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      中班幼兒戶外活動方案

      時間: 思欣0 分享

      在整個教學(xué)中開展戶外體育運動,可以幫助幼兒全身心的發(fā)展,戶外體育游戲不僅能夠給幼兒帶來輕松愉悅的情感體驗,也可以提高他們的運動能力,以下是小編精心收集整理的幼兒戶外活動方案,下面小編就和大家分享,來閱讀一下吧。

      中班幼兒戶外活動方案

      幼兒戶外活動方案1

      【設(shè)計意圖】

      編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲,趣味性強,操作簡單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié),培養(yǎng)他們之間的感情,是孩子們非常喜愛的游戲。

      【活動目標(biāo)】

      1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

      2、通過游戲提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

      【活動準(zhǔn)備】

      《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

      【活動過程】

      一、準(zhǔn)備活動

      播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。

      二、游戲指導(dǎo)

      游戲玩法:

      孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然后,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。

      游戲規(guī)則:

      1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

      2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。

      三、放松活動

      幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。

      【活動延伸】

      回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

      【活動反思

      孩子們很喜歡編花籃的游戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。

      幼兒戶外活動方案2

      活動目標(biāo)

      1、通過玩貼人游戲,培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。

      2、提高幼兒思維的靈敏性。

      3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的能力。

      活動準(zhǔn)備:音樂:月光

      活動過程

      1、開始部分。

      練習(xí)走圓,為游戲做鋪墊。

      大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

      2、基本部分。

      (1)幼兒站成一個大圓,老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。

      教師:“今天老師教小朋友玩一個游戲,名字叫貼人。

      我請兩位小朋友,一位跑,一位追,

      被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時后面一個小朋友趕快跑。

      以免被追的小朋友捉住。

      注意,跑時要在圈外,貼人要到圈里?!?/p>

      (2)幼兒游戲。

      教師注意觀察,如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍未捉到,就另換追捉者。

      被追到者不再當(dāng)追捉者,以免太累。

      (3)“結(jié)冰”游戲:

      幼兒自由活動,聽到“結(jié)冰”信號,幼兒不動,聽到“化凍”信號再自由活動。

      3、結(jié)束部分。

      做放松整理動作。幼兒聽音樂,邊歌邊舞。

      幼兒戶外活動方案3

      活動目標(biāo)

      1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

      2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

      3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

      活動準(zhǔn)備

      1.活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

      2.音樂:行走-節(jié)奏樂“打獵”;隊形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲-幼兒整合課程”火車過山洞;放松運動-歌曲“親親美人魚”;活動結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

      活動過程

      一、練習(xí)行走,變換隊形。

      1.幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進(jìn)行隊列練習(xí),由四路縱隊接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

      2.音樂“草帽舞”變換十字路隊形,隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。

      二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒

      1.幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊,接龍去拿活動器械。

      2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

      三、互動游戲:

      1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

      2.游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。

      3.幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。

      4.幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊,按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲。

      四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

      五、集體互動:拉特斯基進(jìn)行曲。

      1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

      2.幼兒互動變換位子。

      3.幼兒隨音樂的強弱,進(jìn)行動作表演。

      六、活動結(jié)束:幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場。

      幼兒戶外活動方案4

      活動目標(biāo):

      1.嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進(jìn)行旅行,動作靈敏,有一定耐力。

      2.在旅行活動中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,有勇敢向前的精神。

      活動準(zhǔn)備:

      1.場地準(zhǔn)備。

      2.探索路線圖每組一張。

      教學(xué)重點與難點:

      1.教學(xué)重點:嘗試在旅游過程中,運用多種動作進(jìn)行,探索正確的行進(jìn)路線。

      2.教學(xué)難點:聽信號向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。

      活動過程:

      1.聽信號走。

      ——練習(xí)一路縱隊走,要求一個跟著一個,保持一定間距地走。

      ——聽信號向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。

      2.探索旅行線路。

      ——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒可以怎么玩。

      ——出示圖示,了解正確的旅游線路。

      ——說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。

      ——歸納旅游路線:走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地。

      ——幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。

      ——幼兒講述探索的方法并示范。

      幼兒戶外活動方案篇5

      活動目標(biāo):

      1、通過各種形式爬的練習(xí),讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。

      2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,增強動作的靈活性。

      3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動,培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

      活動過程:

