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      早教老師個人工作的計劃

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        早教師,也可稱為早期教育指導師。那工作計劃怎么寫呢?小編為您整理了《早教老師個人工作計劃》,僅供大家查閱。

        早教老師個人工作計劃

        一、指導思想

        以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導,結合學前教研室工作總體要求,繼續(xù)堅持“項目管理,任務驅動、研訓一體”工作模式,進一步貫徹、落實《綱要》精神,以市區(qū)級基地園驗收為契機,以“社區(qū)早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體,以系列教研、培訓、交流為主要途徑,以提升0&mdash;3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質為重點,全面提升全區(qū)早期教育工作質量。

        二、重點工作

        1、進一步加強早教中心教研組研究力度,提升研究水平。

        2、加強各類園所早教師資隊伍建設,繼續(xù)完成早教師資培訓工作。

        3、組織早教工作系列觀摩研討活動。

        4、繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。

        5、做好早教示范基地驗收前的視導工作。

        三、具體工作及措施

        (一)進一步加強早教中心教研組研究力度,提升研究水平。

        1、結合11所驗收園的需求,組織中心組成員學習、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標,作好指導、示范準備工作。(9月15日)

        2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平,做教學設計展示,按各環(huán)節(jié)活動內容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。(9月22日)

        3、做教學活動觀摩課,發(fā)揮示范、引領作用。(10月13日)

        (二)加強早教教研活動,專題引領基層研究。

        將教研工作與驗收視導工作有機結合,發(fā)揮教育的價值。

        1、活動時間:每月二次(單周四)

        2、研究內容:“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”

        3、研究形式及目的:以中心組研究、示范為抓手,以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑,提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯(lián)系實際的能力,逐步提高專業(yè)素質。

        4、以基地園觀摩研討為途徑,引領、提升早教教師研究水平;

        本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動,提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。

        以座談交流形式為抓手,提高教師理論聯(lián)系實際、提升實踐經驗的能力。

        5、本學期重點活動:進行專任教師親子活動方案設計評比活動。

        活動方法:(1)各園在11月中旬進行園內評選,按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案;

        (2)12月16日前按比例上交學前教研室。

        (三)做好早教示范基地驗收前的視導工作

        加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理,促進早教工作的開展。

        本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導。

        結合區(qū)級教研,充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,將說課、做課、反思、交流有機結合起來,施行全方位引領。

        1、組織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神,掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發(fā)展水平,使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案,使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導家長科學育兒。

        2、骨干教師根據(jù)教研專題,結合驗收標準,有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導。

        3、骨干教師觀摩課展示,與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足,了解并掌握活動策略。

        4、觀摩驗收園所教師活動課,研討活動效果,提高教師組織活動課水平。

        5、以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導,逐步完善,逐步提高,達到標準。

        14所有意向的園所有:

        城關、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機、

        西潞、昊天、小英才、希望之星。

        (四)充分利用早期教育網,為教師搭建學習、交流、發(fā)展的平臺。

        本學期重點活動:

        將示范基地好的活動方案、案例等在網上與大家交流、研究,實現(xiàn)網上教研。

        突出不同年齡段教養(yǎng)重點,要有主管領導(負責人)的點評。

        (五)根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓。

        1、統(tǒng)計需要培訓人數(shù)。

        2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。

        3、教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓。

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