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      大班美術(shù)公開活動方案

      時間: 思欣20 分享

      幼兒語言表達能力較差,學(xué)畫畫要比學(xué)說話快的多,在繪畫中表達的心態(tài)和對事物的感受,要比語言還要豐富。以下是小編精心收集整理的大班美術(shù)公開活動方案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      大班美術(shù)公開活動方案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在活動中能發(fā)現(xiàn)不同顏色在混合后發(fā)生的變化,培養(yǎng)感知顏色的能力。

      2、體驗紅黃藍三種顏色,在相互手拉手后變出的顏色進行作畫,并感受其中的樂趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      紅黃藍三種顏料,棉簽,調(diào)色盤,空白水果圖,PPT幻燈片,水果屋

      教學(xué)重難點:

      通過觀察,操作發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色。

      教學(xué)方法與教學(xué)手段:

      示范法操作法觀察法角色演示法幻燈片展示法

      用變魔術(shù)開場,用圣誕老爺爺穿插演角色。

      教學(xué)過程:

      一、用魔術(shù)的方法把大樹變綠,激發(fā)幼兒的樂趣,幼兒仔細觀察顏色的變化。

      秋天到了,大樹的樹葉都變成了黃色(邊說邊噴上黃色),春天又來了,樹葉變成了綠色(請幼兒睜大眼睛觀看,邊說邊噴上藍色),但是結(jié)果卻變成了綠色。

      1、提問:一開始大樹是什么顏色?(黃色)

      2、后來我噴的是什么顏色,卻會變成綠色的。原來兩種顏色加在一起會變成另外一種顏色,老師這還有紅色,我們來試一試把紅色和黃色放在一起,看一看有什么變化?(變成了橙色)我們再來試一試紅色和藍色放在一起,看一看有什么變化?(變成了紫色)

      3、教師出示PPT進行小結(jié):

      紅色+黃色=橘色

      紅色+藍色=紫色

      黃色+藍色=綠色

      二、幼兒動手操作

      1、現(xiàn)在小朋友的面前也放了紅黃藍三種顏料,等會你們也來試著做一回魔術(shù)師劉謙,把兩種不同的顏色放在一起,變成另外一種漂亮的顏色。

      2、在幼兒操作之前,教師要強調(diào)幾點:

      (1)紅黃藍三種顏料里面各有三個棉簽,如果要取顏料,必須用各自杯子里的棉簽,否則顏料會弄臟,變出來的顏色就不好看了。

      (2)兩種顏色相互混合,取出的量一定要一樣多。

      (3)量弄得不要太多,避免弄到桌子和椅子上,特別是小朋友的衣服上,因為顏料不容易洗掉。

      (4)記住自己把什么顏料和什么顏料放在了一起,變出了另一種什么顏色。

      3、幼兒在操作時,教師要來回的巡視,及時的指導(dǎo),幼兒完成后,教師把幼兒的作品進行展示,并讓幼兒說出使用什么顏料加什么顏料變成的。

      三、讓幼兒欣賞圖片并作畫。

      在我們的生活中有沒有橙色,紫色和綠色的水果蔬菜,觀看PPT。

      橙色的有:橙子、南瓜、胡蘿卜等

      紫色的有:紫包菜、茄子、葡萄等

      綠色的有:黃瓜、西瓜、蘋果等

      情景介入:圣誕老人要求幫忙

      教師扮演圣誕老人:小朋友們你們好,圣誕節(jié)還沒有到,我閑的很無聊,最近僅開了一個水果店,可是沒有經(jīng)驗,進的水果都不漂亮,賣不出去啊,請小朋友們幫幫忙,用你們調(diào)出的顏色,給我的水果都穿上好看的衣服吧。

      幼兒開始作畫,在這之前教師提要:

      1、給水果圖上合適的顏色。

      2、作畫時不要弄到其他小朋友的身上。

      3、注意自己的坐姿。

      教師在幼兒作畫時,來回的巡視,給與相應(yīng)的指導(dǎo)。

      把幼兒的作品貼到水果屋上,展示出來。

      圣誕老爺爺感謝幼兒的幫忙,說完就去賣水果了。(結(jié)束)

      大班美術(shù)公開活動方案2

      活動目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物,用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。

      2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置,學(xué)習(xí)合理布置畫面。

      活動準(zhǔn)備

      1、課件:幼兒園環(huán)境圖片

      2、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)

      活動過程

      一、談話引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣

      教師:小朋友,我們的幼兒園美不美呢?

      你們想不想把這么美的幼兒園畫下來,今天我們畫“我們的幼兒園”好不好?

