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      幫扶感謝信實(shí)用范文

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      幫扶感謝信1

      尊敬的___:

      您們好!四川省雅安市蘆山縣龍門晨陽希望學(xué)校全體師生向您們致以最真誠(chéng)的感謝!

      我校是一所山區(qū)農(nóng)村學(xué)校,有師生近千人,位于此次蘆山大地震的震中位置。地震給我們這所新建的學(xué)校帶來了巨大的重創(chuàng)。老師和同學(xué)們,家園失守的同時(shí),有一些老師和同學(xué)還承受著失去親友的傷痛。在我們經(jīng)受震災(zāi)、最感痛苦的時(shí)刻,你們用最真摯的感情,最積極的行動(dòng),譜寫了一曲感人肺腑的樂章。

      震災(zāi)無情,人間有愛,自從我們?cè)馐苷馂?zāi)以來,眾多熱心人伸出友愛之手,幫助我們渡過難關(guān)。尤為可敬的是,當(dāng)您們知悉我校災(zāi)情后,慷慨解囊,為我們學(xué)校捐贈(zèng)了___、___、___。你們用熱情和善良溫暖著我們的心,鼓舞著我們?nèi)w教師努力堅(jiān)守崗位,共同驗(yàn)證愛的力量。你們的誠(chéng)摯慰問和愛心捐助、你們的高尚義舉充分體現(xiàn)了中華兒女血濃于水的同胞之情,你們用行動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族的“一方有難,八方支援”的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)了你們扶危濟(jì)困的豪爽性格和博愛之心,展現(xiàn)了你們與災(zāi)區(qū)人民同呼吸、共命運(yùn)的崇高美德,體現(xiàn)了你們滿腔的愛國(guó)熱情和同胞親情,這正是我們中華民族萬眾一心、生生不息的精神力量,我們?yōu)橥恼媲楦械綔嘏?,為偉大的祖?guó)感到自豪!

      今天,我們的孩子們可能不是最優(yōu)秀的,但他們將會(huì)更優(yōu)秀;可能不是最堅(jiān)強(qiáng)的,但他們將會(huì)更堅(jiān)強(qiáng);可能不是最全面的,但他們將

      會(huì)更加全面健康的發(fā)展。有了你們的關(guān)愛,他們正在全力地拾起夢(mèng)想的碎片,重新拼接組合成更加五彩斑斕的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,你們的無私關(guān)愛和長(zhǎng)期幫扶,是他們強(qiáng)有力的加油站。同學(xué)們將從災(zāi)難中重新起步,圓夢(mèng)人生,感恩社會(huì)!

      再次感謝您們對(duì)我校的愛心資助,你們這種行為,更是一種愛的傳遞。相信這種力量和精神會(huì)一直在蘆山龍門晨陽這所學(xué)校延續(xù)。祝您們工作順利,萬事如意!此致敬禮

      四川省蘆山縣龍門晨陽希望學(xué)校

      20__年月日

      幫扶感謝信2

      尊敬的北京第二外國(guó)語學(xué)院關(guān)工委、老教協(xié)、離退休干部黨總支:

      為貫徹黨的十八大精神,弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)學(xué)生的結(jié)對(duì)指導(dǎo)幫扶工作,積極推動(dòng)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué),不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍,不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的行動(dòng),為貧困地區(qū)學(xué)生提供物質(zhì)上、精神上援助。

      20__年11月21日-22日張五洲、朱正、戴宗顯、戚文琴、孫慶章、張文雯等六位專家、教授不畏嚴(yán)寒來到我校,舉行為期兩天的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

      在這兩天中,幾位專家教授不僅向我校貧困的學(xué)生捐贈(zèng)了衣物,而且朱正、戚文琴、戴宗顯等三位專家教授還為我校的英語教師進(jìn)行了有針對(duì)性的講座,并對(duì)我校的英語教學(xué)給予了切實(shí)的指導(dǎo)。

      通過此次活動(dòng),我校的貧困學(xué)生不僅獲得了物質(zhì)上的救助,而且更重要的是對(duì)我校的英語教學(xué)起到了極大的指導(dǎo)意義和積極的推動(dòng)作用。

