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      2017年校園文化建設(shè)工作計(jì)劃

      時(shí)間: 文婷851 分享

        校園文化是黌舍物資文化、政治文化和精力文化的首要內(nèi)在之一,增強(qiáng)校園人文治理,滲入滲出人文素質(zhì)教育對(duì)于學(xué)校的發(fā)展很重要,那么具體的工作計(jì)劃怎么制定呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017年校園文化建設(shè)工作計(jì)劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

        2017年校園文化建設(shè)工作計(jì)劃(一)

        為適應(yīng)時(shí)代要求,積極創(chuàng)設(shè)美好育人環(huán)境,培養(yǎng)新一代接班人,使其身心健康發(fā)展,結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際情況,為全面推進(jìn)校園文化建設(shè)的開展及學(xué)校實(shí)際工作的需要,按照突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、力求實(shí)效的原則,特制定本計(jì)劃。

        一、基本要求:

        充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)推進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展的重要作用,進(jìn)一步明確校園文化建設(shè)的職責(zé)和任務(wù),全面推進(jìn)校園文化建設(shè)工作的開展,力爭(zhēng)在校園精神文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)、行為文化建設(shè)各方面取得較顯著的成效。

        二、工作重點(diǎn):

        1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境;

        2、開展突出學(xué)校特色校園文化活動(dòng);

        3、形成體現(xiàn)核心價(jià)值觀的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);

        4、建立和完善以人為本,能充分調(diào)動(dòng)師生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的校園制度文化。

        三、主要任務(wù):

        (一)抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)

        育人離不開環(huán)境,優(yōu)美的校園環(huán)境,如詩如畫的校園風(fēng)光,風(fēng)格各異的校園建筑,鳥語花香的校園小景,寬敞明潔的校園道路,萬紫千紅的綠化景觀,這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量。

        學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,增進(jìn)了他們熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷,使他們形成正確的世界觀、人生觀。

        1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌;

        (1)進(jìn)一步對(duì)校園進(jìn)行凈化,每星期組織一次大掃除,每天一次小掃除,對(duì)校園的環(huán)境衛(wèi)生不留死角。

        (2)計(jì)劃到2011年7月之前把綜合室前、后,教室前和西面,廁所前以及學(xué)生宿舍后全部進(jìn)行綠化,預(yù)計(jì)種植美國草800平方米,種植好看的景觀樹倒榆或白臘樹80棵。

        (3)對(duì)校園進(jìn)行裝飾,每年6月購買1200盆盆花。擺放在校門、辦公室及教室門前。 2、設(shè)計(jì)和規(guī)劃好校園建設(shè),有重點(diǎn)地搞好校園主要景點(diǎn)的建設(shè);

        (1)在大門東面樹林里、教室的西面以及幼兒園前面建筑文化涼亭長廊;

        (2)學(xué)校大門進(jìn)行重建,設(shè)計(jì)具有校園文化特色的大門;

        (3)在校園東面、西面和教室西面圍墻進(jìn)行文化墻布景;在主席臺(tái)下也進(jìn)行有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的文化墻布置。

        (4)在種植草坪的地方放置8-12塊文化石,刻一些名言警句

        (5)在教室前草坪上修建兩個(gè)假山文化雕塑;

        (6)在大門路面兩邊再制作4個(gè)不銹鋼有關(guān)安全、警示的文化櫥窗;

        (7)教室走廊文化進(jìn)一步做活、做細(xì),充分發(fā)揮育人的功能;

        (8)在操場(chǎng)四周鋪人行磚,并放置6個(gè)學(xué)習(xí)石凳;

        (9)在綜合室后、學(xué)生宿舍前修建3個(gè)學(xué)習(xí)石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。

        (二)抓好學(xué)校的思想文化建設(shè)

        校園文化反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平,體現(xiàn)了校園的人文精神,能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。校園文化的最大特點(diǎn)在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個(gè)人,人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下,學(xué)校的每一個(gè)成員,都在不同程度上,受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機(jī)結(jié)合,它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中,出神入化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,這是一種高超的德育教育藝術(shù)。

