班主任的帶班計劃模板10篇
制定工作計劃一定要結合自己的真實能力,切忌急于求成。太看重結果,忽略了過程,最后只能是拔苗助長的結果。下面小編為大家?guī)戆嘀魅蔚膸О嘤媱澞0?0篇,希望大家喜歡!
班主任的帶班計劃模板10篇1
一、抓德育,重視班級精神文明建設
對于青春期的學生而言,一味的教訓或者蠻橫的壓制都極容易導致其逆反心理的產(chǎn)生,只關心學習、不走進學生的內心世界也是不負責任的做法。本學期,我將繼續(xù)堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,盡力做好“心理專家”和“引導者”。一是繼續(xù)利用班會或者放學前總結的時間,進行感恩教育、敬親尊師教育,弘揚社會正能量,讓學生學會關心和換位思考,端正“三觀”,堅決抵制攀比、拜金等社會不良風氣的腐蝕。二是通過跟學生談心,和家長溝通,從其他同學那里側面了解等方式,對學生情況做到全面掌握,當學生出現(xiàn)思想問題時及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導,促進學生的健康成長。三是堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,提高德育的實效性。四是在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,打造健康向上的集體。
二、抓常規(guī),強化學生自主管理
通過上一學期的努力,我班學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣,班干部能發(fā)揮帶頭作用,充分展現(xiàn)了良好的管理能力,總體來說班級紀律讓我放心,但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈。這學期我會繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作,采取各種措施強化學生的自主管理能力,鞏固上期來之不易的成果。一是堅持每天小總結,每周大總結,強調良好行為習慣的重要性,并針對學生具體的行為表現(xiàn)提出整改意見,促進班級每位學生提高自主管理的能力。二是適當調整班干部組織,通過民主評選,將上期班干部中組織溝通能力強、自我控制能力好的“精英”繼續(xù)委以重任,對同學普遍反映不好,起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調整,鼓勵學生“競爭上崗”。三是定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。四是進一步細化班級值日制度和衛(wèi)生檢查制度,合理調整值日人數(shù)、值日安排表,做到“人人有事干,事事有人干”。
三、抓成績,創(chuàng)造和諧學習氛圍
上學期,通過各科教師認真負責的教導,我班學生成績在同類班級中位居前列。本期我仍將致力于學風建設,努力在班級中創(chuàng)造出適當緊張但又和諧的學習氛圍。一是進一步糾正不良學習習慣,鼓勵學生結合自身情況改進學習方法,自己多收集并且發(fā)動學生多收集一些高效學習法,利用班會或板報的形式定期、不定期地在班級里推廣,促進學生共同提高。二是加強與科任老師溝通,及時全面地了解學生的學習動態(tài)。三是定期不定期召開學習委員和科代表、小組長會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠、抄作業(yè)的學生及時進行教育。四是順應改革趨勢,按照學校要求在班級建立“小組互助學習”模式,創(chuàng)新激勵機制,開展多種學習競賽活動,形成你追我趕的競爭氛圍。五是加強對后進生的幫助,建立個別學生檔案,利用小組互助的形式,盡量做到“一幫一”。六是針對行為習慣、自控能力特別差的學生,了解家庭教育情況后進行特別幫輔,可以在小組內安排一個監(jiān)督員,進行反復強化訓練。
四、創(chuàng)特色,加強班級文化建設
上期我班美中不足的地方就是未形成獨有的班級文化,這也是本期我努力的方向。我打算抓住學校發(fā)展“云課堂”的契機,組織學生積極參加學校的各項活動,在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)靈感,進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng),特別是網(wǎng)絡社會影響下對信息的處理能力、對知識的專注度,打造多元、開放的班級文化。初步想法是由全班共同商討選定班級特色,明確努力方向,從班級美化等細節(jié)處入手,真正創(chuàng)建充滿朝氣的特色班級。
五、促溝通,家校齊抓共管
我校學生家庭條件比較復雜,與家長的溝通一直是班主任工作中的難點。本期我會繼續(xù)利用校訊通網(wǎng)絡平臺、家校聯(lián)系簿、家長會等方式密切與家長的聯(lián)系,主動向家長匯報學生在校情況,同時也要求家長反饋學生的校外活動。我還會將先進的教育理念以及自己和學生一起搜集到的各學科學習方法通過適當?shù)姆绞浇探o家長,在家長和科任老師之間做好協(xié)調工作,力爭和他們保持一致的要求和態(tài)度,充分調動起家長的積極性,取得共識,使家長與老師共同參與到對學生的教育工作中,學校教育和家庭教育形成合力,讓學生更好地健康發(fā)展。
班主任的帶班計劃模板10篇2
一、重視養(yǎng)成教育:
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,《學生在校一日常規(guī)》等,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不讓一個學生掉隊
二、加強后進生管理:
面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
三、及時了解學情:
準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點、難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
四、家校常溝通:
經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期,一定每月至少與每個學生家長書面溝通一次,電話溝通多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
五、培養(yǎng)班級干部:
及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,以身作則,樹立自己的威信。讓同學學有榜樣。
六、抓好團員工作:
班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先隊組織,結合實際搞好各項活動。
七、重視文體工作:
教育學生上好學校開設的所有課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文體活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。
班主任的帶班計劃模板10篇3
一、爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議,鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二,培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,形成"你追我趕"的比學、敢學的好風氣。
學期初,強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學生相互學習,中等學生圍繞優(yōu)秀學生,較差生圍繞中等生,形成"優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差"的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。
第三,融洽師生關系。經(jīng)過一學期的接觸交往,我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯(lián)系,爭取家長的配合,更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一個學期的鍛煉,部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續(xù)重用,同時發(fā)掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。
三、積極配合學校各項工作
結合學校的有關規(guī)定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和每周的大掃除,并主動承擔義務勞動。
四、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養(yǎng)獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。
班主任的帶班計劃模板10篇4
一、班級基本情況和目標
我班共有學生40人,其中男生29人。除一位本市學生以外,全部來自于__。這些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
班主任的帶班計劃模板10篇5
一、高一新生本學期的特點
1、本學期最突出的特點是適應。包括生活上的適應,熟悉校園環(huán)境,適應住宿生活。學習上的適應,知識上的初高中銜接,學習方法的不同,還有同學之間的競爭力增大等。人際關系上的適應,新的同學、同桌、舍友、同鋪、老師等。生活上的適應一般在半月內度過,學習上的適應出現(xiàn)在期中考試后,人際關系上的適應貫穿整個學期。
2、開課后第一個月是班級建設的最關鍵時期。
第一周是師生之間的“蜜月期”,學生為了給老師留下好的印象,通常會表現(xiàn)得比較規(guī)矩。這時是建立班級規(guī)則的黃金時間。
第二周開始會進入學生的“試探期”,學生想探明老師的底細,即老師對他們的容忍度。
第三周開始進入學生的“釋放期”,學生的一些不良習慣在努力收斂一段時間后,隨著環(huán)境的逐漸熟悉開始釋放。如果說試探期是故意的話,這段時間則是自然流露。
第四周開始進入學生的“疲沓期”,新鮮感開始消退,興奮的神經(jīng)開始平復,惰性潛滋暗長。
在這一個月是困難和機遇并存的階段,學生的情緒起伏較大,是新的好的習慣和舊習較量的時期,但正因如此也是可塑性的時期。從心理學角度,好習慣的養(yǎng)成最基本時間為一個月,所以,一個成功的班主任往往是緊緊抓住開學一個做好文章,為三年的班級管理打下良好的基礎。
二、開學一個月做什么
1、確定班級目標。緊緊抓住年級和學校開展的各種評比和競賽活動,樹立“逢旗必奪,逢一必爭”的理念,培養(yǎng)班級的榮譽感和凝聚力??梢圆渴饘W生寫“我心目的中班級”,共同勾勒班級建設藍圖。如:
日常管理目標----爭當文明班,鄙視臟亂差。
學習目標----轉換學習方法,完成當天作業(yè)。
人格目標----有修養(yǎng)、有尊嚴的人。
2、明確規(guī)范。
儀表上——要干凈整潔、不留長發(fā)怪發(fā),不戴飾物。
語言上——要文明禮貌、不罵人、不說臟話等。
行為上——要高雅規(guī)范、不打架罵人、不亂扔亂丟、不抽煙喝酒、不好吃懶做。
學習上——要勤奮好學,上課不睡覺,作業(yè)不拖交,考試不舞弊。
課間上——要井然有序,不瘋趕打,不串班,不在教學樓區(qū)域內開展體育活動。
集合上——動作要迅速,做到靜齊快,不拖沓、不講話。
3、建立制度,規(guī)范日常行為。參考年級發(fā)的《班級一日常規(guī)》來指導學生什么時間做什么事。同時,在學校各種規(guī)章制度的框架下,建立班級章程,以《我訂班規(guī)》為題寫周記的方式,讓每個學生都參與班規(guī)制定。匯總后形成正式班級管理制度(班規(guī)及獎懲辦法)。人手一份,公布執(zhí)行。
4、加強監(jiān)督、落實制度、形成良性循環(huán)。無論你的制度有多嚴、多細,缺少了監(jiān)督就不會得到好的結果,為了讓制度得到落實,讓學生得到真正的鍛煉,形成一個良好的班風。
注重檢查、反復訓練。做到一周一檢查,一月一評比,嚴格要求,及時矯正,讓學生形成良好的行為習慣??梢越⒘艘粋€班長領頭,老師參與,紀律委員、勞動委員記錄的督察小組,每天考核、檢查記錄,并在教室里設置公示欄,將班規(guī)、每天考核結果都張貼在公示欄內,讓學生一目了然。這樣,既增強了管理透明度,也促進學生自覺守紀,以免在公示欄中“榜上有名”,有利于學生文明習慣的養(yǎng)成和進取精神的增強。
5、培養(yǎng)班級集體人格,創(chuàng)造班級精神。
為使每個班級成員都有強烈的集體榮譽感。如提出了一個班級宣言:讓班級因為我的努力而添光彩。
一方面,班主任以自身的情感的(如關心、同情、熱愛等),個性的(如風度、氣質、堅毅等)心理因素融進管理活動,樂意為班集體貢獻力量,形成班集體的正確輿論并起到監(jiān)督和調節(jié)作用。
