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      大班音樂主題活動流程設(shè)計

      時間: 思欣0 分享

      音樂能促進(jìn)幼兒動作技能、情感表達(dá)等多方面的能力,在音樂環(huán)境中,孩子能夠不斷調(diào)節(jié)自我、改善自我,獲得成就感。以下是小編精心收集整理的大班音樂主題活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      大班音樂主題活動方案1

      活動目標(biāo):

      1、積極參與活動,大膽表演,體驗音樂游戲的快樂。

      2、在課件的提示下,感受樂曲表現(xiàn)的不同音樂形象,并理解樂曲ABC的結(jié)構(gòu)特征。

      活動準(zhǔn)備:多媒體動畫課件、貓頭飾若干。

      活動過程:

      一、通過動畫演示,啟發(fā)幼兒討論并大膽表演不同的形象。

      1、(畫面一:小魚們在歡快地游來游去。)

      師:小電腦把我們帶到了哪里?你看到了小魚是怎么游的?

      2、那我們就來學(xué)一學(xué)快樂的小魚吧!師:小魚們!幼:哎!

      師和幼兒一起表演快樂的小魚形象。(提示、鼓勵同伴間的相互學(xué)習(xí)。)

      3、小魚們在一起真快樂呀!聽!誰來了?

      (放貓的音樂)它到小河邊想干什么?瞧,小貓真的來了。

      (畫面二:小貓扛著魚竿)小貓會怎么釣魚呢?

      啟發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)小貓甩魚竿的動作。

      二、聽辨樂曲,了解樂曲的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。

      1、 小電腦里有兩段音樂,講的就是小魚和小貓的故事,請你們仔細(xì)聽,哪一段講的是小魚?哪一段講的是小貓?

      2、 老師:我們來聽一聽,小貓甩了幾次魚桿?(欣賞小貓的音樂,聽辯樂句)

      3、 我們來學(xué)一學(xué)。

      4、 嘗試用兩個不同的動作來表現(xiàn)兩段不同的音樂。(圖譜是否先提示一下)

      (啟發(fā)幼兒從速度、力度來表現(xiàn))

      5、通過多媒體課件,了解音樂內(nèi)容。

      A:小魚和小貓之間會發(fā)生什么有趣的事呢?我們接著看。

      B:幼兒欣賞課件三。

      C:提問:小貓怎么會掉到河里?師和幼兒分別扮演小貓和小魚,表演齊心協(xié)力把小貓拉下河。(跟著節(jié)拍)

      D:哦,這原來是一個小魚釣貓的故事,我們完整地聽一聽,什么時候音樂里講小魚們齊心協(xié)力把小貓拉下了河?(完整欣賞樂曲)

      E:我們一起來學(xué)學(xué)小魚和小貓,把這個故事完整地表演一次。

      三、快樂表演。

      1、嘗試分角色進(jìn)行表演。

      A:請幾個幼兒扮演貓,其他幼兒扮演小魚。提問:貓在甩魚竿時,小魚們在干什么?(動腦筋,想辦法)

      B:啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,大膽表演想辦法的動作。

      C:幼兒分角色完整游戲。

      2、再次游戲。

      大班音樂主題活動方案2

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗,激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

      2、發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。

      3.在理解歌曲的基礎(chǔ)上,初步有感情的演唱歌曲第一段,鞏固附點音符的演唱。

      重點難點:

      引導(dǎo)幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗,初步有感情的演唱歌曲第一段,鞏固附點音符的演唱。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:秋天背景圖、圖片、錄音機(jī)。

      環(huán)境準(zhǔn)備:布置秋天的美麗場景。

      活動過程:

      一、利用情景, 談話引題

      1、 布置秋天的美麗景象,隨音樂《小樹葉》進(jìn)入活動室。

      提問:秋天到了一切好像都在悄悄地變化,我發(fā)現(xiàn)蘋果豐收了,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      秋天是一個豐收的季節(jié),有很多果實都成熟了,讓我們一起去參觀 一個秋季果實博覽會吧.(放音樂“秋天多么美”)

      (評:創(chuàng)設(shè)一定的情景,在秋天的美麗景象下,引導(dǎo)幼兒回憶秋天,引發(fā)幼兒的思維,回憶已有的經(jīng)驗。為下一步做鋪墊。)

      二、出示掛圖,理解歌詞,感知音樂。

      1、觀察掛圖:(引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就象他的小白牙)你知道棉桃姐姐為什么笑的這么開心嗎?

