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      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大全15篇

      時(shí)間: 思欣29999 分享

      根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng),以下是小編精心收集整理的班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大全15篇,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大全15篇

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng),讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感。

      2、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來的益處,提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

      活動(dòng)過程:

      一、小調(diào)查:

      1、你從幾歲開始刷牙?

      2、你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?

      3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?

      4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢?

      5、你知道什么是習(xí)慣嗎?

      二、習(xí)慣檢測(cè)站

      1、看圖

      (1)盼盼每天晚上都按課表整理書包,第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。

      (2)小明自己不整理書包,經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品。

      (3)請(qǐng)學(xué)生說說你喜歡誰,為什么?

      2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?下面我們就來個(gè)自我檢測(cè)。

      3、我們來好看看誰養(yǎng)成的好習(xí)慣多。

      4、除了這里的好習(xí)慣,你還有哪些另外的好習(xí)慣呢?

      三、交流樂園

      1、這些好習(xí)慣都給自己到來了哪些好處呢?小組交流體會(huì)。

      2、看來好習(xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了好處,你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的?

      四、成長(zhǎng)計(jì)劃

      1、想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢?怎樣改正?

      2、制定成長(zhǎng)計(jì)劃

      3、總結(jié):養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情,要靠堅(jiān)持練習(xí),并且請(qǐng)別人督促自己或自我監(jiān)督,直到養(yǎng)成習(xí)慣。

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇2

      一、教學(xué)目標(biāo)

      通過這次班會(huì),讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí),真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,使學(xué)生更好地貫徹落實(shí)小學(xué)生行為規(guī)范,陶冶學(xué)生的文明品格。

      三、教學(xué)過程

      1、導(dǎo)入主題

      同學(xué)們,今天我們這節(jié)課主要講小學(xué)生的“行為規(guī)范”。你知道什么是行為規(guī)范嗎?當(dāng)然知道,我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。

      那么我相信你對(duì)行為規(guī)范一定有了相當(dāng)了解,這樣吧,這次的班會(huì),我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,看誰對(duì)行為規(guī)范知道得最多。大家說好不好?請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)則,勇越舉手發(fā)言,答對(duì)的話你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù),到班會(huì)最后,讓我們看看哪一組是冠軍。

      下面是行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽題

      一、 簡(jiǎn)答題

      1、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做?

      2、說出五種文明用語

      3、升國(guó)旗,奏唱國(guó)歌的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣?

      二、判斷題

      1、我們可以配戴首飾,披頭散發(fā)。(×)

      2、我們要生活儉樸,不亂花錢。(√)

      3、我們可以因有事而不請(qǐng)假,隨便曠課。(×)

      4、參加各種活動(dòng)時(shí),要準(zhǔn)時(shí),不能吃零食。(√)

      5、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi),也不闖進(jìn)外校去游玩,吵鬧。(√)

      6、觀看電影表演時(shí),可以說話,隨便走動(dòng)。(×)

      7、可以隨地吐痰、隨地丟垃圾。(×)

      三、自由發(fā)言

      請(qǐng)舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

      四、討論題

      只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意),那么請(qǐng)種小組討論,并舉例說明,良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響

      五、總結(jié)

      通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),我相信每個(gè)小朋友都能做一個(gè)遵守行為規(guī)范的好孩子。老師看你們的表現(xiàn)哦!

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇3

      新學(xué)期,新打算主題班會(huì):

      活動(dòng)目的:

      1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得只要通過自己的努力,就一定能成功。

      2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

      3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

      活動(dòng)過程:

      一、回顧寒假生活

      甲:鑼鼓陣陣,送走舊歲的年華。

      乙:歡笑聲聲,迎來新的春天、新的學(xué)期。

      甲:春天,是美麗的季節(jié),它預(yù)示著新的希望。

      乙:春天,一個(gè)蘊(yùn)含了生機(jī)與活力的季節(jié)。

      甲:春,是一首贊歌,是一幅美景。

      乙:春天,又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。

      甲:在我們的面前,展現(xiàn)的是清新美麗的校園。

      乙:在我們的心中,是對(duì)未來的憧憬和希望。

      甲:陽光外國(guó)語學(xué)校三(1)班《新學(xué)期,新打算》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

      乙:首先讓我們來回顧一下愉快的寒假,分享一下同學(xué)們的快樂,好嗎?

      甲:誰來說說寒假里的趣事。(學(xué)生各抒己見)

      乙:同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng),增長(zhǎng)了見識(shí)和本領(lǐng),尤其是有的同學(xué)看了很多書籍,知識(shí)也越來越豐富了。我還聽說有的同學(xué)利用寒假學(xué)會(huì)了許多才藝,下面請(qǐng)韓宣彈奏一曲。

      二、新學(xué)期贈(zèng)言

      甲:愉快的寒假帶給我們?cè)S多歡樂。

      乙:嶄新的學(xué)期帶給我們無限的希望。

      甲:此時(shí)此刻,我們的爸爸,媽媽又寄予我們?cè)鯓拥钠谕?

      乙:讓我們聽聽父母對(duì)孩子的期望吧!

      播放錄相:內(nèi)容父母對(duì)孩子的期望。

      家長(zhǎng)代表發(fā)言。

      甲:這是人間最真切的愛。

      乙:這是爸爸媽對(duì)我們的希望。

      甲:你們的教導(dǎo)我們牢記心上。

      乙:我們要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。

      甲:接下來請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》

      三、新學(xué)期暢想

      甲:伴著春天的音符。

      乙:踏著歡樂的節(jié)拍。

      甲:我們隆重告別過去的歲月。

      乙:我們欣喜地迎來新的學(xué)期。

      甲:意氣風(fēng)發(fā),我們斗志昂揚(yáng)。

      乙:豪情滿懷,我們踏上新的起跑線。一年之計(jì)在于春,春天是個(gè)播種的好季節(jié),也是讀書的好季節(jié),請(qǐng)聽詩朗誦《新學(xué)期》。

      甲:新學(xué)期,我要一個(gè)努力的學(xué)生。

      乙:新學(xué)期,我要一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生。

      甲:說得真好,在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?和你身邊的同學(xué)討論一下。

      乙:誰來說說自己有什么新的打算?(學(xué)生各抒己見)

      甲:同學(xué)們個(gè)個(gè)說的有聲有色,下面讓我們拿出紙和筆,繪畫出自己的美好心愿。

      四、制作心愿卡

      甲:剛剛看到大家都寫得非常的認(rèn)真,所有同學(xué)的心愿我們都會(huì)貼在教室的墻壁上,現(xiàn)在,有人想分享一下自己的心愿嗎?(學(xué)生各抒己見)

      乙:很高興的聽到你的雄心壯志。只要你肯努力,你的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。

      甲:同學(xué)們,讓我們堅(jiān)定信心,勇往直前。

      乙:同學(xué)們,讓我們鼓起勇氣,放飛夢(mèng)想。

      甲:下面讓我們伴隨著這美妙的音樂掛上我們的心愿卡!

