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      保育員工作反思3篇

      時間: 奇銘0 分享

      我深知保育工作的重要性,對幼兒具有較強的責(zé)任心愛心,我喜歡孩子們,并深深的喜歡上這份職業(yè),努力成為一名優(yōu)秀的保育員。下面小編為大家整理了保育員工作反思,歡迎參考。

      保育員工作反思篇一

      今年我到幼兒園當(dāng)中班保育員,雖然我從教過小學(xué)低年級,但是負(fù)責(zé)幼兒的保育工作是一點經(jīng)驗也沒有,只能在工作中摸索。

      一個多月來我和孩子們也有了感情,早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼,臉上還帶著甜蜜的微笑,讓我感覺很充實。平時,孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事,我是孩子們的一份子,我喜歡和孩子在一起。

      中午,我進(jìn)教室盛飯菜的時候,孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么,然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯,我心里有也特別高興。對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象,我會很有耐心地讓他嘗一嘗,再問他:"好吃嗎?”他也會很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐,但再換一碗,他會把飯菜全部吃光,而且也吃得很快。就針對這一現(xiàn)象,老師詢問了家長,他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個問題,我和老師觀察了他吃飯的情況。原來,他一坐下來吃飯,就把飯全往嘴巴里塞,塞得滿滿的,喉嚨口咽不下去了,就全給吐出來了。經(jīng)過了解才知道,他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點吃,吃慢了,還要挨批評,所以他剛來這,怕吃慢了也受到批評,因此吃得很快。找到了問題所在,每到吃飯前,我就和老師們就告訴他慢慢吃,克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了,也不會緊張地一口接一口吃了。

      無論你今天扮演的是什么角色,在孩子們的心目中,你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友,很他們在一起,我覺得自己又回到了童年的時光。

      保育員工作反思篇二

      這個月我們班的出勤一直不好,少的時候幾個人,多的時候也就十來人。也許是天太熱,也許是流行病的多發(fā)期。孩子在家呆幾天后,再入園免不了有哭鬧現(xiàn)象。這就會給我們繁忙的工作又增加了一些,最受影響的是一日常規(guī),許多孩子在家里呆一段時間后,不愛吃飯了,洗手后不甩手了,上床時拖鞋不知道放哪了,衣褲也不會穿脫了-------,這些就是在家里時家長全全代理的結(jié)果,在這里我作為孩子的生活老師,呼吁一下家長們給孩子一個自己動手的機(jī)會,不要剝奪孩子的權(quán)力,從而實現(xiàn)家園共育。

      伏天三一年當(dāng)中最熱的時候,孩子身上免不了起痱子,這就需要我們多給孩子抹痱子粉,最大限度的保持室內(nèi)通風(fēng),涼爽。讓幼兒多喝水,穿著透氣舒服。

      月初的那幾天,我園出現(xiàn)了幾例手足口病的幼兒,他們大多是手心,腳心,口腔,肛門附近有紅色皰疹出現(xiàn)。之前有發(fā)熱,咳嗽等癥狀,這時有些家長很恐慌,不送孩子入園,實際想想也沒有什么,它和普通的流行性感冒也沒有什么區(qū)別。由于我園衛(wèi)生消毒工作做的好,及時消毒病情得到控制沒有蔓延,接下來我班又有得角膜炎的,皰疹性咽頰炎的,雖然不是什么大病,但都是傳染性的,只要及時做到相應(yīng)的治療,幾天就可以痊愈了。

      本月除了個別的幾個孩子以外,大多數(shù)孩子都很乖,自己取餐,主動吃飯,飯后洗手漱口,排隊小便,喝水完成都很好,姜浩燃進(jìn)步最大了,有時候會自己主動吃飯,不用老師喂了。東明的飯量也漸長了,只是有些調(diào)皮罷了。石小暖也是個愛吃飯的小姑娘了。孩子們一天天長大,都在變,都在進(jìn)步。他們的進(jìn)步就是我最值得驕傲的。

