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      實用小學主題班會方案合集

      時間: 思欣0 分享

      所謂主題班會,是指在班主任的指導下,由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動,以下是小編精心收集整理的小學主題班會方案篇,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      小學主題班會方案篇1

      一、活動目的:

      1、加深一年級入校新生對學校優(yōu)美的環(huán)境、艱辛的辦學歷程、濃郁的校園文化等多個方面的了解。

      2、激發(fā)學生熱愛學校的熱情,增強學生學好文化、報效母校的決心,以自身的實際行動維護學校的榮譽,為學校增光添采,創(chuàng)最美的學校,做最美的學生。

      二、活動準備:

      1、收集學校在創(chuàng)建“美的學?!敝兴龅墓ぷ骷跋嗥Y料、視頻。

      2、校園環(huán)保兒歌。

      3、集體作畫:我心目中美的校園。

      三、活動過程:

      高老師:親愛的同學們,每天,沐浴朝陽,滿目綠意,你高興地走進校園,你覺得這樣的清晨美嗎?相伴夕陽,滿心喜悅,你不舍的離開校園,你覺得這樣的一天幸福嗎?

      你們自豪,你們快樂,因為你們擁有同一個夢想:建設一個美麗的、充滿生機的最美的校園!

      一個校園就是一個家庭,需要我們共同的呵護。

      這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信:我努力,我快樂!

      向日葵中隊的《愛我學校美我學?!分黝}班會現(xiàn)在開始!

      高老師:當你走在校園的小路上,漫步在操場,凝望天空自由翱翔的鴿群,不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何?下面我們就來看一看我們美麗的校園。

      高老師:實驗一小是一所有歷史、有底蘊、有活力的學校。今天我們談愛校,就從學校歷史開始吧!下面就請同學們觀看視頻,一起來了解學校歷史。

      (借助幻燈片內容向學生展示我們美麗的校園,讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。)

      高老師:了解了我們美麗的學校,你們記下了多少學校的美?接著,讓我們一起誦讀表演《校園環(huán)保兒歌》。

      你拍一,我拍一,課間文明做游戲。

      你拍二,我拍二,拍手歌兒連成串。

      你拍三,我拍三,互相謙讓不簡單。

      你拍四,我拍四,跳橡皮筋造房子。

      你拍五,我拍五,課前準備記清楚。

      你拍六,我拍六,講究衛(wèi)生不落后。

      你拍七,我拍七,追跑沖撞沒道理。

      你拍八,我拍八,安全禮貌人人夸。

      你拍九,我拍九,愛護公物記心頭。

      你拍十,我拍十,上課鈴響進教室。

      高老師:當你走在校園的小路上,漫步在操場,凝望天空自由翱翔的鴿群,不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何?下面我們就來說一說我們美麗的校園。

      【女主持人】:下面就請幾位同學來談談你對校園環(huán)境的評價。

      【男主持人】:目前,我校正在積極創(chuàng)建“美的校園”,在這創(chuàng)建活動中,學校做了不少工作,那我們作為學校新的成員,你們覺得我們應該為“美的校園”做些什么呢?(《校園環(huán)保兒歌》)

      【女主持人】:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構建美好的學習環(huán)境。

      【男主持人】:美麗的花草,靠我們大家的呵護。

      【女主持人】:清潔,美麗的校園靠我們一起建設。

      【主持人合】:因為,我們是學校的主人!

      【男主持人】:但是,還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)代請同學們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

      1、在校園內大聲喧嘩。

      2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

      3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

      4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

      5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

      【女主持人】:的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。我們要對危害校園美的行為,大聲說:“不!”

      高老師:向日葵中隊的同學們,現(xiàn)在以教室的黑板為藍圖,以手中的粉筆為魔法棒,畫出你們心目中最美的校園!(沒能上臺的同學,在圖畫本上繪畫)

      四、班主任總結

      高老師:同學們,可愛的學校是我們的家。我們都是這個大家庭中的一份子,所以我們要真心去愛它,用心去呵護它。而愛校,不是靠喊口號喊出來的,也不是靠轟轟烈烈的行動去做出來的,而是從每個人細小的行動中表現(xiàn)出來的。從今天起,杜絕危害學校美的行為,提倡創(chuàng)造學校美的行為,美的學生,從你做起!