      (評:巧妙地運用了掛圖,讓幼兒腦印象中不清晰的事物變得直觀,更容易理解記憶歌詞 。)

      2、教師范唱歌曲:

      提問:(1)你覺得這首歌曲好聽嗎?為什么?

      (2)你最喜歡哪一句呢?請你在來聽一遍,聽完了告訴大家。(教師再次范唱并用圖片提示)

      3、利用掛圖學(xué)習(xí)歌詞。

      4、幼兒整首跟唱

      (1)提示幼兒唱歌的姿勢和用自然的聲音來演唱歌曲。

      (2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達(dá)

      5、分組表演唱

      教師:小朋友唱的真好聽,剛才看到小朋友還邊唱邊加上動作呢,誰想上來表演一下讓大家都聽聽看看。(唱完后讓孩子們自評)你喜歡誰的表演?為什么?

      (評:《綱要》中指出:幼兒的藝術(shù)能力是在大膽的過程中逐步發(fā)展起來了。為了培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì),感受力,教師圖為并茂的通過范唱,學(xué)歌詞,整首教唱,和肢體感受等多種渠道加深幼兒對音樂的理解,又增添了趣味性。)

      三、和幼兒一起與秋天合影留念:

      教師:你們看秋天多美啊,大家都這么的開心,我還帶來了照相機(jī)呢!我想和小朋友到院子里和秋天的美景照張像,留作紀(jì)念,你愿意嗎?好我們?nèi)フ障嗔?(放音樂出教室)

      評:整個活動過度自然,通過多種渠道感知理解,而且情景化地帶動幼兒積極參與,體驗感知音樂,各環(huán)節(jié)中教師抓住教材的特點,與幼兒的學(xué)習(xí)特點相吻合的方式,來培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的音樂素質(zhì),使本活動達(dá)到了完美的效果,享受到了愉悅的情感體驗,完成了預(yù)期目標(biāo)。

      大班音樂主題活動方案3

      活動目的:

      1、透過引導(dǎo)幼兒觀察圖譜,幫忙幼兒理解歸納整理歌詞,并能用體態(tài)動作創(chuàng)造性地表現(xiàn).

      2、用歡快活潑的情感演唱歌曲,表達(dá)對大自然的喜愛之情,并掌握附點四分音符的正確唱法.

      活動準(zhǔn)備:

      1、活動背景圖一幅,節(jié)奏譜二張,圖譜一張.

      2、符號標(biāo)志若干,《郊游》、《歡樂頌》磁帶,錄音機(jī)。

      3、幼兒人手一份圖譜。

      活動過程:

      一、律動進(jìn)室。

      幼兒在《郊游》歌聲中歡快的邊動作邊進(jìn)入。

      二、練聲、節(jié)奏型練習(xí)。

      引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜,模仿動物叫聲:

      ①/吱吱吱吱/吱吱吱吱

      ②/游游游游/游游游

      三、引出主題,并理解歌詞資料。

      1、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒觀察。

      ①師清唱,邊唱邊指圖譜。

      ②提問:a、聽了剛才那首歌,你好像看到了什么?(幼兒回答,師指圖譜)

      b、解釋腳?。阂驗槲覀兇蠹叶嗝纯鞓?,又唱歌來又舞蹈,所以留下了一些腳印。

      2、完整朗讀歌詞。

      四、掌握歌詞資料。

      1、用各種動作創(chuàng)造表現(xiàn)歌詞資料。

      ①個別幼兒表現(xiàn)。

      ②自由組合表現(xiàn)。

      2、老師指圖譜,幼兒坐下安靜完整朗讀。

      引導(dǎo)幼兒用各種不同的動作邊朗誦邊打出節(jié)奏。

      五、熟悉旋律,學(xué)唱歌曲。

      1、完整欣賞樂曲一遍。(放錄音磁帶)

