學(xué)生寫的感謝信的范文精選五篇

　　學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方，將會(huì)是學(xué)生陪伴大部分青春時(shí)間的場(chǎng)所，學(xué)生們對(duì)學(xué)校充滿了感恩。下面是小編給大家?guī)淼膩碜詫W(xué)生的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　學(xué)生寫的感謝信的范文精選五篇(一)

　　親愛的小馬老師們：

　　非常感謝你們?cè)谕懈淇悸飞辖o予我的支持和幫助，是你們優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和細(xì)心的輔導(dǎo)，讓我有了今天的好成績(jī)。

　　我從大二上起就開始自己備考托福，一直和托福死磕。我認(rèn)為自己的英語基礎(chǔ)不差，以為大量背單詞，聽力多做精聽，口語、寫作私下多加練習(xí)就妥妥搞定托福，結(jié)果一年下來，才提高了十分，考過兩次托福都無法突破80分后，我意識(shí)到了自己再這么下去，將會(huì)浪費(fèi)越來越多的時(shí)間。我也意識(shí)到自學(xué)的方式并不適合我。

　　我決定報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，我對(duì)機(jī)構(gòu)和老師都有著近乎苛刻的要求，但前面四五次的機(jī)構(gòu)試聽課都不盡如意，讓我不斷下調(diào)心中的預(yù)期。所以在來小馬過河試聽之前，我并沒有太大的期望值，但事實(shí)卻給了我驚喜。

　　來小馬過河試聽前，也聽到過不少關(guān)于小馬過河的負(fù)面信息，感覺我跟小馬過河就是很有緣分，不管怎么樣我還是去試聽了。記得當(dāng)時(shí)試聽的是Jack老師的口語課，他的授課是那么與眾不同，思路清晰，聲音也有感染力，用最淺顯易懂的例題讓我明白中英文思維的差異，他將口語考題與北美真實(shí)生活場(chǎng)景相結(jié)合，使我很快融入到課堂內(nèi)容。當(dāng)這么一位年輕帥氣的老師出現(xiàn)在我面前，用淵博的學(xué)識(shí)和精湛的技藝征服著我，我的眼神逐漸與老師交匯，思路也逐漸與老師銜接，我覺得我認(rèn)識(shí)了什么是托?？谡Z了。試聽完課程后我當(dāng)場(chǎng)就在小馬過河報(bào)了班，對(duì)于一個(gè)只聽了一次課程的學(xué)員來說，是個(gè)近乎沖動(dòng)的決定，但隨著我來小馬過河上課次數(shù)的增加，越來越覺得當(dāng)時(shí)定小馬過河來學(xué)托福是多么正確的一件事!

　　很多機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式大多是老師講課，學(xué)員記下重點(diǎn)要點(diǎn)，小馬的老師方式是先講課，然后讓學(xué)員舉例子，加深對(duì)所學(xué)課程的理解。并且老師會(huì)記錄學(xué)員當(dāng)堂課的消化情況，寫在課后的反饋中，然后針對(duì)學(xué)員的短板，課后做輔導(dǎo)。變填鴨式教學(xué)書為主動(dòng)思考。讓學(xué)員有思考、理解、消化的過程，更能保證上課的效果。

　　而特別是小馬老師老師對(duì)我們學(xué)生的關(guān)切和認(rèn)真程度是讓我感到敬佩的，即便有時(shí)候很晚了，我有問題問老師，老師們都基本上是秒回。每一次課后小馬老師都會(huì)主動(dòng)聯(lián)系我，督促我做練習(xí)，詢問當(dāng)堂課內(nèi)容是否理解透徹，如果需要答疑都還會(huì)安排時(shí)間給我額外答疑。老師不但上課干貨滿滿，課后負(fù)責(zé)到這個(gè)程度，實(shí)在是出乎我的意料而且感動(dòng)，也督促我認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　平時(shí)和老師就學(xué)習(xí)方面的困惑與老師交流，發(fā)現(xiàn)每一位老師對(duì)我的評(píng)價(jià)很中肯，建議很細(xì)節(jié)化，這對(duì)一位一天要教授多堂課的老師來說非常難能可貴，足以證明老師是花心思了解每位學(xué)員，因材施教。