        (三)抓好學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”教育

        結(jié)合我校實(shí)際,制定堅(jiān)持“為學(xué)生的生存與發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念,以“構(gòu)筑教師成長平臺(tái),拓展學(xué)生發(fā)展空間”為辦學(xué)目標(biāo),在“厚德、篤學(xué)、惜時(shí)、有恒”校訓(xùn)引領(lǐng)下,高揚(yáng)“人和風(fēng)正,志遠(yuǎn)業(yè)精”的校風(fēng),正在朝著“做學(xué)生愛戴的老師,辦人民滿意的教育”這個(gè)方向闊步前進(jìn)。促進(jìn)學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。

        1、運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。

        組織學(xué)生觀看愛國主義教育片;利用各種紀(jì)念日,組織開展讀書宣傳活動(dòng);新團(tuán)員、隊(duì)員宣誓。舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng),使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

        2、 抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

        制定規(guī)章制度,把學(xué)生的操行評(píng)定與評(píng)比“三好”學(xué)生、優(yōu)秀班隊(duì)干部掛鉤。積極開展評(píng)選文明班隊(duì)等評(píng)比活動(dòng),用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展。開展學(xué)生值周,增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力,從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。 (四)抓好學(xué)校的文化活動(dòng)建設(shè)

        堅(jiān)持開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。

        1、學(xué)校:學(xué)校每年要舉辦1—2次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生參加,使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。

        2、各部門:要積極開展各種健康有意的課外文化活動(dòng),占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。如:古詩誦讀賽、朗讀比賽、演講比賽、六一兒童節(jié)以及各種重大節(jié)日的慶?;顒?dòng)等。

        3、各班隊(duì):要利用班隊(duì)會(huì),經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動(dòng),活躍學(xué)生的課余文化生活,讓全校學(xué)生自主參與,豐富第二課堂內(nèi)容。

        四、具體分工:

        黨支部、校長辦公室、德育處:思想建設(shè)、文化氛圍。

        教務(wù)辦、德育辦、后勤辦、:具體負(fù)責(zé)師生校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、宣傳輿論、開展活動(dòng)等校園文化建設(shè)任務(wù)。 校園文化是學(xué)校特色的重要表征,是學(xué)校重要的教育資源,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我們要以開拓創(chuàng)新的精神譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章。總之,我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營造良好氛圍,用良好的校園環(huán)境陶冶人,用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ)。

        2017年校園文化建設(shè)工作計(jì)劃(二)

        高校不僅是文化的弘揚(yáng)者、傳承者,更是先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和生產(chǎn)者;校園文化是大學(xué)的精神和靈魂,是高校賴以生存和發(fā)展的重要根基,是人才培養(yǎng)的重要載體和基本要素,是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。為構(gòu)建富有內(nèi)涵、時(shí)代風(fēng)格和學(xué)校特色的合肥學(xué)院優(yōu)秀校園文化,進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,依據(jù)《合肥學(xué)院 “十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃》,特制定本規(guī)劃。

        一、指導(dǎo)思想

        合肥學(xué)院校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的XX大精神為指導(dǎo),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng),以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位,踐行“改革開放,求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“厚德、博學(xué)、善思、致用”的校訓(xùn)精神,為不斷滿足廣大師生員工日益增長的精神文化需求、學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定以及培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

        二、主要任務(wù)

        校園文化建設(shè)的主要任務(wù):

        (1)以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛國主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育。

        (2)用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量,以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志,重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),培育扎實(shí)的干部和機(jī)關(guān)作風(fēng)、良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),形成對(duì)教職工具有凝聚作用、對(duì)學(xué)生具有陶冶作用、對(duì)社會(huì)具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。

        (3)用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,積極開展校園文化活動(dòng),把德育和智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來,寓教育于文化活動(dòng)之中,促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

        (4)加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè),努力營造良好的育人氛圍。

        三、總體目標(biāo)

        ——進(jìn)一步突出“育人為本、德育為先、教學(xué)為綱”的辦學(xué)理念,凝煉合肥學(xué)院精神,注重對(duì)學(xué)校精神文化的培育,突出特色,爭(zhēng)創(chuàng)一流。

        ——進(jìn)一步突出國際化辦學(xué)特色,加強(qiáng)跨文化交流,吸收和借鑒國外應(yīng)用型大學(xué)的思想精華,開放辦學(xué),改革創(chuàng)新,努力創(chuàng)建國際化的大學(xué)。