另一方面,在學生日常學習活動中以小組、宿舍為單位,開展比、學、趕、幫、超的活動,形成積極向上的班級氛圍,增強班級自豪感和學生的自信心。也增強班級的凝聚力。
6、建立班干部隊伍。一開始可以自愿報名,試用,三周以后可以競選方式建立班委會。一定要把好品行關,堅決不能用“以夷制夷”的方法,特別是體委更不能讓危險分子擔任。
三、班主任工作原則
1、早。學生名字早熟悉,盡快叫出學生名字。班級建設早醞釀,如一位班主任的工作思路是:第一周主題“紀律和習慣”,第二周“目標意識”,第三周“感恩教育”,第四周“加強聽課和筆記”,第五周“迎接考試”,第六周“考后100分”,第七周“學習方法及經(jīng)驗交流”,第八周“學會利用時間”,還有“融入集體,學會交往”“增強安全意識”“良好情感的培養(yǎng)”“主動學習”“各學科均衡發(fā)展”,“細節(jié)決定成敗”“正確對待學習中的困難”等。
工作趕早班,開好第一個班會,第一批班干部的培養(yǎng)使用,第一時間掌握班級常規(guī),趕早盯班。
早做謀劃,要清楚每天應該做好幾件事?先做什么,再做什么,哪個環(huán)節(jié)應該怎么把握?什么地方要到崗?空檔時段怎么知道學生在干什么?
2、細。
細致觀察,班主任要善于了解學生,包括思想、心理、學業(yè)等,切忌停留在表面現(xiàn)象上。班主任要講究工作藝術,包括批評、表揚、個別談話、集體談話等方面的藝術,切忌方法單一,說話偏激,傷害學生感情。
細致管理(建立學生責任制,值日班長制,班委例會制,宿舍評優(yōu)制),細致指導。
3、嚴。
班主任要嚴格要求自己,樹立自身的威信。要求學生做到的,自己先力行,要言傳身教,率先垂范
說一不二,能夠給學生提供一個有安全感謝和確定感環(huán)境,同時也不妨礙他跟學生友好相處。很多老師的經(jīng)驗是,先緊后松容易,先松后緊難。按照一個校準,不妥協(xié)、不遷就,始終如一的保持下去。
嚴并非嚴厲,違紀處理多么狠,而是不留縫隙,沒有盲點。管理學上有一個“熱爐”法則。一是警告性原則。熱爐火紅,不用手去摸也知道爐子是燙的,是會灼傷人的。二是一致性原則。只要你碰到熱爐,肯定會被火灼傷。三是即時性原則。一旦你碰到熱爐,就會立即被灼傷,決不會“緩期執(zhí)行”。四是公平性原則。不管是誰碰到熱爐,都會被灼傷。
四、班主任管理的兩點忠告
1、管理的權威性不是完全靠嚴刑峻法來實現(xiàn)的。也就是說不是靠處理的力度,而關鍵是監(jiān)督檢查的力度,學生一項錯誤犯了十次中只有一次被發(fā)現(xiàn),即使被開除了,他自認倒楣,別人也會心存僥幸心理。而如果犯了一次被警告,犯了第二次又被警告,犯了第三次還被警告。第四次他會知道犯錯必被捉而止步。從此不再抱僥幸心理。這其實是對學生真正的愛護,其意義在于給了學生一個明確的行為準則。知道什么是不允許的,放棄任何僥幸心理,這對于遵守社會行為規(guī)范的合格公民,是十分必要的。
2、管理的有效性在于常抓不懈,養(yǎng)成習慣。長期以來,學生管理常有一個似是而非的經(jīng)驗之談:反復抓、抓反復。這個提法是錯誤的。為什么要出現(xiàn)反復呢?是我們抓一項工作,初見成效的時候認為做好,就會放松監(jiān)督、降低要求,問題馬上就會出現(xiàn)反彈,我們就趕緊抓反復。其實質是養(yǎng)成教育其實就是抓良好習慣的培養(yǎng),而一個習慣的養(yǎng)成必須在一個月以上,在習慣養(yǎng)成期間一定要一個標準一桿子杵到底,這樣一個月抓成一個好習慣,一年抓好十個好習慣,一個人一生的成長基本夠用了。所以說管理的有效性就在于一抓到底,最忌一松一緊。
班主任的帶班計劃模板10篇6
根據(jù)本學期學校、高一年級組有關工作的安排,再結合本班實際情況,制定本學期高一(10)班班主任工作計劃如下:
一、指導思想
以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容,對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協(xié)助下,齊心協(xié)力共同幫助全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)其熱愛學習、積極進取的精神,努力提升學業(yè)成績和思想品德。
二、班級基本情況
全班共有學生52人,其中有_38人,男生14人;從中考成績來看,班級學生主要位于市區(qū)15000——18000名之間(市區(qū)總計27000名左右中考考生),基礎相對較弱,同時班級學生思想比較活躍。
三、奮斗目標
確保我班學生在高中第一學期能夠實現(xiàn)“四個一”目標:一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,爭當學校先進文明班集體。
四、主要工作內容
1、開學初,學生經(jīng)歷了一個較長暑假的休息,不能很快地進入學習狀態(tài),因此需要對學生進行開學教育,幫助其迅速進入學習狀態(tài)。
2、增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體。
通過開學的第一次講話、第一次班會課這些機會,讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”,這些思考有利于形成學生的對班級的感情,提高他們對班級負責的責任感。讓學生找到共同目標:攜手共建優(yōu)秀班集體——文明有禮、團結友愛、積極進取、紀律性強、集體榮譽感強。
3、培養(yǎng)班干部隊伍。
通過學生自我推薦,并進行一段時間的考查,初步確定部分班干的人選,并找其單獨談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手,因此都要召開相應的會議,從分工到強調工作的重要性,再到在班級里向同學們強調這些同學工作的辛苦,為他們樹立威信。
4、完善制度、形成規(guī)矩。
大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,將結合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬,讓各項制度得到效的貫徹落實。
5、狠抓常規(guī),力求每位同學都形成良好的行為習慣。
6、持之以恒促進學風建設,爭取學習成績的進步。
每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績,成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。從開學始,便強調“班風好——學風好——成績好”的關系。課堂上抓好40分鐘,保證專注、高效的學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,關注備考與反饋的情況,做好學生心理輔導工作。
