2017年新學期學校工會工作計劃

　　全面履行學校工會各項職能，在加強黨的執(zhí)政能力建設中充分發(fā)揮工會作用，努力開創(chuàng)具有時代特征，充滿活力的學校工會工作新局面。以下是學習啦小編為你精心整理的關于2017年新學期學校工會工作計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。

　　2017年新學期學校工會工作計劃(一)

　　一、指導思想

　　以區(qū)教育工會的工作要求為指導，深入貫徹落實黨的和中國工會十六大精神，繼續(xù)堅持“圍繞中心、服務大局，植根基層、服務教工，鼓勵首創(chuàng)、突出亮點，打造品牌、形成精品”的工作思路，深入實施“民主建設、溫暖人心、素質提高、文體健身、基礎建設”等五項重點工程，全面履行工會四項基本職能，充分發(fā)揮工會組織“推動事業(yè)發(fā)展的推進器、引領教工成長的導航器、維護教工權益的保護器、構建和諧社會的穩(wěn)壓器”作用，逐步滿足教職工民主權利表達、校園公平公正、自身生存發(fā)展、普遍人文關懷的合理需求，團結動員廣大教職工為“打造昌平教育品牌，創(chuàng)建首都教育發(fā)展新興區(qū)”而努力奮斗。

　　二、重點工作及措施

　　(一)大力推進民主管理，提高教職工主人翁意識。

　　1、大力推進學校的民主參與、民主管理和民主監(jiān)督制度，積極參與學校管理和民主監(jiān)督，調(diào)動和保護教職工參與教育改革發(fā)展的主人翁積極性，不斷聽取教職工對學校發(fā)展的意見和建議，反饋給學校，為學校發(fā)展提供信息參考。

　　2、大力推進民主管理和民主監(jiān)督制度，發(fā)揮工會在學校改革發(fā)展中的作用。積極推進校務公開工作，進一步完善校務公開制度，辦好校務公開欄，重大事件及時向教職工和社會進行公示、公開，擴大教職工對學校重大問題、重要決策的知情權，推進學校民主政治建設。

　　(二)大力實施溫暖人心工程，發(fā)揮橋梁紐帶作用。

　　按照“生活上照顧、精神上引導、心理上疏導、感情上慰籍、發(fā)展上幫助”的工作要求，普遍加強對全體教職工的人文關懷。

　　1、關注教職工的生活、工作等情況，及時把握教職工的思想脈搏，了解教職工的思想動態(tài)，保持工會同教職工群眾的密切聯(lián)系，努力為教職工排憂解難，把學校的關懷和溫暖送到教職工群眾之中。有計劃地慰問退休和生病有困難的教職工。

　　2、做好教師節(jié)、迎新年等節(jié)日慶祝的籌劃、組織工作。鼓舞干勁，增強凝聚力，全面推進和諧校園建設，全面推進和諧教職工之家建設。

　　3、做好老教協(xié)工作。組織宋文梅、孫艷琴、馮國平、葉林景四名退休教師參與學校和上級老教協(xié)組織的活動。

　　4.豐富信息收集手段，拓寬信息反饋渠道，完善溝通交流機制，真誠傾聽教工呼聲、真實反映教工愿望、真情關心教工疾苦，協(xié)助黨政千方百計地改善教職工的工作、學習、生活條件，細致耐心地做好教職工政治思想、心理疏導和感情慰籍工作，積極妥善地處理各類勞動人事爭議，從根本上維護與保證教職工各項合法權利和切身利益。

　　(三)深入實施素質提高工程，提升教職工隊伍建設。

　　1、大力開展師德教育，提高教職工愛崗敬業(yè)意識。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以全面提升教職工的“政治素質、道德水平、育人能力和教學質量”為重點，按照區(qū)教育工會2015開展師德教育活動的有關要求，深入開展師德建設系列活動，形成“爭做師德楷模、爭當教育先鋒、爭創(chuàng)一流業(yè)績” 的良好氛圍，努力營造學習氛圍，促進讀書活動的開展，提高教職工的思想道德素質和專業(yè)素質，建設學習型學校。引導教職工在教育教學工作中建功立業(yè)。促進教師文明執(zhí)教，堅持師德一票否決制度。

