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      幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)方案大全

      時(shí)間: 思欣20 分享

      對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙,對(duì)于促進(jìn)其思維能力、認(rèn)識(shí)世界的能力以及未來生活中運(yùn)用已有知識(shí)解決實(shí)際問題的能力都具有極其重要的意義。以下是小編精心收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)方案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.感知物體的外在特征,通過感知有規(guī)律的排序,初步建立間隔排序的的概念。

      2.培養(yǎng)幼兒的推理能力,動(dòng)手操作能力。

      活動(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)和感知物體規(guī)律排序的特點(diǎn)。

      活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒在發(fā)現(xiàn)物體規(guī)律的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)動(dòng)手操作排序。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:課件,貼有許多小動(dòng)物腳印及小兔回家路線的場(chǎng)地,大小兔子玩具各一個(gè),大灰狼頭飾,路標(biāo)一個(gè),幼兒操作圖形(圓形,正方形)若干。

      活動(dòng)過程

      一、游戲?qū)耄兄矬w的規(guī)律性

      1.幼兒隨音樂扮演"森林小衛(wèi)士"進(jìn)教室,激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      2.引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的和森林中的小動(dòng)物打招呼。

      3.教師小結(jié):小衛(wèi)士們真有趣,和動(dòng)物們打招呼真好玩,原來小動(dòng)物們都是按照各自的大小,高矮,飛的高低來排序的。

      二、情景設(shè)置,感知顏色的規(guī)律性排序

      1.出示兔媽媽,以小兔子丟失為主線,引入主題。

      2.教師指導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物留下的腳印,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物狼腳印規(guī)律性排序。

      3.帶領(lǐng)幼兒實(shí)踐探索,就出兔寶寶。

      三、情景探索,感知形狀的規(guī)律性排序1.指導(dǎo)幼兒觀察小兔回家路的特點(diǎn)。

      2.教師在黑板上演示為小兔鋪路。

      3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      四、活動(dòng)延伸

      1.教師請(qǐng)幼兒在森林里按規(guī)則合影留戀。

      2.放音樂,結(jié)束課堂。

      幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)方案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、感知5以內(nèi)的數(shù)量,能按點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片。

      2、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、1-5點(diǎn)卡、毛毛蟲貼畫、紗巾各若干條。

      2、大圖書一本,歡快的音樂。

      活動(dòng)過程

      一、游戲?qū)?,激發(fā)興趣 。

      1.教師:今天天氣真好,毛毛蟲們快到草地上來玩吧!

      2.在歡快的音樂伴奏下,師生一起模仿毛毛蟲快樂地在草地上爬行。

      二、尋找食物,感知5以內(nèi)的數(shù)量。

      1、教師:寶寶們肚子有點(diǎn)餓了吧?我們?nèi)フ倚〇|西吃。

      (1)師生在草地上邊爬邊尋找食物,教師依次向場(chǎng)地撒小圖片。

      (一個(gè)蘋果,兩只梨,三根香蕉,四顆葡萄,五片樹葉。)

      (2)根據(jù)幼兒在場(chǎng)地上聚集的情況,可不斷變換著方向向空處撒小圖片,

      保證幼兒有足夠的活動(dòng)空間。

      2.提問:你找到了什么?數(shù)數(shù)有幾個(gè)?

      教師:趕快把這些好吃的食物吃掉吧。

      幼兒“啊嗚啊嗚”,將圖片放進(jìn)胸前的兜兜里。

      三、欣賞故事,拓展對(duì)數(shù)量的認(rèn)知。

      1.教師:寶寶們坐下來休息一會(huì)兒吧!(幼兒圍坐在老師身邊)

      有一只有趣的毛毛蟲,它也出來找東西吃,它找到了哪些好吃的東西呢?

      2.師生共同閱讀大圖書

      讓幼兒在看看、說說、數(shù)數(shù)、猜猜中,鞏固對(duì)數(shù)量的認(rèn)知。

      四、點(diǎn)卡找朋友,匹配相應(yīng)數(shù)量的食物。

      1.出示點(diǎn)卡,點(diǎn)子數(shù)代表第×天

      提問:毛毛蟲第一天吃了什么?第二天又吃了什么?第三天……

      2.操作活動(dòng)。

      幼兒每人 取一張點(diǎn)卡,將兜兜中的小圖片,按數(shù)量匹配到卡片中相應(yīng)點(diǎn)子下面的空格里。

      五、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

      操作正確的小朋友在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示獎(jiǎng)勵(lì),在同伴和教師幫助下完成的幼兒

      同樣在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示鼓勵(lì)。

      幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)方案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.感知餅干的不同形狀,獲得對(duì)圖形的初步概念。

      2.自制夾心餅干,體會(huì)與朋友互贈(zèng)禮物并一同品嘗的樂趣。

      3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

      5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友,請(qǐng)幼兒帶兩塊一樣的餅干來園。

      2.果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的醬料,一次性餐布、小勺、淺盤。

      活動(dòng)過程

      1.觀察餅干。

      ――你們的餅干真多呀,它們一樣嗎?