7、充分利用好班會課。
充分利用班會這一重要集體教育時間,精心備課,開展豐富多彩的主題教育活動,解決學生最迫切需要解決的疑惑,引導學生正確對待學習與生活,幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
8、加強家校交流,促成合力。
本學期始終保持與家長的密切聯(lián)系,及時向家長了解和反映情況,與家長共同商量對策,實現(xiàn)家?;?。同時根據(jù)學校的安排,認真組織召開家長會工作。
總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵,對一個集體的成長很關鍵,對自己做好今后的工作更為關鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取,努力完成好自己的班主任工作。
班主任的帶班計劃模板10篇7
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,在本學期嚴格遵守教育法規(guī),師德規(guī)范,作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,積極參加園里各項活動。
一、教育教學工作
在教學中,為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經(jīng)驗,認真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,為教學內容注入新的活力。在教學活動中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動地去學習,更好的因材施教,因人施教,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。
加強晨檢工作,如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,加強晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,增強幼兒體質,根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關愛,按時喂藥,觀察孩子身體的細微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作
教給幼兒一些安全知識,強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不玩火、水、電、不從高處往下跳,不亂爬高,不吃陌生人東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
班主任的帶班計劃模板10篇8
一、班況分析
悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。
本學期我班插了名新生,現(xiàn)在共有幼兒名,其中有男孩名、女孩名。
通過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。
大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。
但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。
本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。
二、保教工作
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。
加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。
日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。
充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。
根據(jù)每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
六、月工作安排
九月份:
1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內外環(huán)境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內容,訓練幼兒早操。
5、結合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動。
6、落實晨檢發(fā)牌制度。
十月份:
1、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。
2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操,準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份:
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。
3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份:
1、開展教育沙龍活動,特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料,準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用)。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,交流教學經(jīng)驗。
一月份:
1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評估。
4、學期末家長會。
班主任的帶班計劃模板10篇9
一、班級情況