      乙:大家知道,沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),就沒有追求,所以,我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。下面請(qǐng)楊老師講話。

      合:《新學(xué)期,新打算》主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家的參與!

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇4

      一、班會(huì)背景

      社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容中,公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善。人無信不立,誠(chéng)信,是公民必須遵循和遵守的行為準(zhǔn)則,是做人的根本。誠(chéng)信要從娃娃抓起,從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí),對(duì)孩子一生的行為準(zhǔn)則都是有益的??v觀當(dāng)今的校園,受社會(huì)中不良現(xiàn)象的影響,有許多不誠(chéng)信的現(xiàn)象在悄悄上演,謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學(xué)生,意識(shí)不到誠(chéng)信的意義和重要性,因而,需要開設(shè)以“誠(chéng)信”為主要內(nèi)容的班會(huì)課,來矯正孩子的認(rèn)識(shí)和行為。

      二、教育目標(biāo)

      1.讓學(xué)生明白什么是誠(chéng)信,什么樣的行為是誠(chéng)信的行為,講誠(chéng)信的重要意義以及重要性。

      2.培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力、組織能力、行為準(zhǔn)則判斷能力。

      3.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的行為習(xí)慣,在以后的生活中,能夠誠(chéng)信伴我行。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.閱讀課外書,搜集“誠(chéng)信”故事。

      2.排練小品《誠(chéng)信擺渡人》。

      3.搜集誠(chéng)信格言,熟讀記誦。

      四、活動(dòng)過程

      (一)誠(chéng)信意義大追蹤

      同學(xué)們,我們經(jīng)常聽到“誠(chéng)信”這個(gè)詞,你知道這個(gè)詞的意思嗎?

      全班同學(xué)查閱《現(xiàn)代漢語詞典》,得出解釋:

      誠(chéng)信:誠(chéng)實(shí)、守信用。

      明白了誠(chéng)信的意思,誰能用這個(gè)詞說一句話嗎?

      誠(chéng)信:做人要講究誠(chéng)信。

      誠(chéng)信:我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。

      誠(chéng)信:誠(chéng)信是我們做人的準(zhǔn)則。

      誠(chéng)信:不講誠(chéng)信的人是可恥的。

      誠(chéng)信:古今中外,有好多講誠(chéng)信的偉人。

      設(shè)計(jì)意圖:從“誠(chéng)信”的意思入手,讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義,能給學(xué)生以深刻的印象,明白什么才是誠(chéng)信,為后面的明理導(dǎo)行做下良好的鋪墊。

      (二)誠(chéng)信故事大家講

      主持人甲:誠(chéng)信,簡(jiǎn)而言之,就是誠(chéng)實(shí)和守信用。

      主持人乙:誠(chéng)信的故事不勝枚舉,請(qǐng)聽——

      1.《曾子殺豬的故事》

      曾子的老婆要到街上去,小兒苦惱著,非要跟媽媽一起去。媽媽對(duì)小二說:“乖,你不去街上,等媽媽回來給你殺豬吃?!毙汗徊豢薏霍[,快樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來后,見曾子正在殺豬,非常生氣:“我只不過是哄孩子的,你怎么能當(dāng)真呢?”曾子說:“我們是孩子最親近的人,如果不講信用,孩子也會(huì)將這一點(diǎn)學(xué)會(huì)的。為了教育好孩子,我們不能食言?!?/p>

      2.《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》

      司馬光為了專心致志著書,建議家里人把馬賣掉。家里人找好買主,談好了五十錢的價(jià)格。司馬光知道后,問家里人:“買主知不知道這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告訴家人,必須和買主說實(shí)話,家里人不同意:“哪里有生意人都說實(shí)話的?”司馬光說:“我們要做誠(chéng)信的人,一定要告訴買主實(shí)情?!?/p>

      主持人甲:曾子殺豬的故事流傳了千年,你從中明白了什么道理?

      指名學(xué)生暢所欲言。

      主持人乙:司馬光的誠(chéng)信故事也感動(dòng)了我們,你又明白了什么?

      設(shè)計(jì)意圖:偉人的故事有感召力,許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像。將偉人的真實(shí)事例娓娓道來,不僅讓學(xué)生明白了誠(chéng)信的重要,還能夠在明理中導(dǎo)行。

      (三)誠(chéng)信小品大家演

      《誠(chéng)信擺渡人》:一位小伙子學(xué)成歸來,他身上背著六個(gè)行囊,分別是“健康”、“美貌”、“學(xué)識(shí)”、“金錢”、“權(quán)利”和“誠(chéng)信”。來到一座江邊,準(zhǔn)備過江。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺,坐在一艘小船上。談好了價(jià)格,擺渡人老大爺就載著小伙子向?qū)Π稉u去。剛到江心,狂風(fēng)驟起巨浪滔天,擺渡人對(duì)小伙子說:“你的行囊太重了,必須丟掉一件?!毙』镒雍敛华q豫地把“誠(chéng)信”丟掉了。小船輕快了不少,小伙子以為可以安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳,進(jìn)入了江里。小伙子著急了“你不搖船,我怎么過江啊?”擺渡人說:“你連誠(chéng)信都丟了,你還過江干什么?”不一會(huì)兒,擺渡人撈起了“誠(chéng)信”,還給了小伙子。小伙子從此誠(chéng)信一生。

      主持人甲:兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。

      主持人乙:小伙子的“誠(chéng)信”失而復(fù)得,對(duì)此,你們有什么對(duì)小伙子說的嗎?

      學(xué)生充分發(fā)表對(duì)自己的看法。

      設(shè)計(jì)意圖:小品的表演,活躍了班會(huì)課的課堂氣氛,在同學(xué)們的表演中,學(xué)生進(jìn)一步明白了誠(chéng)信的重要性,加深了對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。學(xué)生的暢所欲言,深化了主題。

      (四)誠(chéng)信事例大調(diào)查

      主持人甲:誠(chéng)信,不是一句口號(hào),我們要付諸行動(dòng)。

      主持人乙:遇到以下的情況,你該怎么辦?我們來看“誠(chéng)信大調(diào)查”。

      1.寫作文時(shí),好朋友王濤在偷偷地抄作文選,看到這件事,你會(huì)( )。

      A告訴老師。

      B裝作沒有看見。

      C馬上制止王濤的這樣行為。

      2.放學(xué)的路上,你撿到了一個(gè)錢包,里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金,你會(huì)( )。

