誠實(shí)守信活動反思(2)
誠實(shí)守信活動反思
誠實(shí)守信活動反思篇三
誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),“一諾千金”、“童叟無欺”、“君子一言,駟馬難追”等誠信方面的古訓(xùn)一直流傳到現(xiàn)在。而學(xué)會做人,則是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識,有多少財(cái)富,如果不懂得做人的道理,這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。《墨子》中提到:“言不信者,行不果”是說如果我們在生活中說話不守信用,那么,做事也不可能有結(jié)果;古人亦云:“以信接人,天下信之;不以信接人,妻疑之。”是說用誠信來對待別人,天下人都信任你,不用.誠信來對待別人,就連自己的家人都不信任你。同學(xué)們,當(dāng)你因賴床遲到而向老師述說“正當(dāng)理由”時(shí);當(dāng)你考試時(shí)密謀“南北合作”時(shí);當(dāng)你為一篇作文苦惱而把“靈感”寄托于因特網(wǎng)時(shí);當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)的游戲而對家人說學(xué)習(xí)很累時(shí)……同學(xué)們,你可曾記起“誠信”二字?“人無信不立,業(yè)無信不興,國無信不寧”。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場經(jīng)濟(jì)日益規(guī)范化,誠信已不僅是一個基本道德問題,它已日益成為一種重要的社會資源,它是資本,是財(cái)富,是競爭力,是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要條件。一個信用缺失,道德淪喪的國度,必然不會有和諧的人際關(guān)系、良好的社會秩序,經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展也就得不到有力支持和保障。試想失去誠信,我們的生活又何談幸??鞓?
誠實(shí)守信是做人的前提,現(xiàn)在我們知道了如何做一個誠信的人,那我們?nèi)绾巫鋈四?
學(xué)會做人,對于各人來說,非一時(shí)一事之功,而是一生中時(shí)時(shí)刻刻,事事處處都要面對的課題和考驗(yàn)?;畹嚼希瑢W(xué)到老,是一輩子的事情。毛主席講過“做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。”長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基有一句名言:“回首往事,不會因虛度年華懊悔,不會因碌碌無為羞愧。”我希望同學(xué)們以這種勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神激勵,鼓舞自己,從小做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴、一言一行做起,逐步養(yǎng)成文明禮貌,團(tuán)結(jié)互助,誠實(shí)守信,遵紀(jì)守法,勤儉節(jié)約,熱愛勞動的好品德,努力做一個高尚的人,純粹的人,有道德的人,脫離低級趣味的人,有益于人民的人。“君子一諾,重于泰山”,從自我做起,塑造誠信人生,從現(xiàn)在做起,做誠實(shí)守信的小公民。讓我們一起努力,弘揚(yáng)誠信美德,塑造誠信人生,把誠信的旗幟永遠(yuǎn)樹立在我們心中。
誠實(shí)守信活動反思篇四
我們要關(guān)注每一個兒童的成長,培養(yǎng)他們對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力,成為有愛心,有責(zé)任心,有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。兒童只有在真實(shí)的生活中感受、體驗(yàn),才能領(lǐng)悟到誠實(shí)的重要性。所以,在教學(xué)《誠信是金》一課中,我注意指導(dǎo)學(xué)生,以少的時(shí)間,精的內(nèi)容,活的形式,形成學(xué)生主動把握,快動思維,靈動氛圍的良性循環(huán)圈。以“活動”貫穿始終,在活動中促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。
兒童品德的形成源于他們對生活的體驗(yàn)、認(rèn)識和感悟,只有源于兒童生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。對于小學(xué)生來說,生動形象的道德教育情境是其產(chǎn)生情感體驗(yàn)的土壤。因此,我注重創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情境來使學(xué)生“動情”。 倡導(dǎo)在活動中發(fā)展,但不是為活動而活動?;顒舆^程應(yīng)更多的成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,并在這一過程中發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。學(xué)生在活動過程中變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
使學(xué)生體會和認(rèn)識:在社會生活中,一旦失去了誠實(shí),不僅給當(dāng)事人造成直接的傷害,而且也使整個社會失去安全感,人與人失去最起碼的信任,受傷害的是包括自己在內(nèi)的所有人。雖然誠實(shí)有時(shí)候吃點(diǎn)小虧,但是對你,對我,對大家,對社會都有好處。這就對學(xué)生的實(shí)際生活起到了指導(dǎo)作用。
總之,品社課要走進(jìn)學(xué)生的生活,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,及時(shí)啟發(fā)學(xué)生自我評價(jià)。只有將學(xué)生的情感體驗(yàn)貫穿于整個學(xué)習(xí)過程,讓學(xué)生在輕松愉快的活動中充分感悟、發(fā)展,才能進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3.誠信主題班會反思
4.誠信班會反思