　　我在剛開始學(xué)習(xí)托福的時(shí)候并不知道寫作的側(cè)重點(diǎn)以及合適的語言表達(dá)，每節(jié)課后Fantasy老師會(huì)讓我練筆，并且要求當(dāng)天完成，不論有多晚，只要我將習(xí)作發(fā)給他都會(huì)及時(shí)準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)，指出我的不足，讓我看到自己的弱勢(shì)和優(yōu)勢(shì)。也會(huì)針對(duì)性講解托福寫作的應(yīng)試過程以及各個(gè)階段的要點(diǎn)，包括對(duì)于整個(gè)托福作文部分的大陸常見錯(cuò)誤分析的歸納整理及對(duì)于這些常見錯(cuò)誤的各種應(yīng)對(duì)的方法。如此教學(xué)過程極大的提高了我在練習(xí)以及實(shí)戰(zhàn)中的做題效率。

　　在考試之前，我都會(huì)上進(jìn)行?？迹⒂?jì)時(shí)完成后讓Fantasy老師根據(jù)ETS的成績(jī)分析報(bào)告給出相應(yīng)的指導(dǎo)意見，而Fantasy老師總是能在最短時(shí)間內(nèi)對(duì)我的作文進(jìn)行從大體邏輯到每個(gè)句式結(jié)構(gòu)的分析，指出我的薄弱點(diǎn)以及修改意見，讓我短期之內(nèi)很快就可以改進(jìn)自己的欠缺之處。

　　考前他還特意找了機(jī)經(jīng)發(fā)給我。因?yàn)槲业耐懈懽骰A(chǔ)差，但是老師與我這樣高效且精準(zhǔn)的互動(dòng)極大程度上為我托福寫作提升贏得了很多先機(jī)。非常感激Fantasy老師課后對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。

　　特別值得一提的是教我閱讀的Liz老師，一開始的時(shí)候覺得這個(gè)老好嚴(yán)厲哦，讓我背那么多的單詞，翻譯那么多的句子?？墒锹睾芸斓陌l(fā)現(xiàn)這個(gè)老師很有趣，總是用很獨(dú)特的教學(xué)方法，以及貼近生活的例子，教我的推斷題、句子簡(jiǎn)化題、總結(jié)題的答題方法，句子的哪些部分可以刪去，哪些選項(xiàng)可以總結(jié)文章等等讓我提升得更快，到后來我對(duì)托福的閱讀一下子由原來的很生疏變得熟悉起來，答題的正確率也高了很多

　　沒來小馬過河學(xué)習(xí)之前，我總覺得練習(xí)聽力是很枯燥的事情，但小馬Seven老師聽力課從來都不會(huì)枯燥無味，她不是簡(jiǎn)單的教聽力，就教我們技巧給我們練習(xí)這樣，常常會(huì)挑選很多有趣的故事、或常識(shí)來拓展聽力，如拓展有趣的天文知識(shí)、地理常識(shí)、歷史故事等等，所以每次課都會(huì)很有趣然后聽得認(rèn)真，同時(shí)聽力也得到了提高。

　　你們是我所見過的最友愛、老師最具親和力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我在小馬過河學(xué)習(xí)短短三個(gè)月期間不僅托福學(xué)習(xí)取得了理想成績(jī)，同時(shí)也收獲了友誼及滿滿的正能量。你們盡責(zé)盡職的去對(duì)待每位學(xué)員，用心去做課件，因材施教，保證每個(gè)學(xué)員學(xué)到實(shí)處!

