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      彩色的中國課堂反思

      時間: 奇銘0 分享

      《彩色的中國》這首歌曲的歌詞從環(huán)境保護的角度表達對祖國山河與中華文化的熱愛。小編收集了彩色的中國課堂反思,大家一起來看看吧!

      彩色的中國課堂反思篇1

      通過自己鉆研教材獨立備課,形成了一節(jié)有自己鮮明風格的音樂課。我對自己的這節(jié)音樂課反思如下:

      一、音樂課的教學要體現(xiàn)音樂性。音樂性的表現(xiàn)要以音樂為主,在我的教學中說的過多,要求學生的過多。教師要引領(lǐng)學生投入音樂,在音樂中體會歌曲的內(nèi)涵,情感,并且以學生多體驗音樂、參與音樂活動為好。

      二、音樂課的導入要以學生原有的音樂經(jīng)驗為基礎。這節(jié)課的設計我是以一橫老師的九一八演講,讓學生在這個特殊的日子進行一次深刻的愛國主義教育。然后出示一組數(shù)字讓學生說說對祖國的了解。激發(fā)學生已有的音樂經(jīng)驗,來進行教學。不能為了導入而導入,要為了音樂學習而導入音樂。

      三、音樂課中要培養(yǎng)學生聽唱的能力。擺脫教師唱一句,學生唱一句,通過多聽范唱,反復聽,逐步培養(yǎng)學生聽旋律模唱的能力。因此,教師要在這一方面著力培養(yǎng)學生聽一樂句,學生模唱一樂句。

      四、歌曲的教唱要有整體感。我在教唱過程中,每一樂句都單獨教學生演唱,過程太零碎了,而且破壞了歌曲的整體性??勺寣W生在聽賞的同時,聽出歌曲的樂段。分成塊狀的來學習。不能以合唱隊的模式來教唱歌曲。

      彩色的中國課堂反思篇2

      《彩色的中國》是一首相對較為復雜的歌曲,要想在一節(jié)課內(nèi)教會學生演唱這首歌,有一定難度,在細節(jié)上不能摳得太多,應該從整體上感受歌曲。 難點的解決上,采用畫旋律線的方法,將歌曲的主要部分用線條表示出來,通過畫旋律線,使學生熟悉了音調(diào)。解決了歌曲的主要部分之后,歌曲學習變得輕松起來,在感情和力度上稍作提示,學生就唱得相當不錯了。 濃濃的愛國情貫穿始終,學生受到了很好的愛國主義教育,這種教育不是說教式的,而是寓教于樂(“樂”)。 整節(jié)課體現(xiàn)了音樂是聽覺的藝術(shù)、音樂是感情的藝術(shù)兩個基本原則,學生不但得到了審美熏陶,也使自己的感情得到了升華。

      需改進的地方:

      1、唱歌教學應加入朗讀歌詞的環(huán)節(jié),使學生進一步了解歌曲的內(nèi)容。

      2、手語學習環(huán)節(jié)壓縮成一段,可以保證準時下課。

      彩色的中國課堂反思篇3

      1、以趣激情導入。

      通過欣賞色彩圖片、欣賞散文激發(fā)孩子學習熱情,用承上啟下的過渡語揭示課題,喚起孩子們對音樂歌曲學習的渴望。

      2、聽賞的環(huán)節(jié)循序漸進,挖掘細節(jié),注重能力。

      初聽感受情緒,復聽熟悉歌詞,再聽解決知識點,找相似樂句的環(huán)節(jié)為本課的難點之一,由于學生識譜能力有限,先用琴彈奏然后在教師的啟發(fā)引導下,自己先在歌曲中找答案,然后利用多媒體圖片和手畫旋律線形式,給學生初步的旋律上行、下行感受,孩子易于接受。運用多媒體給學生整體的歌曲感受,調(diào)動積極性。通過讀詞、唱詞,更深層次的體會旋律的優(yōu)美與強烈的愛國情感激發(fā),讓學生討論并說一說對臺灣的了解,使孩子們的情感進一步升華,教師的范唱拉近了與學生的距離,寓教于樂,師生律動表現(xiàn)歌曲,孩子們完全陶醉在美妙的音樂中。

      3、拓展環(huán)節(jié)形式豐富,整節(jié)音樂課堂推向高潮。

      全體學生參與音樂活動,用不同的形式表達著對祖國母親的熱愛之情,個別學生的上臺表演,再加上與其他孩子的互動配合,教師適時的評價與鼓勵,完全調(diào)動了學生的積極性。課的尾聲加入了環(huán)保的倡導,貼近學生生活實際,生成孩子優(yōu)良的環(huán)保品德,號召力更強。最后學生全體起立激情的演唱《彩色的中國》意猶未盡。

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