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      2022幼兒園中班手工教案

      時間: 思欣0 分享

      兒童的才智反映在他的手指尖上。只有讓孩子在操作中動手,動腦,多種感官參與活動,才能使他們的智慧和能力得到最大限度的發(fā)展。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班手工教案方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      2022幼兒園中班手工教案篇1

      【活動目標(biāo)】

      1、嘗試采用各種形狀的即時貼和毛線制作奶罐娃娃。

      2、通過玩具制作激發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識。

      【活動準(zhǔn)備】

      剪刀,各種形狀的即時貼,顏色不同曲直不同的毛線,手工紙,雙面膠。

      【活動過程】

      一、欣賞范例,了解制作奶罐娃娃的材料。

      教師取出范例娃娃。

      重點(diǎn)提問:這些娃娃是用什么材料制作成的?哪些地方運(yùn)用了這些材料?

      (奶罐,即時貼用來做五官,毛線用來做頭發(fā)等。)

      重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)制作奶罐娃娃的材料及制作方法。

      小結(jié):原來用廢舊的易拉罐也可以制作成可愛的娃娃。

      二、教師示范,了解制作過程。

      教師示范制作。

      重點(diǎn)指導(dǎo):

      1、用手工紙將椰奶罐包起來。

      2、現(xiàn)在我們要來給娃娃貼上五官。最后再給娃娃貼上頭發(fā)。有的娃娃是直發(fā),有的娃娃是卷發(fā),今天我要做一個直發(fā)娃娃。強(qiáng)調(diào)頭發(fā)的粘貼方法,將毛線整齊地排列在奶罐頂上,不露出易拉罐的鐵皮。毛線粘的時候兩手要抓緊,要粘得牢一些,后面也要有頭發(fā),千萬別讓你的漂亮娃娃成了小禿頂。

      小結(jié):我們可以用各種材料來裝飾奶罐娃娃。

      三、幼兒操作,發(fā)揮想象。

      幼兒大膽發(fā)揮想像力,自由制作奶罐娃娃。

      教師巡回指導(dǎo)。

      四、介紹并延伸。

      請制作好的幼兒介紹自己的作品。

      教師出示胡子叔叔:你們看,這是什么啊?

      師:對了,我們只要在嘴巴上添上胡子幾變成了爸爸或叔叔了。你們想不想試試?好,那么來園的時候你們可以嘗試自己制作胡子叔叔或爺爺。

      2022幼兒園中班手工教案篇2

      班級:中班做課老師:任茵茵趙炳瑤活動目標(biāo):

      1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。

      2、探索不同的分割方式,并運(yùn)用對比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。

      3、體驗(yàn)變形所帶來的快樂,并能耐心地進(jìn)行涂色活動。

      活動準(zhǔn)備:

      1、出示紙杯花范例,引導(dǎo)幼兒欣賞,引起興趣。

      引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料:“看,這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

      2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

      (1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

      (2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

      3、探索不同的分割方式,并運(yùn)用對比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。

      (1)回憶對比色和漸進(jìn)色。

      (2)探索不同的分割涂色方式。

      除了把花心和花瓣分成兩半涂色,還可以怎么分,才能涂出不一樣的效果?

      4、幼兒操作,教師觀察,及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。

      (1)幼兒沿直線見出花瓣。

      (2)教師:可以選擇對比色,或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色,涂色的時候要用力,要有耐心。

      5、集體展示作品,教師小結(jié)。

      將幼兒的制作的紙杯花串起來,變成一個個花串。懸掛起來。

      2022幼兒園中班手工教案篇3

      【設(shè)計(jì)思路】

      中班幼兒愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進(jìn)行制作與繪畫,并體驗(yàn)成功的快樂。通過班中個別化的學(xué)習(xí)活動中,我們也投放過很多不同的材料,給幼兒動手操作,結(jié)合班中幼兒的興趣,特別是班中的男孩對車非常感興趣,因此設(shè)計(jì)了本次活動。

      在活動中提供不同的材料,讓幼兒看著圖示,在老師的講解下,制作成自己喜歡的各種車輛。另外,平時觀察到還有一小部分的幼兒在剪刀的使用上有些困難:剪得不平整、不光滑。通過活動,也能幫助幼兒提高剪刀的使用?;顒又?,考慮到剪是一個難點(diǎn),孩子不易把握。于是就采用圖示的方法,幫助孩子掌握剪的方法:在紙頭的連接處,先畫好線再剪。

      【活動目標(biāo)】

      1、嘗試看圖示用折、剪、貼、畫的制作方法,做成不同的車輛。

      2、愿意進(jìn)行手工制作,體驗(yàn)制作成功的快樂。

      【活動準(zhǔn)備】彩色紙、剪刀、剪好的圓(輪子)

      【活動過程】

      一、談話引入——激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

      (出示三種車輛的圖片)