      一、開始部分

      1、進(jìn)入場地,四散站開。

      2、準(zhǔn)備活動,幼兒隨著兒歌內(nèi)容,模仿小烏龜做動作,使身體充分活動開。

      二、基本部分

      1、提供軟墊,讓幼兒自由表演自己會的爬行動作,老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。

      2、提供離地高度不等的繩子障礙。

      A、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上,才能在繩子底下爬過,并讓幼兒試爬。

      B、老師依據(jù) 幼兒試爬情況,講解示范匍匐爬的要領(lǐng),指導(dǎo)手腳的用力方法。

      3、提供梯子、輪胎,引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。

      A、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動作(包括梯上、梯下)。

      B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。

      4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲,在音樂伴奏下,老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。

      三、結(jié)束部分。

      1、放輕音樂,老師和幼兒一起做放松動作。

      2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂,注意加強心理品質(zhì)方面的教育。

      3、結(jié)束活動,幼兒離場。

      設(shè)計意圖:

      本活動從快樂體育教育的角度出發(fā),通過提供不同難度的活動器材,引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí),以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設(shè)計中考慮有三個方面:

      1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片,讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高;

      2、以小烏龜形象貫穿整個活動,使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉,做到玩中學(xué)、學(xué)中玩;

      3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。

      幼兒戶外活動方案篇6

      活動準(zhǔn)備:呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂(甩蔥歌)

      活動目標(biāo):

      1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。

      2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性。

      3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動并體驗勞動后的快樂。

      活動重點:雙腳跳躍、落地要輕

      活動難點:掌握跳躍的方法及動作要領(lǐng)

      活動過程:

      一、開始部分

      (1)隊列隊形練習(xí)

      (2)隨音樂熱身活動(呼啦圈)

      (3)探索呼啦圈的玩法

      兩人一組,我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法)

      四人一組,還能怎樣玩。(幼兒探索跳法)

      總結(jié):小朋友都有自己不同的玩法。

      二、基本部分

      1.魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越),其實老師是一個魔術(shù)師,此刻請小朋友學(xué)老師說話,學(xué)老師做動作看誰學(xué)得快、做得好。

      師:手叉腰、點點頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。

      甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲,雙腳開立手摸地。超級魔術(shù)、變變變,小朋友此刻看看你們都變成什么了?

      老師說小小青蛙,你們說呱

      2.接下來請求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳,你們看看能夠怎樣玩?

      總結(jié):但是小朋友要記住雙腳跳躍,落地要輕。

      三、游戲《青蛙捕捉害蟲》

      剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了,你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準(zhǔn)備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個,嘩啦圈之間的距離為80公分,且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)

      四、整理場地、結(jié)束

      放松游戲:我是機器人

      幼兒戶外活動方案篇7

      設(shè)計意圖:

      當(dāng)前,城市中幼兒的生活環(huán)境,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強,赤足玩耍會感到稀奇、簡單、愉快,而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進(jìn)血液循環(huán),增強體質(zhì),并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,提高對外界環(huán)境的適應(yīng)潛力。因此,我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,利用廢舊物品和天然材料,設(shè)計了這個赤足活動。

      活動目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      2、體驗赤足活動的樂趣。

      3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

      4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。

      2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一,垃圾筐四個,充氣氣球和報紙若干。

      3、幼兒頭戴小丑,老師扮演小丑媽媽。

      4、音樂磁帶,錄音機。

      活動過程:

      準(zhǔn)備活動

      師:小丑娃娃們,這天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!

      音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達(dá)目的地。

      幼兒戶外活動方案篇8

      【設(shè)計意圖】

      中班的幼兒,自我保護(hù)能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包,非常適合中班的幼兒玩。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

      【活動目標(biāo)】

      1、鍛煉幼兒的體能;

      2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性;

      3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。

      【重點難點】

      培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。

      【活動準(zhǔn)備】

      長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。

      【活動過程】

      1、整隊帶入活動場地,做好活動前準(zhǔn)備。

      2、展示活動器械

      (1)長方形彩色布塊:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。

      (2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,并比較沙包的大小。

      3、演示玩法

      (1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。

      (2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

      (3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。

      4、游戲開始:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn),哪一組的幼兒合作的。

      5、討論:引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。

      【活動延伸】

      鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進(jìn)活動中出現(xiàn)的缺點。

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