      A留下現(xiàn)金,丟掉錢包和銀行卡

      B將所有東西交給學(xué)校

      C站在原地,等失主回來

      3.給鋼筆裝墨水時(shí),一不小心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上,接著,你會(huì)( )。

      A視而不見,趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫作業(yè)。

      B對(duì)前面同學(xué)實(shí)話實(shí)說,請(qǐng)求原諒

      C和前面同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng),我也不是故意的

      4.周末出去玩,我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了,我會(huì)( )

      A趕快扶起小弟弟,向他道歉

      B趕快溜之大吉

      C反唇相譏,是小弟弟先撞到我的

      根據(jù)提供的事例,讓學(xué)生說出自己所選的答案,并說說這樣做的理由。

      設(shè)計(jì)意圖:班隊(duì)活動(dòng)的深化主題環(huán)節(jié)非常重要,它決定著班會(huì)活動(dòng)是否成功。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個(gè)事例,都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問題,該如何做,題后給出了備選的答案。在思想斗爭(zhēng)中,學(xué)生一定會(huì)選擇“誠(chéng)信”的那一項(xiàng)。

      (五)誠(chéng)信格言大比拼

      主持人甲:誠(chéng)信的格言多如天上的繁星,你采擷到了哪一枚?

      主持人乙:下面我們分組匯報(bào)你收集到的誠(chéng)信格言。

      學(xué)生在小組中練說,指名回答,教師用課件出示格言。

      你打算用哪一句作為自己的座右銘,請(qǐng)說給全班同學(xué)聽一聽。

      設(shè)計(jì)意圖:座右銘的力量是無窮的,讓學(xué)生用誠(chéng)信格言作為座右銘,學(xué)生一定會(huì)在銘記中、在對(duì)自我的剖析中,讓誠(chéng)信的作風(fēng)一直伴隨身邊。

      班主任小結(jié):

      誠(chéng)信,是一個(gè)恒久彌新的話題。誠(chéng)信是一種美好的品格,誠(chéng)信像我們的雙眼,離開了它,我們的眼前將是漆黑一片。誠(chéng)信猶如人們的雙腳,離開了它,我們寸步難行。誠(chéng)信之于我們大家,至關(guān)重要,須臾不能離開。這節(jié)班會(huì)課,我們先從誠(chéng)信的意義入手,再講述了古人的誠(chéng)信故事,接著表演了小品,進(jìn)行了誠(chéng)實(shí)事例辨析,最后用誠(chéng)信格言作為自己的座右銘,圓滿結(jié)束了本次班隊(duì)活動(dòng)。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中,我們明白了誠(chéng)信的必要性,就讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,用誠(chéng)信作為擺渡船,載著我們一起駛向人生美好的未來。

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇5

      背景介紹:

      我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、活潑向上的班集體,他們對(duì)知識(shí)充滿渴望,喜愛讀書,但選擇怎樣的書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對(duì)這種情況,我決定召開一次主題班會(huì),幫助他們能夠正確選擇有意義、有價(jià)值的書去讀,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康、快樂地成長(zhǎng)。

      活動(dòng)目的:

      1、通過活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

      2、讀書要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。

      活動(dòng)過程:

      一 、導(dǎo)入

      甲:如果有人問:“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”

      乙:也許有人會(huì)說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。

      甲:如果你到我們班來,我班的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你

      甲和乙:伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍!

      甲和乙:四(2)班我讀書,我快樂主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

      二、明確讀書重要性

      甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再從書堆中回出來的。

      乙:古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!

      加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。

      ——周恩來《周恩來選集》

      讀書也象開礦一樣,“沙里淘金”。 ——趙樹理

      重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。 ——托爾斯泰

      讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎? ——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

      三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 ——顏真卿

      甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

      乙:下面請(qǐng)欣賞故事《鑿壁偷光》(聽后請(qǐng)學(xué)生談感受)

      三、選擇有價(jià)值、有意義的書

      乙:記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,夏天,你可算是我們班的書迷了,我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢?

      甲:這個(gè)嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會(huì)得到答案的。(指名談自己的看法)

      乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請(qǐng)同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)

      甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!

      乙:真是“書中自有黃金屋”,下面請(qǐng)欣賞小品《書中自有黃金屋》

      四、班級(jí)特色展示

      甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課,被其中的情節(jié)所打動(dòng),他們想演演,大家想欣賞嗎?下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。

      《巨人的花園》

      甲:感謝這幾位同學(xué)精彩表演。作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。

      乙:下面要告訴大家一個(gè)好消息,我們的班新成立了班級(jí)圖書角。

      甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。

      乙:讀好書是一種樂趣,一種情操,

      甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,

      乙:一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書

      甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!

      乙:請(qǐng)聽詩朗誦《書》

      書是我們永遠(yuǎn)的朋友

      它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

      書是我們的精神之樹

      在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

      書中有人類無窮的財(cái)富

      我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)

      書是人類發(fā)展的錄像機(jī)

      我們可以在其中看到前輩的足跡

      書是知識(shí)和智慧的海洋

      我們?cè)跁5腻塾沃新L(zhǎng)大

      書是你的、我的

      書是人類永恒的朋友

      甲:行萬里路,讀萬卷書。知識(shí)無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時(shí)不努力,更待何時(shí)?

      乙:背誦古詩《讀書有所見作》

      讀書有所見作

      〔清〕蕭掄謂

      人心如良苗,得養(yǎng)乃茲長(zhǎng);

      苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。

      一日不讀書,胸臆無佳想。

      一月不讀書,耳目失清爽。

      甲:咦,你怎么背起古詩來了?

      乙:古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!

      (有個(gè)別朗誦和齊背)

      五、交流閱讀心語

      甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)。”

      乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”

      甲:名人有那么多的讀書心得,我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換,互相勉勵(lì)吧。(同學(xué)相互贈(zèng)送閱讀心語書簽)

      六、班主任講話

      班主任:書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能透過苦澀,品出芬芳。讀書是一種幸福,讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子,堅(jiān)持每天閱讀吧。堅(jiān)持不懈的閱讀可以改變一個(gè)人的一生!

      甲:我們是祖國(guó)的希望

      乙:我們是祖國(guó)的未來

      甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。

      七、結(jié)束語

      甲:讀書不光能補(bǔ)充知識(shí),還可以通過書籍,使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。

      乙:讀書永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)

      甲:同學(xué)們熱愛書吧,這是知識(shí)的源泉

      甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!

      齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

      甲和乙:四(2)班《我讀書,我快樂》主題班會(huì)到此結(jié)束!