　　在小馬過河學(xué)習(xí)的期間，讓我感動(dòng)的事情太多，我很慶幸在當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)時(shí)，沒有受到外界對(duì)小馬過河負(fù)面消息謠傳的干擾，果斷選擇小馬過河的決策。在這里我也想提醒那些來過小馬過河咨詢課程或者聽到過關(guān)于小馬過河不實(shí)小道消息的小伙伴們，要擦亮眼睛，眼見為實(shí)，只有親身體驗(yàn)過了，才能知道什么是最適合你的……

　　學(xué)生寫的感謝信的范文精選五篇(二)

　　初遇個(gè)人發(fā)展學(xué)會(huì)的好奇到被深深的吸引和改變，我只經(jīng)歷了一次訓(xùn)練營(yíng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　與個(gè)人發(fā)展結(jié)緣

　　一直以來我都自認(rèn)為是個(gè)渴望成長(zhǎng)的人，自己也總在不斷學(xué)習(xí)，可是在職場(chǎng)的表現(xiàn)不佳，業(yè)績(jī)平平讓我很痛苦，無意中在喜馬拉雅聽到了個(gè)人發(fā)展學(xué)會(huì)的課程，跟小雯老師簡(jiǎn)單溝通后，我決定相信這里，并給自己一次改變的機(jī)會(huì)，下定決心報(bào)名。直到少毅老師寫的初步職業(yè)診斷發(fā)給我之后，我才發(fā)現(xiàn)自己工作三年有那么多的細(xì)節(jié)，自己竟然從來沒有思考過，也讓我對(duì)個(gè)人發(fā)展學(xué)會(huì)肅然起敬了。

　　一周的改變

　　第一周改變了我對(duì)工作的認(rèn)知。

　　我以前覺得工作應(yīng)該是找到自己興趣，應(yīng)該是滿足自己的能力，所以一直在跳槽，每去一家公司，有一點(diǎn)點(diǎn)不滿意就在心里埋下顆種子“大不了不干了”。

　　這周課程完成之后才知道，興趣和價(jià)值才是最不重要的，在公司要提高自己的能力才最重要，專注的提升才能獲得成長(zhǎng)。工作有時(shí)就是修行，而修行就是提高自己的心態(tài)和能力。

　　二周的改變

　　第二周認(rèn)知改變很大。

　　我以前的行為模式就是總愛選擇自己舒適的安全區(qū)，不敢去冒險(xiǎn)，通過課程的學(xué)習(xí)分析，其實(shí)我的內(nèi)心有只被鴿子型壓抑著的藏獒，知道了其實(shí)我們每個(gè)人沒有缺點(diǎn)只有優(yōu)劣勢(shì)。

　　更厲害的是，讓我知道了怎么去應(yīng)對(duì)這些特質(zhì)，讓自己過的更好，老師在課上講的方法清晰明了，簡(jiǎn)單易用。

　　三周的改變

　　第三周的課程，主要講的是職場(chǎng)人際關(guān)系的處理問題。

　　這節(jié)課說到了我的痛點(diǎn)，以前在職場(chǎng)上總覺別人比我優(yōu)秀，不敢和領(lǐng)導(dǎo)接觸，呆在自己的舒適區(qū)，殊不知這樣其實(shí)是在斷送前途。

　　這周的課感觸很大，從思維認(rèn)知到實(shí)際操作，干貨滿滿，讓我自信提升了不少。

　　四周的改變

　　第四周的課程：授人以漁。

　　我是個(gè)很渴望成長(zhǎng)的人，可是以前的方式錯(cuò)了，自己蒙著眼睛埋頭苦學(xué)各種各樣的課程，應(yīng)該就是焦慮或者著急，急得想立馬見成效，急得不給自己實(shí)踐試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，一直在逼迫自己;這堂課給我當(dāng)頭棒喝，讓我從焦慮迷茫的處境中走了出來，靜下心來專注于自己該做的事情，老師還在作業(yè)中耐心的引導(dǎo)我，幫助我制定一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。

