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      初中班主任周工作計劃表

      時間: 吉智0 分享

      時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。下面是小編為大家精心整理的初中班主任周工作計劃表,希望對大家有所幫助。

      初中班主任周工作計劃表篇1

      本學期開學后,根據學校安排我擔任了我校七(6)班的班主任工作,在本學期內我決心將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作?,F(xiàn)將本學期班主任工作計劃如下:

      一、指導思想

      教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后還是要對得起學生。

      二、基本情況分析

      在過去的一年半中,我班同學已經基本適應了初中的學習生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣。班風正,學風好。在上學期期末考試中,我班的數(shù)學和地理處于全市領先地位,生物稍顯薄弱。但由于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因,學生的成績存在著明顯的差異,并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒,并在平時的學習中有所表現(xiàn),如不按時交作業(yè)、作業(yè)質量數(shù)量不過關等,更有甚者,周末沉迷網吧的電腦游戲,極大地損壞了身心健康。

      三、工作目標

      1.形成全班團結的班集體,學習并遵守學校規(guī)章制度

      2.形成勤奮好學,積極向上的班風。

      3.做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。

      4、爭取期末被評為先進班集體。

      5、做好新生思想工作,穩(wěn)定學生情緒。

      6、加強科任之間的交流和溝通。

      四、工作重點

      1、建立班委會

      組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到鍛煉,實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

      2、思想教育

      加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育,利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。教育學生不賭,遠離。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。

      3、培優(yōu)轉差

      加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育;開展學習競賽活動;開展“互相學習,共同提高”的互幫互助學習活動;關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉化。

      4、做好常規(guī)管理工作

      經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學生自己的物品。

      5、做好安全防范工作

      做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,確保不出安全事故。

      6、組織有益的活動,豐富學生的生活

      7、做好家訪工作,讓教育思想統(tǒng)一

      學校教育要想取得好的成績,就必須和家長取得溝通,家訪則成為最好的方式,堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,本學期我要做的就是盡力于家長溝通,達到教育的目的。

      初中班主任周工作計劃表篇2

      今年我擔任八年級207班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是比較重要的,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己的話。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是為了學生,心里也就沒有什么怨言了。我這學期的工作計劃如下:

      一、班級情況分析

      本班共有學生49名,男生34名,女生15名。由于我校對八年級各班的學生進行了重新調整分班,我所帶的班男生較多,大部分學生的基礎知識較差,學習習慣不好,班級紀律方面表現(xiàn)不好,學風不濃,同學之間的學習競爭意識淡薄,這也是今后班級管理的目標之一。班級文化建設不好,沒有良好、濃厚的文化氛圍,這也直接影響著良好學風的形成,今后我會做出相應的調整。沒有形成自己的班規(guī),班級凝聚力還有待于進一步提高。在學習成績方面,中程生太少,后進生有待于進一步轉化,這是今后工作的重點。

      二、本學期工作目標

      1、幫助學生逐漸形成民主平等意識,培養(yǎng)學生的自律能力。

      2、形成自己的班規(guī),讓學生做班級的主人,學會自己管理自己。

      3、加強班級文化建設,形成良好、濃厚的班級文化氛圍。

      4、加強學風建設,使班級內形成良好的學習競爭意識。

      5、做好優(yōu)生優(yōu)培、后進生轉化工作。

      三、具體措施

      (一)民主意識的培養(yǎng)

      1、通過主題班會的形式,培養(yǎng)學生的民主、平等意識。

      2、在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識。

      3、利用語文課的便利,通過講故事、讀文章等途徑向學生滲透民主意識。

      (二)班規(guī)的制定和實施

      1、引導學生討論班規(guī)制定的意義,形成以“法”制班的觀念。

      2、組織學生制定班規(guī),程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進一步討論,形成班規(guī)雛形——全班同學對形成的班規(guī)中的每一項討論表決,最終形成自己的班規(guī)。

      3、班規(guī)形成后,試行四個周,全班再進行評議、討論,進一步修改班規(guī)。

      4、在執(zhí)行班規(guī)的過程中,要嚴格執(zhí)行,如有爭議的,也要在執(zhí)行完后,全班同學討論修訂。

      (三)班級文化建設

      1、真正把圖書櫥利用起來。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到書櫥里,讓同學們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥里,好讓同學們也可以自己從書籍中領會“民主、科學”,“以‘法’治班”的班級管理理念。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣,擴大學生的知識面,讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣。

      2、利用張掛,增添班級文化內容。如掛上中國地圖、世界地圖,可以開闊學生視野,幫助學生更好地學好地理。

      3、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開辟“每日格言”專欄,給學生立志;開辟“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”等各種“之星”專欄,鼓勵進步學生;開辟“曝光臺”,約束不遵守班規(guī)者;開辟“書法展示”專欄,培養(yǎng)學生認真書寫的習慣,提高審美觀念等。

      (四)學風建設

      1、擴大學習成績方面的獎勵面,激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次檢測,一學年有兩個學期,共四次檢測,每檢測設立一等獎,二等獎,三等獎三個等次。其中總成績最優(yōu)秀五名的評為一等獎,與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎;八個單科成績最好的評為二等獎;與上次檢測相比有進步的(進步最大的除外)評為三等獎。

      2、開展小組學習競賽。如每次檢測后進行進步最大小組的評選,物理、數(shù)學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。

      3、開展“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”的評選。

      (五)班干部輪流競選制

      在班干部的選任上,我采用民主競選制,班長任期一學年,其他班干部任期一學期。

      初中班主任周工作計劃表篇3

      一,工作目標

      1,主動熟悉班級、學生基本情況,協(xié)同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段,建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體,使整個班級團結向上,同學間融洽相處、互助協(xié)作,有較強的集體意識。

