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      中班親子活動方案設(shè)計方案

      時間: 思欣0 分享

      親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容,全方位開放孩子的多種能力。以下是小編精心收集整理的中班親子活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      中班親子活動方案1

      一、活動時間:_月_日(周六)——如果下雨,延至_月_日

      二、活動地點:_湖

      三、集合地點:幼兒園門口

      四、行程安排:

      8:15-8:30集合,地點在幼兒園門口,統(tǒng)一乘坐大巴車前往。

      8:30--8:40清點人數(shù),宣布行程安排及注意事項;

      8:40—9:20歡快車途,分組,并安排娛樂節(jié)目

      9:30-11:00爬山,觀賞風(fēng)景

      11:30-13:00統(tǒng)一午餐

      13:30-15:20親子游戲時間(親子游戲請大家積極補充,發(fā)表意見)

      1、識數(shù)字抱團念兒歌,報團。熟練6以內(nèi)的數(shù)字,讓孩子們相互親近

      2、“我來演你來猜”比賽(每戶家庭由大人根據(jù)提示表演,孩子來猜);

      3、跳圈圈游戲:準備兩個圈,孩子從一個圈里跳到另一個圈里,家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,依次類推,直到終點。

      4、擊鼓傳花

      5、足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)

      15:30結(jié)束愉快行程,返回溫暖的家。

      五、收費標準:(預(yù)計費用在100元左右,具體以實際支出計算)

      包車費用,午餐費用,及其他共同開支按實際支出后分攤

      六、注意事項:

      1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料,小孩備用衣物,帶雙肩包,穿平底鞋,帶上相機。

      2、服從活動組織者的安排,聽清集合時間及地點準時準點,管好孩子注意安全,保管好貴重物品。

      3、本次活動系大三班第一次全體活動,希望大家盡量抽出時間參加。

      七、分工

      1、點名與分組:本次活動分兩組,按照幼兒園學(xué)號,1-15,16-30,第一組負責(zé)人為張子初爸爸,第二組負責(zé)人為:童浩涵媽媽;

      負責(zé)人主要負責(zé)統(tǒng)計參加的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時負責(zé)點名、聯(lián)系。

      2、游戲組織:“我來演你來猜”。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1-2張。(謝奕媽媽負責(zé))

      3、小獎品:購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等,每件獎品價值0.5-2元。約每個小孩2份,并負責(zé)發(fā)放。(竺于婧媽媽負責(zé))

      4,負責(zé)拍照(周家逸媽媽)

      附參加活動的回執(zhí)

      中班親子活動方案2

      活動安排:

      1、幼兒表演,內(nèi)容有:兒歌、律動、歌曲、古詩朗誦等。

      2、家長才藝表演:

      3、親子游戲:頂氣球

      參與者:12個家庭,分6組進行

      準備:氣球6個,分界線一條

      玩法:一次請2個家庭進行對抗,2個家庭分別站在分界線兩邊,開始對應(yīng)頂氣球,以氣球掉下來為輸。

      4、游戲:猜謎語

      參與者:15個幼兒

      準備:自制魔術(shù)棒一個,15個彩色氣球,在氣球里放入謎語及皺紋紙小花。

      玩法:請小朋友扮演有魔法的人,用魔棒扎破氣球,散出紙花和謎語,主持人讀其中的謎語,幼兒猜,猜對者為勝利者,可獲得小禮品一份。

      5、家長才藝表演

      6、親子游戲:《踩氣球》

      將氣球成束綁在家長的腳腕處,家長躲閃,幼兒追踩氣球。

      規(guī)則:家長盡量躲閃,幼兒追踩氣球。

      7、共同的祝愿。

      請家長和寶寶共同裝飾“心愿卡”,由家長寫上心中的祝愿和希望。

      8、家園狂歡

      在教師帶領(lǐng)下,全體幼兒家長隨著音樂一起做律動。

      中班親子活動方案3

      活動背景:

      幼兒對手工活動很感興趣,對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動,借這次親子活動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動,希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力,更拉近幼兒與家長之間的距離,增加親子之間的合作,同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,體驗成功帶來的愉悅。

      活動目標:

      1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣,體驗成功帶來的愉悅。

      2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。

      3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識,體驗與家長合作的快樂。

      活動準備:

      1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

      2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

      活動過程:

      一、出示衣服范例,引起幼兒的興趣。

      1、師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

      2、幼兒自由講述

      二、出示圖畫紙

      1、師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服,老師請你們當(dāng)設(shè)計師,把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎?

      2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

      三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

      1、請家長裁剪,幼兒裝飾。

      2、鼓勵幼兒大膽制作,注意色彩。

      3、制作完后,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。

      中班親子活動方案4

      活動背景

      在主題活動《香香的蔬菜》中,我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣,形狀也不一樣,有的像彎彎的月亮,有的像小棒,有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時,孩子們很興奮,有許多創(chuàng)意,如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚,給洋蔥扎個蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手能力還有待提高,許多創(chuàng)意沒法自己一一實現(xiàn)。為了讓每個孩子有實現(xiàn)自己創(chuàng)意的機會,也為了讓家長更走近我們的主題活動,調(diào)動家長參與活動的積極性,我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》,旨在通過活動,加強家園間的聯(lián)系,融洽師、幼、家長的關(guān)系,讓孩子體驗親子活動的快樂,讓家長了解幼兒園主題活動的意義。

      活動目標

      1.通過收集、觀察等活動,知道一些常見蔬菜的名稱和特征。

      2.能與家長、材料互動,學(xué)會利用蔬菜的自然形狀和特點,制作蔬菜造型,體驗親子制作的快樂。

      活動準備

      1.發(fā)動孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜:茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

      2.輔助材料及工具:牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。

      3.PPT:蔬菜造型。

      活動過程

      1.討論、分享活動,知道蔬菜名稱,了解、熟悉蔬菜的明顯特征。

      (1)組織幼兒說說,自己收集的蔬菜的名稱和特征。

      師:小朋友們很能干,和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜?,F(xiàn)在我們來介紹一下,你帶來的是什么蔬菜

      幼1:我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。

      幼2:我?guī)У氖前撞?、黃瓜。

      幼3:我?guī)砹撕枚啵型炼?、蘿卜、花菜,還有一個像蓮花一樣的。

      家長:這個是百合!

      幼4:我?guī)砹四瞎稀⒗苯?、胡蘿卜。

      師:真棒,我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細看看,你的蔬菜是什么樣子的看上去像什么

      重點引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點,如顏色、形狀像什么等。

      幼1:我的蘿卜像小老鼠。

      幼2:我的茄子像手槍。

      幼3:我的番茄像人的頭。

      (2)小結(jié)。

      師:對的,蔬菜不僅種類很多,而且顏色、形狀都不一樣,但是它們都可以吃,吃了會讓我們的身體更健康,因此我們要多吃蔬菜。

      評析:活動一開始,讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜,讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜,教師能適時請家長來介紹,充分發(fā)揮了家長的作用,豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀察蔬菜像什么時,孩子的想象力豐富,為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。

      2.欣賞蔬菜造型,了解制作方法,激發(fā)興趣。

      (1)引出話題:蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴,而且蔬菜形狀各不一樣,還能制作一些有趣的造型。