      正如我校英語教師們所說的哪樣:經(jīng)過歷時(shí)兩天的北京外國(guó)語學(xué)院的“大手拉小手”幫扶活動(dòng),我們的.感想很深,都被專家們感動(dòng)著,我們不禁感激他們對(duì)我們偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子的物質(zhì)上的支持,無償?shù)慕o予大量的衣物和書籍,還為我們孩子送上精神上的補(bǔ)品,上了生動(dòng)的英語課,戴教授的課激情飛揚(yáng),幽默詼諧,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情。朱教授認(rèn)為細(xì)節(jié)決定成敗,強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的養(yǎng)成;戚教授和藹可親,用微笑,用淵博的知識(shí)感染著每一個(gè)學(xué)生。他們用行動(dòng)詮釋了對(duì)英語的熱愛,以及對(duì)孩子們的牽掛,專家們不顧旅途勞累,又靜下心來聽了我校三節(jié)英語課,并且給了切合實(shí)際的評(píng)價(jià)與指導(dǎo),指出我們急需解決的問題。我們就像得到雨露滋潤(rùn)的幼苗,感到清爽痛快,我們深深的感到自己肩上責(zé)任的重大,我們教師一定會(huì)牢牢記住專家們的教誨,潛心研究教學(xué),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

      在此,我們學(xué)校全體師生懷著感恩的心,感謝貴學(xué)院關(guān)工委、老教協(xié)、離退休干部黨總支發(fā)起的這次關(guān)愛幫扶承德縣安匠中學(xué)師生的活動(dòng),感謝貴院的張五洲、朱正、戴宗顯、戚文琴、孫慶章、張文雯等六位專家、教授對(duì)我校的熱情幫助和悉心指導(dǎo)。

      我們真誠(chéng)的祝愿老專家教授們身體健康、生活幸福,也真誠(chéng)的祝愿貴學(xué)院和我校的友誼之樹萬古長(zhǎng)青。

      此致

      敬禮!

      承德縣安匠初中全體師生

      20__.12.6

      幫扶感謝信3

      ____的各位領(lǐng)導(dǎo):

      您們好!

      首先請(qǐng)讓我代表樂青地中心校全體師生向貴局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們報(bào)以最衷心的感謝!

      這是一個(gè)盛情的季節(jié),是一個(gè)感恩的日子,是一個(gè)收獲希望的時(shí)刻。 黯然回首,才知道我們從夏日的風(fēng)雨中走來,歷經(jīng)了秋日的洗禮,冬日的沐浴,正迎接春日的到來。____領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诎倜χ衼淼轿覀冞@個(gè)偏遠(yuǎn)的山村小學(xué),開展愛心捐助活動(dòng)。那日的景象歷歷在目:裝載著愛心物品的車在雨中緩緩的開來,生怕路邊的泥水濺到孩子們的身上,車上帶來的是對(duì)____校孩子們的一顆顆愛心。當(dāng)車輛停好后____的領(lǐng)導(dǎo)并沒有稍作休息,而是冒著綿綿細(xì)雨將一件件裝著愛心的物品分發(fā)到孩子們手中……

      我校是一所山區(qū)小學(xué),建校幾十年來,自力更生,逐漸發(fā)展成為一所中心小學(xué),然而,近年來,隨著社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展,各地、各校都有較為明顯的改觀,可信息閉塞成了我校發(fā)展的瓶頸,學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)只能維持正常的教學(xué)秩序,學(xué)校建設(shè)無從談起。

      當(dāng)?shù)弥?,____將對(duì)我校進(jìn)行固定長(zhǎng)期幫扶時(shí),內(nèi)心的感謝無法當(dāng)面道明,然而,只言片語又不能盡言感激之意,也只能如此。接受幫扶的我們也惟有如此,讓你們的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花,讓這種精神在教師們身上延續(xù),并把她向全社會(huì)廣為宣傳…… 此恩此情,無以言表!

      愿我們久久徜徉于這次真誠(chéng)的合作架起的友誼之橋上,手拉手,心連心,為全社會(huì)教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻(xiàn)!

      祝您們工作順利,并給____全體好心人帶去我們最真摯的謝意!

      致敬!