　　自我總結(jié)

　　學(xué)完這24天的課程，自尊自信是我接下來需要大力提升的，這也是亞娟老師在一對(duì)一溝通時(shí)候幫助我發(fā)現(xiàn)的。

　　我的自尊來自外界對(duì)我的評(píng)價(jià)，以前從沒有意識(shí)到，這一點(diǎn)我接下來必須提

　　升。

　　聽了老師的建議后，我現(xiàn)在在不錯(cuò)的公司上班，老師在整個(gè)過程中幫助我分析了很多，教會(huì)了我很多，鼓勵(lì)了我很多，讓我收獲巨大。

　　言而總之，這24天的課程內(nèi)容知識(shí)量巨大，后期需要長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，相信以后對(duì)我的影響也是巨大的。感謝個(gè)人發(fā)展學(xué)會(huì)帶給我的成長(zhǎng)。

　　學(xué)生寫的感謝信的范文精選五篇(三)

　　致騰馨教育全體老師：

　　當(dāng)總成績(jī)下來的一刻，我既激動(dòng)又開心，幸運(yùn)的是我們五個(gè)古藺的都考上了，還有兩個(gè)逆襲了，都是從20多，10多名逆襲到第十名和第五名，另外兩個(gè)在崗位排三，四名，而我也從第七名逆襲到了第二名!簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，最終沒有辜負(fù)老師和自己期望，心里無比激動(dòng) ，真的很開心。

　　我們和騰馨教育是很有緣分的，因?yàn)榕笥淹扑]讓我們走到一起來學(xué)習(xí)。剛到這里，在這個(gè)陌生的環(huán)境，是大陳老師給我們吃了定心丸。他很耐心地給我們解釋這個(gè)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)課程，還給我們安排了住宿，感覺找到了家的感覺，很貼心。開始第一天，我們學(xué)習(xí)了禮儀，感覺自己相差太多，大家都擺正心態(tài)，積極地去學(xué)習(xí)。第二天，小林老師的到來，讓我們找到了考試的狀態(tài)，老師很耐心地講解，關(guān)注我們的差異，熱情地幫助我們每一個(gè)同學(xué)，給了我們很大的幫助。

　　在接下來的練習(xí)中，讓我們更加大膽，更好地面對(duì)自己的內(nèi)心。經(jīng)過一次次上臺(tái)練習(xí)，同學(xué)對(duì)練，老師一次次指導(dǎo)，我們變得更加自信了，更好地分析問題。學(xué)習(xí)的過程中有歡笑有疲憊有挫折有收獲，老師找各種各樣適合每個(gè)人的模擬題，而且在每天的模擬中認(rèn)真的分析指出我們每個(gè)同學(xué)身上的缺點(diǎn)與不足，可能這就是因材施教，謝謝老師的細(xì)心，耐心。最后一天，小陳老師和蔣老師進(jìn)行了模擬，讓我們對(duì)自己的問題進(jìn)行改正，讓我們從容應(yīng)對(duì)?？荚囘@天，我們懷著樂觀的心情來面對(duì)考試，不緊張，沉著應(yīng)對(duì)，最終都做出了一份滿意的答卷。

　　最后，我們要感謝騰馨教育的每一位老師，讓我們學(xué)到很多，還成功上岸，謝謝你們的支持和教育。此外還要謝謝朝夕相伴的同學(xué)們，緣分讓我們聚在這里，謝謝每個(gè)同學(xué)的幫助。

　　學(xué)生寫的感謝信的范文精選五篇(四)

　　我叫阿娜古麗·圖爾蓀，一名普通的維吾爾族文科女生，今年(2017年)夏天從阿克蘇市實(shí)驗(yàn)中學(xué)畢業(yè)，并順利進(jìn)入北京第二外國(guó)語學(xué)院這個(gè)高等學(xué)府繼續(xù)求學(xué)。