      二、回憶幼兒園的布局

      1.教師:你們在園里看到了什么?

      幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里,是什么形狀的?

      園內(nèi)還有些什么東西,這些東西放在什么地方?

      樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的,什么顏色的?

      2.欣賞幼兒園環(huán)境圖片

      給幼兒展示環(huán)境優(yōu)美的幼兒園圖片,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

      三、幼兒作畫

      1.交代要求

      提醒幼兒先仔細想好,然后再動筆。

      在紙上先畫樓房,再畫運動器具和花草樹木,將房子畫大一些,畫在主要位置上。

      如果幼兒畫面較空,適當(dāng)啟發(fā)幼兒補充內(nèi)容。

      2.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

      四、評價作品

      組織幼兒互相欣賞作品,找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn),

      哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。

      五、活動結(jié)束

      我們的幼兒園真美,今天大家把我們的幼兒園畫下來了,

      我們要愛護幼兒園的一切東西,使幼兒園永遠都那么美麗。

      大班美術(shù)公開活動方案3

      活動目標(biāo)

      1.用繪畫表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系,進一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。

      2.向老人贈送自己的作品,體驗愛心交流的快樂。

      3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備

      油畫棒、白紙。

      活動過程

      一、說一說。

      家里有老人嗎?你是怎么稱呼他們的?

      你在家?guī)椭先俗鍪虑閱?你做過哪些讓老人特別開心的事?

      老人們忙碌了一輩子,現(xiàn)在年紀(jì)大了,需要我們主動去幫助他們,關(guān)心他們。比如幫爺爺拿報紙拿老花鏡,或是向他們主動問好,親親他們,聽他們說說以前的故事……雖然都是些小事,但老人們肯定會很開心,很滿足的。

      二、畫一畫。

      送身邊的老人一幅畫:左邊是我,右邊是老人,中間連著一條愛心彩虹,每種顏色都代表一個心愿。

      幼兒作畫,要求畫出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。

      三、送一送。

      啟發(fā)幼兒說說:準(zhǔn)備把這張畫送給誰。

      幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家,在爸爸媽媽的幫助下,把自己對老人的心愿記錄在每一條“彩虹”上,最后將畫送給家里的老人或年老的親戚。

      大班美術(shù)公開活動方案4

      【活動目標(biāo)】

      1、通過欣賞和表演影子造型,感知影子造型變化的美、趣。

      2、能大膽使用顏料創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種影子的造型。

      3、充分體驗活動的樂趣,享受成功的快樂。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、布置場景:在活動室里懸掛一塊大白布,將液晶投影燈打在白色大布上。

      2、黑色顏料,排筆若干,長條繪畫紙兩大張。

      3、音樂《梁?!贰?/p>

      【活動過程】

      一、賞析影子造型舞。

      1、激趣導(dǎo)入:

      師:小朋友!今天老師帶來了一段非常精彩的表演,你們想看嗎?

      幼:想。

      師:讓我們一起來欣賞吧!

      2、觀看影子造型舞。(一教師在白布后隨音樂翩翩起舞,并展示著各種美麗的造型,白布上婀娜多姿的身影不斷呈現(xiàn)在孩子的眼前。)

      3、組織幼兒交流。(此時,白布上的影子造型定格不動。)

      師:你剛才看到的表演和平時看到的表演有什么不一樣?

      幼:今天看到的表演,我們看不到人的鼻子、眼睛……

      今天看到的表演是人的影子在跳舞……

      師:今天我們欣賞的是影子造型表演。看!演員做了不同的動作,就有了不同的影子造型。(此時,教師一邊說一邊手指白布上的影子,表演者在布后隨著教師的話語擺出幾個不同的造型,讓幼兒感受影子的變化)

      (點評:教師運用激趣性的語言引出了獨特、美麗的影子舞,伴隨著優(yōu)美的音樂,將幼兒帶入到了一個美的世界。使幼兒在欣賞中,不僅感知到了影子造型的美,還燃起了參與學(xué)習(xí)的熱情和興趣。)

      二、表演影子造型舞

      師:小朋友!你們想表演嗎?

      幼:想。

      師:那我們分成兩組,一組小朋友做小演員,一組小朋友做小觀眾。小演員可要隨著音樂的節(jié)奏擺出各種漂亮的造型,小觀眾要仔細地欣賞,看一看哪些造型漂亮!你最喜歡什么影子造型?第一排的小朋友先上臺,好嗎?

      1、第一排幼兒表演,第二排幼兒觀看。(音樂結(jié)束,孩子們將自己的造型擺好)

      2、組織交流。

      師:你最喜歡哪個造型,為什么?

