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      幼兒園安全活動教案內容

      時間: 思欣20 分享

      各地安全事故的頻頻發(fā)生,促使很多的政府部門以及廣大群眾提倡要對幼兒進行安全教育,也深入的分析了造成幼兒安全的主要原因。以下是小編精心收集整理的幼兒園安全活動教案內容,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園安全活動教案內容

      幼兒園安全活動教案內容篇1

      活動目標

      1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

      2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、提高幼兒思維的敏捷性。

      5、引導幼兒初步掌握日常生活中的乘車安全隱患。

      活動準備

      食物投影儀、圖片、乘車的音樂

      活動過程

      一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?

      你知道乘車要注意什么?

      二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。

      1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

      2、幼兒回答后教師小結安全常識。

      三、討論如何保護車廂環(huán)境。

      我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

      四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

      五、結束活動。

      幼兒園安全活動教案內容篇2

      活動目標:

      1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,斑馬線,天橋等交通設施的功能。

      2、能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設施的幫助下安全通行。

      活動準備:

      1、信號燈,斑馬線,天橋圖片

      2、在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號燈,用平衡木充當?shù)奶鞓颉?/p>

      3、教學掛圖和幼兒用書

      活動過程:

      1、出示圖片,喚起幼兒已有的經(jīng)驗。

      教師:(1)、小朋友們,這是什么?你在那里看見過這些東西。

      (2)、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過,叫做交通設施。。

      3使用道具布置道路場景,引導幼兒觀看情景表演,了解常見交通的功能。

      教師;爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過那些交通設施呢?小朋友,一起來看看吧?

      1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

      2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過馬路。

      丫丫;爸爸,我們站在著而干什么?怎么還不過馬路呀?。

      幼兒園小班安全教育——《在家中玩耍》

      活動目標:

      1、在參加活動中通過觀察和討論,了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。。

      2、根據(jù)已有經(jīng)驗,在木偶表演中,發(fā)現(xiàn)他人活動的危險,并積極為他們提出安全建議。

      活動準備:

      1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系

      2、小男孩和小女孩的木偶。

      3、教學掛圖和幼兒用書。

      活動過程:

      1、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境,激發(fā)幼兒的學習興趣。

      教師:今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客,你們想去嗎?

      2、幼兒觀察客廳,了解在客廳的安全注意點。

      (1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。

      教師:我們先來到他們家的客廳,發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。

      (2)引導幼兒觀看木偶表演,發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

      ①教師:請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?

      ②教師才做玩偶表演:小女孩被小椅子絆倒,小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

      ③教師:小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會感覺怎么樣?

      3引導幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點。

      (1)引導幼兒觀察餐廳,了解餐廳中的物品擺放

      (2)引導幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

      4引導幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點。

      (1)引導幼兒觀察臥室,了解臥室中的物品擺放。

      (2)引導幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

      5觀看教學掛圖引導幼兒總結,結束活動。

      教師:今天我們去做客,發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險,我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢?

      幼兒園安全活動教案內容篇3

      活動目標:

      1、學習火災中正確的自我保護方法,懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)

      2、能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。(活動難點)

      3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。

      活動準備:

      1、知識準備:活動前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫。

      2、物質準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。

      活動過程:

      1、通過講述“亮亮家火災”事件,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

      (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

      (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

      (3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。

      2、討論交流引發(fā)火災的多種原因,引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。

      (1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?

      (2)演示課件,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事。

      3、通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著、冷靜,積極想辦法。

      (1)通過交流,引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。

      1、幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

      2、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。

      3、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災時,從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

      4、幼兒觀看視頻“火災自救法”,進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

      (2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

      1、用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。

      2、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。

      (3)創(chuàng)設情境,引導幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。

      1、提問:當火勢很大無法撤離時,應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

      2、演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

      4、講述故事,引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜,積極動腦想辦法。

      (1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

      (2)提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

      (3)運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。

      5、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗人與人之間的關愛。

      (1)請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

      (2)引導幼兒張貼安全宣傳畫,讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。

      幼兒園安全活動教案內容篇4

      活動目標:

      1、學會用正確的方法玩滑梯;

      2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

      3、初步養(yǎng)成必須的安全意識。

      活動準備:

      1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

      2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

      活動過程:

      1、導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽(老師扮):這天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩???,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

      2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

      (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

      (2)人多的時候就應怎樣玩滑梯?小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

      3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

      (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

      (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

      活動推薦:

      1.此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

      2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時必須要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

      幼兒園安全活動教案內容篇5

      活動目標:

      1、了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

      2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

      3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

      4、加強幼兒的安全意識。

      5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      活動準備:

      物質:

      1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

      2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

      3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志。

      4、與_聯(lián)系好,邀請前來講解。

      5、音樂磁帶,多媒體設備(搜索flas_)。

      心理:觀察馬路上的交通標志。

      活動過程:

      一、導入創(chuàng)設情景,引起幼兒的興趣。

      師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。

      二、展開

      (一)觀看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內容:a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到_不在,翻越欄桿橫過馬路。)問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"小結:多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

      (二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

      1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

      師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

      2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

      師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

      小結:小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

      3、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關系。

      師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標志,提問不同問題。問:這是什么標志?看到這個標志,我們要怎么做?