　　我們這一屆學(xué)生，跟以往的不大一樣，我們?cè)诎⒖颂K市三中完成了高一高二的學(xué)業(yè)。2016年7月，市委市政府統(tǒng)一部署安排，對(duì)阿克蘇市的優(yōu)質(zhì)高中教育資源進(jìn)行進(jìn)一步整合，于是市三中、市六中高中部整體搬遷至實(shí)驗(yàn)中學(xué)，而我們，則在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)美麗的校園度過了難忘的高三。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次踏入實(shí)驗(yàn)中學(xué)大門的情形，那是一個(gè)特別的日子，我們懷著"壯士一去兮不復(fù)返"的心情，瞪大對(duì)未來充滿疑惑的眼睛，坐在了實(shí)驗(yàn)接我們的車子上。第一次看見她，感覺既不壯觀，也不華美，外表平平卻又讓人感覺樸實(shí)、大方。第一眼，我看見的是學(xué)校大門兩側(cè)爬滿了圍墻的爬山虎，一直延伸到兩側(cè)圍墻的盡頭。第二眼，看到的是正對(duì)大門的教學(xué)樓，雖然沒有驚喜，但因這一片綠意，內(nèi)心依舊抑制不住隨之而來的激動(dòng)與希望。

　　高中的最后一年我們將面臨怎樣的生活，我們的高三能不能安安心心地完成，我心里充滿了忐忑。可是接下來的一切讓我感到安心：為了讓我們學(xué)習(xí)方便，學(xué)校把教學(xué)樓的一樓和二樓留給了晚至但要沖刺的我們;學(xué)校其他年級(jí)的同學(xué)們給我們打掃好了衛(wèi)生，擺好了桌椅，教室一塵不染，桌椅擺放整齊。外表普通的校園卻豐富，這里的一切都像是給我們量身定制的一般，寬闊的塑膠跑道和充滿綠色的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舒適的讓人只想進(jìn)去坐著、躺著，大面積的校園綠化令人神清氣爽、心曠神怡。這是一個(gè)能讓我們愉悅、安心、舒適進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活的好地方，我在心里對(duì)自己說。

　　于是我們開始為高考努力，開始了在實(shí)驗(yàn)的高三生活。前黑板寫了倒計(jì)時(shí)，后黑板貼了愿望。對(duì)學(xué)校，我們從不太習(xí)慣到習(xí)以為常，從陌生到熟悉，慢慢的，我們認(rèn)識(shí)了這里的每一棵草，每一棵樹?；ㄆ耘裕粝铝宋覀?cè)缙鸨硶嗷ス膭?lì)的忙碌身影;操場(chǎng)上，留下了我們歡樂追逐的笑聲;教室里，有一雙雙渴望知識(shí)的眼睛在書山題海奮力拼搏：在這個(gè)充滿綠意的校園，我們一起走過了這美麗的青蔥歲月。