　　2、配合業(yè)務部門，促進教職工崗位成才。繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，促進青年教師隊伍建設。繼續(xù)依托教育教學部門學期初開展青年拜師活動，確定師徒結對，參與開展教育教學科研及教育教學技能比賽活動，開展青年教師崗位練兵活動，提高教職工的工作能力和水平。

　　(四)強化文體健身工程，營造快樂幸福環(huán)境。

　　1、繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工的精神文化生活。以活動增強學校的向心力和凝聚力，增進人際和諧。從學校實際出發(fā)，以級部為單位，力爭月月開展不同形式的小型比賽活動。12月份組織教職工參加上級舉辦的區(qū)教育系統(tǒng)教職工羽毛球比賽。

　　2. 深入實施“陽光長城”教師健康關愛行動計劃，大力宣傳“科學健身，幸福生活”理念，響應區(qū)教育工會的號召，積極組織本校教職工參加免費“三高”篩查、健康講座、名醫(yī)義診、優(yōu)秀教師就醫(yī)等服務，不斷完善教職工健康干預機制。

　　3.積極參加市區(qū)級工會組織的各項文體活動，認真做好組隊、訓練、參賽等各項工作，以優(yōu)異的成績展示昌平第二實驗小學教工風采。

　　(五)基礎建設工程

　　努力提高工會自身建設的科學化水平，始終保持工會組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力。

　　1.繼續(xù)落實“哪里有職工，哪里就要建立工會組織”的要求，積極推進教育系統(tǒng)公辦新建單位和已審批民辦單位的建會和會員發(fā)展工作，并按照“以德為首、德才并重”的原則，配齊配強工會班子。

　　2.以“建家就是建設學校、建家就是經(jīng)營學校、建家就是發(fā)展學校”理念為指導，全面提升教職工之家的品質和教職工的在校幸福指數(shù)。

　　3.規(guī)范工會財務工作，開展工會經(jīng)費使用情況檢查。

　　4.加強女工工作和信息宣傳工作，全面推進工作創(chuàng)新。

　　各月工作安排：

　　八月份：

　　1、委員、工會組長會議。制訂下半年工作計劃。

　　九月份：

　　1、組織教職工慶教師節(jié)活動;

　　2、新學期教師拜師活動，與教育教學部門共同召開拜師會;

　　3、代表片工會參加展女教師風采服裝展示活動;

　　十月份：

　　1、迎接上級檢查指導基層學校三項制度執(zhí)行情況和建家工作;

　　2、安排退休教師活動;(重陽節(jié)活動)

　　十一月份：

　　1、迎接建家升級驗收;

　　2、生活困難教職工調(diào)查及審核;

　　十二月份：

　　1、“兩節(jié)”送溫暖慰問活動;

　　2、組織教職工參加區(qū)教育工會組織的羽毛球賽;

　　一月份：

　　1、新年聯(lián)歡活動。

　　2017年新學期學校工會工作計劃(二)

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導;以全面貫徹落實中央對工會工作的重要指示和省、市、縣委《關于進一步加強新時期工會工作意見》為契機;以提高工會工作水平、能力和績效為重點;以創(chuàng)新工會方法為途徑，團結動員、帶領全鎮(zhèn)小學教職工為完成各項教育教學任務而努力工作并在構建和諧校園中建功立業(yè)。

　　二、工作重點及方法措施

　　(一)強化學習，提高認識，明確新時期工會工作重要意義。

　　做人需追求高尚境界，做事需具備敬業(yè)精神，意欲達此，離不開學習。學習是社會進步和人的全面發(fā)展的需要，也是工會保持正確政治方向，提高水平與能力的必要途徑和前提。擬把學習擺在首要位置，組織教職工扎扎實實地學習。