      (2)出示PPT蔬菜造型,引導(dǎo)幼兒觀察,說說是什么,是用哪些蔬菜做出來的

      師:你看到些什么

      幼1:我看見了蝸牛和大象。

      幼2:我看見了蜻蜓。

      幼3:我看見了小娃娃。

      師:我們來看看大象,它是用哪些蔬菜做出來的

      幼1:它是用藕、胡蘿卜做出來的。

      幼2:它的腳是用香菇的腳做的。

      師:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢

      幼……

      家長:是用姜芽做出來的吧。

      師:是的,是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢

      幼:是用牙簽連起來的。

      師:對,是用牙簽和大頭針連起來的。

      師:再來看看這是什么它是用哪些蔬菜做出來的

      幼:洋蔥和土豆。

      幼:還有小辣椒。

      師:對了,仔細看看,除了用這些蔬菜,還用了哪些輔助材料呢

      幼:毛線。

      幼:還有一朵拉花。

      師:對了,這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的,用大頭針或牙簽連接起來,還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾,讓它們變得更漂亮。

      (3)討論:想做什么用哪些蔬菜哪些材料

      我們也帶來了這么多蔬菜,我們也來變變變。今天你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些輔助材料呢怎么分工呢和爸爸媽媽商量一下。

      (4)介紹:想做什么,用哪些蔬菜,哪些輔助材料。

      師:大家都想好了,誰來介紹一下,你和爸爸媽媽準備做些什么爸爸媽媽幫助你做什么呢

      幼1:我和媽媽準備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺,媽媽要用刀切茄子,做章魚。

      幼2:我們準備用南瓜做一輛汽車。

      幼3:我想做鱷魚,媽媽說要做企鵝。

      師:好的,我們都想好了,現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。

      評析:這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計分為兩部分,第一部分是通過欣賞課件,很形象地讓孩子感知了,這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的,蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的,而且還可以用輔助材料進行裝飾。這部分起了示范講解的作用,但充分發(fā)揮了幼兒的主體性,是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的,這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望,還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長、孩子的互動,并提出了活動的要求:一起設(shè)想,想好了做,要和孩子一起做,不能家長包辦等。兩個部分環(huán)環(huán)相扣,緊扣主題,充分體現(xiàn)了幼兒的主體性,謫動了他們主動參與的積極性。

      3.親子制作蔬菜造型。

      (1)簡單介紹材料

      師:老師這兒也準備了許多蔬菜和輔助材料,有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己來選擇。

      (2)提出活動要求

      師:我們要想好了再做,要根據(jù)自己蔬菜的特征來做,需要輔助材料可以到材料框里取,用完后放回到原來的地方,保持桌面整潔。簡單的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以請爸爸媽媽幫助。

      (3)本領(lǐng)大的動作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。

      評析:簡單地介紹材料,并提出了制作要求,簡明扼要,直奔主題。同時教師注意了操作中的安全問題,考慮全面。

      4.親子制作蔬菜造型。

      教師巡回指導(dǎo),給予隨時的提醒和幫助。在操作時輕輕播放鋼琴曲,并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。

      評析:輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氛圍,大家都投入到了創(chuàng)作中。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間,用拍照的形式記錄下來,為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。

      5.蔬菜造型展覽會——欣賞蔬菜作品,體驗親子制作的快樂。

      組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上,看看最喜歡哪一樣,用了哪些蔬菜做出來的。

      (1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。

      師:大家都做好了,我們一起來欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的,都做了些什么

      (2)一起欣賞ppt照片,并和幼兒、家長一起交流和分享,感受親子制作的快樂,并適時交流分享,欣賞蔬菜造型。

      幼1:我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。

      幼2:我做了一只鴨子,脖子是用半個茄子做的,身體是用白菜做的,嘴巴是用胡蘿卜切出來的。

      幼3:我用土豆做了小刺猬,和媽媽用茄子做了章魚。

      幼4:我們做了幾只小企鵝,很好玩。

      幼5:這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

      師:我們真棒,和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型,真開心!要謝謝誰呀?

      幼:謝謝爸爸媽媽!

      師:蔬菜真有趣,我們每個人的生活都離不開蔬菜。以后,我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。

      評析:利用拍攝的照片,結(jié)合展覽臺上的作品,和孩子、家長一起欣賞、分享、交流,把活動推向了高潮。每當(dāng)看到自己和爸爸媽媽的身影,看到自己的作品,孩子都不由自主地拍手,自豪地介紹,成功感溢于言表,真正感受到了親子制作的快樂,體驗了或功的快樂!