　　我是一個(gè)不會(huì)說漂亮話的人，想說的只有我內(nèi)心深處最真實(shí)的想法。今天寫下這份信，在回憶自己高中生活的同時(shí)，我想向我的母校表達(dá)我的感激之情，感謝母校為我們付出的努力。我的班主任，我們的任課老師個(gè)個(gè)都很負(fù)責(zé)。班主任特別細(xì)心，無論是平時(shí)的教學(xué)還是高考及填報(bào)志愿的那些日子，認(rèn)真帶著我們梳理每一個(gè)環(huán)節(jié)，生怕耽誤了我們一生中具有重大意義的考試。在她付出心血的背后有很多的心酸，但她卻都不想讓我們知道。英語老師總是提前到教室上課，剛開始我們抱怨連上廁所的時(shí)間都沒有，可是上完老師的課就覺得很值，老師真的是用真心來來教我們，讓人只有感激，沒有埋怨，很多同學(xué)都覺得如果英語沒學(xué)好就對(duì)不起老師的教導(dǎo)。直到現(xiàn)在，我遇到問題時(shí)，首先會(huì)想到英語老師的教導(dǎo)，她教給我的不僅是英語，更是一份堅(jiān)持、一份責(zé)任。政治老師是那個(gè)能讓我們放下壓力，讓內(nèi)心得到放松的老師。她上課永遠(yuǎn)是快快樂樂的，她的辦公室居然一點(diǎn)都不讓人緊張，不論成績(jī)?cè)鯓?，她?huì)讓每一個(gè)向她請(qǐng)教問題的人感到自己是個(gè)優(yōu)秀的愛求知的人，有資格與老師成為朋友。歷史老師簡(jiǎn)直是個(gè)開心果，跟她在一起特別的舒服，她是我見過的最可愛的老師。地理老師很有責(zé)任心，我總覺得她很漂亮，但實(shí)際上她的確很漂亮，可她打扮的又很普通，從不穿一些年輕女孩穿的時(shí)尚的衣服，我覺得她所有光芒都被掩蓋了一般。后來我才慢慢明白，一個(gè)女孩子最重要的不是你的裝扮，不是行頭，而是，漂亮的女孩不應(yīng)該是哪個(gè)高高在上，十指不沾陽春水，煥發(fā)著光芒的公主，而是一個(gè)會(huì)生活，懂得怎么生活的普通人，當(dāng)一名教師，為的只是信念，與其他無關(guān)。語文老師不占課，不拖堂，給我們指定該完成的任務(wù)，不去一一督促，又在教導(dǎo)我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，她的教育教學(xué)方式讓我們感受到潤(rùn)物無聲。實(shí)驗(yàn)的其他不帶我課的老師也指導(dǎo)過我，告訴我許多道理，甚至連校長(zhǎng)也曾在我報(bào)考大學(xué)時(shí)給過我建議?？傊?，我們的老師都是有故事的人，他們充滿愛心，他們普通又很不普通，從他們身上我學(xué)到了許多：學(xué)到了怎樣去做一個(gè)有的女孩，學(xué)會(huì)了怎樣成為一個(gè)自信勇敢、敢于追求夢(mèng)想的人……在這里，我代表2017年畢業(yè)的高三10班全體同學(xué)對(duì)你們說一聲：老師，遇見你，是我們的幸運(yùn)，春風(fēng)十里不如你。

　　成功學(xué)家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感激的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。能進(jìn)入大學(xué)，我由衷地感謝實(shí)驗(yàn)，感恩實(shí)驗(yàn)老師的教誨。因?yàn)槲夷芤詢?yōu)異的成績(jī)被大學(xué)錄取，與他們的辛勤教育是分不開的。現(xiàn)在回過頭去看，我的成績(jī)還可以，尤其豎語基礎(chǔ)比較扎實(shí)。實(shí)際上，在上學(xué)期間，老師曾再三地叮囑我一定要學(xué)好國(guó)語。語言就實(shí)通的橋梁，充分掌握國(guó)語從小處說是方便與他人的溝通，往大里說是民族團(tuán)結(jié)里的重要環(huán)節(jié)。漢語不僅豎語還是我們整個(gè)國(guó)家共同交流情感的橋梁，學(xué)好國(guó)語是促進(jìn)交往、提高個(gè)人能力、增強(qiáng)人與人之間凝聚力的重要因素。只要過了語言關(guān)，一切美好的未來都會(huì)在你面前一一展現(xiàn)。

　　我相信我的未來將會(huì)變得越來越燦爛，無論處于人生的哪一階段，都能得到黨和政府光輝的照耀。作為一個(gè)擁有理想和抱負(fù)的大學(xué)生，我一定能在偉大祖國(guó)的澆灌庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

