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      2017年社區(qū)教育工作計劃范例(2)

      時間: 文婷851 分享

        2017年社區(qū)教育工作計劃范例(三)

        一、工作目標

        健全學習型社區(qū)建設領導機制,進一步完善規(guī)章制度,形成一套在組織管理、制度建設、教育陣地建設、隊伍培養(yǎng)、資金保障等方面較完善的學習型社區(qū)建設工作機制。在學習型社區(qū)建設工作中,抓住重點、抓出亮點、創(chuàng)出特色,針對不同群體,廣泛開展教育培訓活動,深入開展學習型組織組織創(chuàng)建活動,不斷提高本村群眾參加學習的積極性,努力營造全民終身學習的良好氛圍。

        二、時間安排

        第一階段(2017年1月—2017年3月) 根據(jù)鎮(zhèn)學習型社區(qū)建設工作領導小組要求,結合本村實際情況,制定年度工作計劃及辦班辦學計劃表,確定教育內(nèi)容和活動方案。擴大以專職人員和兼職人員相結合的教師隊伍和以熱心社區(qū)教育的志愿者隊伍,同時挖掘有特色、有特長的潛力軍,爭取新的優(yōu)秀的同志,尤其是學歷較高、有熱情的大學生加入到我村社區(qū)教育志愿者隊伍中來,使社區(qū)教育的群眾參與面不斷擴大和深化。

        進一步完善社區(qū)學校的規(guī)章制度,將本村的社區(qū)教育納入制度化、規(guī)范化的管理軌道。健全學習型社區(qū)建設組織機構:一是由村黨總支書記帶頭成立領導小組,由辦學干部具體負責學習型社區(qū)的日常工作。二是與村委會各條線干部聯(lián)合成立學習小組,如老年教育小組、青少年教育小組、婦幼教育小組、健康教育小組等,開展有特色的培訓活動。

        第二階段(2017年4月——2017年6月)

        加大宣傳力度,充分利用各種宣傳形式如:黑板報、橫幅、宣傳欄等,向群眾宣傳終身學習理念,努力在全村營造出一種健康、向上、創(chuàng)新的學習環(huán)境。 結合村新村民管委會籌建工作,大力組織新村民姐妹園、新村民團支部等人群的健康、勞動保障、就業(yè)技能、計劃生育事務辦理等針對外來人員的培訓活動。結合我村文明村、衛(wèi)生村、健康村等創(chuàng)建工作,面向不同對象廣泛開展教育培訓活動,包括黨員干部教育、職工教育、公民教育、青少年素質(zhì)教育、老年教育、下崗人員再就業(yè)教育、外來人口教育等。同時,圍繞不同時期的重點工作,開展思想道德、時事政治、政策法規(guī)、疾病防治、安全生產(chǎn)等各類培訓,充分發(fā)揮我村社區(qū)分校的教育功能。

        全面開展數(shù)字化學習社區(qū)建設。充分利用“嘉定終身學習網(wǎng)”的學習資源,發(fā)動全村青年和新村民團員、兩新組織黨員開展網(wǎng)上學習活動,提高數(shù)字化學習的靈活性和有效性,進一步推進學習型社區(qū)的創(chuàng)建工作。

        第三階段(2017年7月—2017年9月) 以青少年暑期活動為重點,開放社區(qū)教育資源,加強社區(qū)學校的指導和管理,做到有專人負責、有教育基本設施、有教學活動的具體安排、有學習內(nèi)容,組織青少年參加各類活動,確保本村學生度過一個安全、愉快的暑期。

        開展豐富多彩的文體活動,全面推進本村學習型社區(qū)建設工作。組織本村屬地企業(yè)的新村民進行各類教育培訓和文藝活動,積極參加“異鄉(xiāng)風采”系列活動。繼續(xù)發(fā)揮本村老年文體團隊的優(yōu)勢,打造有特色的文藝節(jié)目。

        全面推進老年教育,組織開展集體遠程教育收視,抓好老年門球隊、舞蹈隊等團隊的建設,與鄰村開展友誼交流比賽。落實好本村一村一品“夕陽影迷俱樂部”項目的開展,通過播放數(shù)字電影進一步豐富本村老年人的業(yè)余生活。

        第四階段(2017年10月—2017年12月)

        以江橋鎮(zhèn)第八屆“全民終身學習活動周”為契機,舉辦學習型論壇,組織開展學習型組織、企業(yè)、家庭、個人的推薦和評比活動。推進學習型企業(yè)創(chuàng)建,組織學習型企業(yè)交流,提高企業(yè)領導對創(chuàng)建學習型企業(yè)的認識。擴大學習型家庭創(chuàng)建面,積極引導更多的家庭成員樹立終身學習、人人學習、家家學習、相互學習、創(chuàng)新學習的理念,并對優(yōu)秀家庭的學習成果進行展示。

        按照鎮(zhèn)社區(qū)學校要求,對2017年本村學習型社區(qū)建設工作進行總結,做好2017年各類教育培訓的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,對學習型社區(qū)建設過程中形成的臺帳、計劃、總結、照片等,一并整理、完善、歸類。

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