　　學習內(nèi)容與形式：黨的十六屆五中全會文件、文章;中央和省、市、縣委關于加強工會工作指示精神;王兆國同志在江蘇考察時的重要講話、工會工作手冊等。多種形式并舉，做到“四個結合”：集中學習與分散學習相結合;組織培訓與撰寫學習心得相結合;專題講座與座談消化相結合;研討磋商與匯報交流相結合。

　　學習目標與要求：提高全鎮(zhèn)小學教職工的理論水平，把思想統(tǒng)一到學校的目標任務上來，把智慧和力量凝聚到學校的發(fā)展規(guī)劃上來，增強“走內(nèi)涵發(fā)展之路”的自覺性和堅定性。

　　進一步明確當前的形勢任務，增強做好工會工作使命感、責任感和緊迫感;充分認識實現(xiàn)第十一個五年規(guī)劃提出的目標是包括廣大教職工在內(nèi)的全國人民的根本利益所在，也是教職工在新時期的神圣使命;深刻理解“十一五”規(guī)劃的精神實質，堅持以人為本，實施人才強國戰(zhàn)略意義和措施;準確把握教育在“十一五”中的地位和作用;細心體會中央對工會組織的期望和重視;全面堅持圍繞中心、服務大局，鎖定“走內(nèi)涵發(fā)展之路”的強校目標，在構建和諧校園中發(fā)揮積極作用。

　　采取積極措施，鞏固學習成果，上半年組織一次學習心得交流會與讀書筆記展評，下半年組織一次征文比賽。

　　(二)善抓機遇，突出重難點，推進新時期工會工作的新跨越。

　　以高度的政治敏銳性和深刻的判斷力，把握住從中央到地方各級黨組織對工會組織、工會工作的重視，抓住全縣上下貫徹落實《中共贛榆縣委關于進一步加強新時期工會工作的意見》這一契機，突破僵持線和臨界點，使XX年的工會工作再上新臺階。其工作思想是：圍繞“一個中心”、抓住“兩個善于”、實施“三個爭取”、做好“四個突出”：

　　圍繞“一個中心”。學校工會堅持圍繞教育教學這個中心，服務于提高教育質量這個大局，引導教職工開展多種形式的教育教學活動，為學校發(fā)展建功立業(yè);引導教職工樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，確保素質教育落到實處;引導教職工正確對待改革中的利益調(diào)整，自覺站在改革的前列，以實際行動支持學校的各項工作。

　　抓住“兩個善于”。一是善于借勢、借風、借力。充分利用學校行政搞活動之機，相機融入工會工作，使學校工作、工會工作既融為一體，重點又名得彰顯，借助各部門的力量推動工會工作新拓展，完成年度工作任務，實現(xiàn)年度工作目標;二是善于貼緊教育教學工作，貼緊教育教學工作就貼緊了學校工作的中心，在政治上保證教職工的主人翁地位，在制度上落實教職工的民主權利、經(jīng)濟利益和精神文化權益，團結教職工為學校的發(fā)展作出應有的貢獻。

　　實施“三個爭取”。爭取黨支部對工會工作的堅強領導，依法維護教職工的合法權益，不斷探索和實踐多層次、多樣化的維權載體和實現(xiàn)方式;爭取行政重視、支持，努力加強自身建設，依法按章獨立自主地開展工作，發(fā)揮工會橋梁紐帶作用;爭取學校各職能部門的協(xié)助，配合學校各階段的主要工作，協(xié)同有關部門有效地組織生動、豐富、有意義的教育活動。

　　做好“四個突出”。突出重點是實現(xiàn)新時期工會工作新會議的重要點，在實際工作中注重突出黨和國家的根本點，突出學校工作的中心點，突出工會工作的難點，突出教職工關注的熱點，推動工會的新拓展。

　　(三)構建機制，發(fā)揮職能，維護和表達教職工合法權益。

　　維護是工會的基本職能。工會存在的基礎和意義決定了工會在任何時候，任何情況下，都必須把實現(xiàn)和維護教職工的利益作為各項工作的根本出發(fā)點。以全總《關于加強協(xié)調(diào)勞動關系，切實維護職工合法權益，推動構建社會主義和諧社會的決定》為依據(jù)，著力推動維權機制建設，完善維權方式，創(chuàng)新維權載體，增強維權實效。本年度重點建設兩方面的機制：