      幼:我喜歡這個造型,因為我覺得這個造型很美麗。

      我喜歡這個像奧特曼的造型,因為我喜歡奧特曼。

      我喜歡這個像蝴蝶一樣的造型,因為我覺得蝴蝶很漂亮,這個造型也很漂亮……

      3、請觀看的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜歡的造型。

      4、第二排幼兒表演,第一排幼兒觀看。

      5、組織幼兒交流。

      師:你們喜歡什么造型?

      6、請觀看的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜歡的造型。

      (點評:幼兒間的分組表演,滿足了幼兒想表現(xiàn)的欲望。由于相互熟悉,所以在相互觀看中,孩子們猜測的積極性很高。幼兒在演演和看看中,充分感受到影子造型變化的趣、美。為下面的創(chuàng)作作了鋪墊。)

      三、創(chuàng)作影子造型畫。

      1、師:小朋友表演得真好!你們有自己喜歡的影子造型,老師也有自己喜歡的影子造型呢!我現(xiàn)在就想把它畫下來給你們看。

      教師在大白紙上快速地畫,一邊畫一邊說:先畫出影子的輪廓,然后將輪廓里用顏料刷滿,畫的時候,可要注意不要讓顏料流淌下來,保持畫面的干凈。

      (點評:教師的快速作畫不僅激發(fā)了幼兒強烈的作畫愿望,引發(fā)了幼兒對教師的敬佩,還給了幼兒恰當(dāng)?shù)淖鳟嫹椒ㄊ痉丁?

      2、幼兒作畫。

      師:小朋友!你們想把自己喜歡的影子造型畫下來嗎?(想)讓我們一起動手吧!(幼兒開始自由作畫)

      (點評:由于前面的欣賞和表演給了幼兒創(chuàng)作的源泉,所以幼兒在創(chuàng)作時,能紛紛揮毫,畫出了千姿百態(tài)的影子造型。)

      四、評價影子造型畫。

      師:影子造型畫畫好了,讓我們一起來欣賞吧!你最喜歡畫中的哪個影子造型?為什么?

      幼:我喜歡這個影子造型畫,因為我覺得畫得很美。(幼兒說后,教師可有機地問一問:是誰畫的?)

      我喜歡這個影子造型畫,因為我覺得這個影子造型是我擺的……

      師:小朋友們的畫真美!真是個小畫家,讓我們把這些畫張貼到墻上,讓爸爸媽媽來欣賞吧!

      大班美術(shù)公開活動方案5

      一、活動的由來及意圖:

      通過前一階段的“瓶藝”活動,幼兒充分體驗到在制作過程中的樂趣,也在多姿多彩的成品中得到了美的享受,小朋友的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。因此,我結(jié)合主題活動“七彩世界”開展藝術(shù)活動:“七彩花瓶”,滿足幼兒的創(chuàng)作興趣,進一步提供豐富的材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的平臺,使幼兒在制作七彩花瓶的過程中創(chuàng)造美、感受美,并在欣賞自己作品的同時,體驗成功的快樂。

      二、活動目標(biāo):

      1、試用多種材料,在光滑的瓶身上創(chuàng)造性地進行裝飾,能耐心地完成作品。

      2、讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗新的裝飾方法:“灌沙”法、“粘沙”法。

      3、感受作品的色彩美,體驗成功的快樂。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、各種瓶子,作品展示臺。

      2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。

      3、統(tǒng)計表。

      四、活動過程:

      1、導(dǎo)入話題,激發(fā)幼兒的活動愿望。

      (1)引導(dǎo)幼兒談?wù)摗⒒貞浺延械闹谱鹘?jīng)驗。

      (2)擴散幼兒的思維,啟發(fā)幼兒想象用其他材料來制作。

      (3)介紹提供的新材料:彩沙,讓幼兒學(xué)習(xí)新的裝飾方法:粘沙法、灌沙法。

      2、制作七彩花瓶。

      (1)交代活動要求,請幼兒自由選擇自己所需要的材料。

      (2)幼兒制作,老師適當(dāng)指導(dǎo)。

      3、七彩花瓶展示會。

      (1)讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺上。

      (2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己的作品,重點欣賞作品中豐富多變的色彩。并交流自己的感受。

      (3)介紹有關(guān)統(tǒng)計表。

      延伸區(qū)角活動:

      幼兒自由欣賞瓶藝作品,并可填寫統(tǒng)計表,數(shù)一數(shù)相同材料裝飾的瓶子有幾個。


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