        ——進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)制度建設(shè),積極探索建立符合時(shí)代和學(xué)校發(fā)展要求的現(xiàn)代大學(xué)制度,努力構(gòu)建民主、科學(xué)、和諧的制度文化。

        ——進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè),積極構(gòu)建“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。

        ——進(jìn)一步加強(qiáng)文明校園建設(shè),在安徽省文明單位的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)建全國文明單位,展示形象,鼓舞人心。

        ——大力推動(dòng)校園文化品牌活動(dòng)建設(shè),通過有影響、有特色的校園文化品牌活動(dòng)建設(shè),力爭(zhēng)獲得一批省級(jí)和國家級(jí)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

        ——進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、功能齊全、特色突出的校園自然和人文環(huán)境。

        四、具體措施

        (一)校園物質(zhì)文化建設(shè)

        校園物質(zhì)文化是校園文化的顯性文化,是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提和重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。良好的、富有個(gè)性的校園建設(shè),既可起到美化環(huán)境、裝飾校園的作用,又為豐富多彩的校園文化活動(dòng)提供重要的陣地,使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和熏陶,起到陶冶情操、凈化心靈的作用。

        ——物質(zhì)設(shè)施功能完善。注重發(fā)揮學(xué)校物質(zhì)設(shè)施對(duì)大學(xué)精神的傳播功能,利用南艷湖校區(qū)二期建設(shè)之機(jī),合理劃分、賦予各個(gè)校區(qū)的基本功能,調(diào)整布局,優(yōu)化組合,形成良好的育人氛圍。

        ——教學(xué)文化設(shè)施建設(shè)。規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)好教學(xué)設(shè)施,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)成才、教職員工科學(xué)發(fā)展的需要;規(guī)劃、建設(shè)、利用好師生員工的活動(dòng)場(chǎng)所,為開展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件。

        ——文化宣傳載體建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播臺(tái)、講座論壇、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設(shè)與管理,充分發(fā)揮宣傳思想陣地在校園文化建設(shè)中的重要作用。

        (二)校園精神文化建設(shè)

        校園精神文化是大學(xué)的隱性文化,是校園文化的深層內(nèi)涵,反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標(biāo)、精神信念、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系和群體意識(shí)。

        ——核心價(jià)值觀教育。以理想信念教育為核心,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛國主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育。

        ——人文和科學(xué)精神教育。把人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育融入到高校人才培養(yǎng)的全過程,落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)。以實(shí)施科技創(chuàng)新、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),積極營造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、科學(xué)民主的學(xué)術(shù)氛圍,把崇尚科學(xué)、探索規(guī)律、追求真理的科學(xué)精神與以人為本、明德求善的人文精神結(jié)合起來,不斷提升師生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì);不斷整合教育資源,開好人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育的必修課和選修課,逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。

        ——校園精神傳承。認(rèn)真做好校史修史工作,加強(qiáng)校史館建設(shè),定期修訂宣傳畫冊(cè)和宣傳片,生動(dòng)形象地反映學(xué)校辦學(xué)歷程和辦學(xué)特色,全方位、多角度地宣傳學(xué)校豐富的辦學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)精神;充分弘揚(yáng)首任校長楊承宗先生的治學(xué)辦校精神,并以此激勵(lì)和鼓舞廣大師生;加強(qiáng)校友網(wǎng)站建設(shè)和繼續(xù)出版《激浪行天》,注重發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)作用,用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就,激勵(lì)大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),立志成才,報(bào)效國家;倡導(dǎo)銘記校訓(xùn)、重大活動(dòng)佩戴?;铡⑹褂眯;諛?biāo)識(shí),使其不斷成為廣大師生員工所認(rèn)同的自覺行動(dòng),激勵(lì)師生員工熟悉學(xué)校、熱愛學(xué)校。

        ——校園文化創(chuàng)新。弘揚(yáng)“改革開放、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng),立足辦學(xué)定位,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,努力構(gòu)建合肥大學(xué)精神文化,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的凝聚力。