      ――你的餅干像什么?(像太陽(yáng)、像屋頂、像本小書等)

      ――請(qǐng)幼兒聞一聞餅干的氣味。

      ――教師出示兩塊一樣的餅干。餅干也有它的好朋友,它們臉貼著臉,中間夾上一層甜蜜蜜的醬料,最后輕輕地合攏,就成為“好朋友夾心餅干”了。

      2.制作好朋友夾心餅干。

      ――認(rèn)識(shí)各種醬料,教師示范:用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上,然后與另一塊餅干合攏。

      ――配合念兒歌:“中間夾層甜甜醬,頭碰頭,臉貼臉,輕輕合攏真開心!好朋友餅干做成了!”

      ――幼兒選擇喜歡的醬料進(jìn)行制作。

      3.分享活動(dòng)。

      ――將自制的“好朋友夾心餅干”和好朋友互贈(zèng)品嘗。

      ――好吃嗎?哪個(gè)好朋友送給你的?

      活動(dòng)建議

      1.餅干的外形是幼兒能直接感知的,他們?cè)谂鋵?duì)、比較的過程中獲得了有關(guān)圖形的初步認(rèn)識(shí)。與朋友互贈(zèng)餅干體現(xiàn)了社會(huì)性要求。

      2.可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況提供材料,甜面醬、花生醬、芝麻醬等較容易準(zhǔn)備,有條件的可提供色彩豐富的色拉醬、果醬等,以增加幼兒的制作興趣。醬料不宜太稀,要宜于涂抹。

      3.如果幼兒人數(shù)較多,建議醬料分多盒盛裝,避免幼兒操作時(shí)擁擠。

      幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)方案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

      4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      屏風(fēng)一個(gè),紙箱制操作人手一個(gè),上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套,內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機(jī)、磁帶。

      活動(dòng)過程:

      (一)、語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣

      表情娃娃和我們一起玩游戲,動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來。

      (二)、感官練習(xí)、感知數(shù)量

      1、運(yùn)用視覺感知數(shù)量。

      (1)、打開紅色魔法書:6只蘋果,找出6號(hào)房間的娃娃:鬼臉娃娃。

      (2)、打開綠燈魔法書:8條魚,找出8號(hào)房間的娃娃:驚訝娃娃。

      說明:注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

      2、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。

      打開黃色魔法書,請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。

      (1)5下鼓聲,舉起5點(diǎn)卡片,找出5號(hào)房間的娃娃:開心娃娃。

      (2)7下鼓聲,舉起7點(diǎn)卡片,找出7號(hào)房間的娃娃:生氣娃娃。

      說明:聽、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來說尚有困難,老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。

      3、運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。

      打開黑色魔法書,請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆),舉起4點(diǎn)卡片,找出4號(hào)房間的娃娃:傷心娃娃。

      說明:通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式,教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆,使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。

      4、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情,隨著音樂歡快起舞。

      幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)方案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒懂得比3少的花有1、2。

      2、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、趣味練習(xí)

      2、3以內(nèi)數(shù)量的動(dòng)物卡片、印章、顏料、白紙

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      1、教師:春天來了,草地上都開滿了漂亮的小花,小朋友,你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎?

      2、教師:今天老師也帶來了一些小花,請(qǐng)小朋友看一看有幾朵呢?請(qǐng)你們一起來數(shù)一數(shù)。

      3、教師出示花朵圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手口一致地點(diǎn)數(shù)。

      4、引導(dǎo)幼兒給小花進(jìn)行排隊(duì),并讓幼兒說一說它們排隊(duì)的順序是由少到多的順序,

      讓幼兒知道1和2都比3要更少。

      二、教師示范印花

      1、教師:小朋友,今天老師也要請(qǐng)小朋友們一起來印出漂亮的花朵。

      先來看一看老師是怎么樣印的吧!

      2、教師出示白紙、顏料、印章進(jìn)行示范,并邊操作邊講解方法,并請(qǐng)幼兒邊進(jìn)行點(diǎn)數(shù),教師示范操作印3朵花。

      3、教師依次再印出2朵和1朵花。并引導(dǎo)幼兒說一說2朵小花是比3多還是少。

      1朵小花又是比3多還是少。

      教師進(jìn)行小結(jié):2朵花和1朵花都比3朵花少,所以請(qǐng)小朋友說一說比3少的是幾呢?

      三、請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作

      1、教師:小朋友,瞧,這些印出來的花是不是也很漂亮呢?現(xiàn)在我也請(qǐng)小朋友們來印一印吧!

      2、教師提出要求:剛剛我們知道比3少的是多少了,現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們一起來印出比3少的花。

      3、教師請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。

      4、提醒幼兒數(shù)一數(shù)自己所印的花的數(shù)量是不是比3少。

      并且在操作的時(shí)候注意不要將顏料弄到了自己的身上和桌面上。

      四、對(duì)幼兒的操作進(jìn)行展示評(píng)析

      1、教師:請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)自己都印了幾朵小花。

      2、展示幼兒作品,收拾操材料。

      3、結(jié)束活動(dòng)


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