小小班的親子活動(dòng)方案
親子活動(dòng)是父母陪著孩子在假期參加一些社團(tuán)或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長(zhǎng)的活動(dòng)，那么小小班的親子活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心收集整理的小小班的親子活動(dòng)方案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
小小班的親子活動(dòng)方案1
(一)活動(dòng)名稱(chēng)：走一走
(二)適用年齡：15個(gè)月
(三)活動(dòng)作用：
幼兒：
1、練習(xí)鉆及走平衡線(xiàn)的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)用大拇指，食指，中指三個(gè)手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
家長(zhǎng)：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義
(四)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、硬件：夾子，紙板大籠球
2、軟件：家庭氛圍和睦
(五)活動(dòng)要求：
選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)。
(六)活動(dòng)過(guò)程：
1、規(guī)則：
a.問(wèn)候時(shí)光：
(1)教師搖動(dòng)手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語(yǔ)言
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言
(3)老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問(wèn)好
b.運(yùn)動(dòng)時(shí)光
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面，家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線(xiàn)行走。
(2)幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。
c.溫馨時(shí)光
(1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。
(2).老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開(kāi)，夾住紙板。
(3).幼兒練習(xí)。
d.快樂(lè)時(shí)光
老師播放《火車(chē)開(kāi)了》的音樂(lè)，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)火車(chē)頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長(zhǎng)身后拉著家長(zhǎng)的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車(chē)開(kāi)了》
2、要求：
這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長(zhǎng)可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問(wèn)好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小，所以?shī)A子不要太緊。
小小班的親子活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)名稱(chēng)
我的小小手
二、適合年齡
2—3歲
三、設(shè)計(jì)意圖
2—3歲的寶寶已經(jīng)從完全依賴(lài)大人漸漸地開(kāi)始追尋獨(dú)立感，開(kāi)始對(duì)自身身體發(fā)生興趣，而寶寶的手部動(dòng)作是最早發(fā)展的，也是發(fā)展的的肢體動(dòng)作，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，讓寶寶了解自己的小手，關(guān)注自己的小手。
四、活動(dòng)目標(biāo)
寶寶能細(xì)心地參與搓木棍的活動(dòng)，并將其放進(jìn)小瓶中，訓(xùn)練寶寶手指捏取小物品的準(zhǔn)確性，提高手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作能力。
寶寶和爸爸媽媽一起做游戲，享受親子之情。
五、活動(dòng)過(guò)程
A、小星星時(shí)間
家長(zhǎng)帶著寶寶跟著教師合著音樂(lè)做動(dòng)作，寶寶感受音樂(lè)的節(jié)奏。
B、問(wèn)候時(shí)間
教師向?qū)殞氂H切問(wèn)好，鼓勵(lì)寶寶回應(yīng)教師的問(wèn)候，爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習(xí)問(wèn)好。
C、節(jié)奏時(shí)間(小手拍拍)
家長(zhǎng)協(xié)助寶寶一手拿一個(gè)搖鈴，邊念兒歌邊拍節(jié)奏，培養(yǎng)初步的節(jié)奏感覺(jué)。
D、小蜜蜂時(shí)間(掉進(jìn)去了)
1、手指游戲：快樂(lè)小人
教師先做示范，握拳后只伸出食指和中指來(lái)扮演“小人”，在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進(jìn)、后退。邊走可以邊說(shuō)“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后繼續(xù)邊走邊說(shuō)。
親子指導(dǎo)：可以邊走邊念兒歌，讓寶寶認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱(chēng)，發(fā)展寶寶身體的感受能力。
2、游戲：掉下去了
(1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶，然后把皺紋紙搓成小紙棍，再一根根放進(jìn)瓶子里。
(2)爸爸媽媽協(xié)助寶寶做小棍，并將它們放進(jìn)瓶子里。
親子指導(dǎo)：可協(xié)助寶寶做搓和放的動(dòng)作，訓(xùn)練寶寶手指精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。在放小棍時(shí)，指導(dǎo)寶寶一只手扶著瓶子一只手放，避免瓶子倒下，邊放邊數(shù)數(shù)一共放進(jìn)去了幾根小棍。
3、親子游戲：袋鼠跳
爸爸媽媽面對(duì)面拉著寶寶的小手，隨著兒歌的節(jié)奏跳起來(lái)，讓寶寶感受跳躍的愉悅，同時(shí)鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。
六、活動(dòng)資源
《小手拍拍》《袋鼠跳》
小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)，小袋鼠，跳跳跳，
小手小手拍拍，我的小手摸摸臉，一跳跳，二跳跳，
小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，
小手小手拍拍，我的小手點(diǎn)點(diǎn)鼻，五抱抱。