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇6

      活動(dòng)構(gòu)想:

      團(tuán)結(jié)合作、友愛互助是中華民族千年以來優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。不管是在學(xué)校、在社會(huì)、在小組還是在大團(tuán)隊(duì)里,也不管是在學(xué)習(xí)、生活或者工作上,我們都需要團(tuán)結(jié)合作、友愛互助。小學(xué)時(shí)代是心智發(fā)展、意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期,從小就應(yīng)該培養(yǎng)熱愛班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相幫助的良好習(xí)慣。加之班里同學(xué)時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些互相爭(zhēng)吵、你爭(zhēng)我斗的不良現(xiàn)象,因此開展《團(tuán)結(jié)_友愛_互助》為主題的班會(huì)就顯得尤為必要。

      活動(dòng)目的:

      1、通過視頻或小動(dòng)畫的引入,引起學(xué)生注意,讓學(xué)生在看中思考、在看中感悟體會(huì)團(tuán)結(jié)互助的力量;

      2、通過提問回答的方式,讓學(xué)生反思自己,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己或他人的行為,讓學(xué)生明白友愛互助的重要作用;

      3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,讓學(xué)生在感悟中懂得在日常的學(xué)習(xí)和生活中,要多關(guān)心體諒?fù)瑢W(xué),凡事退讓三步,學(xué)會(huì)和同學(xué)合作,遇到問題要學(xué)會(huì)協(xié)商而不是以爭(zhēng)吵的方式去解決;

      4、增強(qiáng)班集體凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生凡事從班集體的角度去思考,切勿自私自利。培養(yǎng)學(xué)生“我為人人,人人為我”的意識(shí),尊重他人,做一名講文明、有禮貌的好學(xué)生。

      活動(dòng)時(shí)間:20__.10.26下午第一節(jié)

      活動(dòng)對(duì)象:五年級(jí)四班

      活動(dòng)流程:

      1、動(dòng)畫導(dǎo)入(7min)

      以《喜洋洋之團(tuán)結(jié)號(hào)戰(zhàn)艦》為導(dǎo)入。讓學(xué)生仔細(xì)觀看動(dòng)畫中羊群是如何團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn),而懶洋洋又是如何爭(zhēng)名奪利,忽視團(tuán)隊(duì)成員的重要性,放大自己的能力,最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節(jié)。讓學(xué)生評(píng)價(jià)動(dòng)畫羊群中幾只羊的行為,思考懶洋洋的做法是否正確,在團(tuán)隊(duì)里,每一位成員應(yīng)該怎么做?引入本班會(huì)的主題:團(tuán)結(jié)、友愛、互助

      2、你問我答(15min)

      提問:同學(xué)們,看完動(dòng)畫笑完之后,咱們要回歸正題啦。那大家想一想,你們的行為是更像懶洋洋呢?還是喜洋洋啊?

      老師觀察了我們五四班有兩個(gè)星期了,我發(fā)現(xiàn)大家特別的活躍,特別的可愛,而且你們都很聰明。像黃浩麟同學(xué),老師發(fā)現(xiàn)他很好學(xué),就像一個(gè)小科學(xué)家一樣,而且站上講臺(tái)都特別有老師的風(fēng)范;還有陳梓聰同學(xué)做事情非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每天中午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)督促同學(xué)們?nèi)ニX;還有很多同學(xué)都值得表揚(yáng)。但是老師還發(fā)現(xiàn)了大家一個(gè)不好的地方,就是我們五四班還不夠團(tuán)結(jié),有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟其他同學(xué)吵架,有時(shí)甚至?xí)蚣?還有會(huì)出現(xiàn)男生打女生的現(xiàn)象;

      (1)、同學(xué)們,你們覺得這些做法是對(duì)的'嗎?

      (2)、我們都生活在一個(gè)小班級(jí)里面,很多時(shí)候難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,發(fā)生一些不愉快的事情,遇到這種情況我們應(yīng)該要怎么做呢?是不是一定要爭(zhēng)個(gè)你死我活,是不是一定要用打架的方式去解決問題呢?

      (3)、那大家反省一下自己??纯醋约河袥]有做過什么破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的事情呢?或者有沒有跟班里的某些同學(xué)相互爭(zhēng)吵過?

      (4)、嗯,大家都能認(rèn)識(shí)到問題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習(xí)慣,把自己融入到班集體里面去。其實(shí)班集體就像是大家的一個(gè)家那樣,同學(xué)們之間就像是兄弟姐妹,我們每天能夠在一起生活學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很幸福的事情。在這個(gè)大家庭里,相信大家也感受過班級(jí)的溫暖。那有沒有哪位同學(xué)能夠說說班級(jí)里面發(fā)生過的團(tuán)結(jié)友愛的一些事呢?

      3、真情告白(5min)

      溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以,現(xiàn)在給個(gè)機(jī)會(huì)給各位同學(xué),有沒有誰心里一直有話對(duì)班里的某位同學(xué)講的,或者之前做錯(cuò)了什么現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤想向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)的呢?這可是以此難得的機(jī)會(huì)噢!或者同學(xué)們自己對(duì)班里同學(xué)有什么意見或者建議的也可以說出來。

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇7

      一、班會(huì)主題:

      校園安全應(yīng)從你我做起。校園意外事故頻繁發(fā)生,所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高度重視和警惕。

      二、班會(huì)目的:

      讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,是我們開展校園安全教育的一個(gè)目的,但絕不是終極目標(biāo)。我們策劃的本次安全教育班會(huì)是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信,充滿想像,富有愛心的人,同時(shí)具備防范意識(shí)的人。因此,我們?cè)谄返陆虒W(xué)中還有一個(gè)目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識(shí),懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。

      三、班會(huì)對(duì)象:

      自動(dòng)化__班

      四、班會(huì)時(shí)間:

      200____.4.18

      五:班會(huì)地點(diǎn):

      6棟705教室

      六、班會(huì)流程:

      團(tuán)支書和組織委員主持班會(huì),全班同學(xué)紛紛參與討論,各抒己見,針鋒相對(duì)。其中班長(zhǎng)__、團(tuán)支書__、組織委員__、__……發(fā)表自己的想法,總結(jié)如下:

      第一、我們同學(xué)都要有高度的安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。

      第二、要注意寢室安全。同學(xué)之間要互相幫助和互相支持,在寢室里快樂,開心的生活,留意陌生人進(jìn)出寢室。能夠做到出寢室落鎖,關(guān)電關(guān)水,防止寢室貴重物品丟失,錢財(cái)、手機(jī)等物品隨身攜帶。(其中列舉身邊的電腦、手機(jī)、錢財(cái)被盜等事例,學(xué)校部署的公寓管理的條例并著重介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因,和預(yù)防措施)

      第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>

      第四、要注意食品衛(wèi)生安全。建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。

      第五、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不能給小偷有可乘之機(jī);上下樓梯注意有序慢行,去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節(jié)約用電,教室無人時(shí)要及時(shí)關(guān)燈。

      七、班會(huì)總結(jié):