      活動評價

      整個活動環(huán)節(jié)緊湊,一環(huán)扣一環(huán),能緊緊圍繞目標展開,充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長的主動參與?;顒又屑议L能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工,按要求創(chuàng)造出許多別具一格的蔬菜造型,形象逼真,充分發(fā)揮了家長、幼兒的想象力。幼兒在活動中能充分表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法,口語表達能力、動手能力得到了進一步提高,也開拓了視野,體驗了親子制作的快樂!

      中班親子活動方案篇5

      一、活動時間:__

      二、活動地點:幼兒園大操場、各班教室

      三、參加人員:全園師生及幼兒家長

      四、活動目標:

      1、通過好玩的親子活動,體驗活動所帶來的樂趣,增進幼兒與家人之間的情感。

      2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

      3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神,培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。

      4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣,能體驗到親子活動的魅力。

      五、活動準備:

      1、通知家長來園參加親子活動。

      2、準備活動需要的材料。

      3、布置活動場地,準備獎品。

      六、具體活動安排:

      1、準備活動:《放相親相愛一家人》歌曲,各班到指定區(qū)域坐好。

      2、園長致歡迎詞,各位領(lǐng)導(dǎo)講話。

      3、支持人強調(diào)活動注意事項:

      (1)、請家長在活動中看好自己的幼兒,以免其受到意外傷害;

      (2)、在活動過程中務(wù)必遵守各項活動規(guī)則;

      (3)、在活動中注意秩序,切勿擁擠;

      (4)、參加活動的小朋友都有獎品

      4、活動順序:

      (1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;

      (2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;

      (3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;

      (4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下,有秩序的回到教室開展手工制作活動。

      (5)各班發(fā)放活動紀念品。

      5、活動結(jié)束,請家長各自帶幼兒回家。

      中班親子活動方案6

      一、活動主題:

      “親近動物、走進自然、感受親情”

      二、活動目標:

      (一)讓孩子走進自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

      (二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中,獲得情感交流,體驗快樂。

      (三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,增強環(huán)保意識。

      三、活動時間:

      20__年3月17日

      四、參加對象:

      中班幼兒、教師和家長

      五、活動地點:

      親子活動—順德長鹿農(nóng)莊

      六、活動準備:

      (一)制定方案(負責(zé)人:張園、主任)

      (二)橫幅、園旗、活動通知(負責(zé)人:助理)

      (三)幼兒園準備工作

      (礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品,必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等,負責(zé)人:主任)

      (四)各年級準備:

      1、各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影,協(xié)助活動的組織

      (負責(zé)人:各班級班主任教師)

      2、游戲活動材料及經(jīng)驗準備。如班牌(負責(zé)人:級長、班級教師)

      3、請家長與幼兒共同準備春游物品。

      (幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

      (五)安全保障措施

      1、加強管理和監(jiān)督措施,對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責(zé)任到人。

      2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

      3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。

      4、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校。

      5、全體教師生必須穿好園服。

      6、參觀活動時,要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

      7、在游玩時請照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛護公共環(huán)境,不隨地扔垃圾,給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

      8、進園后,要聽老師及導(dǎo)游的安排等等,班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

      9、游玩時盡量不要單獨行動,可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。

      10、請將手機帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號碼。

      八、活動流程:

      8:00 出發(fā)前動員及準備

      8:00——8:30 大小操場集中整隊,全園依次出發(fā)。

      9:50左右 分別到達目的地,稍作休整。

      10:00——11:10 拍集體照、集中大草坪親子游戲活動,布置親子作業(yè)

      11:10——14:45 分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】

      午餐自理

      14:45 結(jié)束活動, 大門口集合,乘坐專車返回。

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