      小學主題班會方案篇2

      一、活動背景:

      在家里,孩子是家人關注的中心,權利無限,義務是零。在現(xiàn)實生活中,父母緊緊盯著的只是孩子的學習,一切圍著智能轉,只要學習成績好,其他事情父母都可以代勞。致使他們:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉獻;只知攀比,不知回報;只知被愛,不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在,關鍵是“愛”的泛濫所致。如今,孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一,使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上,只盡“給予”的義務,不講“索取”的權利,寧可自己千辛萬苦,再窮也不窮孩子。久而久之,家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們,更多時候對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸,而顯得內容空泛單調,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此,我嘗試讓愛的教育從身邊做起,從學會感恩父母做起!

      二、活動目標:

      1、通過學生自我教育活動,學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對自己的關愛,對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

      2、學會大膽表達自己對父母的愛,學會對父母說“謝謝”,學會與父母溝通、換位思考,學會感念親恩,以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

      3、培養(yǎng)學生的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

      三、活動準備:

      1、制作好班隊活動所需的音樂,加以氣氛。

      2、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

      3、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。

      四、活動過程:

      (一)引入

      田林玉:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。

      黃培玉:在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;

      田林玉:有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;

      黃培玉:甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……

      田林玉:你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。

      黃培玉:那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?

      主持人合:下面,我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現(xiàn)在開始!

      (二)學生詩朗誦《感謝你,父母》

      讓我怎樣感謝你啊, 我的父母

      當我走向你的時候

      我原想捧起一片雪花

      你卻給了我整個雪山

      讓我怎樣感謝你, 我的父母

      當我走向你的時候

      我原想拾起一朵浪花

      你卻給了我整個長江

      讓我怎樣感謝你, 我的父母

      當我走向你的時候

      我原想擁有一絲陽光

      你卻給了我整個溫暖的冬天

      (三)講述感恩事件

      黃培玉:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;

      田林玉:有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……

      黃培玉:同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛。

      田林玉:請同學們上臺,講述一下你們與父母之間的感恩事件。

      (四)唱感恩

      田林玉:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。

      (五)感恩方法大奉獻

      黃培玉:同學們,正所謂“感恩不待時”, 拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

      1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

      2、每天好好學習,回家聊聊學習情況,談談收獲,講講感受,給父母一個好心情。

      3、多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

      4、學會擁抱父母,說聲“謝謝”。

      5、為父母分擔一些家務和煩惱。

      6、學會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。

      7、每天反思,學會對父母說“對不起”。

      8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。

      ……

      (六)展示禮物

      田林玉:下面,請同學們把自己精心準備的禮物拿出來展示一下,并說說你打算怎么對父母說。

      (七)教師總結

      孩子們,你們長大了!看到你們的展示、聽到你們的話語,我知道你們都能體會到父母的辛苦。在我們身邊,還有很多幫助我們的人:有老師、朋友、同學、甚至是陌生人。對他們,我們都應該學會感恩。從今天起,讓我們都有一顆感恩的心,做個會感恩的人好嗎?

      主持人合:二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會活動到此結束!

      小學主題班會方案篇3

      班會過程:

      一、引入:這世上是不是每個人都一樣呢?當然不是,那有哪些類型的人呢?(有好人,有壞人;有說話算話的人,有說話不算話的人;有愛國家的人,有背叛國家的人;有認真工作的人,有對工作不認真的人;有對別人友好的人,有對充滿敵意的人。)

      那你想做什么樣的人呢?(指名)

      板書:我們要做什么樣的人

      二、愛國。

      我們對待國家應該怎樣?(指名)板書:愛國

      愛自己的國家是必須的,我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?

      那我們應該怎樣愛國呢?大家討論一下,問一下你的同桌。(指名匯報)

      1、我們目前能做的是什么?心中有國家——中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋………)

      2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家,我們應該怎么做?國家發(fā)生了大災難:比如地震、洪水………)保家衛(wèi)國

      還有很多。

      三、敬業(yè)

      知道什么是敬業(yè)嗎?

      目前我們還沒有工作,我們應該做什么?(學習)

      那在學習中,我們應該怎么做呢?

      讀好書遵守紀律做個好學生

      那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習、在家、作業(yè)、預習、復習、衛(wèi)生、風紀評比…….

      四、誠信

      你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽,言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金?!?/p>

      那我們因應怎么做呢?

      如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶,你路上口干了,怎么辦?

      你說了今天要還我的錢,又還不了了,應該怎么辦?

      五、友善

      什么是友善呢?

      比如,遇到一個客人狠他一眼,比如遇到一個陌生人瞪他一眼,比如對同學老是打罵,比如對家人不關心,比如對老師不尊重…….

      當然,對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?

      朋友之間親近和睦

      總結:

      那我們究竟要做什么樣的人?大家說!