　　以前，教育是收費(fèi)的，很多人因資金問題失學(xué)，再早些時(shí)候，就算是大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金也不是很多。但是現(xiàn)在呢，國(guó)家實(shí)施了南疆四地州14年免費(fèi)教育，上學(xué)是免費(fèi)的，有些學(xué)校還有伙食及住宿補(bǔ)助。黨和政府的惠民政策給我們的生活帶來巨大的變化，交通、醫(yī)療、教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、扶貧等一系列優(yōu)惠政策讓我們感受到了黨和政府的溫暖，而我們需要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

　　作為一名剛踏入大學(xué)校門的學(xué)生，我離不開實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)我的的培養(yǎng)和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)秉承“崇真養(yǎng)善 行穩(wěn)致遠(yuǎn) ”的傳統(tǒng)，“讓每一個(gè)學(xué)生都成為陽光學(xué)子”，“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”，認(rèn)真踐行“著眼學(xué)生的品德修養(yǎng)，立足學(xué)生的個(gè)體成長(zhǎng)，讓學(xué)生幸福快樂地生活和學(xué)習(xí)”的教育思想。因此在實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí)，還感受到了老師們對(duì)我的人文關(guān)懷，更重要的是接受了正確的愛國(guó)主義教育，學(xué)校及老師培養(yǎng)了我明辨是非曲直的洞察力、判斷力，告訴了我如何樹立正確價(jià)值觀，因而我能夠始終保持清醒的頭腦，站在正確的立場(chǎng)上，同民族分裂主義、宗教極極端主義、暴力恐怖主義這“三股勢(shì)力”作斗爭(zhēng)。黨和國(guó)家的好政策給我們帶來了幸福的生活，我格外珍惜。我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，帶頭抵御不良思想的滲透，把我看到的、感受到的一切好的、善的告訴身邊同學(xué)，傳播正能量，絕不允許有人破壞這來之不易的幸福生活。

　　對(duì)于國(guó)家來說，奮勇拼搏才能進(jìn)步，對(duì)于集體而言，資源整合才能互補(bǔ)，對(duì)于班級(jí)則是，團(tuán)結(jié)互助才能有凝聚力。如果我們把自身的優(yōu)勢(shì)融入到我們所處的環(huán)境中并努力拼搏，那一切都將變得更美好。

　　畢業(yè)這么久，總是能想到實(shí)驗(yàn)?zāi)莻€(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí);想到老師那可敬的臉龐和同學(xué)們那一張張可愛的面容;想到每天在班里一起上課;想到大家一起在食堂有說有笑地吃飯;想到畢業(yè)典禮那一天我們精心打扮并感恩父母與老師;想到實(shí)驗(yàn)的梨樹開花時(shí)，充滿詩意，我們情不自禁地站在樹下，等待風(fēng)吹花落;想到我們?cè)诤蠛诎鍖懴略竿麜r(shí)的幸福笑容，是那樣的醉人，相信自己一定夢(mèng)想成真。在這個(gè)屬于我們的實(shí)驗(yàn)，我雖沒有踏過山河大海卻見過最美的我們。相信多年后，我們會(huì)成為我們所希望的那種人，也許平凡或許耀眼，但我們永遠(yuǎn)是實(shí)驗(yàn)打磨出來的玉，是實(shí)驗(yàn)栽培出來的樹。

　　愿星辰明月在你懷，愿你永遠(yuǎn)那么溫暖，愿所有學(xué)子都將成為最優(yōu)秀的自己。

　　學(xué)生寫的感謝信的范文精選五篇(五)

　　我叫向杰，2007年畢業(yè)于湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院，既然選擇了建筑行業(yè)這條路，就決定一輩子堅(jiān)定的走下去，并在這個(gè)行業(yè)有所成就、能做出一些貢獻(xiàn)。

　　我現(xiàn)在就職于湖南省建筑設(shè)計(jì)院第一工程公司，擔(dān)任EPC項(xiàng)目經(jīng)理。我所在的公司是湖南省建筑設(shè)計(jì)院有限公司下的附屬子公司，工程總公司所承擔(dān)的項(xiàng)目基本上是EPC項(xiàng)目，及設(shè)計(jì)采購(gòu)施工一體，俗稱交鑰匙工程;工程總承包業(yè)務(wù)與涉及的工程范圍大多在湖南省內(nèi)。