        ——品牌文化創(chuàng)建。辦好大學(xué)生科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生記者論壇等,積極搭建校園文化活動(dòng)平臺(tái);以大學(xué)生藝術(shù)展演為契機(jī),加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè),育文藝骨干,出精品節(jié)目,積極承辦高水平文藝演出,提升校園文化層次;以第二課堂為依托,培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣愛好和良好的個(gè)性品質(zhì)。全面推進(jìn)校園文化活動(dòng)的項(xiàng)目化運(yùn)作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        (三)校園制度文化建設(shè)

        學(xué)校制度文化是大學(xué)文化的重要組成部分, 是學(xué)校辦學(xué)、治校的基本保證。校園制度文化包括與高等教育相關(guān)的法律法規(guī)、管理制度以及相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。在校園文化建設(shè)中,既要用制度管人,更要用制度服務(wù)人、培育人。

        ——管理制度建設(shè)。建立和完善符合大學(xué)精神要求的內(nèi)部管理制度體系,認(rèn)真執(zhí)行《合肥學(xué)院章程》,保障各項(xiàng)管理工作有效開展。

        ——民主制度建設(shè)。建立和完善黨委會(huì)、校長辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議;充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)、督導(dǎo)委員會(huì)等的作用,堅(jiān)持和完善教代會(huì)、工會(huì)代表會(huì)制度,發(fā)揮其在學(xué)校民主管理中的重要作用;切實(shí)執(zhí)行校務(wù)公開制度,建立和完善情況通報(bào)制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度,不斷擴(kuò)大師生員工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);充分發(fā)揮各級(jí)人大代表、政協(xié)委員、民主黨派和離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學(xué)校民主管理中的積極作用。

        ——廉政制度建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等反腐倡廉的法規(guī)、制度精神,把理想信念教育、反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),扎實(shí)搞好管理和服務(wù)工作,著力提高教職工隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

        ——安全保障機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,正確引導(dǎo)輿論;健全人防、物防、技防和群防體系,加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作周邊治安環(huán)境綜合治理;進(jìn)一步完善學(xué)校突發(fā)事件和應(yīng)急管理機(jī)制,進(jìn)一步健全安全穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度;建立和完善利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、權(quán)益保障和矛盾糾紛排查機(jī)制,及時(shí)消除和化解影響校園安全穩(wěn)定的因素。

        (四)校園行為文化建設(shè)

        校園行為文化是推進(jìn)校園文化建設(shè)的良好載體,加強(qiáng)行為文化建設(shè)是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分,是育人工作的重要內(nèi)容。在校園行為文化建設(shè)中,堅(jiān)持不懈地以黨風(fēng)帶作風(fēng),以作風(fēng)促教風(fēng),以教風(fēng)育學(xué)風(fēng)。

        ——積極倡導(dǎo)教師在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)教風(fēng)上率先垂范,為人師表。教師要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,崇尚科學(xué)精神,遵守學(xué)術(shù)道德,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。

        ——嚴(yán)格要求機(jī)關(guān)干部、職工做到政治合格、思想領(lǐng)先。堅(jiān)持黨的政治和思想路線,具備履行崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng),有較強(qiáng)的處理復(fù)雜問題的能力,保持與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法,顧全大局,維護(hù)團(tuán)結(jié),廣泛聯(lián)系群眾,虛心聽取師生意見,正派做人,公道處事,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),在履行職責(zé)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,為黨的事業(yè)和學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

        ——努力引導(dǎo)學(xué)生做到自尊、自愛、自立、自強(qiáng),在政治上、思想上、學(xué)習(xí)上、生活上不斷追求進(jìn)步,把遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地的精神結(jié)合起來。自覺遵守國家法令和校規(guī)校紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,奮發(fā)努力,立志成才。關(guān)心集體,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參與各種志愿服務(wù)活動(dòng),樂于助人。注重個(gè)人品德修養(yǎng)和文明行為養(yǎng)成,具有良好的公德意識(shí)。積極參加健康向上的校園文化活動(dòng),增進(jìn)身心健康。自覺樹立當(dāng)代大學(xué)生的文明形象,展示我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

        (五)校園環(huán)境文化建設(shè)