      學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)。今天就身邊可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡(jiǎn)要介紹,目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí),掌握安全防范知識(shí),加強(qiáng)自我安全保護(hù),積極參與學(xué)校安全管理,共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,才能體現(xiàn)“ 安全教育,防范于未然”。

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇8

      一、班會(huì)主題

      團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)

      二、活動(dòng)背景

      良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,而且能夠有效的提高學(xué)習(xí)效率。一個(gè)班集體良好氛圍的營(yíng)造需要全班同學(xué)同心協(xié)力。而其最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵紀(jì)守律,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。然而初中生正處青春期,身體正值發(fā)育的同時(shí),想法日益獨(dú)立,然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟,以至于出現(xiàn)了叛逆的行為表現(xiàn),不僅與教師家長(zhǎng)難以溝通,與身邊的同齡人也出現(xiàn)了很多的人際交流溝通的問題。我們有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育,而事實(shí)證明,學(xué)生都深知團(tuán)結(jié)一致,互助友愛的重要性,然而并不深刻理解如何做才是“團(tuán)結(jié)一致,互助友愛”的表現(xiàn),缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。本次班會(huì)籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會(huì),以期能夠通過讓學(xué)生參與活動(dòng),親手去做,親身感受合作與協(xié)商的魅力,并學(xué)得一些合作的技巧。

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      1、團(tuán)結(jié)合作重要意義的教育

      2、協(xié)商合作的技巧培訓(xùn)

      3、“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)”規(guī)劃(建議)

      四、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過各種精心設(shè)計(jì)的游戲、活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生以小組的形式積極參與其中,親手去完成活動(dòng)任務(wù),體驗(yàn)其中的奧妙。

      2、通過主持人和教師的理論提升,揭示活動(dòng)中蘊(yùn)含的合作技巧,讓學(xué)生加深對(duì)團(tuán)結(jié)合作、協(xié)商交流的理解,以及初步學(xué)得與人溝通交流合作的方法和技巧。

      3、通過發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同參與班級(jí)和諧建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃,讓所有學(xué)生都有為班級(jí)出謀策劃的機(jī)會(huì),并著重鼓勵(lì)紀(jì)律差生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生發(fā)表意見想法,參與到班級(jí)建設(shè)中來。

      五、活動(dòng)形式

      1、以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng);

      2、以室內(nèi)拓展訓(xùn)練+理論教育(初定)的形式開展班會(huì)活動(dòng)。(如果條件允許可以把地點(diǎn)改在校內(nèi)的較大面積的空地上開展本次活動(dòng)。)

      六、活動(dòng)時(shí)間

      七、活動(dòng)流程

      1、撲克分組(10分鐘):定組長(zhǎng)、組名

      2、活動(dòng)一(解手鏈游戲)

      形式:10人一組為最佳

      時(shí)間:15分鐘

      材料:無

      適用對(duì)象:全體學(xué)生

      活動(dòng)目的:讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

      操作程序:

      主持人讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。

      主持人說:先舉起你的右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手,握住另外一個(gè)人的手;現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開

      告訴大家一定可以解開,但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈,另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。

      如果過程中實(shí)在解不開,培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

      有關(guān)討論:

      你在開始的感覺怎樣,是否思路很混亂?

      當(dāng)解開了一點(diǎn)以后,你的想法是否發(fā)生了變化?

      1、最后問題得到了解決,你是不是很開心?

      2、在這個(gè)過程中,你學(xué)到了什么?

      3、活動(dòng)三(10分鐘)采集26個(gè)英文字母

      活動(dòng)目標(biāo):借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神

      人數(shù):5人一組

      場(chǎng)地:學(xué)校

      道具:一組一個(gè)袋子

      適合:全體學(xué)生

      游戲方法:

      在限定的場(chǎng)所中,尋找二十六個(gè)物品,每個(gè)物品名字的開頭必須是二十六個(gè)英文字母的順序。

      后備游戲:折紙游戲(10分鐘)或者查找字母的游戲

      4、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的視頻或者電影片段(5分鐘)(初定奧運(yùn)會(huì)開幕式或者團(tuán)體比賽)

      5、總結(jié)(3分鐘)

      6、各小組提交一份“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)”規(guī)劃(建議)(現(xiàn)場(chǎng)完成并提交班主任)

      八、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、組織收集活動(dòng)方案、游戲方案、故事等資料;

      2、組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂、視頻、PPT等多媒體資源;

      3、準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到的物資,包括秒表、紙張、卡紙、筆、撲克、哨子和相機(jī)等;

      4、策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組的方法、教室的布置以及各物資的安放。

      九、活動(dòng)分工

      通過學(xué)生自愿報(bào)名參與的形式組建本次班會(huì)的主力團(tuán)隊(duì),初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長(zhǎng))和各小組的職責(zé)范圍。

      1、主辦小組4人:主要負(fù)責(zé)班會(huì)的策劃、前期準(zhǔn)備、組織班會(huì)活動(dòng),收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的意愿、建議等信息,做好與班級(jí)同學(xué)和教師的溝通工作。

      2、協(xié)辦小組3人:協(xié)助主辦小組開展各種活動(dòng),尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序紀(jì)律,其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。

      3、主持人小組2人:主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),引導(dǎo)同學(xué)注意力,鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng),維持活動(dòng)進(jìn)程,并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

      4、協(xié)商人(班主任):做好統(tǒng)籌規(guī)劃、對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn),為各小組提供各種所需資源、做好各小組的協(xié)商交流工作。

      十、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

      設(shè)立最佳搭檔獎(jiǎng)(各小組推薦兩個(gè)人)、最具團(tuán)隊(duì)精神獎(jiǎng)(活動(dòng)積分前三名的小組)、各個(gè)活動(dòng)的單項(xiàng)獎(jiǎng)(每項(xiàng)活動(dòng)第一名的小組),對(duì)其進(jìn)行平時(shí)成績(jī)加分,最高限不超過5分。

      十一、活動(dòng)物資預(yù)算

      名稱

      用途

      數(shù)量

      備注

      十二、活動(dòng)可行性分析

      采用項(xiàng)目小組的方式細(xì)化分工能保證前期準(zhǔn)備工作順利進(jìn)行;通過各種互動(dòng)性、參與性非常強(qiáng)的活動(dòng)能夠激起學(xué)生的興趣和參與熱情,同時(shí),能讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)初步的與人團(tuán)結(jié)合作的基本技巧,保證基本能達(dá)到本次班會(huì)的教育目標(biāo)。

      十三、后備方案

      “一份試題”的班會(huì):設(shè)計(jì)一份別開生面的試卷,考驗(yàn)學(xué)生做事情的方法,細(xì)心的品質(zhì)。(具體方案待寫)

      十四、活動(dòng)反思

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇9

      一、班會(huì)背景:

      團(tuán)結(jié)是一種凝聚力,是一個(gè)班集體不可缺少的向心力,在一個(gè)外地學(xué)生比較多的班級(jí)里,在隨著孩子們的成長(zhǎng),叛逆因素逐漸滋長(zhǎng)的年紀(jì)里,讓孩子重新審視團(tuán)結(jié)的重要性,并通過親身實(shí)踐,真切感受等多種方式,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié),提升班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)。

      二、設(shè)計(jì)理念:

      通過小故事、小視頻、小游戲等多種形式,讓學(xué)生們懂得什么是團(tuán)結(jié),怎樣才能團(tuán)結(jié),為什么要團(tuán)結(jié)等問題。并將這種團(tuán)結(jié)的信念植根于孩子的生活之中,讓班級(jí)體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的班級(jí)。

      三、班會(huì)目的:

      1.通過本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的目的和意義,看到團(tuán)結(jié)帶來的力量。

      2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),提高班集體的凝聚力。

      四、班會(huì)形式:

      活動(dòng)啟發(fā)式,情境體驗(yàn)式,交流感悟式

      五、班會(huì)準(zhǔn)備

      1、班會(huì)所需的小故事、視頻資料、名人名言。

      2、學(xué)生編排情景劇《如此團(tuán)結(jié)》

      六、班會(huì)過程:

      (一)小故事,大道理——引出課題

      環(huán)節(jié)一:講述小故事

      故事一:曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心?!睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?!將它投入大海之中?!?/p>

      故事二:一個(gè)有不少于十個(gè)兄弟的家庭,外人見笑。年邁的母親看著兒子們像一盤散沙,心急如焚,趕緊把兒子們召集起來開會(huì)。會(huì)上,母親拿出一大把筷子,先是分給每個(gè)兒子每人一根筷子,讓他們折,結(jié)果,個(gè)個(gè)都輕易折斷了;然后,母親拿出十根捆綁在一起的筷子,再讓他們逐個(gè)折,這下誰也沒折斷。大家也用不著母親說了,心里恍然大悟,這會(huì)開得精短簡(jiǎn)約,但收效巨大。從此,兄弟一笑抿恩仇。

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇10

      一、目的:

      現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)?,F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄,有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力,更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折,人人都不可避免。

      2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

      3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折,用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、心理小測(cè)試題。(提問)

      四、活動(dòng)過程:

      (一)明天的生活

      同學(xué)們,萬物滋潤(rùn),百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多么美妙,充滿生機(jī),充滿活力,你的桌上也有一朵這樣的花。這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花)老師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花,你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。我們?nèi)司拖窕▋阂粯?,并非一路全是陽光和雨?難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”,我們就是那在老師和家長(zhǎng)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的花兒,又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?

      (二)戰(zhàn)勝挫折與困難

      在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己,事在人為,勇往直前,盡自己的努力,老師和家長(zhǎng)知道孩子已經(jīng)努力,也就問心無愧了。

      五、總結(jié)《陽光總在風(fēng)雨后》放歌曲大家一起)

      老師講:成長(zhǎng)的路上有陽光,有風(fēng)雨,就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì),要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對(duì)每一次考試,笑著度過每一天,讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯,挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對(duì)生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢。

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇11

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      (一)認(rèn)識(shí)到人生活在社會(huì)中必須與他人交往;這是人類群體生活所決定的,21世紀(jì)更需要學(xué)會(huì)交往;

      (二)明白中學(xué)生交往的主要對(duì)象是老師、同學(xué)和家長(zhǎng);

      (三掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)之間關(guān)系的技巧,注意提高自己的交往能力。

      二、活動(dòng)重點(diǎn):

      著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧,包括在家如何與父母相處,在校如何與老師、同學(xué)相處,在校外如何與他人交往。

      三、活動(dòng)形式:

      小品、演講、討論

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (一)確定活動(dòng)主持人,并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。

      (二)編排小品劇。采取自愿報(bào)名的方式,分別編寫小品內(nèi)容及表演形式,提前做好排練工作。

      (三)請(qǐng)文筆好且善長(zhǎng)演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。

      五、活動(dòng)過程:

      主持人:我們從呱呱墜地時(shí),就開始生活在社會(huì)之中,最初接觸的是父母,接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師,隨著年齡的增長(zhǎng),交往圈越來來越擴(kuò)大,中學(xué)生交往的主要對(duì)象是父母、同學(xué)和老師。此外,還有社會(huì)中的其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢?是我們這次班會(huì)探討的主題?!爸袑W(xué)生的交往”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

      (一)看畫悟理

      主持人:首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請(qǐng)大家觀看這樣一個(gè)畫面,(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么?請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。

      由三至四位同學(xué)談個(gè)人對(duì)面面的理解。

      主持人:以上幾位同學(xué)講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么,我們每個(gè)人如同大雁一樣,離開了社會(huì)群體就會(huì)在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難.,甚至無法生存。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個(gè)道理。

      (二)典型舉例介紹

      1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。

      學(xué)生甲:過去我性格孤僻,不愛和別人交往!課下總是一個(gè)人坐在位子上埋頭看書,—在家也不愿意和父母交流自己對(duì)周圍事物的看法,遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請(qǐng)教,也不愿請(qǐng)同學(xué)幫助,結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力,怎么努力成績(jī)也上不去。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo),使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn),主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師、向?qū)W交往,我逐漸變得開朗了,樂于和大家在一起交流思想、探討問題了,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。

      學(xué)生乙:小學(xué)五年級(jí)時(shí),我的父母離異了,當(dāng)時(shí)我必中苦悶,怕同學(xué)們瞧不起我.,議論我。原本開朗的我變得沉默了,上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來獨(dú)往,集體活動(dòng)很少參加了,班主任找我談話,我也不吐露真情,我覺得未來的憧憬破滅了,從此學(xué)習(xí)精神不集中,學(xué)習(xí)成績(jī)隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下,使我正確認(rèn)識(shí)了家庭環(huán)境的變化,懂得了要面對(duì)現(xiàn)實(shí)重新振作起來,班長(zhǎng)也主動(dòng)幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷,我增強(qiáng)了生活的信心和力量,小學(xué)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績(jī)考上了咱們學(xué)校。

      2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。

      學(xué)生丙:講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重,害怕與老師和同學(xué)交往,對(duì)父母的高期望感到壓力太重,考不好非??鄲灒植幌蛉魏稳嗽V說,因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動(dòng),享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之,學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒提高,體質(zhì)也下降了;畢業(yè)成績(jī)也不理想,勉強(qiáng)及格。