小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。
小小班的親子活動(dòng)方案3
一、設(shè)計(jì)意圖
幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá)，數(shù)糖果和彩虹傘都是鍛煉手臂及手指肌肉，孩子喜歡有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并能運(yùn)用到生活當(dāng)中區(qū)，因此根據(jù)幼兒的這一特點(diǎn)，組織活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱(chēng)
數(shù)糖果適合月齡：0-3歲
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)寶寶親和的交往態(tài)度，體驗(yàn)與同齡寶寶游戲的樂(lè)趣
2.初步學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)的方法，培養(yǎng)寶寶對(duì)點(diǎn)數(shù)的興趣
3.感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用
四、活動(dòng)過(guò)程
1.開(kāi)始部分，《數(shù)鴨子》律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
2.手指游戲《我有十個(gè)手指頭》
游戲1：身體上的數(shù)材料準(zhǔn)備
人手一個(gè)小娃娃演示點(diǎn)數(shù)的方法：從左到右，手口一致，請(qǐng)寶寶伸出食指一起來(lái)數(shù)數(shù)娃娃有多少?gòu)堊彀?、耳朵、鼻子、手腳等。
游戲2：數(shù)糖果
材料準(zhǔn)備：人手每小盤(pán)5顆糖果(1)請(qǐng)寶寶數(shù)一數(shù)盤(pán)子里有幾顆糖果(觀察寶寶是否掌握了點(diǎn)數(shù)的方法)(2)猜猜糖果在哪里：請(qǐng)媽媽把糖果分在兩只手里，讓寶寶來(lái)猜猜看糖果在哪只手里，有幾顆糖果，然后數(shù)數(shù)看看是不是。每次兩手的數(shù)量要有變化，讓寶寶反復(fù)練習(xí)點(diǎn)數(shù)。
區(qū)域活動(dòng)
(1)小動(dòng)物區(qū)：小動(dòng)物各三到五個(gè)。
(2)拼蛋區(qū)：自制數(shù)物對(duì)應(yīng)拼蛋玩具。
(3)桌面玩具區(qū)：穿珠子，穿扣子，數(shù)物對(duì)應(yīng)大穿珠等戶(hù)外活動(dòng)
游戲①鉆山洞
游戲目標(biāo)：
1.能夠跟隨老師學(xué)說(shuō)兒歌
2.有秩序的一個(gè)接著一個(gè)排隊(duì)鉆山洞游戲規(guī)則：A教師雙手拉著彩虹傘直徑的兩端，形成彩虹傘隧道狀，一老師和寶寶一起邊念兒歌邊鉆山洞："鉆山洞，鉆山洞，山洞長(zhǎng)長(zhǎng)像條龍。這邊進(jìn)，那邊出，山里山外兩頭通。"B.老師帶著寶寶玩時(shí)，注意遵守游戲規(guī)則，大家都從一邊進(jìn)，另一邊出。
游戲②爆米花
游戲目標(biāo)：
1.通過(guò)有規(guī)律的抖動(dòng)彩虹傘，達(dá)到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的。
2.聽(tīng)教師口令，并模仿教師動(dòng)作進(jìn)行抖傘游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶共同拉住大傘，彩虹傘中間放海洋球，家長(zhǎng)和寶寶用力抖傘，并說(shuō)兒歌"爆爆爆米花，爆出好多爆米花。"
游戲③蒙古包
游戲目標(biāo)：
1.感受團(tuán)康游戲帶來(lái)的快樂(lè)游戲準(zhǔn)備。
2.豐富、刺激寶寶的視覺(jué)，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽(tīng)老師的口令："一舉高，二放手，三舉高四的時(shí)候家長(zhǎng)和寶寶一起到傘下并坐到傘邊上。
游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵(lì)。
小小班的親子活動(dòng)方案4
活動(dòng)背景：
幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來(lái)的愉悅。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力，更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。
2、通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2、一段舒緩的背景音樂(lè)、時(shí)裝表演的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2、幼兒自由講述
二、出示圖畫(huà)紙
1、師：那老師這里有一件沒(méi)有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎?
2、請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。
3、制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。
小小班的親子活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)時(shí)間：__
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室
三、參加人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng)
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
六、具體活動(dòng)安排：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛(ài)一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。
2、園長(zhǎng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;
(2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則;
(3)、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠;
(4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品
4、活動(dòng)順序:
(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;
(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;
(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;
(4)、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。
(5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。
5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。
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