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      星星和哨兵教學(xué)反思

      時間: 舒依922 分享

      星星和哨兵教學(xué)反思

        《星星和哨兵》這首詩歌是冀教版語文第二冊的內(nèi)容,今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹诵切呛蜕诒虒W(xué)反思,希望大家喜歡!

        星星和哨兵教學(xué)反思篇1

        從低年級學(xué)生的特點出發(fā),在教學(xué)中我采用多種形式充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。低年級學(xué)生理解課文內(nèi)容,一個重要的原則就是要“淺化”,學(xué)生只要大致了解課文的內(nèi)容即可,切不可做過高的要求。因此在教學(xué)中,我讓學(xué)生通過各種形式地讀(自由讀、指名讀、分角色讀、配樂讀),引導(dǎo)他們整體感知課文的主要內(nèi)容。

        讓學(xué)生了解“星星”和“哨兵”的表現(xiàn)有什么不同,說說自己更喜歡誰,為什么,從而理解“我”為什么要學(xué)習(xí)哨兵。同時結(jié)合這一教學(xué)過程,我給學(xué)生提供了一些解放軍站崗放哨的圖片,加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解,“淺化”而又“深刻”。之后,讓學(xué)生練習(xí)制作小賀卡,把自己想對解放軍叔叔說的話寫在上面。最后,帶著自己體會到的感情去讀課文。由此達到教育學(xué)生熱愛解放軍,學(xué)習(xí)解放軍的目的。

        星星和哨兵教學(xué)反思篇2

        《星星和哨兵》這首詩歌是冀教版語文第二冊的內(nèi)容,通過星星與哨兵的對比,說明了“我”要向哨兵學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)哨兵不怕累的精神。在教學(xué)時,我通過播放動畫歌曲《閃爍的小星》引入課題,運用討論、講解、對比等多種教學(xué)形式,講解了“我”為什么要向星星學(xué)習(xí):1、如果星星不怕累,為啥連連眨眼睛?只有哨兵不怕累,日夜注視著周圍的動靜。2、遇到下雨下雪天,星星就躲進云層。不管天氣多么不好,勇敢的哨兵,一直守衛(wèi)著祖國邊疆。學(xué)生通過這一課的學(xué)習(xí),知道了守衛(wèi)在祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藝业陌捕ǎ嗣竦男腋o時無刻不在默默無私的奉獻著,他們那堅強、勇敢的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。課后,我要求每個學(xué)生講一講他們所知道的關(guān)于解放軍的令人感動的故事,學(xué)生興致很高,各抒己論。

        通過本節(jié)課的教學(xué),我覺得培智學(xué)生的情感教育不僅僅是在晨會課或班會課上進行教育,而應(yīng)灌輸在每節(jié)語文課中,以適應(yīng)培智學(xué)生的發(fā)展需求,為他們更好的融入社會做準(zhǔn)備。

        星星和哨兵教學(xué)反思篇3

        多少寒來暑往,多少日夜晨昏,那與日月星辰為伴,與蟲蛙樹鳥為朋的是解放軍叔叔,是邊防的哨兵。無論雨雪風(fēng)霜,人們都能看到這永恒的風(fēng)景。今天我們學(xué)得這首詩歌就是關(guān)于邊防哨兵的?!缎切呛蜕诒愤@首詩歌由星星引出哨兵,并通過星星與哨兵的對比,使人更清楚地了解哨兵崗位的神圣和工作的艱辛。說明了“我”要向哨兵學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)哨兵不怕苦、不怕累的精神。在教學(xué)時,我運用討論、講解、對比等多種教學(xué)形式,講解了“我”為什么要向星星學(xué)習(xí):

        1、如果星星不怕累,為啥連連眨眼睛?只有哨兵不怕累,日夜注視著周圍的動靜。

        2、遇到下雨下雪天,星星就躲進云層。不管天氣多么不好,勇敢的哨兵,一直守衛(wèi)著祖國邊境。

        學(xué)生通過這一課的學(xué)習(xí),知道了守衛(wèi)在祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藝业陌捕?、人民的幸福無時無刻不在默默無私的奉獻著,他們那堅強、勇敢的精神永遠值得我們學(xué)習(xí),他們就如一尊雕塑聳立在人們心中。

        最后,我要求每個學(xué)生講一講他們所知道的關(guān)于解放軍叔叔令人感動的故事,學(xué)生興致很高,各抒己見,為他們今后更好的融入社會做準(zhǔn)備。

        課下,我還布置了作業(yè),讓同學(xué)們做一張賀卡,并寫上一句心里話,夸夸解放軍叔叔。這樣就使學(xué)生的情感進一步得到了升華。
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