　　湘西鳳凰縣游客服務(wù)中心項(xiàng)目投資2.8個(gè)億，其中鋼結(jié)構(gòu)工程5000多萬，業(yè)主提出在此項(xiàng)目中要運(yùn)用到BIM技術(shù);在這個(gè)過程中如何把項(xiàng)目做好，做得有特色守鍵。湖南省建筑設(shè)計(jì)院有限公司作為以設(shè)計(jì)牽頭的總承包單位，與聯(lián)合體單位湖南一建合作設(shè)計(jì)、施工，將BIM技術(shù)應(yīng)用到該項(xiàng)目中，得到了業(yè)主的肯定與支持。之后的吉首厚驛酒店項(xiàng)目、衡東羅榮桓游客服務(wù)中心項(xiàng)目的設(shè)計(jì)都達(dá)到了效果圖與建造后實(shí)體的一致，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)還達(dá)不到真正意義上的BIM。

　　BIM是當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，我將緊跟時(shí)代腳步，并充分運(yùn)用BIM技術(shù)為建筑行業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。湖南省建筑設(shè)計(jì)院有限公司的建筑與技術(shù)研究院下設(shè)有BIM研究設(shè)計(jì)中心，在2015年湖南省建筑設(shè)計(jì)院就組織相關(guān)部門進(jìn)行BIM學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在在內(nèi)的30名成員均在從事BIM技術(shù)應(yīng)用工作。

　　與龍的BIM學(xué)堂的首次相遇是在2018年在湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院60周年會(huì)上，當(dāng)時(shí)龍的BIM學(xué)堂創(chuàng)始人陳智先生在會(huì)上向大家推廣BIM，并宣布給學(xué)校捐贈(zèng)一間BIM機(jī)房;第二次相遇是在2019裝配式博覽會(huì)上，當(dāng)時(shí)留了龍的BIM學(xué)堂二維碼，為日后的學(xué)習(xí)BIM畫下了個(gè)伏筆。

　　經(jīng)過在龍的BIM學(xué)堂半個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)BIM有了進(jìn)一步的了解，并參加了中國(guó)圖學(xué)會(huì)的一級(jí)建模師考試。有時(shí)在操作上遇到問題，比如：繪制時(shí)線太粗怎么辦、怎樣徑向陣列、為什么陣列不了、如何繪制空心拉伸、如何旋轉(zhuǎn)正北和項(xiàng)目北、如何創(chuàng)建東南立面、如何繪制幕墻、樓板放坡問題、軟件默認(rèn)單位、圖元選不中、門符號(hào)不顯示、沒有想要的材質(zhì)、內(nèi)建模型和內(nèi)建體量的區(qū)別等等，在BIM咕咕盒學(xué)習(xí)交流群中，有專業(yè)老師可以及時(shí)為我解惑。對(duì)于我提交的作業(yè)，比如墻體、幕墻、橋墩、屋頂、小別墅等作業(yè)，老師也會(huì)及時(shí)檢查，并給予全面的作業(yè)指導(dǎo)，幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，大大提高了學(xué)習(xí)的效率與成果。龍的BIM學(xué)堂真正做到了有問必答，而我也在李雪雪老師的帶領(lǐng)下走上考證之路。

　　今后，我還將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)BIM，把BIM知識(shí)運(yùn)用到EPC項(xiàng)目中，做出自己的項(xiàng)目特色。這是一個(gè)需要堅(jiān)持的過程，同時(shí)也需要領(lǐng)路人，龍的BIM學(xué)堂是我在BIM學(xué)習(xí)上強(qiáng)有力的后盾，也是我在BIM應(yīng)用道路上的指明燈，相信我一定會(huì)取得更好的結(jié)果!

　　2019.6.10

　　向杰