亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學習啦>實用范文>報告總結>工作計劃>學校工作計劃>

      初中物理教師個人研修計劃(2)

      時間: 文婷851 分享

        初中物理教師個人研修計劃(三)

       
        國家教育部推出了旨在全面推進素質教育的基礎教育學科“課程標準”,這是一份全新意義的基礎教育階段的“教學大綱”,它的推出表明:基礎教育課程改革正在向縱深方向發(fā)展。
       
        基于這個話題,我意識到:在新一輪基礎教育課程改革中,初中物理教育教學面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。要使自己適應基礎教育物理課程改革的發(fā)展,要讓自己能夠承擔全新理念下的初中物理課程的教學工作,必須從自身的學習與提高做起。為此,特制訂個人發(fā)展規(guī)劃,為中華民族科技文化的振興盡微薄之力。
       
        一、指導思想
       
        以鄧小平同志關于教育“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指針,以國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為動力,貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,發(fā)揮多年負責初中物理教學和物理學科專題教學研究的學術優(yōu)勢,力求體現(xiàn)對物理教學的針對性、實踐性和實效性的有機結合,努力探索初中物理新課程教學理論和教學方法,提高物理課程的新課程教育理念、教育科研能力和實踐能力,全面提高初中物理教學質量。
       
        二、奮斗目標
       
        總目標:積極探索新課程的理論基礎和物理新課程的基本理念,探索新課程理念下的三維教學目標的實現(xiàn)、物理學習的基本方式、物理教學過程的本質、物理教學的基本模式和物理教學中的素質教育、創(chuàng)新教育、sts教育、研究性學習課程、信息技術與物理教學的整合等。為全面提升學生的科學素養(yǎng)服務。
       
        具體目標:
       
        1、通過各種教育教學活動,培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習意識和創(chuàng)新學習技能。
       
        2、在課堂教學中通過改進教學方式方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、全面提高課堂教學質量。
       
        3、探討多種多樣的課堂教學模式,總結出如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習能力的經(jīng)驗,并提升為理論。
       
        4、提高本人的創(chuàng)新教育能力,爭取成為一名具有創(chuàng)新素質的教師。
       
        5、建立符合新課程標準的各種各樣的教學評價體系。
       
        6、做好任科班級的班務工作,優(yōu)化所任班級的教學環(huán)境,協(xié)調其它科任的工作,共同促進所任班級學生的學習質量。爭做一名優(yōu)秀的班級教育工作者。
       
        7、加強物理教學工作,落實教育發(fā)展觀。
       
        三、近期主要工作任務
       
        1.親自參加或負責對其他物理教師的新課程教學培訓。
       
        隨著知識時代的到來,新教材呈現(xiàn)出知識的龐大數(shù)量和復雜結構的特點。本人要完成教學任務,就一定要加強對新課程知識的學習,才能在教學中調動和利用學生有意認知能力和無意認知能力,使學生隨時隨處都能學習。因此,本人要積極參加新課程教學培訓,了解世界基礎教育改革趨勢和我國基礎教育現(xiàn)狀,了解普通初中新課程改革的背景、指導思想、教育觀念、改革目標以及相關的政策措施,加深對新課程改革必要性的理解。同時,通過培訓,學習和研究物理新課程的課程標準,樹立新的教育教學理念和教學方式,掌握新的教學目標、教學內(nèi)容和教學技能等。
       
        2.訂購資料加強學習。
       
        為使本人能夠系統(tǒng)地了解和掌握新課程教學的理論,提高教學及科研能力,我訂購了《中學物理教學參考》、《新課程理念下的物理教學》、《課程標準與教學大綱對比分析》(楊寶山著)、《中學物理教材教法》(閻金鐸著)等刊物和書籍,加大學習的力度,不斷開展實驗,并定期和同科組老師進行經(jīng)驗交流,。
       
        3.要繼續(xù)開展新課程教學實驗,形成個人的教學風格。
       
        新課程實施幾年來,本人堅持“以實驗為基礎,改革傳統(tǒng)教學”的思想,開展“學生自主實驗,師生互動探究,老師點撥總結”的教學實驗,形成“嚴、精、活、創(chuàng)”的教學風格?,F(xiàn)在,我更加要發(fā)揚光大,把這個風格鞏固,爭做教學能手。具體繼續(xù)做好以下四方面工作:
       
       ?、胖匾暸囵B(yǎng)學生用自己的語言表達物理概念、物理規(guī)律和物理過程的能力
       
        首先要引導學生分析要領或規(guī)律的內(nèi)涵,揭示清楚有關的條件;再要求學生用自己的語言來敘述;然后變換角度用自己的語言來描述概念或規(guī)律的外延,從而幫助學生真正把握概念或規(guī)律的本質,消除非本質因素對學生思維的負面影響。另外,在做實驗后、在課堂舉例或訓練中、在復習鞏固中我們都要有意識地讓學生用自己的語言敘述物理現(xiàn)象和過程或解題思路的展開過程。
       
       ?、评^續(xù)開展探究式“互動——發(fā)生”教學法的實驗
       
        繼續(xù)開展探究式“互動——發(fā)生”教學法的實驗,在探究過程中注意培養(yǎng)學生的科學精神(求實精神、探索精神、懷疑精神、創(chuàng)新精神、理性精神和發(fā)展精神),幫助學生掌握探究物理規(guī)律的方法,學會創(chuàng)新學習。挖掘學生的非智力因素,使學生真正學會自己學、自己做,實現(xiàn)“教是為了不教的目的”。
       
        ⑶指導學生掌握“怎樣解初中物理題”
       
        繼續(xù)做好物理“三步法”解題的指導。第一步:分析物理情景——“景”指導學生要弄清已知條件,明確問題目標,確定研究對象,分析物理過程和狀態(tài)。第二步:畫好物理圖形——“形”。如畫受力圖、電路圖、光路圖、電場線及等勢面和磁感線分布圖等。第三步:選擇物理規(guī)律、運用數(shù)學知識結合物理解題模式求解——“數(shù)”。這一步,我在教學中一定要到位,要扣死。
       
        ⑷科學開發(fā)和利用資源,樹立為學生“減負”的思想意識。
       
        繼續(xù)做好校本課程的開發(fā)和利用,在選編資料、選制試題時,都要樹立為學生“減負”的思想意識,做到精編精選,讓學生在學習中能掌握最基本的概念、規(guī)律,掌握最基本的方法,實現(xiàn)系統(tǒng)化知識和各種能力的融合。為提高各種各樣的備考質量做卓有成效的工作。
       
        4.做好學生多元評價,貫徹新課程改革的精神。
       
        繼續(xù)做好對學生的多元評價,如學生的課堂表現(xiàn)評價、學生完成學生實驗情況的評價、學生的課外活動評價、學生的物理考核評價、學生高中新課程物理模塊學分認定等。堅持以人為本的原則,發(fā)揮學生的特長。促進本人教育方式的更新,貫徹新課程改革的精神。
       
        5.要繼續(xù)進行科學研究,力求成為研究型物理教師。
       
        
      1296313