      師總結:我們要做這樣的人:愛國、敬業(yè)、誠信、友善!

      請大家背一下:愛國、敬業(yè)、誠信、友善!

      注:粗體為板書內容。

      小學主題班會方案篇4

      教學目標:

      1、選取學生日常生活中的真實事例,讓學生自己教育自己,促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣、自理習慣、安全習慣等,使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。

      2、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小主人的那份快樂。

      活動準備:

      1、調查學生在家的表現(xiàn)、節(jié)目落實、拍照或錄像、自制課件等。

      2、準備比賽用的計時器和梳子、有鞋帶的鞋子、書包及文具、有扣子的衣服、投影儀。

      3、會場布置:黑板以美術字顯示班會主題,黑板下方畫著和主題相關的圖畫。

      教學時間:1課時

      活動過程:

      一、導入

      同學們,你們好!從一年級開始,我們班就就進行了《好習慣,早養(yǎng)成》的主題教育,那你到底做得怎么樣了呢?今天我們就通過這節(jié)班會來檢查一下。今天這節(jié)班會由何睿杰和劉凌怡主持,下面讓我們用最熱烈的掌聲請他們上臺!

      ①主持人合:同學們,大家下午好!我們今天班會的主題是(指大屏幕領全班讀--好習慣,早養(yǎng)成。)要養(yǎng)成良好的習慣,就必須得做到(指大屏幕,領全班答--在家做個好孩子;在校做個好學生;在社會做個好公民。)

      二、活動開始

      (一)第一篇章:在家做個好孩子。

      ②主持人甲:家庭是我們生命的搖籃,父母是我們的啟蒙老師。中國有句古語:“百善孝為先”。 父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大,我們就應該孝敬父母。

      1、“孝心在行動”。

      (1)那么你在家里是怎樣孝敬父母的呢?請舉手回答。(主持人補充:除了這些,我們還要做到:不惹父母生氣,不頂撞父母,聽從父母教育;好的東西先給父母吃;記得父母的生日等。) (評語:真孝順;真懂事;真有孝心;真是父母的貼心小棉襖等。)

      (2)這個學期一開學,我們學校就進行了“孝心在行動”的體驗活動,我們的爸爸媽媽又是怎樣評價我們的呢?請王老師給我們講講。(投影幾份評價表,并請黎藍雲上臺展示獎狀。)

      (2)自己的事情自己做。

      師導:前段時間到一些同學家走訪,就聽你們的家長說,你們長大了,懂事了,不僅懂得孝敬父母,還學會了自己的事情自己做,是真的嗎?下面就請大家來展示一下。請主持人出題。

      ③主持人乙:第一個展示項目:梳頭。請想展示的女同學舉手。(評價語言:表現(xiàn)真不錯,真是自主管理小能手,獎勵星一枚。)

      第二個展示項目:穿衣服。全班參與。請同學們先把紅領巾解下來,把外衣準備好,要求是先穿好衣服后再戴上紅領巾,清楚了嗎?。準備--開始!

      ④主持人甲:除了梳頭和穿衣服,你還會做哪些自己的事情?(評語:真能干;真了不起;真不錯;真值得我們學習等。)

      (二)第二篇章:在校做個好學生

      ⑤主持人乙:學校是我們步入知識大門的階梯,老師的辛勤勞動和循循善誘,早已在我們幼小的心靈中播下知識的種子和道德信念,教會了我們如何學習,怎樣做人。因此我們在校一定要做個好學生。

      要養(yǎng)成在校做個好學生的習慣,得先從最起碼的站姿和坐姿做起。從一年級開始,老師就要求我們要養(yǎng)成良好的站姿和坐姿。下面就來溫習一下。請全班聽口令:全體起立!稍息,立正,兩手自然下垂,兩腳微微張開成八字型,挺胸,收腹,提臀,沉肩,目視前方!(主持人要仔細觀察每個同學完成的每一步是否到位,及時給予表揚或是提示。)

      請坐!坐下時我們應該怎樣?(全班齊答:頭擺正,身坐直,腳放平,凳子和桌子保持適當的距離。)

      ⑥主持人甲:作為學生,學習是我們的責任和義務,因此我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。

      1、請看情景模擬展示《上課》。請王老師出題。

      2、從剛才的模擬展示中,你知道了什么?請舉手。

      3、在課前和課后我們還應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢?請發(fā)言。

      ⑦主持人乙:除了學習要有好習慣,在學校我們還應該養(yǎng)成說文明語,做文明事的好習慣。

      1、請你說出三句我們在學校經常使用的文明語。請舉手。

      2、在學校我們應該養(yǎng)成哪些文明的行為習慣?請發(fā)言。

      (三)第三篇章:在社會做個好公民

      ⑧主持人甲:社會是個大家庭,是檢驗我們行為習慣的大熔爐,我們做得好不好,在這里才真正的得到最充分的體現(xiàn)。因此,我們不光要做到在家是個好孩子,在校是個好學生,更重要的是要做到在社會是個好公民。