      3、主持入:可見,人離不開交往。正如美國(guó)作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個(gè)人就有了兩種思想?!?用投影儀打出)讓我們?cè)诮煌胁粩喃@得真知,在交往中享受人生的快樂,在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對(duì)象主要是父母、同學(xué)和老師,當(dāng)然還要與社會(huì)中的其他人交往,那么,讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往呢?請(qǐng)看小品劇。

      (四)表演小品劇

      1、“母女倆”

      主要?jiǎng)∏椋耗赣H生病,孩子不聞不問,只知朝母親要零花錢,母親對(duì)孩子進(jìn)行教育,但態(tài)度有些簡(jiǎn)單粗暴,孩子不接受,對(duì)母親大加頂撞;狠狠地甩了一下書包,離家而去。

      2、“考場(chǎng)上發(fā)生的事情”

      主要?jiǎng)∏椋嚎紙?chǎng)上,學(xué)生甲有一道題不會(huì)答,就偷看同桌學(xué)生乙的卷子,乙將卷子合上沒給甲看??荚嚱Y(jié)束后,甲指責(zé)乙,并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱,認(rèn)為自己的行為是對(duì)的,就和甲據(jù)理力爭(zhēng),雙方互相指責(zé);鬧得不可開交。

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇12

      一、活動(dòng)背景

      1、“知榮辱,樹新風(fēng),我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的開展,讓學(xué)生牢記歷史,珍惜現(xiàn)在,懂得感恩。

      2、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,遵守公德,尊敬師長(zhǎng),刻苦學(xué)習(xí),勤儉自強(qiáng),團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂,做一個(gè)有道德的人。

      二、活動(dòng)目的

      活動(dòng)以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo),遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng),從身邊的事情做起,從一點(diǎn)一滴做起,增強(qiáng)道德意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣,做一個(gè)有道德的人。

      三、活動(dòng)形式

      以學(xué)生主持,讓學(xué)生收集素材,通過歌曲,朗誦,講故事,討論等一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)形式,做一個(gè)有道德的人。

      主持人宣布活動(dòng)開始

      第一版塊是“道德小故事”,同學(xué)們聲請(qǐng)并茂的講述使大家感動(dòng)萬分,講誠(chéng)信,拾金不昧,樂于助人,尊老愛幼。聽了這些感人的故事,同學(xué)們頗有體會(huì),紛紛舉手談了自己的感覺。

      第二版塊是“道德名言”,很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽,有些同學(xué)還制作成一張張書簽。

      第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄,做一個(gè)有道德的人”,大家收集了大量抗震救災(zāi)的生動(dòng)事跡和圖片,制作了圖文并茂的課件欣賞。

      第四版塊“奉獻(xiàn)愛心,眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰”,“愛的奉獻(xiàn)”歌曲。

      主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓,我承諾:做一個(gè)有道德的人,在家庭,孝敬父母,在學(xué)校,尊敬師長(zhǎng),在社會(huì),奉獻(xiàn)愛心。

      主持人宣布活動(dòng)結(jié)束!

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇13

      一、班會(huì)主題:

      放飛夢(mèng)想 做主青春

      二、活動(dòng)對(duì)象:

      初一一班全體同學(xué)

      三、活動(dòng)地點(diǎn):

      教室

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      五、對(duì)象分析:

      初一學(xué)生剛進(jìn)校,學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性都還不夠,關(guān)鍵原因在于沒有正確地認(rèn)識(shí)自我以及自己所要走的人生路,因此,本節(jié)課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的理想目標(biāo),以及形成如何為理想而奮斗的意識(shí)。讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待初一以及之后的初中生活。

      六、活動(dòng)目的:

      通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白,自己已經(jīng)長(zhǎng)大,可以嘗試去規(guī)劃將來的人生,可以決定自己的未來;讓同學(xué)們明確目標(biāo),振奮精神,排除障礙,信心百倍地朝著理想和未來邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去尋找自己的夢(mèng)想,在追夢(mèng)的過程中,不斷完善自我、豐富自我、升華自我,積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn);為同學(xué)們迎接初中三年的挑戰(zhàn),做好充分的精神和心理準(zhǔn)備。并且這樣的一次班會(huì)也是師生互動(dòng)的一種很好的形式,可以拉近師生間的距離。

      七、活動(dòng)流程:

      1、活動(dòng)前奏:大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會(huì):放飛夢(mèng)想,做主青春!生活的多彩,青春的美好,屬于我們;青春的我們,如詩,如畫,如夢(mèng),在藍(lán)天白云下,放飛自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引你走向黎明;夢(mèng)想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大,今天,我們一起來一起來談?wù)勎覀兊那啻号c夢(mèng)想。下面有請(qǐng)我們的主持人:__X同學(xué),__X同學(xué)……

      2、活動(dòng)過程:

      ① 歌曲演唱《我的未來不是夢(mèng)》

      “…你是不是像我曾經(jīng)茫然失措,一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng),我的未來不是夢(mèng),我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)…”抓住每一個(gè)夢(mèng)想,讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧,你也必須相信,只要努力過,就會(huì)有未來。我們要相信我們的未來不是夢(mèng)。

      ② 詩歌朗誦《讓青春與夢(mèng)想齊飛》

      青春是多姿多彩的;夢(mèng)想是多種多樣的;青春和夢(mèng)想都充滿著熱情、勇氣和希望。來吧!用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心,讓青春與夢(mèng)想齊飛!

      ③ 自由暢談個(gè)人理想

      花季雨季中的我們,總喜歡去猜想未來會(huì)怎樣,喜歡做夢(mèng),總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索;相信同學(xué)們對(duì)于充滿激情的青春和充滿希望的夢(mèng)想都有一定的看法或見解吧?引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望…

      ④ 小品表演——《奮斗》、《相遇》

      每個(gè)人的夢(mèng)想都是很美好的,美好的夢(mèng)想,激勵(lì)著美好的人生。但美好夢(mèng)想,并不是虛幻的彩虹,還要從腳下一步一步開始。下面兩個(gè)小品中,或許有你的影子哦!其實(shí),我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間。

      ⑤ 全體合唱《堅(jiān)強(qiáng)》

      在實(shí)現(xiàn)理想的過程中難免會(huì)遇到一下困難、挫折、失敗…我們應(yīng)該如何才能克服困難,到達(dá)理想的彼岸。也許,堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥,能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許,堅(jiān)強(qiáng)是一曲催人奮進(jìn)的樂章,指引著我們?cè)谌松牡缆飞?,勇敢地越過種種磕磕碰碰,努力去向著未來沖刺。

      3、結(jié)語:在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并對(duì)同學(xué)們即將共同度過的三年初中生活寄予希望。

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇14

      一、活動(dòng)主題

      以“大學(xué)生行為規(guī)范”為主題,召開班會(huì),圍繞《學(xué)生文明行為規(guī)范》展開學(xué)習(xí)。

      二、活動(dòng)目的

      1、按照院部號(hào)召,我系組織開辦班會(huì),統(tǒng)一學(xué)習(xí)《學(xué)生文明行為規(guī)》;

