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      特崗教師培訓計劃

      時間: 若木1 分享

      特崗教師是國家為支援西部貧困山區(qū)的教育事業(yè)的一大舉措,深受貧困山區(qū)人民群眾的歡迎。去年我縣有一百多名特崗教師被安排在我縣的初中、小學任教,大多數(shù)特崗教師能吃苦耐勞,工作認真,受到學生的愛戴,也得到學校的賞識。但從特崗教師的整體情況來看,對山區(qū)教育的艱苦環(huán)境認識不足,思想準備不充分;業(yè)務知識和教學水平較差,許多特崗教師本身就不是師范院校畢業(yè)。怎么教書,怎么備課都不知道,更談不上對新課程、新課標的認知和理解。為此結(jié)合我縣實際特制定特崗教師培訓計劃。
      一、 培訓目標:
      1、通過學習幫助特崗教師深刻領會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求,正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,及時更新教育觀念,增強發(fā)展的信心和動力,提高特崗教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
      2、通過學習幫助特崗教師了解學科教學改革的熱點,深入探究學科教學的一個專題,解決新課程實施過程中的實際問題,提高特崗教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。
      3、通過學習幫助特崗教師了解山區(qū)環(huán)境下廣大教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法,使特崗教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求,充分利用遠程教育網(wǎng)絡資源進行學習,顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學改革的能力。
      4、通過學習幫助特崗教師了解山區(qū)教育的特點,了解山區(qū)廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻,學習先進教師和先進事跡。讓特崗教師真正融入我縣教師的大家庭。
      二、培訓內(nèi)容:
      1、教師職業(yè)道德教育培訓。
      2、新課改通識性、學科性培訓。
      3、教師職業(yè)技能培訓。
      4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。
      5、到我縣市級示范學校觀摩教學工作,與長期工作在鄉(xiāng)村小學的優(yōu)秀老教師交流;與工作在鄉(xiāng)村學校的優(yōu)秀年青教師交流。
      6、請有關領導介紹平武經(jīng)濟發(fā)展的形勢。
      三、培訓時間:
      每學年結(jié)束前,安排五天的集中培訓。
      四、培訓方式:
      ①采取集中培訓與校本培訓相結(jié)合的方式。集中培訓由教師進修學校承擔,力求將教師面授、自主學習、分組研討、教學觀摩、課題研究、觀點報告有機融合,切實提高培訓的針對性和實效性。校本培訓由特崗教師所在學校負責,教師進修校指導,既要根據(jù)培訓教材設立專題進行培訓,又要強調(diào)教師的個人研修,完成集中培訓的作業(yè),強調(diào)教師在實踐中反思,在反思中研究,逐步感悟和消化新的理論,形成新的教育觀念和教育行為。
      ②采用理論學習與實踐操作相結(jié)合的方式。特崗教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個規(guī)定的課時培訓就可以完全解決的,它還需要一個由理論到操作的實踐過程,需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程。因此,我們一方面要結(jié)合學習資料幫助特崗教師理清學習重點與難點,加強學習指導,督促特崗教師做好讀書筆記,進一步轉(zhuǎn)變觀念,同時,要加強實踐的操作,提高計算機應用能力和網(wǎng)絡學習與研討的能力。
      ③初中特崗教師和小學特崗教師分開按計劃分期、分批、分課程、分學科培訓。
      五、建立特崗教師培訓和業(yè)務檔案:
      1、教師進修校要專門建立特崗教師參加培訓和教研活動的檔案。記載特崗教師業(yè)務成長的過程。為教體局提供特崗教師業(yè)務知識和教學水平的實際情況。
      2、特崗教師的所在學校要負責建立特崗教師的工作業(yè)務檔案。認真記載特崗教師的師德師風、教學成績等工作情況。要關心特崗教師,愛護特崗教師。特崗教師的工作情況要隨時向教體局匯報。
      六、培訓要求:
      1、教師進修校要制定好切合特崗教師實際的課程培訓計劃,報教育主管部門批準。加強對特崗教師的培訓管理,認真抓好培訓的各個環(huán)節(jié),通過培訓使特崗教師在師德師風、業(yè)務水平有較大的提高。
      2、各中小學要積極支持特崗教師參加學習,不得以任何理由和借口阻礙特崗教師參加培訓。
      3、特崗教師自覺遵守培訓班的各項規(guī)章制度,認真參加培訓,不無故缺課,按時完成培訓期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容。
      4、特崗教師要樹立終身教育觀,及時了解本學科及相關學科的發(fā)展趨勢,學習和吸收新知識、新理論和新方法。

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