幼兒園2020-2021學(xué)年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃_幼兒園年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃
幼兒園2020-2021學(xué)年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃_幼兒園年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作的開展是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑,努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。那么具體的學(xué)習(xí)工作計劃怎么制定呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于幼兒園2020-2021學(xué)年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
幼兒園2020-2021學(xué)年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃(一)
一、指導(dǎo)思想:
為全面提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平,創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)兒童的健康成長。貫徹落實上級教研工作會議精神,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育,大練學(xué)科基本功,優(yōu)化保教質(zhì)量,辦特色加特長教育,爭創(chuàng)先進(jìn)單位,全面提高保教質(zhì)量。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,多種形式多種途徑,建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍。
二、主要目標(biāo):
1、為切實提高幼兒活動質(zhì)量,在教育教學(xué)方面,努力提高集體教學(xué)活動質(zhì)量,同時,優(yōu)化幼兒一日活動的組織,加強幼兒的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。
2、以園本培訓(xùn)為基地,提高教職員工的整體素質(zhì)。在做好教師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同時,重點抓好教師的基本技能培訓(xùn),為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、改進(jìn)集體備課的方案,,做到課前備課充分,在討論中優(yōu)化教學(xué)活動的組織環(huán)節(jié),并要求教具準(zhǔn)備充分,切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展主題活動和各班級活動,給幼兒搭建展示平臺,以活動促發(fā)展,逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評價體系。
三、具體工作及措施:
(一)抓教學(xué),抓常規(guī),要質(zhì)量
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ),促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
2、豐富幼兒活動。開展主題活動,以活動促發(fā)展,逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間,制定各個年齡段的幼兒在大肌肉、精細(xì)動作方面的發(fā)展目標(biāo),以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉,同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,
(二)鉆教材,研教學(xué),保質(zhì)量
1重點抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié),及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展八個一特色活動等情況。
2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動的開展。
(1)每位老師要充分利用教室內(nèi)現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲活動的空間。主題墻裙要做到及時調(diào)整,幼兒的作品應(yīng)及時更換。
(2)要嚴(yán)格幼兒園的一日活動,保證區(qū)域游戲活動的時間,室內(nèi)的材料及時更新,以滿足幼兒的需要。
(3)要注重活動的趣味性,操作材料根據(jù)實際情況做到補充與更換。
(三)抓培訓(xùn),搞好家園溝通
1、利用幼兒園的家長會議、開放日、家園練習(xí)冊,建起與家長的溝通橋梁。通過短信的方式及家訪時間及時向家長傳送幼兒園的新信息。
2、認(rèn)真做好“幼兒成長檔案手冊”的記錄,本手冊每月月末下發(fā)一次,讓家長了解一個月來幼兒在園的各方面發(fā)展情況,與家長建立良好的溝通渠道。
四、大練舞蹈、鍵盤基本功,提高專業(yè)技能:
舞蹈是以經(jīng)過提煉、組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段,表達(dá)人們思想感情和反映社會生活的一種藝術(shù)形式。它的基本要素是動作、姿態(tài)、節(jié)奏、和感情。幼教工作的性質(zhì)決定,每個教師必須是“多面手”。所有教師要適應(yīng)形式要求,積極進(jìn)行通用基本功與學(xué)科基本功的訓(xùn)練與學(xué)習(xí),善于以他人為師,提高自己專業(yè)水平。對于鍵盤的學(xué)習(xí),每個教師對所給的曲子進(jìn)行練習(xí),直到彈熟為止。
五、加強樂理知識、視唱、聽音記譜等音樂方面知識的學(xué)習(xí):
音樂是聽覺藝術(shù),它以音樂形象來反映現(xiàn)實生活,而音樂形象是通過旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、調(diào)式、調(diào)性等要素表現(xiàn)出來。我們利用周二對教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),以提高教師樂理方面的知識。對視唱內(nèi)容,先統(tǒng)一練習(xí),老師教唱,逐漸過度到自己視唱,循序漸進(jìn)提高教師的視唱水平。聽音記譜練習(xí),由一個老師彈琴其他老師記譜,這樣反復(fù)練習(xí)。
幼兒園2020-2021學(xué)年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃(二)
一、指導(dǎo)思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中,促進(jìn)幼兒的快樂成長。
二、工作重點與措施
(一)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒有紀(jì)律意識,自控能力低,行為散慢,針對這些問題,我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增強幼兒自我保護(hù)意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,并能基本完成老師的常規(guī)要求。
(二)加強教師理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平
1、統(tǒng)一認(rèn)識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。
3、本學(xué)期,將開展每師一課的觀摩活動,從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗,并積極參加市級教壇新秀的評選活動。
(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點,提高區(qū)域活動質(zhì)量
組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來,按時更換主題墻飾,使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。
(四)游戲與教學(xué)整合,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
1、由于幼兒年齡較小,對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),針對幼兒的年齡特點,在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué),鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外,我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達(dá)能力。
2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,教師通過在“游戲中學(xué),在學(xué)中游戲”的教育方法,注重幼兒個性的發(fā)展,通過教師游戲方式的引導(dǎo),讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新,使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動,引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。
3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
(五)加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、舞蹈、音樂等活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。
(六)加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。
1、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,通過游戲、故事和小朋友親近,讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。
2、有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
3、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
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