      1、那同學們平時是怎樣做個好公民的呢?我們就來抽簽答題檢查一下。請何睿杰準備好抽簽盒給同學們抽,請同學們把抽到的簽給我。

      2、除了上面這些,我們還應該做到哪些呢?請王老師給我們補充講講。掌聲有請!

      ⑨主持人乙:看來,養(yǎng)成好習慣實在是太重要了,希望我們全班同學要向身邊的榜樣學習,養(yǎng)成更多的好習慣,改掉壞習慣。下面請王老師對我們這節(jié)班會作一下總結,大家歡迎!

      ⑩主持人合:好習慣,早養(yǎng)成!“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。讓好習慣永遠陪伴著我們吧!現(xiàn)在請大家拍起手來跟著我們唱《行為習慣拍手歌》,讓我們把良好的行為習慣永遠銘記在心中!

      你拍一,我拍一,小孩少打游戲機;

      你拍二,我拍二,垃圾裝進塑料袋;

      你拍三,我拍三,進了教室要坐端;

      你拍四,我拍四,正確握筆寫好字;

      你拍五,我拍五,有益書籍天天讀;

      你拍六,我拍六,上下樓道請靠右;

      你拍七,我拍七,放學路隊要整齊;

      你拍八,我拍八,誠實守信人人夸;

      你拍九,我拍九,穿戴整潔系好扣;

      你拍十,我拍十,做個文明好孩子。

      小學主題班會方案篇5

      一、班會背景

      社會主義核心價值觀的基本內容中,公民個人層面的價值準則是愛國、敬業(yè)、誠信和友善。人無信不立,誠信,是公民必須遵循和遵守的行為準則,是做人的根本。誠信要從娃娃抓起,從小培養(yǎng)孩子的誠信意識,對孩子一生的行為準則都是有益的。縱觀當今的校園,受社會中不良現(xiàn)象的影響,有許多不誠信的現(xiàn)象在悄悄上演,謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學生,意識不到誠信的意義和重要性,因而,需要開設以“誠信”為主要內容的班會課,來矯正孩子的認識和行為。

      二、教育目標

      1.讓學生明白什么是誠信,什么樣的行為是誠信的行為,講誠信的重要意義以及重要性。

      2.培養(yǎng)學生的辨析能力、組織能力、行為準則判斷能力。

      3.培養(yǎng)學生誠信的行為習慣,在以后的生活中,能夠誠信伴我行。

      三、活動準備

      1.閱讀課外書,搜集“誠信”故事

      2.排練小品《誠信擺渡人》。

      3.搜集誠信格言,熟讀記誦。

      四、活動過程

      (一)誠信意義大追蹤

      同學們,我們經常聽到“誠信”這個詞,你知道這個詞的意思嗎?

      全班同學查閱《現(xiàn)代漢語詞典》,得出解釋:

      誠信:誠實、守信用。

      明白了誠信的意思,誰能用這個詞說一句話嗎?

      誠信:做人要講究誠信。

      誠信:我們要做一個講誠信的人。

      誠信:誠信是我們做人的準則。

      誠信:不講誠信的人是可恥的。

      誠信:古今中外,有好多講誠信的偉人。

      設計意圖:從“誠信”的意思入手,讓學生從根本上理解詞的原本意義,能給學生以深刻的印象,明白什么才是誠信,為后面的明理導行做下良好的鋪墊。

      (二)誠信故事大家講

      主持人甲:誠信,簡而言之,就是誠實和守信用。

      主持人乙:誠信的故事不勝枚舉,請聽——

      1.《曾子殺豬的故事》

      曾子的老婆要到街上去,小兒苦惱著,非要跟媽媽一起去。媽媽對小二說:“乖,你不去街上,等媽媽回來給你殺豬吃。”小兒果然不哭不鬧,快樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來后,見曾子正在殺豬,非常生氣:“我只不過是哄孩子的,你怎么能當真呢?”曾子說:“我們是孩子最親近的人,如果不講信用,孩子也會將這一點學會的。為了教育好孩子,我們不能食言。”

      2.《司馬光誠對買馬人》

      司馬光為了專心致志著書,建議家里人把馬賣掉。家里人找好買主,談好了五十錢的價格。司馬光知道后,問家里人:“買主知不知道這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告訴家人,必須和買主說實話,家里人不同意:“哪里有生意人都說實話的?”司馬光說:“我們要做誠信的人,一定要告訴買主實情?!?/p>

      主持人甲:曾子殺豬的故事流傳了千年,你從中明白了什么道理?