      1、滴滴滴,教室里開來了三輛車,你能說出他們的名字嗎?(面包車、卡車、轎車)

      2、今天我請小朋友來觀察汽車,大家來說說這三種車有什么不一樣的地方。

      小結(jié):小汽車兩邊低中間高、面包車方方的,大卡車前面高、后面低。

      二、示范操作——鞏固、學(xué)習(xí)正確的對折方法

      1、轎車的做法

      a、把正方形的紙對折。

      b、沿線剪去(如圖)

      c、在車頭部分畫上車窗。

      d、剪下輪子貼在車身下面。(提醒兒注意輪子的位置)

      2、如圖制作卡車,方法同1

      3、嘗試自己制作面包車。

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)——關(guān)注每個幼兒使用剪刀的情況

      1、折紙時要求邊和邊、角和角對整齊,注意車輪的位置。

      2、準(zhǔn)確使用剪刀,注意安全。

      四、作品展示

      將幼兒做的各種汽車展示出來,布置成一個停車場。

      2022幼兒園中班手工教案篇4

      活動目標(biāo):

      1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對飛機(jī)的好奇心和探究欲望

      2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī),培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力

      3、使幼兒學(xué)會使用幾種不同的材料自制飛機(jī)

      活動準(zhǔn)備:

      1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料

      2、在活動室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機(jī)圖片、擺放各式各樣的飛機(jī)模型,紙飛機(jī)若干

      活動過程

      一、開始部分:

      教師將準(zhǔn)備的紙飛機(jī)向幼兒展示,引起幼兒的興趣,從而將幼兒帶入活動中

      二、基本部分:

      1、教師請幼兒觀察飛機(jī)的外型特點(diǎn),然后舉手告訴老師

      2、教師請幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作,發(fā)展幼兒的操作能力

      3、教師巡回指導(dǎo),鼓勵并支持幼兒的制作活動

      4、作品展示:幼兒將自己的作品展示與大家的面前,有小朋友來評出最精致的作品

      三、結(jié)束部分:

      教師對本次活動的情況進(jìn)行總結(jié),評出“動手小明星”,對表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

      2022幼兒園中班手工教案篇5

      準(zhǔn)備

      1、教室里布置“風(fēng)箏展”,課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風(fēng)箏,了解風(fēng)箏的基本特征。

      2、幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過用不同的方法剪出兩個一樣的圖形。

      3、教師制作好的風(fēng)箏面若干,一只采用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多;一只圖案排列比較凌亂,分布不均勻;還有一只顏色深淺搭配清晰,圖案分布均勻。

      4、人手一只馬夾袋、剪刀、膠水。

      5、每組放有各種彩紙(皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙);剪好的幾何圖形若干;幾支鉛筆。

      過程

      一、帶幼兒進(jìn)教室,自由欣賞各種風(fēng)箏。(3分鐘)

      1、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。

      教師引導(dǎo)語:“哇!這么多的風(fēng)箏,我們一起來看看!”

      2、幼兒自由的和同伴交流,教師在旁傾聽。(如有幼兒提到喜歡風(fēng)箏對稱的話,就請他在集體面前說說,可直接引出下一個環(huán)節(jié))

      教師引導(dǎo)語:請和你的好朋友說說你喜歡那個風(fēng)箏?為什么喜歡它?

      二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。(5分鐘)

      過渡語:小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏,徐老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。

      1、出示一只圖案對稱的風(fēng)箏。

      教師引導(dǎo)語:你們覺得它怎么樣?(幼兒自由發(fā)表意見)

      2、引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。

      教師引導(dǎo)語:請小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀,你發(fā)現(xiàn)了什么?翅膀上的圖案呢?『一樣在哪里?(引導(dǎo) 幼兒說出圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的,還是教師直接說出比較好)』

      三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。(15-20分鐘)

      教師引導(dǎo)語:這些風(fēng)箏真漂亮,我們也來做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎?

      1、教師出示制作好的幾只風(fēng)箏面,請幼兒比較怎樣裝飾可能看。

      教師引導(dǎo)語:

      (1)你最喜歡哪只風(fēng)箏?為什么?(引導(dǎo)幼兒觀察比較,三只風(fēng)箏的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))

      (2)怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。

      四、幼兒制作風(fēng)箏面。

      教師引導(dǎo)語:請小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮。(原本我設(shè)想要用舊圖書、掛歷紙,但是如果要求幼兒對稱裝飾的話,只能用各種紙了)

      1、幼兒做到一半時,教師可請幾位能力強(qiáng)一點(diǎn)的幼兒,用鉛筆畫自己喜歡的圖案進(jìn)行剪貼。

      2、做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。

      3、請客人老師幫助幼兒一起把線系在風(fēng)箏上。(馬夾帶的拎手上)