      保育員工作反思篇三

      開學(xué)有兩周了,宸宸幾乎沒有一餐在幼兒園吃得好的,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是說“我不想吃”,有時甚至吃一口吐一口。為了能讓她把飯吃進(jìn)去,我們幾位老師一到吃飯的時間就想方設(shè)法耐心地勸導(dǎo)她,甚至一口一口地喂她吃飯。但是,盡管我們給予了特殊照顧,卻仍不見成效。透過分析,我們找到了問題的根源。是我們過分的關(guān)心,強化了她的厭食情緒,使吃飯成為她沉重的心理負(fù)擔(dān)。在負(fù)擔(dān)的重壓下,孩子厭食加劇。另外,造成宸宸吃飯困難也同我們進(jìn)餐護(hù)理過程中的方法不當(dāng)有著密切的關(guān)系。在進(jìn)餐護(hù)理中,我們關(guān)注的是讓孩子把飯吃下去,吃夠量,卻沒有細(xì)心地體察孩子是怎樣吃進(jìn)去的,缺乏對吃不進(jìn)去飯的孩子情緒情感上的認(rèn)同與理解。所以,為了能使本班幼兒都能到達(dá)量而不剩飯菜,我們常采用多種方法勸飯、添飯,甚至是喂飯,有時孩子們應(yīng)對老師的恪盡職守,常是一臉無奈。

      對孩子的行為理解了,引導(dǎo)也就更有效了。首先,我們在做好家長工作的同時注意改善幼兒的進(jìn)餐環(huán)境,盡管是帶量食譜,但在護(hù)理過程中,也力求尊重每一孩子的需要和特點,不讓孩子感到緊張為難。

      其次,為了淡化宸宸小朋友對吃飯的緊張與焦慮,我們注意多讓她做幾次值日生。在第一次請她做值日生時,她認(rèn)真的做,最后坐到自我的座位上,什么也沒有說就吃了起來,雖然吃的不多但已有了必須的進(jìn)步。我們并未在當(dāng)時當(dāng)眾表揚她自我吃飯了,而是在離園時,獎給她一枚“大拇指”畫片,夸獎她值日生做得好。家長第二天反映,宸宸回家后十分高興,說很愿意做值日生的工作。我們的工作有了初步的成效。之后,我們又不斷利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。大家吃得十分開心,宸宸也很高興地告訴我們她喜歡吃餃子……漸漸地,她的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,有時我們問她是否添飯,她也很痛快地點點頭,并能把飯菜都吃完。沒有了心理負(fù)擔(dān)與緊張情緒的宸宸,此刻活潑了許多,臉上也有了笑容。

      看到宸宸的進(jìn)步,我想了很多:應(yīng)對兒童成長發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些障礙或問題,作為教育工作者迫在眉睫的事情并不是急于施教于人,而是要耐心細(xì)致地觀察孩子,客觀、冷靜地審視和反思自我的工作,并且為了孩子去調(diào)整、改善教育策略。

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      保育員工作反思篇四

      通過三周的保育實習(xí),我最大的感受就是感動幸福.當(dāng)小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時候.我第一次感覺那么的感動,似乎有一股暖涌.在心里.每天,面對著那一張張純真的笑臉.就有種讓我忘記一切煩惱的力量.應(yīng)為,小朋友的心靈永遠(yuǎn)都是不如人和雜志最純潔的想法永遠(yuǎn)是那么的單純天真。

