

        2、幼兒每人拿一個桔子進(jìn)行觀察,教師提問:

        a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的,扁扁的)

        b、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)

        c、摸一摸有什么感覺(軟軟的,不太光滑)

        d、聞一聞桔子有什么味道?

        e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?桔子瓣象什么?

        f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子,啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜。

        3、教師小結(jié)桔子的特征

        桔子是扁扁的.、圓圓的,是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作藥材。

        4、啟發(fā)幼兒

        說一說還吃過哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果?

        總結(jié)分享:教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型,請幼兒觀察。

        活動評價:桔子是幼兒較熟悉的水果,若僅通過語言來表達(dá)它的特征對小班幼兒來說有一定的困難,但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點,使幼兒不僅從感官上了解了桔子,也使幼兒的言語表達(dá)能力得到了提高。

        幼兒園創(chuàng)意活動方案4

        活動準(zhǔn)備

        1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

        2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

        3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

        系列活動

        “六一”兒童節(jié)活動可以通過“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。

        1、幼兒故事、童話劇表演賽

        (1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

        (2)要求:每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

        (3)評獎:根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設(shè)計、小演員。A、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;B、舞臺設(shè)計獎:從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設(shè)計6個。C、小演員:從所有參賽的演員中評出小演員10人。

        2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)

        (1)目的:通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

        (2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

        (3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

        (4)評獎:根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎。A、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,一等獎4個,二等獎5個B、作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品給予獎勵。

        3、小能人比賽

        (1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。

        (2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進(jìn)行。

        (3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

        (4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。

        4、巧嘴兒比賽

        (1)目的:通過開展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

        (2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽:

        A、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時,要求普通話準(zhǔn)確,語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

        B、環(huán)保時裝表演:要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)

        C、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對一題給1分。(3)比賽形式:各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

        (4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

        5、結(jié)對子游園

        (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

        (2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

        (3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計一個游戲項目,游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計。

        (4)活動形式:幼兒結(jié)成對子后,到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

        幼兒園創(chuàng)意活動方案5

        活動目標(biāo):

        1、體驗歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情。

        2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。

        3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

        活動過程:

        (一)準(zhǔn)備部分

        (1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動,跑步成圓形站立。

        (2)一起做《圈圈操》。

        (二)進(jìn)行部分

        (1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。

        (2)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法。

        (3)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。

        方法:游戲開始時,由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

        老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬“轎子”,從起點出發(fā),經(jīng)過河溝、草地,抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點,蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。

        規(guī)則:

        1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

        2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。

        (4)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中,孩子必須自己獨立到建筑工地蓋“樓房”,引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房,怎樣使樓房不倒呢?


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