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      黨員個人制定學習計劃

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        新的一年,新的挑戰(zhàn),黨員如何制定新的學習計劃呢?下面是學習啦小編收集整理的黨員個人制定學習計劃,歡迎閱讀。

        黨員個人制定學習計劃篇一

        《中國共產(chǎn)黨章程》指出:黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為保持黨支部的戰(zhàn)斗力,使黨支部充滿朝氣和活力,根據(jù)本村黨支部的實際,特制定2013年度發(fā)展黨員計劃。

        一、指導思想:

        以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹黨的十七大精神,吸收一批優(yōu)秀青年、小能人入黨,提高支部整體素質(zhì)。

        二、工作目標:

        本年度計劃培養(yǎng)入黨積極分子2名。

        三、發(fā)展標準

        在發(fā)展黨員工作中,黨支部要切實按照“堅持標準, 保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的工作方針。培養(yǎng)對象要做到:

        1、擁護黨的方針政策,努力自覺地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、政治敏感性強和思想素質(zhì)好。

        2、嚴格遵守國家法令,堅決貫徹執(zhí)行黨的方針、政策,,廉潔奉公,做到自尊、自警、自勵。做本村的遵紀守法先鋒模范。

        3、具有高度的事業(yè)心、責任感和使命感,愛崗敬業(yè),盡職盡責,樂于奉獻,在農(nóng)村工作中取得顯著成績。

        4、嚴格要求自己,充分發(fā)揮表率作用,言行一致,表里如一,關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作。

        5、解放思想,與時俱進,勇于開拓創(chuàng)新,不自滿于現(xiàn)狀,不斷增強自己的思想文化素質(zhì)。

        6、作執(zhí)行國家有關(guān)晚婚晚育、計劃生育和社會綜合治理政策的先鋒模范,積極擔負起社會主義道德新風尚的倡導者、傳播者和實踐者。

        四、工作措施:

        1、認真貫徹“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針,堅決執(zhí)行發(fā)展黨員的工作制度,切實把好黨員的質(zhì)量關(guān)。

        2、加強對重點發(fā)展對象、入黨積極分子的平時聯(lián)系、培養(yǎng)、考察。

        3、重視重點發(fā)展對象、入黨積極分子的黨課教育,著重加強他們對黨的基本理論、基本路線、基本知識的學習理解,重點引導他們在實際工作中實踐“三個代表”重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

        4、堅持做好對重點發(fā)展對象、入黨積極分子的思想工作匯報工作,及時交流思想,及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的不足。

        5、堅持發(fā)展黨員公示制度,廣泛聽取黨內(nèi)外對重點發(fā)展對象和入黨積極分子的意見,加大發(fā)展黨員工作的透明度。

        6、教育重點發(fā)展對象、入黨積極分子嚴格遵守國法政紀,自覺抵制不良傾向,鼓勵他們積極投身于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的行列。

        7、對入黨積極分子進行各類文化知識、專業(yè)技術(shù)培訓,努力提高他們參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)的能力。同時根據(jù)入黨積極分子的表現(xiàn)及考核情況,每年對積極分子隊伍進行一次調(diào)整,實行動態(tài)管理。

        黨員個人制定學習計劃篇二

        按照七中黨支部《XX年度推進學習型黨組工作方案》及七中黨支部保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的統(tǒng)一部署和具體要求,努力提高自己的高黨性和各方面素質(zhì),現(xiàn)結(jié)合自己的生活工作實際,制定本年度學習計劃

        第一、學習中國特色社會主義理論體系。認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想、深入學習科學發(fā)展觀,學習黨的路線、方針、政策。重點學習黨的十八精神,在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致,堅決貫徹黨的理論和路線方針政策,堅決貫徹中央決策部署,切實做到講政治、顧大局、守紀律。

        第二、學習社會主義核心價值體系。認真學習馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。堅定自己的價值坐標和道德標準。

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