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      幼兒園系列活動方案

      時間: 思欣20 分享

      目前,在幼兒園常用的教學活動形式主要是集體,小組,區(qū)域活動,這三種形式各有其特點,適合于不同教育內容和教學需要。以下是小編精心收集整理的幼兒園系列活動方案,肯定會對你有所幫助的,來閱讀一下吧!

      幼兒園系列活動方案1

      活動目標:

      1、體驗、感受秋天美好的景色,培養(yǎng)熱愛生活的情感。

      2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛,初步嘗試創(chuàng)造性地學習散文詩的仿編。

      3、懂得關心愛護老人。

      活動準備:

      多媒體課件

      重難點分析:

      重點——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情,并有感情地學習朗誦散文詩。

      難點——初步嘗試仿編散文詩。

      活動過程:

      一、欣賞課件,請幼兒講述自己眼中的秋天。

      問:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師:秋天多美啊,我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)

      問:欣賞了這么美麗的秋天,誰來說說你對秋天的感受。師:我們常常把春天比作春姑娘,把夏天比作花枝招展的夏姐姐,秋天是個成熟、收獲的季節(jié),所以,人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友,你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內心的真誠的呼喊一聲:“歡迎秋爺爺”!

      二、教師將散文詩編成故事進行講述,為幼兒學習散文做好鋪墊。

      問:有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)?

      三、利用課件欣賞散文詩。

      四、利用課件分句欣賞、學習散文詩,通過語言、動作、變幻多種有趣的形式,逐句感受、理解散文詩,體會水果娃娃快樂的心情。

      問:你最喜歡哪個水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點擊課件)

      問:為什么山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃?

      1、完整欣賞一遍。

      2、師幼有表情地朗誦散文詩。

      五、趣味仿編。

      問:還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?

      六、延伸活動:鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧!

      幼兒園系列活動方案2

      活動目標:

      1、認識一些農作物或果樹,知道秋天是豐收的季節(jié),體驗秋天豐收的快樂。

      2、能圍繞話題表達自己的想法,積極參與交談。

      3.教育幼兒尊重成人的勞動,愛惜農作物。

      活動準備:

      1、幼兒多次了解過秋天的景色,知道秋天收獲許多的水果、蔬菜,并知道其中的一些名稱。

      2、農民田間勞作場景的錄像。

      3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜,在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。

      活動過程:

      一、自由探索

      1、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。

      2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導幼兒根據(jù)自己的經驗來討論對秋天的認識)。

      二、引導發(fā)現(xiàn)

      1、觀看農民田間勞作場景的錄像。通過提問引導幼兒圍繞話題進行談話,拓展話題。

      “農民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)

      小結:農民伯伯為了給我們種糧食,辛苦了一年,我們要愛惜農作物,愛惜糧食。

      2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜,你最喜歡吃什么?為什么?

      (引導幼兒在別人談話過程中,積極參與談話和補充談話的內容,表達自己的感受,使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。)

      三、交流討論

      幼兒自由結伴進行交談,學會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。

      (教師巡回參與幼兒的交談,提醒幼兒圍繞話題輕聲談話,不影響別人。)

      幼兒園系列活動方案3

      一、活動目的:6.1是可愛的孩子們的節(jié)日,天真無邪的他們,讓這個世界充滿歡聲笑語,同時我們倡導無煙社區(qū),讓天空更藍,人們身體更健康,營造保利社區(qū)和諧溫馨的生活氛圍,讓這個兒童節(jié)充滿歡笑充滿健康。

      二、活動要素

      活動時間:5月31日——6月1日

      活動范圍:全國范圍內的所開發(fā)的項目(社區(qū)及在售項目銷售中心)

      活動對象:社區(qū)業(yè)主

      三、活動主題主題建議:無煙日

      主題建議:6.1無煙日

      宣傳引言:6月1日不僅是快樂的兒童節(jié),更是親情和院倡導的無煙日,讓我們放下手中的香煙,在藍天白云中與孩子更親近

      四、無煙健康趣味親子活動活動建議:

      活動建議:

      1、寶貝健康爬比賽

      2、無煙有力吹氣球運球比賽

      3、家庭齊心協(xié)力跳繩比賽

      五、倡導無煙社區(qū)活動活動規(guī)則:由社區(qū)業(yè)主在“無煙社區(qū)”的展示板上簽名,表達對無煙社區(qū)的支持,并由物業(yè)工作人員或社區(qū)小朋友為簽名的業(yè)主派發(fā)“無煙社區(qū)”小標貼。

      六、歡樂卡通人物伴你成長6.1日開展卡通人物(布娃娃形象)在社區(qū)陪小朋友玩耍及合影。

      七、社區(qū)飄蕩著歡快的歌聲活動期間,在銷售中心和小區(qū)內部廣播,播放《中國少年先鋒隊隊歌》《健康歌》《六一國際兒童節(jié)歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂,獻給可愛的小朋友,營造溫馨歡快的氣氛。

      幼兒園系列活動方案4

      活動目標:

      1、嘗試繪畫人物,能夠畫出人物臉部的主要器官。

      2、在用直線和弧線作畫的基礎上,嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā),逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

      3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像,選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā),表達對媽媽的感情。

      活動準備:

      1、媽媽的照片若干,發(fā)型圖4張

      2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

      活動過程:

      一、談話活動

      1、教師:我們都有自己的媽媽,誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?

      你們有沒有仔細看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?

      那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

      (頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的,旁邊是卷的……)

      2、教師:你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?

      (有紅頭發(fā),有黃頭發(fā),還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……)

      3、教師:媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?

      (在理發(fā)店,在美發(fā)廳,是理發(fā)師給媽媽理的。)

      二、欣賞媽媽的照片,感受不同發(fā)型的特點。

      1、教師:你們看,今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?

      這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?

      2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

      三、幼兒自己動手為媽媽設計發(fā)型

      1、教師:現(xiàn)在你想為媽媽設計一個美麗的發(fā)型嗎?

      設計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像,媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

      2、教師:示范畫臉你想為媽媽設計一個什么樣的發(fā)型呢?

      幼兒自由討論后個別介紹。

      3、教師示范畫頭發(fā)

      教師:現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

      4、教師示范圖色

      5、幼兒動手設計發(fā)型。

      四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

      大家都為媽媽設計了漂亮的發(fā)型,我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

      幼兒做一個可愛的動作,喀嚓!

      幼兒園系列活動方案5

      活動目標:

      1、激發(fā)幼兒對周圍事物積極探索的欲望,提高觀察能力,培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。

      2、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感,懂得愛護周圍的環(huán)境。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

      活動準備:

      1、課前已對小區(qū)作過調查,了解小區(qū)內的設施。

      2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。

      3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。

      活動過程:

      一、開始部分

      1、賞有關小區(qū)的錄象。

      2、請小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人,說說小區(qū)有些什么設施。

      3、教師小結

      二、基本部分

      1、提出新任務:讓我們也來建造一個美麗的小區(qū)。

      示范網絡圖:你會在小區(qū)里建造些什么。

      2、三張小區(qū)規(guī)劃圖,讓幼兒分組進行討論后請一幼兒講解他們的設計方案。

      3、示范制作,講解重點。

      4、提出要求:請幼兒注意衛(wèi)生和安全,幼兒之間可以互相幫助合作。

      5、幼兒操作,教師巡回指導。

      三、結束部分

      1、請幼兒介紹制作好的小區(qū)。

      2、住進新小區(qū)后,我們應注意些什么?


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