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      小班社會領(lǐng)域活動策劃方案5篇

      時間: 思欣0 分享

      角色扮演是幫助幼兒了解人際關(guān)系及不同角色身份,學習以適當?shù)男袨榉绞竭M行溝通,從而掌握互助、合作等友好交往技能,發(fā)展語言交流能力和想像力,使幼兒實踐和嘗試自己解決社交問題的辦法。 以下是小編精心收集整理的小班社會領(lǐng)域活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      小班社會領(lǐng)域活動方案1

      【活動目標】

      1、了解圖書是用紙制作的特性,懂得撕、搶、扔會損壞圖書。

      2、學習正確看圖書的方法。

      3、知道圖書是我們的好朋友,懂得愛惜圖書。

      【活動準備】

      1、損壞的圖書1本,好的圖書若干,廢紙若干。

      2、正確的看書標記若干。

      3、圖畫若干。

      【活動過程】

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對圖書的喜愛。

      1、師出示圖書:看!今天我?guī)砹耸裁戳?(圖書)

      2、師:你們喜歡看書嗎?為什么呢?

      教師總結(jié):圖書里面有許多有趣的故事、漂亮的圖畫,我們看書能學到許多知識本領(lǐng),圖書是我們的好朋友!

      二、了解圖書是用紙制作的特性。

      1、師:看看!我們的圖書朋友是用什么做的?

      2、幼兒實驗,了解紙的特性。

      師:你們的桌子上有一些紙,請小朋友每人拿一張,捏一捏、撕一撕,看看它們會變成什么樣呢?

      3、交流實驗結(jié)果。

      師:請小朋友把紙放回籃子里!把紙捏一捏、撕一撕后,紙怎么樣了?

      教師小結(jié):捏一捏紙,它就會變形,撕一下,紙很容易就破了。

      三、觀察圖書,懂得撕、搶、扔會損壞圖書。

      1、師(出示圖書):我們的圖書也是紙做的,如果把圖書也撕一撕、搶一搶、扔一扔會怎么樣呢?

      2、幼兒表達

      四、引導(dǎo)幼兒學習正確地翻書、看書、借書的方法,逐步養(yǎng)成良好的用書習慣。

      1、師:咦!哪里來的哭聲?原來是一本受了傷的圖書,這本書怎么會受傷的呢?

      2、師講述幼兒爭搶圖書把書本弄壞的故事。

      師:原來,是昨天靈靈和皓皓兩個小朋友在看書的時候,把小圖書給弄壞的,小圖書很傷心。

      3、引導(dǎo)幼兒學習正確地翻書、看書、借書的方法。

      師:靈靈和皓皓兩個小朋友不會和圖書做好朋友,才把小圖書變成這樣,你們會和圖書做朋友嗎?你知道怎樣和圖書做好朋友呢趕緊告訴靈靈和皓皓?我們應(yīng)該怎樣看書呢?

      (幼兒說到的時候教師出示相應(yīng)標記,請個別幼兒上來模仿)

      4、教師小結(jié):翻書要輕輕的,一頁一頁翻,書要輕輕拿,如果要看其他小朋友手上的書,要說:“請你借我看看好嗎?”或“我們換換好嗎?”

      5.師:聽了小朋友的話,靈靈和皓皓知道自己錯了,他們以后一定會愛護圖書,和圖書做好朋友,他們還請老師幫他們把小圖書補好,修好。

      五、請幼兒翻閱圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

      師:現(xiàn)在你們的桌子上多了許多圖書朋友,請你們每人拿一本看一看吧。

      (教師注意觀察幼兒看書的方法是否正確,及時糾正不正確的翻書行為和看書姿勢。)

      師:在我們的書屋里,也有很多圖書寶寶,讓我們一起來愛惜它們,好嗎?

      小班社會領(lǐng)域活動方案2

      活動目的:樂意在集體中大膽的說說春天的花和草,知道春天來了。

      活動準備:一封信,幼兒人手一份小動物。

      活動過程:

      (一)引起興趣

      今天早上戴老師媽媽收到一樣?xùn)|西,看看是什么呀?(一封信)

      這是一封寄給托二班寶寶的信。你們猜猜會是誰寄給我們托二班的信呀?(幼兒自由說)

      是嗎?讓我們來看一看到底是誰寄來的?噢,原來是小白兔寄給我們的。小白兔在信里想告訴我們什么事情呢?讓我們一起來看一看。

      (二)與寶寶一起看信

      (三)(老師翻信)你們看見什么了?(花)

      1、信里有許多漂亮的花。都有些什么顏色的花呀?(寶寶自由說)寶寶看的真仔細。

      老師小結(jié):春天到了,五顏六色的花都開了,春天真美麗。

      2、還有嗎?讓我們接著看,小兔在信里還告訴我們什么事情?(翻信)你們看見什么?(小草)小草在哪里?小草都是什么顏色的?

      老師小結(jié):春天到了,小草都綠了。

      3、_看見蝴蝶了。蝴蝶在哪里?它在干什么?(蝴蝶在飛)寶寶會學蝴蝶飛嗎?我們都來做小蝴蝶飛一飛。

      小結(jié):春天到了,小蝴蝶也飛來了。

      4、你們還看見誰了?(小白兔)小白兔在向我們招手,它在說什么呀?讓媽媽來聽一聽。

      春天到了,五顏六色的花都開了,春天真美麗。

      春天到了,小草都綠了。

      春天到了,小蝴蝶也飛來了。

      春天到了,春天到了,春天真美麗。

      小兔子跟媽媽的話,寶寶都聽見了嗎?