      2、為了增強(qiáng)大學(xué)生文明禮貌的行為規(guī)范,我系組織各班開展此次主題班會(huì);

      3、通過此次班會(huì),使我系學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)文明禮貌的重要性;

      4、讓學(xué)生素質(zhì)得到更好的發(fā)展,在生活中更好地做到文明禮貌。

      三、活動(dòng)單位

      10和11級(jí)各班。

      四、活動(dòng)流程

      1、由輔導(dǎo)員老師,在班長(zhǎng)例會(huì)上下達(dá)此次班會(huì)的主題學(xué)習(xí)“學(xué)生文明行為規(guī)范”;

      2、由辦公室在班長(zhǎng)例會(huì)上下發(fā)《學(xué)生文明行為規(guī)范》的相關(guān)文件;

      3、組織各班開展此次班會(huì),請(qǐng)各班負(fù)責(zé)人記錄班會(huì)過程等等;

      4、在班會(huì)舉行后,請(qǐng)各班負(fù)責(zé)人上交與此次活動(dòng)有關(guān)的照片及心得、總結(jié)等。

      五、活動(dòng)時(shí)間

      20__年3月1日至20__年3月20日止。

      六、活動(dòng)地點(diǎn)

      各班自行申請(qǐng)多媒體教室。

      七、活動(dòng)評(píng)比

      1、由學(xué)生會(huì)新聞中心對(duì)各班級(jí)上交的心得進(jìn)行評(píng)比,選舉出二十篇稿件上傳至系部網(wǎng)站,在期末時(shí)作為班級(jí)考評(píng)之一;

      2、各班級(jí)上交的照片將上傳至系部網(wǎng)站,作為學(xué)子風(fēng)采中模塊之一。

      班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇15

      一、活動(dòng)班級(jí):__小學(xué)六(1)班

      二、活動(dòng)背景:

      自開學(xué)一個(gè)月以來,不少同學(xué)可能無意識(shí)中做出了一些有損班級(jí)榮譽(yù)的的事,對(duì)于班級(jí)的事情也不怎么積極,為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí),增強(qiáng)我們六(1)班的凝聚力,特地開展此次班會(huì)。

      三、活動(dòng)目的:

      本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng),通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大,了解相互友愛的重要意義,在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,維護(hù)集體榮譽(yù),每一位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法、有責(zé)任感有集體意識(shí)的好學(xué)生。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、提前安排主持人,設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。

      2、提前準(zhǔn)備好做游戲時(shí)所需要的道具,同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。

      3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。

      五、班會(huì)形式:

      參與游戲,討論交流。

      六、活動(dòng)過程:

      1、宣布班會(huì)開始。

      主持人:有緣千里來相會(huì),無緣面對(duì)不相逢,大家有緣相聚在六(1)班這個(gè)大家庭,希望在這里能所有所成,希望在這里展示自己的風(fēng)采,發(fā)揮自己的才能,正所謂“ 眾人拾柴火焰高”,為了使這火焰更高,現(xiàn)在我宣布 六(1)班主題班會(huì)主題班會(huì)正式開始。

      2、活動(dòng)一:游戲“報(bào)紙上疊羅漢”(10鐘),

      活動(dòng)開始,計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí)。

      活動(dòng)目的:通過游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。

      活動(dòng)過程:在地上擺四張報(bào)紙,4個(gè)組各派5名同學(xué)出來參賽,首先,打開報(bào)紙,讓5名同學(xué)站在上面,堅(jiān)持1分鐘,而且腳不能踏出報(bào)紙。

      第二輪,將報(bào)紙對(duì)折,5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘,但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙,腳踏出的組出局,被淘汰。

      第三輪,再將報(bào)紙第二次對(duì)折,5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報(bào)紙上堅(jiān)持1 分鐘,依次類推,最有辦法堅(jiān)持到底的5個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出。

      活動(dòng)小結(jié):

      主持人: 我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。

      玩這個(gè)游戲需要有什么精神才能勝出?有誰能說一下體會(huì)。

      學(xué)生1:團(tuán)結(jié)~~~ 學(xué)生2: 學(xué)生3

      主持人:對(duì),就是團(tuán)結(jié),如果我們只想著自己,而不與他人合作,那么我們都知道這個(gè)隊(duì)輸定了,在一個(gè)集體里,每一個(gè)隊(duì)員都是一樣的重要,集體就像個(gè)大家庭,對(duì)待同學(xué)就要像對(duì)待家人一樣。

      3、活動(dòng)二:游戲:“我猜,我猜,我猜猜猜”(15分鐘)

      活動(dòng)目的:增強(qiáng)同學(xué)們的默契,合作度。

      活動(dòng)過程:每組派三個(gè)人出來,一人拿著要猜的卡片站在后面,一人模仿動(dòng)物的動(dòng)作,最后一人就猜動(dòng)物名稱。(動(dòng)物從12生肖里面出)

      小結(jié):

      主持人: 小制作需要合作,玩游戲也需要合作,通過玩游戲,我們學(xué)會(huì)了合作,團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了融入集體,將個(gè)人力量和集體融合,一個(gè)人的力量是渺小的,但集體的力量是強(qiáng)大的,所以,當(dāng)你遇到困難時(shí),更別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集體遇到困難時(shí),更別忘了你是集體的一部分,所以集體和個(gè)人是分不開的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。

      七、學(xué)生感言(10分鐘)

      活動(dòng)目的,讓學(xué)生發(fā)表感想,加深對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)過程:

      主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧,現(xiàn)在給大家2分鐘討論,然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下感想。

      學(xué)生1: 學(xué)生2:

      學(xué)生3: 學(xué)生4:

      八、總結(jié):

      1、主持人:下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

      師:集體就像大海,個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我,只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人,是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的,一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大,離開了集體,就像離開大海的一滴水,不久就會(huì)消亡。

      九、齊唱“團(tuán)結(jié)就是力量”

      大家拉成一個(gè)大圓圈,齊唱團(tuán)結(jié)就是力量。并相互化解矛盾,相互擁抱相互祝愿,感悟集體的溫暖。

      主持人總結(jié):

      有人把班集體比喻為一束火焰,班里的同學(xué)則像小火把,大家要想得到溫暖,都必須把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去的火把越多,就燒得越旺,那我們的班集體也就越溫暖。

      我們要記住,溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的 。

      現(xiàn)在請(qǐng)我們的班主任就這次班會(huì)做點(diǎn)評(píng)。

      主持人:六(1)班“團(tuán)結(jié)合作 互助友愛”主題班會(huì)到此結(jié)束。


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