      此致

      敬禮

      ____中心校

      二0__年四月六日

      幫扶感謝信4

      20__年9月,按照縣委縣政府要求,我們駐胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村駐村幫扶小組3名幫扶隊(duì)員來到胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村,開展了駐村幫扶工作。駐村工作使我們既得到了鍛煉,又助力了成長(zhǎng)。

      一、 腳上沾的泥土多了,離農(nóng)民的心更近了

      懷著一顆愛民敬民的心,我們走進(jìn)了將軍坨村。駐村幫扶,我們的一言一行,不僅代表了個(gè)人行為,更是代表黨和政府對(duì)將軍坨關(guān)懷的具體體現(xiàn)。駐村干部如果對(duì)群眾沒有感情,不僅會(huì)損害人民群眾的利益,而且會(huì)損害人民群眾對(duì)黨的感情,動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為此,我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣”,實(shí)打?qū)嵉亟o群眾排憂解難,把這樣的駐村幫扶當(dāng)成一場(chǎng)走親訪友的“親情之旅”,當(dāng)成送關(guān)懷送溫暖的實(shí)際行動(dòng)。

      沒有華麗的辭藻,沒有虛偽的表情,我們臉上洋溢著最誠(chéng)摯的微笑,帶著黨的關(guān)懷,走訪了村里的老黨員家庭,靜心傾聽了他們的心聲。在走村串戶的路上,我們和村民們結(jié)交了深厚的感情,努力為村里辦實(shí)事,辦好事。幾個(gè)月來,街上的路好走了,土圍墻換上了鐵藝墻,村民廣場(chǎng)還新裝了健身器材等等,村里發(fā)生了翻天覆地的變化。積極踐行“全心全意”為人民服務(wù)的根本宗旨,不斷提高將軍坨村群眾們的幸福指數(shù),是我們最大的心愿。

      二、基層干部接觸多了,對(duì)基層的了解更深了

      駐村幫扶工作一邊面要聯(lián)系群眾,另一方面也要和基層干部協(xié)調(diào)合作。與基層干部打交道的時(shí)間多了,通過他們也更加深入的了

      解了基層工作的艱辛和重要。通過與基層干部的接觸,我們發(fā)現(xiàn):一是基層人員編制少,工作任務(wù)量大;二是基層財(cái)政所保障水平低;三是管理體制沒有理順,鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對(duì)稱;四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政缺乏自主財(cái)源,管理不規(guī)范;五是農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)落后,村民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性沒有調(diào)動(dòng)起來;六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政是財(cái)政管理體系中最基層的一級(jí),直接面對(duì)廣大人民群眾,業(yè)務(wù)量大,服務(wù)項(xiàng)目多,服務(wù)難度大。這次調(diào)研使我們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政及基層干部有了更深入的了解,為我們以后更好地完成各項(xiàng)財(cái)政工作奠定了一定基礎(chǔ)。

      四、去田地里的次數(shù)多了,對(duì)土地更加熱愛了

      駐村期間,在村支部何書記的帶領(lǐng)下,我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機(jī)井地。到了蔬菜大棚,我們被眼前綠油油的蔬菜和長(zhǎng)勢(shì)可人的玉米地所征服了。這里的白菜、圓白菜、辣椒長(zhǎng)勢(shì)喜人,一片豐收的景象。在此期間,我們還參觀了杏園基地,將軍坨村有500多畝的杏園,還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘,帶動(dòng)全村林業(yè)發(fā)展。我局工作隊(duì)在外出打工農(nóng)戶閑置的院子里也培植了一個(gè)小蔬菜基地,有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆,還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿,真是品種齊全、應(yīng)有盡有。在仔細(xì)傾聽村民和駐村工作隊(duì)講解拔草的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)后,我們小心翼翼地拔起來,過了一會(huì)兒,大家就熟練掌握了拔草的技巧,做起來游刃有余。看著我們做起農(nóng)活來如此利索,何書記稱贊道:“沒想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書生,干起農(nóng)活來,還真像那回事兒,像你們這樣能吃苦、肯吃苦,將來肯定有出息?!蔽覀兟牶?,干起活來更起勁了。田間勞作不僅使我們?cè)谏眢w上得到了鍛煉,而且升華了我們的思想,并知道“一粥一飯來之不易”,體會(huì)到了農(nóng)民的勤勞、樸實(shí)、熱情與艱辛。通過田間勞作,使我們更加熱愛這片熱土,在以后的生活中,一定會(huì)更加腳踏實(shí)地,艱苦奮斗。

