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      小學(xué)秋季新學(xué)期心理健康教育工作計劃

      時間: 文婷851 分享

      小學(xué)秋季新學(xué)期心理健康教育工作計劃

        新時代教育的要求下,小學(xué)要根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。那么工作計劃怎么制定呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于小學(xué)秋季新學(xué)期心理健康教育工作計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

        小學(xué)秋季新學(xué)期心理健康教育工作計劃(一)

        一、指導(dǎo)思想:

        認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

        通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實效性,為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

        二、工作目標(biāo):

        培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,堅忍不拔的意志品質(zhì),自立自強(qiáng)的生存、生活能力,有強(qiáng)烈的愛國意識和社會責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己,化解沖突情緒,保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為,養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為,消除人際交往障礙,提高人際交往的質(zhì)量。

        三、工作原則:

        1、以尊重、理解學(xué)生為前提。

        2、面向全體學(xué)生。

        3、學(xué)生主體性原則。

        4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。

        四、具體措施:

        (一)做好教師心理培訓(xùn)工作。

        讓教師了解什么是心理健康,什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識到身體、心理、社會功能三維度。學(xué)會初步判斷自己或同事的健康狀況,并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正確認(rèn)識心理問題,形成求助的意識。

        (二)繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課,保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動,提高班級凝聚力,集中解決班級中存在的普遍問題。

        (三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,滲透有機(jī)專題教育,如語文課,課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

        (四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料,集中教師學(xué)習(xí);可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實踐能力。

        (五)把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來,落實發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,在學(xué)生喜聞樂見的形式中,春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。

        (七)充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑,讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育,多渠道開展心理健康教育。

        (八)對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

        五、具體安排:

        三月:

        1、 安排五年級團(tuán)體沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

        2、 安排六年級同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片,并做反饋。

        3、 面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。

        4、 各年級開展觀察植物活動,自己種植小豆芽,體驗生命奇跡。

        5、 教師心理培訓(xùn)《教師的啟示》

        四月:

        1、 安排五年級個體沙游,每周一中午固定開放。

        2、 安排五年級同學(xué)觀看誠實守信的心理影片,并做反饋。

        3、 面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動。

        4、 各年級開展“一日護(hù)蛋”活動,體驗生命珍貴。

        5、 教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》

        五月:

        1、 安排六年級團(tuán)隊沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

        2、 安排四年級同學(xué)觀看動物生存的心理影片,并做反饋。

        3、 面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動。

        4、 各年級開展“我的自畫像”活動,自我認(rèn)識。

        5、 教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》

        六月:

        1、 安排六年級個體沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

        2、 安排三年級同學(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片,并做反饋。

        3、 面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動。

        4、 各年級開展“獨一無二”活動,自我認(rèn)識。

        5、 教師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂的心理》

        九月:

        1、 安排四年級團(tuán)隊沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

        2、 安排二年級同學(xué)觀看智慧的心理影片,并做反饋。

        3、 面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動。

        4、 各年級開展“大餅、油條、豆?jié){”活動,學(xué)生找到彼此之間的共同點。

        5、 教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點大爆炸》

        十月:

        1、安排四年級個體沙游,每周一中午開放。

        2、安排一年級同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片,并做反饋。

        3、面向全體講解繪本《藍(lán)斯。阿姆斯壯》并做反饋活動。

        4、各年級開展“魅力四射”活動,培養(yǎng)自信。

        5、教師心理培訓(xùn)《巧手三六操》

        十一月:

        1、 安排三年級團(tuán)隊沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

        2、 安排一年級同學(xué)觀看助人為樂的心理影片,并做反饋。

        3、 面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動。

        4、 各年級開展“優(yōu)點大爆炸”活動,培養(yǎng)自信。

        5、 教師心理培訓(xùn)《測測您的健康指數(shù)》

        十二月:

        1、 安排三年級個體沙游,每周一中午開放。

        2、安排二年級同學(xué)觀看堅強(qiáng)生存的心理影片,并做反饋。

        3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動。

        4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動,自我成功。

        5、教師心理培訓(xùn)《魔爪逃生》。

        小學(xué)秋季新學(xué)期心理健康教育工作計劃(二)

        一、指導(dǎo)思想

        以黨的精神為指導(dǎo),深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,堅持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則,通過多種傳播途徑和手段,在廣大師生中深入開展健康教育工作,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,普及衛(wèi)生科學(xué)知識,倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式,不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力,從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

        二、工作目標(biāo)

        1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

        2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

        3、圍繞重點疾病防治,進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò),廣泛開展形式多樣的健康教育活動。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系,提高維護(hù)健康的意識,掌握維護(hù)健康的知識、技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式,促進(jìn)師生健康水平不斷提高。

        三、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)

        為加強(qiáng)對辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

        四、主要工作措施

        (一)加強(qiáng)心理健康教育

        1、以課堂為主渠道,將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時開發(fā)校本課程,開設(shè)心理健康課

        就心理知識傳授而言,主要實質(zhì)是根據(jù)學(xué)生年齡特點和心理實際需要,適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識體系,而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法,幫助學(xué)生更好地認(rèn)識、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。

        2、專題的心理講座

        結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際情況,進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座,傳授心理學(xué)知識和心理調(diào)試的方法的運用,增進(jìn)學(xué)生對自我心理健康的關(guān)注,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。

        3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),加快心理檔案建立

        通過觀察和一系列地心理測試,幫助學(xué)生建立心理檔案,這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據(jù)學(xué)生地心理特點進(jìn)行教學(xué),還有助于家長的家庭教育。為學(xué)生提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所,要鼓勵學(xué)生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助,要知道“走進(jìn)‘心理咨詢室’不是一種見不得人的事情,而是一件快樂的事情,也是一種難得的享受”

        4、各班級選擇心理委員配合學(xué)校的心理健康教育工作

        心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點地學(xué)生來承擔(dān),一班選兩名(男女生各一名),這些學(xué)生要觀察實際情況并且及時地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況,有助于班級心理教育個別進(jìn)行和集體進(jìn)行,是心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系,更有利于心理教育工作地更好地實施和順利發(fā)展。

        5、心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放

        心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放,這為學(xué)生進(jìn)行自我心理教育提供有利地場所,也是擴(kuò)大學(xué)生地閱讀范圍和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。

        (二)加強(qiáng)生理健康教育

        1、加大力度做好宣傳工作

        及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá),做到人人皆知;動員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集,利用各種宣傳方式對廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。

        2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動

        開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動,組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評比,做到天天檢查、周周評比,月月獎懲,不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。

        3、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工作

        利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機(jī),組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動,廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識和保健知識等,提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力。組織好愛國衛(wèi)生月活動,掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮,使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。

        4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動。

        積極開展吸煙危害宣傳,充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式,經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評選活動,張貼禁煙標(biāo)志。

        5、加強(qiáng)對重大傳染病防治知識的教育活動。

        積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時上報。

        6、開設(shè)健康教育課,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

        學(xué)生健康知識知曉率≥90%,健康行為形成率≥80%。要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點,開展形式多樣、生動活潑的健教活動,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,實行衛(wèi)生流動紅旗評比等,促進(jìn)學(xué)生健康意識的提高,使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習(xí)慣。

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