      2、用象聲詞“啦”唱,熟悉旋律。

      3、幼兒自指小圖譜,聽音樂學(xué)唱。

      4、師生共同指大圖譜唱。

      5、出示符號“”、“”,引導(dǎo)幼兒唱好頓音、連音和強(qiáng)音記號。

      6、訴幼兒歌曲名稱。

      7、合唱:

      ①幼兒一半唱“啦”,一半唱歌詞。

      ②幼兒按意愿唱“啦”或唱歌詞。

      六、結(jié)束:

      幼兒手持話筒,邊唱歌邊走出活動室。

      大班音樂主題活動方案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、理解歌詞,用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中美好的情感。

      2、喜歡為歌曲創(chuàng)編新歌詞,享受創(chuàng)編新歌詞所帶來的愉悅情緒。

      3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      4、通過學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

      5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、圖片。

      2、已有觀察秋景的經(jīng)驗。

      3、音樂《可愛的太陽》,鋼琴

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      上次我們?nèi)デ镉?,在田野里你看到了什?走過水果攤位時,你看到了哪些水果?

      二、學(xué)唱歌曲

      1、欣賞第一遍

      老師把看到的景色編成了一首歌曲,我們一起來聽聽。

      你聽到歌曲里面都唱了什么?引導(dǎo)幼兒回答出歌曲里面的相應(yīng)歌詞。

      2、原來太陽喜歡誰,就會送給它漂亮的顏色(出示圖片)

      3、聽老師來唱一遍

      你覺得你一句唱的最特別,一起練一練。

      4、我們也來唱一唱

      看到這么多美麗的景色,你的心情怎么樣?應(yīng)該用什么樣的聲音來唱?

      5、分角色演唱歌曲,并提醒幼兒用抒情的愉悅的聲音來唱

      三、創(chuàng)編歌詞

      1、除了歌中唱的,太陽還會喜歡誰?送它什么顏色呢?幼兒說到的,教師就在白紙上簡筆記錄下來

      2、再集體唱一唱

      3、請個別幼兒自己創(chuàng)編,并且嘗試自己唱出來創(chuàng)編4句為一組,集體完整的唱一遍

      4、給歌曲取一個好聽的適合的名字,師幼集體討論得出“太陽喜歡”。

      教學(xué)延伸:

      剛才是老師幫忙記錄了小朋友創(chuàng)編的句子,接下來小朋友自己去座位旁用勾線筆在白紙上畫下太陽喜歡誰,送它什么顏色。然后拿著圖譜去唱給你的好朋友聽。

      大班音樂主題活動方案5

      一.活動目的:

      1.運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲,感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。

      2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點。

      二.活動準(zhǔn)備:

      1.知識準(zhǔn)備:學(xué)會用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機(jī)、樂曲磁帶。

      三.活動過程:

      1.律動進(jìn)場《真善美的世界》。

      2.直接引題:《BR》《P》《/P》“我國有許多少數(shù)民族,其中瑤族不僅僅山美、水美、人美,音樂也很美。我們一齊來聽聽《瑤族舞曲》。”

      3.完整欣賞樂曲。

      第1遍:你聽了這首曲子有什么感覺?有幾段?

      第2遍:哪幾段聽起來的感覺是一樣的?是什么感覺?

      小結(jié):這首曲子有三段,第一段與第三段感覺是一樣的,都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏,第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。

      4.音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。

      (1)曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏,我們能夠怎樣表現(xiàn)?(動作、線條、顏色、繪畫)

      (2)出示色塊圖,讓幼兒講講圖上有哪些顏色?快的節(jié)奏能夠用些什么顏色?慢的節(jié)奏能夠用些什么顏色?

      師小結(jié):紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情,同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏;藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺柔和,用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。

      (3)出示多媒體課件。這天,老師帶來了4幅畫,此刻請小朋友一邊看著這些畫,一邊聽音樂,找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多,為什么?

      A:借助多媒體課件聽第一段音樂。

      B:聽第二段音樂,找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多,為什么?

      5.用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。

      小朋友聽了這么好聽的音樂,看了這么美的畫,也想自己動手來畫。你喜歡哪一段,就把這一段的感覺畫下來。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段?為什么要這樣畫?

      6.幼兒相互欣賞交流,結(jié)束活動。

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