      五、帶幼兒去放風(fēng)箏。(沒有做好的幼兒可以繼續(xù)做)(2分鐘)

      小朋友可以一起去操場上放風(fēng)箏,比一比誰的風(fēng)箏最漂亮。

      目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對稱美。

      2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造,運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。

      3、使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。

      2022幼兒園中班手工教案篇6

      活動目標(biāo):

      1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。

      2、探索不同的分割方式,并運(yùn)用對比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。

      3、體驗(yàn)變形所帶來的快樂,并能耐心地進(jìn)行涂色活動。

      活動準(zhǔn)備:

      1、出示紙杯花范例,引導(dǎo)幼兒欣賞,引起興趣。

      引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料:“看,這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

      2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

      (1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

      (2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

      3、探索不同的分割方式,并運(yùn)用對比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。

      (1)回憶對比色和漸進(jìn)色。

      (2)探索不同的分割涂色方式。

      除了把花心和花瓣分成兩半涂色,還可以怎么分,才能涂出不一樣的效果?

      4、幼兒操作,教師觀察,及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。

      (1)幼兒沿直線見出花瓣。

      (2)教師:可以選擇對比色,或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色,涂色的時候要用力,要有耐心。

      5、集體展示作品,教師小結(jié)。

      將幼兒的制作的紙杯花串起來,變成一個個花串。懸掛起來。

      2022幼兒園中班手工教案篇7

      [設(shè)計(jì)思路]

      中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué),非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,開展了這次別開生面的美工活動。

      [活動目標(biāo)]

      1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。

      2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“,鍛煉幼兒的動手操作能力。

      3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。

      4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

      [活動準(zhǔn)備]紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶《我是一朵小花》,“太陽花”作品一幅,背景圖畫一幅。

      [活動過程]

      一、活動導(dǎo)入:請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動興趣。

      畫面內(nèi)容:花園里開滿了五顏六色的“太陽花”,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?

      小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。

      二、幼兒操作,教師講解示范。

      1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

      2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。

      3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

      4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

      小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

      三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。

      1、幼兒共同欣賞,相互評價。

      2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

      小結(jié):請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

      [活動延伸]

      大家把美麗的“太陽花”作品貼到墻上展覽,裝飾班級,共同迎接新年的到來!

      2022幼兒園中班手工教案篇8

      設(shè)計(jì)思路:

      幼兒從小就喜歡亂撕亂畫,他們把亂撕亂畫作為是一種自由的游戲活動,自己想怎么撕就怎么撕,想怎么畫就怎么畫。手工活動恰恰符合幼兒的天性,反應(yīng)幼兒的本質(zhì),通過手工活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物,促及幼兒思維和肌肉的等方面的發(fā)展。帆船,對于幼兒來說,大都沒有什么印象,這樣可以激發(fā)幼兒們對新事物的好奇心和動手能力。

      活動內(nèi)容:

      活動目標(biāo):

      1.激發(fā)幼兒的好奇心和提高幼兒的動手能力。

      2.培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。

      3.鍛煉幼兒小肌肉的活動能力。

      活動準(zhǔn)備:

      卡紙等等活動流程:

      引起興趣--觀察討論--設(shè)計(jì)制作--作品展示--活動延伸。

      活動過程:

      引起興趣:

      教師做出劃船的動作,讓幼兒們說出教師在做什么。

      教師:"小朋友們,你們看老師在做什么啊?"幼兒A:"在打架……"幼兒B:"在開車……"幼兒C:"在劃船……"教師:"對呀,小朋友們,老師在劃船呢!有誰見過船嗎?"幼兒們:"沒有見過。"觀察討論:

      教師拿出自己制作的作品--紙船給幼兒們看。

      教師:"小朋友們看,這個就是船。有誰能告訴老師,這個船是怎么做的嗎?"幼兒們:"不知道(或者知道)"教師:"那小朋友們,想不想自己做一艘小船呢?"幼兒們:"想……"

      設(shè)計(jì)制作:

      1.請幼兒們把自己的材料都準(zhǔn)備好。

      教師拿出與小朋友們一樣的卡片:"大家看這個是什么啊?"幼兒們:"這是卡片……"教師:"對啦 我們今天就用這個來做一艘小船好不好?"幼兒們:"好…………"

      2.教師教幼兒們怎么把紙弄好。并且在一旁巡視、指導(dǎo)。

      3.在制作過程中,制作比較快的幼兒可以拿給老師看,并且可以讓幼兒做出劃船的動作。并且相互交流相互展示。

      作品展示:

      1.幼兒們都把自己做出來的船拿出來相互介紹。

      2.評選出幾個好的作品加以獎勵。

      活動延伸:

      教師:"今天,每一個小朋友都制作了一艘漂亮的小船,我們把它們穿起來掛在教室的窗戶上當(dāng)窗簾好不好啊?"幼兒們:"好……"

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