        校園環(huán)境文化建設(shè)是育人工作的重要組成部分,環(huán)境文化建設(shè)要從學(xué)校實(shí)際出發(fā),突出育人特色、國際化校園特色和學(xué)術(shù)氛圍,為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)、工作、生活和娛樂的優(yōu)美環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用。

        ——校園景觀規(guī)劃。校園景觀規(guī)劃要重在豐富校園環(huán)境的文化蘊(yùn)涵,提升校園環(huán)境的育人價(jià)值上下功夫,使自然美、人文美、藝術(shù)美相協(xié)調(diào)。要整體、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀,建設(shè)友誼林、紀(jì)念林、主題雕塑、文化走廊等文化景點(diǎn),使校園人文景點(diǎn)建設(shè)主題突出、特色鮮明。做好校園綠化、美化工作,使校園的山、水、園、林、路等達(dá)到使用、審美和教育功能的和諧統(tǒng)一,充分發(fā)揮校園內(nèi)一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能。

        ——圖書館信息資源建設(shè)。充分發(fā)揮圖書館館藏文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造優(yōu)美和諧的閱讀環(huán)境,為師生員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。開展一系列豐富多彩、生動(dòng)活潑的讀者報(bào)告會(huì)、專題講座、征文比賽、美術(shù)作品展等活動(dòng),使讀者在活動(dòng)中激發(fā)出讀書意識(shí),接受美的教育,陶冶情操,增長知識(shí)。

        ——網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳、教育作用,突出其組織、引領(lǐng)功能。結(jié)合創(chuàng)建各類主題網(wǎng)站,弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和參與性,營建校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)積極開展自主學(xué)習(xí),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)建設(shè),構(gòu)造新的溝通方式,營造學(xué)生“心靈氧吧”,使網(wǎng)絡(luò)真正融入師生的學(xué)習(xí)、工作、生活之中。

        ——品牌形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校品牌形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè),在原有的視覺標(biāo)識(shí)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)和制定《合肥學(xué)院視覺識(shí)別系統(tǒng)(VIS)》,構(gòu)建和完善合肥學(xué)院形象識(shí)別系統(tǒng)(UIS),以此規(guī)范學(xué)校辦公用品的格式、標(biāo)識(shí),規(guī)范學(xué)校各類旗幟、牌匾、門牌的規(guī)格與設(shè)計(jì);重視學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)成果的宣傳與推廣,重視公共關(guān)系工作,重視學(xué)校整體形象的宣傳推介工作,擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度,提升學(xué)校品牌的價(jià)值。

        五、組織與實(shí)施

        ——成立合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)及其相關(guān)組織。成立以校黨委書記、校長為主任,分管校領(lǐng)導(dǎo)為副主任,由宣傳部、監(jiān)察處、辦公室、組織部、教務(wù)處、學(xué)生工作部(處)、人事處、外事處、保衛(wèi)處、公共事務(wù)與國有資產(chǎn)管理處、科技處、工會(huì)、團(tuán)委、圖書館、后勤集團(tuán)、思想政治理論課教學(xué)部等部門負(fù)責(zé)人組成的合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在黨委宣傳部。校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略和全局高度,負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌、檢查、督促和落實(shí)。各成員單位各司其職,同心協(xié)力,完成好各項(xiàng)工作。

        ——加大校園文化建設(shè)投入力度。各相關(guān)部門要根據(jù)校園文化建設(shè)規(guī)劃制定年度實(shí)施方案,經(jīng)校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審議通過后實(shí)施。設(shè)立校園文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并納入學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算。同時(shí),加大校園人文環(huán)境建設(shè)的投入,確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作的順利開展。

        ——加強(qiáng)校園文化的理論研究。思政研究會(huì)在年度研究課題中確定一批校園文化建設(shè)理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新課題,積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的新思路、新舉措,總結(jié)校園文化建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足,不斷完善校園文化建設(shè)的政策和措施,鞏固校園文化建設(shè)成果。

        ——完善校園文化建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促管,把校園文化建設(shè)與日常教學(xué)工作、黨建、團(tuán)建及師生思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來,對(duì)推進(jìn)校園文化建設(shè)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),將組織和參與校園文化建設(shè)情況納入部門和干部檢查、考核、評(píng)議的重要內(nèi)容,激勵(lì)師生員工積極參與校園文化建設(shè)。

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