      指名學生暢所欲言。

      主持人乙:司馬光的誠信故事也感動了我們,你又明白了什么?

      設計意圖:偉人的故事有感召力,許多的偉人都是學生心目中的偶像。將偉人的真實事例娓娓道來,不僅讓學生明白了誠信的重要,還能夠在明理中導行。

      (三)誠信小品大家演

      《誠信擺渡人》:一位小伙子學成歸來,他身上背著六個行囊,分別是“健康”、“美貌”、“學識”、“金錢”、“權利”和“誠信”。來到一座江邊,準備過江。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺,坐在一艘小船上。談好了價格,擺渡人老大爺就載著小伙子向對岸搖去。剛到江心,狂風驟起巨浪滔天,擺渡人對小伙子說:“你的行囊太重了,必須丟掉一件?!毙』镒雍敛华q豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少,小伙子以為可以安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳,進入了江里。小伙子著急了“你不搖船,我怎么過江啊?”擺渡人說:“你連誠信都丟了,你還過江干什么?”不一會兒,擺渡人撈起了“誠信”,還給了小伙子。小伙子從此誠信一生。

      主持人甲:兩位同學的表演惟妙惟肖栩栩如生。

      主持人乙:小伙子的“誠信”失而復得,對此,你們有什么對小伙子說的嗎?

      學生充分發(fā)表對自己的看法。

      設計意圖:小品的表演,活躍了班會課的課堂氣氛,在同學們的表演中,學生進一步明白了誠信的重要性,加深了對誠信的認識。學生的暢所欲言,深化了主題。

      (四)誠信事例大調查

      主持人甲:誠信,不是一句口號,我們要付諸行動。

      主持人乙:遇到以下的情況,你該怎么辦?我們來看“誠信大調查”。

      1.寫作文時,好朋友王濤在偷偷地抄作文選,看到這件事,你會( )。

      A告訴老師。

      B裝作沒有看見。

      C馬上制止王濤的這樣行為。

      2.放學的路上,你撿到了一個錢包,里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金,你會( )。

      A留下現(xiàn)金,丟掉錢包和銀行卡

      B將所有東西交給學校

      C站在原地,等失主回來

      3.給鋼筆裝墨水時,一不小心將墨汁濺到了前面同學的白襯衫上,接著,你會( )。

      A視而不見,趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫作業(yè)。

      B對前面同學實話實說,請求原諒

      C和前面同學據理力爭,我也不是故意的

      4.周末出去玩,我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了,我會( )

      A趕快扶起小弟弟,向他道歉

      B趕快溜之大吉

      C反唇相譏,是小弟弟先撞到我的

      根據提供的事例,讓學生說出自己所選的答案,并說說這樣做的理由。

      設計意圖:班隊活動的深化主題環(huán)節(jié)非常重要,它決定著班會活動是否成功。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個事例,都是學生在生活中經常遇到的問題,該如何做,題后給出了備選的答案。在思想斗爭中,學生一定會選擇“誠信”的那一項。

      (五)誠信格言大比拼

      主持人甲:誠信的格言多如天上的繁星,你采擷到了哪一枚?

      主持人乙:下面我們分組匯報你收集到的誠信格言。

      學生在小組中練說,指名回答,教師用課件出示格言。

      你打算用哪一句作為自己的座右銘,請說給全班同學聽一聽。

      設計意圖:座右銘的力量是無窮的,讓學生用誠信格言作為座右銘,學生一定會在銘記中、在對自我的剖析中,讓誠信的作風一直伴隨身邊。

      班主任小結:

      誠信,是一個恒久彌新的話題。誠信是一種美好的品格,誠信像我們的雙眼,離開了它,我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳,離開了它,我們寸步難行。誠信之于我們大家,至關重要,須臾不能離開。這節(jié)班會課,我們先從誠信的意義入手,再講述了古人的誠信故事,接著表演了小品,進行了誠實事例辨析,最后用誠信格言作為自己的座右銘,圓滿結束了本次班隊活動。在螺旋遞進和層層深入中,我們明白了誠信的必要性,就讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,用誠信作為擺渡船,載著我們一起駛向人生美好的未來。

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