      歸納:

      ⑴指示標志:在藍底色上畫著不同的白_案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。

      ⑵禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

      ⑶警示標志:在_三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。

      ⑷出示三種標志,進行歸納總結。師:小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志,藍色白圖案的標志叫(指示標志),紅色圓圈內畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標志叫(禁止標志),_三角形內畫不同圖案的標志叫(警示標志)。

      小結:小朋友記得真準確,老師獎勵你們看一段動畫片,動畫片里有交通標志,看誰先說出來。

      4、播放flas_,鞏固對標志的掌握,有獎?chuàng)尨稹?/p>

      播放畫面,幼兒觀察,以最先答對的幼兒為勝,并獎勵小粘貼。

      (三)學習指揮手勢,現(xiàn)場指揮

      1、師:剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行,人們的生命安全,更離不開交通警察。今天,我們就邀請來了女子中隊的_阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來。

      2、警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,認識了不同的交通標志,現(xiàn)在,阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢)。大家說說是什么意思?有信心學習嗎?警察做指揮動作,幼兒猜意思。

      3、游戲"學做小_",學做交通指揮手勢。

      (四)游戲:"交通安全伴我行"師:孩子們_阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?我們就請_阿姨作我們的現(xiàn)場指揮,幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,扮演不同角色,_站在十字路口,進行現(xiàn)場指揮,在音樂伴奏下,展開游戲,提醒幼兒遵守交通規(guī)則,觀看指揮手勢進行行駛。

      結束集合隊伍,講評情況:

      _:"孩子們,今天你們學到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士"。

      老師:"希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全,讓更多的孩子高高興興上學,平平安安回家"。組織幼兒歡送_阿姨,自然結束!

      幼兒園安全活動教案內容篇6

      一、活動目標:

      1、教育幼兒學會如何防雷電。

      2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

      3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。

      二、活動準備:

      1、材料準備:PPT課件,音樂素材等。模擬大樹一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。小兔子頭飾(若干),籃子一個,音樂《下雨了》。

      2、知識經(jīng)驗準備:認識情景表演中的小演員。

      三、活動過程:

      1、導入,今天,__小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

      2、躲雷雨閃電的情景。

      1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(播放音樂)""孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲",仔細觀察孩子們躲在哪里。

      2)雨停了,繼續(xù)走,來到了__的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

      3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

      1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

      2)雷電是怎么來的呢?我們應該怎么做呢?

      4、觀看課件《如何防雷電》,教導防雷電知識。

      5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

      1)有雷電的時候什么不能做?

      2)在哪里最安全?

      3)家里哪些地方不能去?不能碰?

      4)教師小結。

      A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

      B)不可以躲在高危的地方。

      C)不可以躲在電線桿下。

      D)不可以躲避在潮濕的地方。

      6、教念口訣《安全避雷電》。

      7、表演游戲《下雨啦》情景設計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

      8、結束。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

      幼兒園安全活動教案內容篇7

      活動目標:

      1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

      2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內容。

      活動準備:

      故事《碗里的湯潑了》

      活動過程:

      1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

      教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?

      了解正確的處理方法。

      教師小結:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

      2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

      教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)

      教師小結:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

      幼兒園安全活動教案內容篇8

      教學目的:

      1、知道安全乘車的道理。

      2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

      3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

      4、初步了解乘車的小常識。

      教學重難點:

      教學重點

      能讓幼兒知道安全乘車的道理。

      教學難點

      能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

      教學準備:

      安全掛圖、公共汽車圖片。

      教學過程:

      一、出示汽車圖片,談話引出內容。

      你坐過汽車嗎?坐車時應注意什么?

      二、出示掛圖。

      引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點了解乘車時應注意的事項。

      三、總結,教育幼兒乘車應注意安全。

      問:那么,在乘車時,怎樣做才是安全的?

      1、引導幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。

      2、教師總結:如乘車下車都應該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

      教學反思:

      今天下午我們班開展安全教學——《安全乘車》。在這個教學中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論:乘車應注意什么安全?由于這種教學比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗,這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機,我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《安全乘車》的游戲,我當司機,把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅,游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全,整個教學效果非常好。


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