      跟小朋友相處的時光,幸福而短暫,三周的時光如流水而過,在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新奇不知道該干什么,變得會自己處理一些事會積極主動的協(xié)助代班老師了.經(jīng)過這次的實習(xí)我也從中學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過這三周的實習(xí),我對我們班的孩子也有了一定的了解.她們有的潑話愛動,愛說,有的文靜內(nèi)向.是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個多動的小男孩,他不聽話很調(diào)皮.有時會讓老師很生氣也很無奈,他的脾氣也很土怪,學(xué)習(xí)也不認(rèn)真,老師很討厭他,小朋友們也都躲開他,不跟他玩,他總是一個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呆在一邊,這讓我很心疼,便主動接近他想用自己們的愛來感動他,給他一些溫暖,的確,通過接觸,他不在排拆我,開始喜歡跟我交流了.我發(fā)現(xiàn).其實他是個很聰明的孩子,他也很渴望被大家認(rèn)同,我想如果老師能多分一些愛給他.多給他一些鼓勵,他會有很大的進(jìn)步也可以很棒。

      這次的實習(xí),更加堅定了我的理想,我會努力當(dāng)一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師。

      保育員工作反思篇五

      這個月我們班的出勤一直不好,少的時候幾個人,多的時候也就十來人。也許是天太熱,也許是流行病的多發(fā)期。孩子在家呆幾天后,再入園免不了有哭鬧現(xiàn)象。這就會給我們繁忙的工作又增加了一些,最受影響的是一日常規(guī),許多孩子在家里呆一段時間后,不愛吃飯了,洗手后不甩手了,上床時拖鞋不知道放哪了,衣褲也不會穿脫了-------,這些就是在家里時家長全全代理的結(jié)果,在這里我作為孩子的生活老師,呼吁一下家長們給孩子一個自己動手的機(jī)會,不要剝奪孩子的權(quán)力,從而實現(xiàn)家園共育。

      伏天三一年當(dāng)中最熱的時候,孩子身上免不了起痱子,這就需要我們多給孩子抹痱子粉,最大限度的保持室內(nèi)通風(fēng),涼爽。讓幼兒多喝水,穿著透氣舒服。

      月初的那幾天,我園出現(xiàn)了幾例手足口病的幼兒,他們大多是手心,腳心,口腔,肛門附近有紅色皰疹出現(xiàn)。之前有發(fā)熱,咳嗽等癥狀,這時有些家長很恐慌,不送孩子入園,實際想想也沒有什么,它和普通的流行性感冒也沒有什么區(qū)別。由于我園衛(wèi)生消毒工作做的好,及時消毒病情得到控制沒有蔓延,接下來我班又有得角膜炎的,皰疹性咽頰炎的,雖然不是什么大病,但都是傳染性的,只要及時做到相應(yīng)的治療,幾天就可以痊愈了。

      本月除了個別的幾個孩子以外,大多數(shù)孩子都很乖,自己取餐,主動吃飯,飯后洗手漱口,排隊小便,喝水完成都很好,進(jìn)步最大了,有時候會自己主動吃飯,不用老師喂了。東明的飯量也漸長了,只是有些調(diào)皮罷了。___也是個愛吃飯的小姑娘了。孩子們一天天長大,都在變,都在進(jìn)步。他們的進(jìn)步就是我最值得驕傲的。

      保育員工作反思篇六

      時光流逝,轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了,做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步,我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。下面,我從以下幾點方面總結(jié)如下:

      一、指導(dǎo)思想

      以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ),以每學(xué)期的工作計劃為目標(biāo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識,不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動,努力提高自身素質(zhì)。

      二、主要工作

      堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用 84 消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

      為了避免近期流行甲型H1N1流感病的發(fā)生,除每天用84 消毒液消毒外,還定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

      三、工作態(tài)度

      我在保育員崗位上做了很多年,我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

      四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

      在一個單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的,做為保育員,與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),密切合作那是更不可缺少的。所以,教師和保育兩者之間要相互配合,相互理解,相互支持,經(jīng)常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,使孩子健康生長。

      五、不足之處

      在本學(xué)期的工作中,我還是有許多不足之處,如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理,但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞,這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評。

      錯不怕,能改就好,所以我決心改正以上缺點,并爭取在以后的工作中取得進(jìn)步。

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