我班幼兒都是在園生活過一年的老生。由于羅老師是中途接班,在幼兒入園前我們班三位老師通過以前衛(wèi)老師的教育筆記對班上的學生進行了大致了解,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了認識,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活以及新老師奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮和師生間的陌生感,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:黑貓警長、木頭人等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活、適應新老師。同時在家教園地中,指導家長做好幼兒的入園的各項工作。
二、教育教學工作
1、本學期,我和羅老師負責教學工作,學期初,羅老師根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中,我和羅老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結合我班的實際情況,我們班推出了幼兒講故事、愛閱讀愛思考等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達能力,激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
胡老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實實的工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班是小班,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們三位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的養(yǎng)成。由于是中途接班,孩子在一日常規(guī)教育方面已有基礎,我們對幼兒的一日常規(guī)進行進一步強化。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們四位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
四、家長工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家長會、家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關心的問題及時解答,得到了家長的好評。
在這個學期中,我班四位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更細致,取得更大的進步,讓家長滿意!
班主任的帶班計劃模板10篇10
一、指導思想:
本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù),以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際情況,認真貫徹執(zhí)行“我愛學?!薄ⅰ拔覑圩x書”“文明禮儀”的教育活動,對學生進行常規(guī)教育,發(fā)揮小干部的作用,深入開展小雛鷹活動,體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色。
二、工作目標:
1、貫徹落實“文明禮儀”“我愛學?!?、“我愛學習”主題教育活動,培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質的`一代新人。
2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、工作重點及措施:
1、做好平時的常規(guī)工作。
(1)保護校園,進行愛學校的教育。
(2)組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。
(3)組建班委會,班干部實行輪換制度,使每個學生都有機會,定期培訓。
(4)充分利用好板報、專欄等,對學生的優(yōu)秀作品進行展示,激勵學生繼續(xù)努力,取得更大的進步。
2、開展“文明禮儀”“我愛學?!薄ⅰ拔覑圩x書”主題教育活動。
(1)愛護校園,通過自己的實際行動來愛護自己的校園
(2)開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。
(3)培養(yǎng)學生的語言表達能力,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
3、重視對學生進行安全教育,樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育,做好保健衛(wèi)生工作。
6、開展“雛鷹爭星”活動,使每個學生都能取得“雛鷹爭星”的榮譽。
四、各月工作重點:
九月份:
教育重點:培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,激發(fā)學生的學習意識,培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內,幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。
措施:
1、制定工作計劃并公布。
2、進行文明教育,提出保護環(huán)境,愛護校園,撿拾白色垃圾。
3、組建班干部,宣布其職責,實行輪換制度。
4、在“教師節(jié)”為老師做一件好事,在重陽節(jié)這天為老人做一件事。
十月份:
增強學生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
1、愛國教育,了解祖國歷史。
2、主動拾起校園一片紙,護校園一片土。
3、積極開展“雛鷹爭星”活動。
4、宣傳并進行安全教育。
十一月份:
工作重點:積極開展“雛鷹爭星”的活動,爭取每一個學生都能取得榮譽,爭做一名合格、光榮的少先隊員。
1、雛鷹爭星活動。
2、通過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進行安全教育。
十二月份:
給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,做好復習工作。
1、開展學習評比活動。
2、復習動員。
3、開好“元旦”聯(lián)歡會,讓孩子們過好自己的節(jié)日。
在平時,把爭星和專題教育結合起來,家訪與個別生教育結合,從每件小事抓起,使教學和育人相結合,努力為學生創(chuàng)建良好的學習,生活環(huán)境。
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