      春天到了,五顏六色的花都開了,春天真美麗。

      春天到了,小草都綠了。

      春天到了,小蝴蝶也飛來了。

      春天到了,春天到了,春天真美麗。

      5、信看好了,小兔子看見了美麗的春天。那寶寶看到過嗎?

      我們等一會兒到幼兒園的大草地也去找一找春天,好嗎

      小班社會領(lǐng)域活動方案3

      活動目標:

      1、收集、篩選夏季用品,了解物品的特性,把相同的物品歸在一起。

      2、喜歡參與分類整理,能耐心按規(guī)則進行操作。

      活動準備:

      1、請家長協(xié)助幼兒收集夏季用品(太陽鏡、草帽、擅自、短袖衫、短褲、涼鞋等)帶到幼兒園,并做好標記。

      2、準備2-3個物品架,及"夏季用品展示會"的標牌。

      活動過程:

      一、我?guī)砹耸裁?、教師出示圍巾和扇子,請幼兒辨別哪個是夏季用品,哪個不是,為什么。

      2、以小組為單位,選出各類夏季用品。

      3、幼兒依次介紹自己帶來的夏季用品。說說帶來的夏天用的東西叫什么,有什么用。

      二、我來分一分1、請一幼兒(帶來的物品較多)將自己的夏季用品一一展示出來。

      2、其他幼兒輪流將自己帶來的物品與以展示的物品進行比對,把相同功能的物品歸放在一起。請你找一找,這里展示的有沒有和你手里的是一樣的,有的話就放在一起。

      3、歸類之后檢查是不是所有物品都已準確歸位。如果發(fā)現(xiàn)不同種類的物品放在一起,可以拿出來請幼兒辨別。

      4、小組嘗試擺放,將同類夏季用品放在一起。

      5、幼兒數(shù)一數(shù)已分類的物品,比一比哪種夏季用品比較多。

      三、參觀夏季用品展示會1、幼兒參觀自己擺放物品的展臺,教師示范講解:這是我們小一班的夏季用品展實惠,我們小朋友帶來了__、__……2、請幼兒輪流做解說員,簡單介紹夏季用品。

      小班社會領(lǐng)域活動方案4

      活動目標:

      1、感受廚房里叔叔阿姨的辛苦,懂得要對他們的辛勤付出表示感謝。

      2、初步認識廚房里的主要設(shè)備,初步了解廚房工作人員的勞動。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      活動準備:

      1、教師事先與廚房聯(lián)系好參觀的具體時間。

      2、幼兒已學習兒歌《炊事員》。

      活動過程:

      1、幼兒閱讀食譜。

      教師組織幼兒到食譜前觀看、閱讀,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每一天菜式的不同,激發(fā)幼兒的探究欲望,引發(fā)“到廚房參觀”的小區(qū)興趣。提問:

      (1)看看我們每天都吃些什么?

      (2)這些好吃的食物是誰做出來的?

      (3)想知道這些好吃的食物是怎么做出來的?

      2、教師組織幼兒參觀食堂,觀察廚房里的叔叔阿姨的工作情景,感受他們的辛苦。

      (1)了解廚房里主要設(shè)備的名稱、用途,知道這些東西很大很笨重,使用起來很累,初步感受叔叔阿姨的辛苦。

      (2)觀察叔叔阿姨各自的工作,垃圾他們的工作流程,知道他們每天為小朋友開餐很忙碌、很辛苦。

      指導(dǎo)語:大家看看,叔叔阿姨在做什么?他們是怎樣做的?

      (3)討論:叔叔阿姨除要做飯、做菜,還要干什么?

      3、幼兒嘗嘗飯菜。

      教師請幼兒聞聞菜和飯的香味,嘗嘗菜的味道,告訴幼兒這些都是叔叔阿姨辛勤工作做出來的,建議幼兒用掌聲謝謝叔叔阿姨,并說說叔叔阿姨這么辛苦,我們小朋友應(yīng)該怎么做。(引導(dǎo)幼兒說出對他們有禮貌,愛惜他們做的飯菜,不剩飯,不撒飯,不挑食等。)

      4、教師和幼兒一起朗誦兒歌《炊事員》,表達多廚房叔叔阿姨的感激之情。

      小班社會領(lǐng)域活動方案5

      活動目標:

      1、初步認識救護車的外形和功能。

      2、知道救護車是人類的好朋友,許多人的性命都是靠救護車挽救的。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      救護車圖片

      活動過程:

      1、請幼兒說說自己都認識什么車。

      2、你們認識救護車嗎?

      3、請幼兒觀察救護車圖片。

      4、你們說救護車是什么顏色的?

      5、再說說救護車長的什么樣?

      6、你們知道救護車有什么用嗎?

      7、救護車和其它車不同,它是白顏色的,方形,它是用來救病人的。

      8、救護車上方有鳴笛,如果有生命垂危的人就可以打開鳴笛,鳴笛一響,所有人都要給它讓路。如果沒有救護車,有些人會因為病情拖延而死。所以,救護車是人類的好朋友。

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