　　教職工民主管理，民主參與和民主監(jiān)督機制。充分發(fā)揮教代會的源頭參與、源頭維護作用，重在落實職權、完善機制、提高質量上下功夫，重點做好四個方面的工作，一是注重教代會閉合期間的民主管理、民主監(jiān)督的實現(xiàn)，行使好教代會工作機構的職責，落實好教代會決議，維護教職工知情權、參與權、通過權和監(jiān)督權。發(fā)揮代表責任制的作用，堅持凡涉及教職工切身利益的事項須經(jīng)教代會討論通過，條件許可時實行票決制;二是在黨支部領導下，積極推進教代會民主評議領導干部制度，促進民主決策、科學治校;三是繼續(xù)推行校務公開，強力推進《厲莊鎮(zhèn)小學校務公開實施方案》的落實，在規(guī)范上下功夫，并向過程公開，全面公開和深度公開推進;四是繼續(xù)做好“學校目標共保協(xié)議制”，使之在學校教育教學管理中發(fā)揮更大作用。 通過上述措施，暢通民主渠道、激發(fā)教職工當家作主的熱情和參與學校管理的積極性和創(chuàng)造性，更好地發(fā)揮民主管理在和諧校園建設中的支撐和推動作用。

　　勞動人事關系協(xié)調(diào)機制。重點做好三件事：一是認真貫徹落實《江蘇省事業(yè)單位人員聘用制暫行辦法》和《江蘇省人事爭議處理暫行辦法》。主動適應事業(yè)單位全員聘任制的實行;二是按上級要求，積極參與人事聘用制方案的制定并經(jīng)過教代會審議通過;三是建立由工會組織代表、單位代表、職工代表三方組成調(diào)解委員會，切實承擔好調(diào)解委員會辦事機構的職責，宣傳有關勞動法律法規(guī)，會同有關方面做好人事爭議的調(diào)解。

　　(四)搭建平臺，促進和諧、實現(xiàn)學?？茖W發(fā)展。

　　XX年，把建好“教職工之家”，擺上重要議事日程，提請行政予以重視、支持，搭建促進學校發(fā)展、推進校園和諧的平臺。重點做好三方面的工作：

　　明確意義，確立理念。“家”是黨聯(lián)系教職工的載體，是工會工作的基礎，是滿足教職工意愿的需要，是增強凝聚力的實招，通過這個載體 ，推進黨全心全意依靠廣大教職工辦學方針的落實，實現(xiàn)學校科學和諧發(fā)展，因此，必須確立建家就是建校的理念，通過建家活動，優(yōu)化教育環(huán)境，強化教師素質，提高辦學水平。

　　加強領導，務求實效。建立黨政工會有關方面組成的建家工作領導小組。按照全總建設職工之家的基本要求，圍繞建家活動促進學校和諧發(fā)展這個主題進行，在活動中注重拓展新內(nèi)涵，注入新活力，確保建家活動取得實效。

　　提高能力，服務大局。圍繞“四提升”使實勁，出實招。一是提升服務大局的能力。找準學校中心工作和教職工意愿的結合點，引領教職工把學校的奮斗目標轉化為自己的自覺行動。二是提升爭取黨政工合力建家的能力。制定建家的規(guī)劃、措施，爭取黨政理解支持，并納入總體工作目標之中。三是提升組織協(xié)調(diào)能力。協(xié)調(diào)好關系，化解矛盾，營造良好的活動氛圍。四是提升聯(lián)系和服務教職工的能力。針對知識分子特點，圍繞教職工最現(xiàn)實、最關心、最直接的利益，善待之，讓其感受“家”之溫馨。

　　XX年是“十一五”的開局之年，挑戰(zhàn)和機遇并在，困難和條件同在，迎難面上、拓展新視野、采取新舉措，引領全鎮(zhèn)小學教職工為完成各項教育教學任務，構建和諧校園乃工會之責也。

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