      五、 心中的感觸多了,從實(shí)踐中收獲的也更多了

      通過這次駐村幫扶鍛煉活動(dòng),我們理解了領(lǐng)導(dǎo)讓我們來的意圖,青年干部深入到基層一線進(jìn)行幫扶鍛煉,就是要學(xué)習(xí)基層先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),了解基層實(shí)際情況,“接地氣”,體民情,提高自身適應(yīng)新環(huán)境的能力,學(xué)習(xí)基層干部直接面對(duì)一線、面對(duì)老百姓,克服困難、排憂解難的能力,學(xué)習(xí)村民那種不怕吃苦、自力更生、純樸善良的傳統(tǒng),通過鍛煉,助力成長(zhǎng)。

      駐村期間,我們學(xué)習(xí)了鋤草、澆地、對(duì)花、挖地、施肥等農(nóng)活,親身感受了農(nóng)民的不易;對(duì)基層教育現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)村干部“基層工作難”的心聲有了切實(shí)的體會(huì);對(duì)基層財(cái)政有了更深的了解,提高了做好財(cái)政工作的能力;通過和農(nóng)民近距離的接觸,實(shí)實(shí)在在地密切了干群關(guān)系。通過駐村鍛煉,小組成員互相信任、互相幫助、互相理解,大家還收獲了一份珍貴的友情。駐村時(shí)間雖然短暫,但大家收獲頗豐,這些收獲在我們的一生中都是彌足珍貴的。

      幫扶感謝信5

      尊敬的______:

      您好!

      5月31日,六一兒童節(jié)到來之際,貴院建筑系_____主任帶領(lǐng)一群大學(xué)生志愿者,冒雨來我校開展愛心幫扶活動(dòng)。他們給孩子們帶來了書籍、文具及文藝、體育活動(dòng)器材等珍貴的禮物,并與孩子們開展了暢談“我的夢(mèng)”等互動(dòng)文體活動(dòng),讓孩子們度過了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。他們顧不上休息,連一口水都顧不上喝,活動(dòng)后就匆匆趕回學(xué)院上課,精神十分感人。

      我校全體師生對(duì)貴院廣大師生大愛無私、慷慨解囊資助困難家庭孩子的善舉表示衷心的感謝!

      感謝貴院培養(yǎng)了這么多有愛心、有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生,資助孩子們完成學(xué)業(yè),這是大愛無疆的生動(dòng)表現(xiàn)。我們知道,大家收入都很低,這些善款都是他們從日常生活費(fèi)中擠出來的。是他們給孩子們送來了溫暖,他們用自己并不富裕的收入,給予孩子們經(jīng)濟(jì)上的幫助和物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì),使孩子們從內(nèi)心深處感受到了黨的溫暖和社會(huì)的關(guān)愛,孩子們用語言難以表達(dá)對(duì)他們的感激之情??正是由于他們奉獻(xiàn)的愛心,伸出的雙手,傳達(dá)的溫暖才能夠讓這些孩子一直擁有著燦爛笑容,能夠背上書包,走進(jìn)學(xué)校,與同齡人一起歡樂的唱、歡樂的跳、歡樂的成長(zhǎng)。他們的真情感動(dòng)著孩子們,他們的愛心感染著孩子們。在滕州這片熱土上一雙雙援助的手、一份份真誠(chéng)的愛將帶給這些孩子一個(gè)燦爛而美好的明天。

      貴院建筑系師生的善舉,展示了貴院的優(yōu)秀形象,展示了當(dāng)代大學(xué)生的高尚情操。我們除了感激外,唯一能做的就是教育孩子們好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)!

      再次向您致敬!向您領(lǐng)導(dǎo)下的優(yōu)秀的師生團(tuán)隊(duì)致以崇高的敬意!

      祝好人一生平安!

      ______ 20__年5月31日

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