      2,積極組織班級活動,增進師生間的相互交流;與學生融洽相處,做學生的良師益友,提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,幫助他們加強練習,發(fā)揮優(yōu)勢,培養(yǎng)其學習能力,引導他們找到合適的學習方法,并形成良好的學習習慣,提高學習效率。

      3,搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關系,提高班集體的凝聚力,從而提高班級整體水平。

      4,加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作,以利于全面開展工作

      二,工作措施

      1、按照原任班主任工作計劃,主動、深入地了解班級的基本情況;

      2、繼續(xù)抓好學生的思想工作

      (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

      (2)多多了解關心學生, 與學生交流,了解學生思想、學習情況,努力開導學生,盡力 做好心理專家和引導者。

      (3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

      (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

      3、采用多種方法強化學生的思想道德教育,開展主題活動;

      4、積極組織、參與學生的課內、外活動;

      5、協(xié)同原任班主任處理班級事務;

      6、對學生進行有針對性的個別教育。

      三,日常工作

      作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面,具體的日常工作有以下幾點。

      1。參加學校和年級組織的班主任工作會議,領會學校的最新班級管理精神。

      2。每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式,周二至周六早上七點十分 到教室檢查學生早讀紀律情況

      3。抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操),注重質量。

      4。周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。

      5。中午十二點半至下午兩點,呆在教室,維持教室紀律,給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。

      6。在上晚自習前十分鐘到教室,提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。

      7。體察學生的思想動向,處理學生中出現(xiàn)的問題。

      8。認真改作業(yè),總結學生在學習中出現(xiàn)的問題。

      本班共有學生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入,平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多,班級氣氛活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展,很多學生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小,部分學生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。 主要實習工作:

      (一)班級組織建設

      (二)班級日常管理

      (三)班級活動管理

      (四)班級教育力量管理

      (五)其他方面

      初中班主任周工作計劃表篇4

      新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,班主任在日常生活中能有序的指導,并且內容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育?,F(xiàn)決定從以下幾個方面入手:

      一、指導思想:

      堅持教育部的教育方針,結合我校的實際,以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。從本班學生的`特點出發(fā),樹立良好的班風、學風,培養(yǎng)一個團結向上的班集體。

      二、班級基本情況

      本學期轉入1人,本班共47人,男22人,女25人??傮w情況好,大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正,能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力較好,班干部能充分協(xié)助班主任。整個班級凝聚力強,集體主義意識較濃。當然,班級也存在的一些問題:課堂氣氛不活躍,教師上課自問自答。

      學生作業(yè)書寫不夠認真,書寫速度較慢,有兩個同學從接手到至今來完成過課堂作業(yè)。有一名女同學拼音都沒學會,更不用說是讀課文,多數(shù)學生基礎知識不夠扎實,有三分之一的同學每周的作業(yè)胡亂畫來交的,這些無疑都是班級管理中的難點。要想有好轉,的確難,同時,本班學生學習氣氛不夠濃,缺乏趕超比的精神。

      三、任務目標:

      1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

      2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業(yè)不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風,讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。

      3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習,同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,每次作業(yè)和訂正都面批面改。然后在課堂中關注后進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,不讓其自暴自棄。

      4、班級管理細致化、民主化。有句話說:抓在細微處,落在實效中。班主任工作要細致入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長,有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長,負責關燈的燈長,負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。

      5、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設好班級。

      6、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學生的全面發(fā)展服務。

      四、方法措施:

      1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不讓任何一個學生掉隊。

      2、加強后進生管理:班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

      3、及時了解學情,開學后及時對學生進行思想教育,把心收到學校,全身心地投入到學習上。一如既往地搞好常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態(tài),做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

      4、家教結合:經常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

      5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

      6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,這樣班主任工作才能做得更好。

      7、開展豐富多彩的少先隊活動。本學期開展兩次學生體驗活動,第一次帶領學生到體驗室由家長和教師協(xié)助做飯。第二次由學生自己包餃子。讓學生學會簡單的生活能力。

      初中班主任周工作計劃表篇5

      在實習期間,我不僅擔任了七年級一班的英語老師,還是一班的實習班主任。由于剛開始沒有經驗,所以我積極主動地與七年級的各個班主任交流溝通,向他們取經。下面我就這次實習班主任工作的一些經驗和心得進行總結。

      一、作好計劃,繁而不亂

      班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預則立,不預則廢。” 這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達到預期的目標,而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。

      二、了解學生,交流溝通

      作為一個班主任,一定要了解班上每一位學生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任,對學生的基本情況不了解,于是我利用見習的前三天,通過找原班主任了解情況,開班干部會議,找學生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現(xiàn)狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。同時,還通過批改周記、作文,中下午有空找學生聊天,自習課隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。

      三、做好自己,為人師表

      老師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。俗話說:“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基礎。

      四、尊重學生,貴在坦誠

      在管理班級上,應把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上,應該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關系。在出現(xiàn)問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。人無完人,要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時,作為老師的我們,應該虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學生的批評,這樣多沒面子”而拒絕接受。()作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,平等地對待學生,這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

      五、善待后進,施予愛心

      對待學生要一視同仁,不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素,是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時,班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學生,讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,不要因為他是差生而嚴加指責,或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則,在某些場合,可對好學生從嚴要求,對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導,了解其家庭、學習、思想等各方面的情況,給他們愛心與關懷。并找出原因,耐心勸導,這樣后進生會重新燃起他們的'自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

      通過實習,我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧,它不僅僅是一項工作,更是一門藝術。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后的日子里,我將繼續(xù)努力學習,為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。

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