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      2021年中班元旦活動方案

      時間: 思欣0 分享

      新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準備。以下是小編精心收集整理的中班元旦活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      中班元旦活動方案1

      一、活動目標:

      1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚興趣。

      2.通過系列活動培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。

      3.通過活動向家長匯報本學期教育教學工作。

      4.通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質,在孩子們的心中播撒下愛的種子。

      二、活動形式:

      家長帶幼兒收集中國年相關資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。

      三、活動場地:幼兒園室內、戶外、敬老院。

      四、活動時間:元旦前后(具體時間詳見“邀請函”)

      五、活動準備:

      1、物質準備:彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品

      2、環(huán)境布置:按照每個班的主題布置教室,體現(xiàn)主題特色

      3、知識準備:

      六、日常導入內容:

      語言:幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌

      認知:與幼兒滲透講解中國年的習俗

      音樂:學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂

      美工:繪畫、涂色、剪紙粘貼

      七、活動流程:

      1、戶外集體表演:

      學前班:武術操《小哪吒》舞蹈《我不上你的當》

      大班:舞蹈《三字經(jīng)》

      蒙氏大班:《椅子操》

      中班:節(jié)奏樂《地球歡迎你》

      蒙氏中班:器械操

      小班、蒙氏小班:律動《我的身體最神氣》

      舞蹈班:《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》

      2、班級展示:

      教師總結本學期的各項工作

      幼兒集體表演《紅纓之歌》

      猜燈謎

      手工活動

      寫心愿卡

      活動結束:掛心愿卡

      延伸活動:帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。

      八、活動注意事項:

      1.活動當天,請為你的孩子穿上紅纓園服,并準時送幼兒入園。

      2.請遵守活動秩序,服從老師安排,在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目,不隨意走動,不大聲喧嘩,在表演節(jié)目時不干擾孩子。

      3.戶外集體活動結束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子),參加班級活動。

      4.班級活動未結束時,不可中途離場。如有特殊情況,需提前向本班老師告知?;顒咏Y束后才可接幼兒離園,下午休息。

      中班元旦活動方案2

      一、活動時間:12月31日

      二、活動人員:全體幼兒、家長、老師

      三、活動過程:

      1、來園活動(各班教室)

      2、生活活動

      3、新年心愿包活動

      準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆

      玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,再裝入紅信封袋內。

      4、親子運動會

      準備:場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

      過程:

      1)律動“新年好”

      2)親子運動游戲

      A.放鞭炮

      準備:每班自制炮竹一個

      玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

      B.運彩球

      準備:彩色的球、圈

      玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

      C.剝桔子:

      準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子

      玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。

      D.搶氣球游戲:

      準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

      玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進行。

      E.開火車:

      準備:起跑處標志

      玩法:由家長或老師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

      F.袋鼠跳

      準備:大袋子四個,可以用面粉包裝袋之類的,要大一些

      玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

      G.揪尾巴

      準備:紙尾巴若干條。

      玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。

      H.趕雙球

      準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網(wǎng)球拍若干副。

      玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

      中班元旦活動方案3

      正值新年到來之即,孩子們在盼著快過節(jié),大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中,家長們也用他們自己的方式來參與著,結合主題的開展及家長工作的需要,我們設計了此次活動。

      此次半日活動我們以游戲為主線,通過親子間的互動,讓家長了解幼兒的發(fā)展,同時增進親子的感情,并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式:游戲化。

      活動安排:

      8:30——9:00熱身運動;

      親子活動;早操活動;

      9:00——9:30幼兒生活活動;

      9:40——10:30幼兒制作新年賀卡;家長會。

      活動目標:

      1、通過親子游戲,增近親子情感。

      2、通過親子合作制作,引導幼兒體驗新年到來的快樂。

      3、鼓勵家長積極參與班級活動。

      游戲一:夾皮球

      目的:發(fā)展幼兒跑跳能力,感受親子游戲的快樂。

      玩法:將幼兒(家長)分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽,哪隊快,哪隊為勝利。

      游戲二:扔毽子

      目的:發(fā)展幼兒的投擲能力,增進親子間的情感。

      玩法:家長手持籃子,幼兒往藍里投擲,一多的為勝出。

      游戲三:毛毛蟲

      目的:

      1、提高幼兒身體協(xié)調能力和平衡能力。

      2、通過親子游戲,增強親子感情。

      玩法:準備呼拉圈六個,分兩組,家長列入其中,三人一列縱隊,把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一個人的圈,比比哪組跑完規(guī)定路線,在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

      游戲四:做皮球

      目的:

      1、學會聽老師口令走。

      2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。

      玩法:

      1、老師喊走走,走成一個大皮球,全體手拉手做皮球。

      2、老師喊兩人做皮球,然后小朋友和家長結對,手拉手做皮球。

      3、老師喊四人做皮球,自由找朋友四人圍成圈,手拉手做皮球。

      游戲五:拍球接力

      目的:

      1、練習幼兒拍接球的技能。

      2、初步培養(yǎng)孩子的合作性。

      玩法:幼兒拍球來回接力,以快的為勝出。

      親子游戲的意義

      親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流,密切親子關系,促進兒童的健康發(fā)展,而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來,兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內容。

      中班元旦活動方案4

      【活動目標】

      1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

      2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

      3、積極參與活動,并獲得其中的樂趣。

      【活動準備】

      舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。

      【活動過程】

      1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

      問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

      2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

      師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

      隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

      3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

      4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

      問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

      欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

      5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

      師:“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

      6、耍龍燈。

      老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

      問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

      “我們也來耍龍燈好嗎?”

      請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

      活動總結

      教師總結幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦活動其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

      【活動延伸】

      師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

      (帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)

      中班元旦活動方案5

      活動目標

      1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。

      2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

      3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設,感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡ぁ?/p>

      活動準備

      1、物質準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

      2、知識經(jīng)驗準備:豐富有關過新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

      3、事先取得家長的配合,在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

      活動過程

      (一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

      1、引導幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

      師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

      引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

      師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

      2、新年倒計時。

      師:離“新年”還有幾天?

      小結:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

      4、鼓勵幼兒大膽講述。

      (1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

      (2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

      (二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。

      1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

      一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

      師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

      2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

      啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

      3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。

      師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠實現(xiàn)。

      啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

      4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。

      新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

      (三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

      1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

      幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

      第一組:制作賀卡

      材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

      第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。

      材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

      第三組:裝扮“新年愿望樹”。

      在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

      2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

      (四)活動延伸:

      請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

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